Мы часто поднимаем тему, как оценить эффективость обучения команды. Понимаем, что эта тема интересует многих, поэтому приглашаем вас на бесплатный вебинар от Академии iSpring «Как повысить эффективность обучения в компании».
На вебинаре вы узнаете, как провести диагностику обучения в вашей компании и составить план развития на год вперед.
Что в программе:
1. Бюджет обучения: на чём сэкономить без ущерба работе и бизнесу.
2. Команда: как сгруппировать отдел, чтобы быстрее достичь целей компании и решить учебные задачи.
3. IT-ресурсы: какие технологии внедрить, чтобы работать еще эффективнее.
4. Программы обучения: что изменить, чтобы повысить продажи, улучшить сервис и выстроить бизнес-процессы.
5. Методы и форматы обучения: какие форматы не приносят пользы и сжигают ресурсы, а на чём стоит сфокусироваться.
6. Система контроля качества: как связать результаты обучения с метриками бизнеса.
Начало — 23 марта в 11:00 по МСК. Участие бесплатное.
Записаться
На вебинаре вы узнаете, как провести диагностику обучения в вашей компании и составить план развития на год вперед.
Что в программе:
1. Бюджет обучения: на чём сэкономить без ущерба работе и бизнесу.
2. Команда: как сгруппировать отдел, чтобы быстрее достичь целей компании и решить учебные задачи.
3. IT-ресурсы: какие технологии внедрить, чтобы работать еще эффективнее.
4. Программы обучения: что изменить, чтобы повысить продажи, улучшить сервис и выстроить бизнес-процессы.
5. Методы и форматы обучения: какие форматы не приносят пользы и сжигают ресурсы, а на чём стоит сфокусироваться.
6. Система контроля качества: как связать результаты обучения с метриками бизнеса.
Начало — 23 марта в 11:00 по МСК. Участие бесплатное.
Записаться
Forwarded from DL Software
🚧 #SoftWareDigest выпуск 8 🚧
Вот блин! Пропустил прошлый дайджест из-за подборок, так ещё и этот чуть не забыл сделать.
Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт. Аж за две недели!
=== Из интересного ===
- самое главное: сделали две подборки: чем заменить Миро и чем заменить Зум
- если кому снова мало приложений для записи экрана то вот ещё собственного производства
- прикольная идея, редко встречающая в корпорациях, собираем и публикуем отзыв о курсе, в формате видео
- забавная площадка для вебинаров, со своими "комнатами"
- система для сбора комментов по дизайну от заказчика, с комментами к слайдам и тредами, и ещё одно, для проведения синхронных исследований, а не просто сбора ОС
- делаем свое приложение из таблицы гуглдоков или эйртейбл
- приложения для удаления водяных знаков или даже целых объектов с фото
- приложение для построения CJM и ещё одно более общее для любых диаграмм, а если и этого мало, то вот берите третье, для сложных схем и графиков
- приложение для создания опросов, где ответы видно в реальном времени
- делаем из подкаста полноценное видео
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
Вот блин! Пропустил прошлый дайджест из-за подборок, так ещё и этот чуть не забыл сделать.
Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт. Аж за две недели!
=== Из интересного ===
- самое главное: сделали две подборки: чем заменить Миро и чем заменить Зум
- если кому снова мало приложений для записи экрана то вот ещё собственного производства
- прикольная идея, редко встречающая в корпорациях, собираем и публикуем отзыв о курсе, в формате видео
- забавная площадка для вебинаров, со своими "комнатами"
- система для сбора комментов по дизайну от заказчика, с комментами к слайдам и тредами, и ещё одно, для проведения синхронных исследований, а не просто сбора ОС
- делаем свое приложение из таблицы гуглдоков или эйртейбл
- приложения для удаления водяных знаков или даже целых объектов с фото
- приложение для построения CJM и ещё одно более общее для любых диаграмм, а если и этого мало, то вот берите третье, для сложных схем и графиков
- приложение для создания опросов, где ответы видно в реальном времени
- делаем из подкаста полноценное видео
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
👍7🔥3
Практический гайд: как подготовить и провести антикризисную встречу с командой
В марте резко выросло количество запросов на организацию антикризисных встреч с командой. Мы, команда Mozlab и я, Олег Замышляев, обобщили опыт организации и проведения таких встреч и подготовили удобную карту. Надеемся, что она поможет вам не только получить нужный результат, но и поддержать команду.
Карта будет полезна как лидерам организаций и команд, так и тренерам, фасилитаторам и HR бизнес-партерам, которые помогают лидерам проводить такие встречи.
Что на карте?
1️⃣ Алгоритм подготовки к встрече
2️⃣ Список тем, актуальных для обсуждения в кризис
3️⃣ Стоит ли говорить об эмоциях - три ситуации
4️⃣ Что делать после встречи
Полная версия карты в высоком разрешении - в нашем посте. Очень прошу, ссылайтесь на канал при репосте.
Друзья, буду очень рад вашим комментариям, что вы считаете важным при проведении встреч с командой в сложные времена? Поделитесь вашим опытом, это будет очень ценно!
Искренне Ваш, Олег Замышляев.
В марте резко выросло количество запросов на организацию антикризисных встреч с командой. Мы, команда Mozlab и я, Олег Замышляев, обобщили опыт организации и проведения таких встреч и подготовили удобную карту. Надеемся, что она поможет вам не только получить нужный результат, но и поддержать команду.
Карта будет полезна как лидерам организаций и команд, так и тренерам, фасилитаторам и HR бизнес-партерам, которые помогают лидерам проводить такие встречи.
Что на карте?
1️⃣ Алгоритм подготовки к встрече
2️⃣ Список тем, актуальных для обсуждения в кризис
3️⃣ Стоит ли говорить об эмоциях - три ситуации
4️⃣ Что делать после встречи
Полная версия карты в высоком разрешении - в нашем посте. Очень прошу, ссылайтесь на канал при репосте.
Друзья, буду очень рад вашим комментариям, что вы считаете важным при проведении встреч с командой в сложные времена? Поделитесь вашим опытом, это будет очень ценно!
Искренне Ваш, Олег Замышляев.
👍12
Друзья!
В связи с огромным числом обращений и вопросов информирую - билетов на очное участие в конференции сообщества "Digital Learning 5.0" БОЛЬШЕ НЕТ!
Пожалуйста, регистрируйтесь в следующий раз заранее.
Очных участников ждём завтра в Гиперкубе в Сколково с 9:00, а трансляцию начинаем в 9:30.
Сейчас осталась возможность заргистрироваться только на онлайн-участие: https://dlmeeting.online
Павел Безяев
В связи с огромным числом обращений и вопросов информирую - билетов на очное участие в конференции сообщества "Digital Learning 5.0" БОЛЬШЕ НЕТ!
Пожалуйста, регистрируйтесь в следующий раз заранее.
Очных участников ждём завтра в Гиперкубе в Сколково с 9:00, а трансляцию начинаем в 9:30.
Сейчас осталась возможность заргистрироваться только на онлайн-участие: https://dlmeeting.online
Павел Безяев
🔥12
#ТеорииОбучения
ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ».
КОНСТРУКТИВИСТСКАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.
ℹ️ В предыдущем посте цикла публикаций мы рассмотрели бихевиористскую теорию обучения, а также несколько рекомендаций для создания бихевиористских стратегий в онлайн-обучении. Теперь поговорим о конструктивистской теории обучения.
📝 Конструктивистская теория обучения получила значительное развитие благодаря работам Д. Дьюи, Ж. Пиаже, Л. Выготскому, Роберту М. Ганье и Д. Брунеру. Данная теория основана на том, что обучающиеся являются активными участниками своего обучения, то есть их знания строятся на основе опыта. По мере того как обучающиеся учатся, они размышляют о своём опыте и включают новые идеи в предыдущие знания. Так ими и достигается прогресс в обучении.
🔹 Что такое конструктивистские стратегии обучения и чем они могут быть полезны?
Стратегии конструктивистского обучения направлены на то, как стимулировать познавательную активность обучающихся, чтобы они самостоятельно приобретали образовательный опыт.
🔹 Перечислим некоторые рекомендации, которые помогут вам создать конструктивистскую стратегию в онлайн-обучении:
🔸 Извлекайте первичные знания обучающихся. Согласно теории понимание новых знаний строится на уже существующих знаниях, поэтому перед началом обучения их нужно извлечь. Инструментами могут быть как дискуссии с обучающимися, так проведение для них тестирования.
🔸 Используйте социальные подходы к обучению. Конструктивисты считают, что обучение особо эффективно, когда оно протекает в социальном контексте, а не изолировано. Но, как правило, в онлайн-среде этого бывает сложно достичь. Именно поэтому для создания социального взаимодействия рекомендуется использовать синхронное обучение вместо асинхронного. В этом отношении можно проводить следующие учебные мероприятия: «живые» семинары, прямые трансляции с ответами на вопросы обучающихся, мастер-классы и т.д.
🔸 Стимулируйте самообучение. Согласно теории, например, вместо простого изучения баз знаний в обучении полезно создавать к ним дискуссионные площадки, которые помогали бы обучающимся обмениваться опытом и учиться друг у друга.
Также стоит отметить, что курсы в онлайн-среде чаще всего имеют структурированность и четкий путь обучения. Это, конечно, помогает обучающимся ориентироваться в учебном опыте. Но чтобы стимулировать самообучение и в данном случае можно использовать следующие способы: включение внешних информационных ссылок, создание внутренней базы знаний, создание методических рекомендаций к курсу, добавление функции поиска ключевых слов по курсу и т.д.
🔸 Внедряйте элементы фасилитации процесса обучения. В традиционном обучении преподаватель выступает главным источником знаний для обучающихся, что даёт ему авторитарную роль. В конструктивистском подходе преподаватель - фасилитатор, который создаёт условия для обучения, стимулируя познавательную активность. Такими приёмами стимуляции познавательной активности преподавателями может быть: проблемное обучение, творческие задания, самостоятельный анализ обучающимися учебной литературы, решение практических задач и т.д.
Надеюсь, что информация была для вас полезна. В следующей публикации мы рассмотрим гуманистическую теорию обучения.
📖 Источники
- Woolfolk A. «Educational psychology»
- Ресурсы: edgeeducation. com, educationaltechnology. net
ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ».
КОНСТРУКТИВИСТСКАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.
ℹ️ В предыдущем посте цикла публикаций мы рассмотрели бихевиористскую теорию обучения, а также несколько рекомендаций для создания бихевиористских стратегий в онлайн-обучении. Теперь поговорим о конструктивистской теории обучения.
📝 Конструктивистская теория обучения получила значительное развитие благодаря работам Д. Дьюи, Ж. Пиаже, Л. Выготскому, Роберту М. Ганье и Д. Брунеру. Данная теория основана на том, что обучающиеся являются активными участниками своего обучения, то есть их знания строятся на основе опыта. По мере того как обучающиеся учатся, они размышляют о своём опыте и включают новые идеи в предыдущие знания. Так ими и достигается прогресс в обучении.
🔹 Что такое конструктивистские стратегии обучения и чем они могут быть полезны?
Стратегии конструктивистского обучения направлены на то, как стимулировать познавательную активность обучающихся, чтобы они самостоятельно приобретали образовательный опыт.
🔹 Перечислим некоторые рекомендации, которые помогут вам создать конструктивистскую стратегию в онлайн-обучении:
🔸 Извлекайте первичные знания обучающихся. Согласно теории понимание новых знаний строится на уже существующих знаниях, поэтому перед началом обучения их нужно извлечь. Инструментами могут быть как дискуссии с обучающимися, так проведение для них тестирования.
🔸 Используйте социальные подходы к обучению. Конструктивисты считают, что обучение особо эффективно, когда оно протекает в социальном контексте, а не изолировано. Но, как правило, в онлайн-среде этого бывает сложно достичь. Именно поэтому для создания социального взаимодействия рекомендуется использовать синхронное обучение вместо асинхронного. В этом отношении можно проводить следующие учебные мероприятия: «живые» семинары, прямые трансляции с ответами на вопросы обучающихся, мастер-классы и т.д.
🔸 Стимулируйте самообучение. Согласно теории, например, вместо простого изучения баз знаний в обучении полезно создавать к ним дискуссионные площадки, которые помогали бы обучающимся обмениваться опытом и учиться друг у друга.
Также стоит отметить, что курсы в онлайн-среде чаще всего имеют структурированность и четкий путь обучения. Это, конечно, помогает обучающимся ориентироваться в учебном опыте. Но чтобы стимулировать самообучение и в данном случае можно использовать следующие способы: включение внешних информационных ссылок, создание внутренней базы знаний, создание методических рекомендаций к курсу, добавление функции поиска ключевых слов по курсу и т.д.
🔸 Внедряйте элементы фасилитации процесса обучения. В традиционном обучении преподаватель выступает главным источником знаний для обучающихся, что даёт ему авторитарную роль. В конструктивистском подходе преподаватель - фасилитатор, который создаёт условия для обучения, стимулируя познавательную активность. Такими приёмами стимуляции познавательной активности преподавателями может быть: проблемное обучение, творческие задания, самостоятельный анализ обучающимися учебной литературы, решение практических задач и т.д.
Надеюсь, что информация была для вас полезна. В следующей публикации мы рассмотрим гуманистическую теорию обучения.
📖 Источники
- Woolfolk A. «Educational psychology»
- Ресурсы: edgeeducation. com, educationaltechnology. net
👍13❤5🔥1
Друзья!
Мы начинаем пятую ежегодную встречу сообщества Digital Learning!
Подключайтесь!
https://dlmeeting.online
Мы начинаем пятую ежегодную встречу сообщества Digital Learning!
Подключайтесь!
https://dlmeeting.online
👍9❤2
#дляновичков
Сегодня четверг и мы пополняем копилку полезных советов для начинающих.
Истории увлекают, мотивируют и влияют на поведение людей. Поэтому их можно использовать, чтобы вовлечь сотрудников в обучение.
Наши друзья из Webinar Group рассказали, как с помощью сторителлинга превратить корпоративное обучение в интересный и эффективный процесс.
Команда сообщества Digital Learning
Сегодня четверг и мы пополняем копилку полезных советов для начинающих.
Истории увлекают, мотивируют и влияют на поведение людей. Поэтому их можно использовать, чтобы вовлечь сотрудников в обучение.
Наши друзья из Webinar Group рассказали, как с помощью сторителлинга превратить корпоративное обучение в интересный и эффективный процесс.
Команда сообщества Digital Learning
👍10🔥1
31 марта приглашаем вас на конференцию Websoft.Практика!
Будет все про HR-автоматизацию: полезные, интересные и, главное, практические кейсы автоматизации всех областей HR — подбора, адаптации, оценки, обучения, баз знаний, учебных порталов.
Клиенты компании Websoft расскажут о своем опыте, покажут то, что сделано и работает. Только настоящие, практичные кейсы, с опытом и подводными камнями.
Кроме кейсов компаний готовим для вас полезные мастер-классы от Websoft. Подробно расскажем об интересных функциях, которые сделают вашу работу легче и удобнее: про новый дизайн, готовые приложения и новые технологии.
Наше событие состоится 31 марта 2022 года, в Москве.
Ждем вас!
Специальное предложение для участников сообщества Digital Learning - Скидка 10% по промокоду DL10
Узнать подробнее и зарегистрироваться:
https://practice.websoft.ru
Будет все про HR-автоматизацию: полезные, интересные и, главное, практические кейсы автоматизации всех областей HR — подбора, адаптации, оценки, обучения, баз знаний, учебных порталов.
Клиенты компании Websoft расскажут о своем опыте, покажут то, что сделано и работает. Только настоящие, практичные кейсы, с опытом и подводными камнями.
Кроме кейсов компаний готовим для вас полезные мастер-классы от Websoft. Подробно расскажем об интересных функциях, которые сделают вашу работу легче и удобнее: про новый дизайн, готовые приложения и новые технологии.
Наше событие состоится 31 марта 2022 года, в Москве.
Ждем вас!
Специальное предложение для участников сообщества Digital Learning - Скидка 10% по промокоду DL10
Узнать подробнее и зарегистрироваться:
https://practice.websoft.ru
👍1🔥1
Антикризисная подборка от сообщества Digital Learning
Команда сообщества Digital Learning организовала несколько мероприятий и подготовила ряд публикаций, чтобы помочь своим участникам и всем, кто работает в сфере обучения в России.
Как продолжить эффективную работу, когда привычные нам зарубежные цифровые сервисы для работы и онлайн-обучения закрывают для нас? Какие есть отечественные альтернативы?
Мы подготовили специальную подборку для вас:
1. Подборка софта для замены Miro
2. Подборка софта для замены Zoom
3. Запись митапа “Импортозамещение сервисов онлайн-обучения”
4. Запись митапа «Импортозамещение: разработка онлайн-курсов»
5. Альтернативы YouTube
Команда сообщества Digital Learning
Команда сообщества Digital Learning организовала несколько мероприятий и подготовила ряд публикаций, чтобы помочь своим участникам и всем, кто работает в сфере обучения в России.
Как продолжить эффективную работу, когда привычные нам зарубежные цифровые сервисы для работы и онлайн-обучения закрывают для нас? Какие есть отечественные альтернативы?
Мы подготовили специальную подборку для вас:
1. Подборка софта для замены Miro
2. Подборка софта для замены Zoom
3. Запись митапа “Импортозамещение сервисов онлайн-обучения”
4. Запись митапа «Импортозамещение: разработка онлайн-курсов»
5. Альтернативы YouTube
Команда сообщества Digital Learning
Telegram
Digital Learning (канал сообщества)
🗂 #ПодборкаСофта
Как и обещал, делаю подборку для замены Miro, который "уходит с Российского рынка".
Для начала про сам сервис. Miro - сервис онлайн доски, на которой одновременно, открыв одну ссылку, можно работать как на настоящем флипчатке или доске:…
Как и обещал, делаю подборку для замены Miro, который "уходит с Российского рынка".
Для начала про сам сервис. Miro - сервис онлайн доски, на которой одновременно, открыв одну ссылку, можно работать как на настоящем флипчатке или доске:…
👍17🔥8❤5
С какими вызовами сталкивается лидер сегодня — и что он может сделать, чтобы ответить на них?
Привет! На связи Олег Замышляев.
Чтобы эффективно отреагировать на вызов, его надо заметить и осознать. Чем больше новых вызовов - тем сложнее. Сегодня лидеры бизнеса столкнулись с трудно представимым количеством вызовов. Как с ними справиться?
Мы, команда Mozlab, помогаем реагировать на усложняющийся мир, постоянно обновляя перечень вызовов и инструментов, которые помогают с ними справиться. До весны-2022 мы делали это в закрытом корпоративном формате, а сейчас открываем проект для всех.
Мы открываем три основных раздела — и приглашаем всех желающих, чтобы рассмотреть актуальные:
1️⃣ Вызовы, стоящие перед лидерами сейчас
2️⃣ Задачи лидера, которые возникают в связи с вызовами
3️⃣ Инструменты, которые помогут лидеру справиться
Как мы будем работать?
🔸 Вместе соберём вызовы, задачи и возможные инструменты (на первой встрече).
🔸 Потом вы сами проверите задачи на актуальность, а инструменты на эффективность (в период между встречами).
🔸 Время от времени мы будем приглашать экспертов, а они - делиться своими подходами.
🔸 В конце мы еще раз соберёмся и поделимся результатами проверки инструментов.
Проект называется «Лидерство в новой реальности». Мы стартуем 29 марта, встречаемся онлайн с 17:30 до 19:00.
👉🏻 Участвую!
Если вы руководите командой или разрабатываете курсы по лидерству или управлению - это прекрасная возможность пройти путь от идентификации вызовов до тестирования инструментов, и сформировать собственное представление о том, что работает и приносит реальную пользу, а что - нет.
Привет! На связи Олег Замышляев.
Чтобы эффективно отреагировать на вызов, его надо заметить и осознать. Чем больше новых вызовов - тем сложнее. Сегодня лидеры бизнеса столкнулись с трудно представимым количеством вызовов. Как с ними справиться?
Мы, команда Mozlab, помогаем реагировать на усложняющийся мир, постоянно обновляя перечень вызовов и инструментов, которые помогают с ними справиться. До весны-2022 мы делали это в закрытом корпоративном формате, а сейчас открываем проект для всех.
Мы открываем три основных раздела — и приглашаем всех желающих, чтобы рассмотреть актуальные:
1️⃣ Вызовы, стоящие перед лидерами сейчас
2️⃣ Задачи лидера, которые возникают в связи с вызовами
3️⃣ Инструменты, которые помогут лидеру справиться
Как мы будем работать?
🔸 Вместе соберём вызовы, задачи и возможные инструменты (на первой встрече).
🔸 Потом вы сами проверите задачи на актуальность, а инструменты на эффективность (в период между встречами).
🔸 Время от времени мы будем приглашать экспертов, а они - делиться своими подходами.
🔸 В конце мы еще раз соберёмся и поделимся результатами проверки инструментов.
Проект называется «Лидерство в новой реальности». Мы стартуем 29 марта, встречаемся онлайн с 17:30 до 19:00.
👉🏻 Участвую!
Если вы руководите командой или разрабатываете курсы по лидерству или управлению - это прекрасная возможность пройти путь от идентификации вызовов до тестирования инструментов, и сформировать собственное представление о том, что работает и приносит реальную пользу, а что - нет.
👍17🔥2
Forwarded from DL Software
🚧 #SoftWareDigest выпуск 9 🚧
Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт. Аж за две недели!
=== Из интересного ===
- приложение для захвата экрана, и сразу уж вместе с приложением которое позволяет вырезать тишину и паузы из такого видео
- лонгриды по новому, очень интересно и многообещающе
- много NoCode не бывает, так тут ещё и Glide подружился с AirTable
- саммаризатор, который умеет сократить текст автоматически
- ноушен, миро и фигма в одном флаконе
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт. Аж за две недели!
=== Из интересного ===
- приложение для захвата экрана, и сразу уж вместе с приложением которое позволяет вырезать тишину и паузы из такого видео
- лонгриды по новому, очень интересно и многообещающе
- много NoCode не бывает, так тут ещё и Glide подружился с AirTable
- саммаризатор, который умеет сократить текст автоматически
- ноушен, миро и фигма в одном флаконе
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
🔥6😱2👍1
Запись и итоги конференции «Digital Learning 5.0»
23 марта сообщество Digital Learning собралось на пятую ежегодную встречу.
Впервые за 3 года 200 участников сообщества смогли встретиться лично, а ещё более 1000 участвовали в онлайн. Всего на мероприятие зарегистрировалось 2450 человек, что показывает возросший интерес к тематике сообщества.
Созданное в январе 2018 года сообщество Digital Learning, сегодня объединяет более 6000 профессионалов, связанных с современным обучением. Десятки чатов и каналов, регулярные активности и ежегодные встречи, как главное событие для сообщества и всех, кто развивает сферу обучения и образования.
В этом году открывающая панельная дискуссия была скорректирована с учётом актуальной повестки. Лидеры мнений поделились своими мыслями относительно сложившихся вызовов и перспектив. Общий настрой участников сообщества позитивный – любой кризис открывает окно возможностей. Многое приходится корректировать, но ряд возможностей уже очевиден. У EdTech-компаний есть возможность занять освободившиеся ниши, а у профессионалов в сфере обучения есть шанс проявить себя в сфере быстрой и качественной переподготовки и поддержки людей – показать эффективность новых технологий и подходов.
Далее в рамках конференции прорабатывались темы, выбранные самими участниками сообщества:
• Компетенции современных методистов.
• Проектирование смешанных и сложных образовательных программ.
• Вовлечение в онлайн-обучение.
• Построение образовательных экосистем.
• Оценка эффективности, аналитика и метрики в обучении.
Отдельно можно отметить ряд важных мыслей, озвученных в рамках дискуссии «Построение образовательных экосистем»:
• Развитие компетенций специалистов по обучению всё ещё отстаёт от развития технологий и на ближайшее время устранение этого разрыва – одна из ключевых задач всей сферы обучения.
• Запрос на функционал инструментов EdTech формируется не только задачами обучения, но и ожиданиями пользователей, сформированными при использовании привычных им инструментов (работа, коммерция, коммуникации…).
• Формирование эффективной образовательной IT-экосистемы невозможно без создания и отладки процессов обучения.
ЗАПИСЬ конференции и презентации опубликованы в Базе знаний сообществ.
В дополнение – традиционный дайджест мероприятий сообщества:
🗓 28.03.22 19:00 - Онлайн
Бесплатный вебинар «Креативные методологии в кризис» (https://t.iss.one/dl_events/1638)
🗓 29.03.22 18:00 - Онлайн
Как поддержать участников образовательного процесса в кризисные периоды (https://t.iss.one/dl_events/1609)
🗓 30.03.22 16:00 - Онлайн
Мастер-класс «Осваиваем российские цифровые инструменты» (https://t.iss.one/dl_events/1622)
🗓 30.03.22 18:30 - Оффлайн
Новые концепции образовательных программ по CRAFT/ED (https://t.iss.one/dl_events/1531)
🗓 31.03.22 09:00 - Оффлайн
Конференция Websoft.Практика (https://t.iss.one/dl_events/1348)
🗓 31.03.22 18:00 - Онлайн
Мастермайнд для специалистов корп.обучения (https://t.iss.one/dl_events/1620)
#digitallearning #дайджест_мероприятий
Команда сообщества Digital Learning
23 марта сообщество Digital Learning собралось на пятую ежегодную встречу.
Впервые за 3 года 200 участников сообщества смогли встретиться лично, а ещё более 1000 участвовали в онлайн. Всего на мероприятие зарегистрировалось 2450 человек, что показывает возросший интерес к тематике сообщества.
Созданное в январе 2018 года сообщество Digital Learning, сегодня объединяет более 6000 профессионалов, связанных с современным обучением. Десятки чатов и каналов, регулярные активности и ежегодные встречи, как главное событие для сообщества и всех, кто развивает сферу обучения и образования.
В этом году открывающая панельная дискуссия была скорректирована с учётом актуальной повестки. Лидеры мнений поделились своими мыслями относительно сложившихся вызовов и перспектив. Общий настрой участников сообщества позитивный – любой кризис открывает окно возможностей. Многое приходится корректировать, но ряд возможностей уже очевиден. У EdTech-компаний есть возможность занять освободившиеся ниши, а у профессионалов в сфере обучения есть шанс проявить себя в сфере быстрой и качественной переподготовки и поддержки людей – показать эффективность новых технологий и подходов.
Далее в рамках конференции прорабатывались темы, выбранные самими участниками сообщества:
• Компетенции современных методистов.
• Проектирование смешанных и сложных образовательных программ.
• Вовлечение в онлайн-обучение.
• Построение образовательных экосистем.
• Оценка эффективности, аналитика и метрики в обучении.
Отдельно можно отметить ряд важных мыслей, озвученных в рамках дискуссии «Построение образовательных экосистем»:
• Развитие компетенций специалистов по обучению всё ещё отстаёт от развития технологий и на ближайшее время устранение этого разрыва – одна из ключевых задач всей сферы обучения.
• Запрос на функционал инструментов EdTech формируется не только задачами обучения, но и ожиданиями пользователей, сформированными при использовании привычных им инструментов (работа, коммерция, коммуникации…).
• Формирование эффективной образовательной IT-экосистемы невозможно без создания и отладки процессов обучения.
ЗАПИСЬ конференции и презентации опубликованы в Базе знаний сообществ.
В дополнение – традиционный дайджест мероприятий сообщества:
🗓 28.03.22 19:00 - Онлайн
Бесплатный вебинар «Креативные методологии в кризис» (https://t.iss.one/dl_events/1638)
🗓 29.03.22 18:00 - Онлайн
Как поддержать участников образовательного процесса в кризисные периоды (https://t.iss.one/dl_events/1609)
🗓 30.03.22 16:00 - Онлайн
Мастер-класс «Осваиваем российские цифровые инструменты» (https://t.iss.one/dl_events/1622)
🗓 30.03.22 18:30 - Оффлайн
Новые концепции образовательных программ по CRAFT/ED (https://t.iss.one/dl_events/1531)
🗓 31.03.22 09:00 - Оффлайн
Конференция Websoft.Практика (https://t.iss.one/dl_events/1348)
🗓 31.03.22 18:00 - Онлайн
Мастермайнд для специалистов корп.обучения (https://t.iss.one/dl_events/1620)
#digitallearning #дайджест_мероприятий
Команда сообщества Digital Learning
🔥12👍2