Востребованность IT-специалистов растёт в геометрической прогрессии и привлечь крутого кандидата в компанию становится все труднее.

Канал Язили IT рекрутинг - Поиск талантов расскажет:

— Как быстро найти нужного разработчика?
— На каких площадках стоит искать UI/UX дизайнеров, а где могут обитать разработчики мобильных приложений?
— Как вести коммуникацию с кандидатами, чтобы довести до оффера?

И много другой полезной информации о внутренней кухне HR в сфере IT.

Импортозамещения: разработка онлайн-курсов

Друзья, мы продолжаем серию онлайн-митапов сообщества, чтобы помочь всем, кто работает в сфере обучения в России.

Сегодня в 16:00 поговорим об отечественных инструментах для разработки онлайн-курсов.

В программе мастер-классы по трём отечественным инструментам:
- Course Editor
- We.Study
- Scroll

Расскажем о возможностях инструментов и планах на ближайшее будущее.

До встречи!

Записаться на вебинар

Импортозамещения: разработка онлайн-курсов

Друзья! Всего через 5 минут мы стартуем вебинар:
https://events.webinar.ru/DigitalLearning/10745449

Перенести видео из Vimeo, YouTube и других видеохостингов в Kinescope и забыть про риски - это просто!

Наши преимущества:
- Бесплатная миграция
- Оплата в рублях и самые низкие тарифы
- Все современные возможности и защита от скачивания
- Можно проводить Live трансляции, например вебинары
- Серверы в России: видео без задержек и стабильность работы

Пишите в чат на сайте Kinescope.io с промо-кодом TRANSFER >>

Блокировка YouTube: как онлайн школам снизить риски, сохранить контент и на какие площадки перейти
 
В зависимости от того, как вы использовали YouTube прежде вы можете лишиться:
▪️хранилища видеоконтента;
▪️канала, через который вы могли транслировать позицию бренда, делиться экспертным мнением, прогревать подписчиков.

Давайте поговорим о том, что вы можете сделать прямо сейчас, чтобы снизить эти риски.

Где хранить видеоролики?
Многие использовали YouTube как площадку для хранения видеороликов. Это удобно: можно публиковать ссылки на видео в рассылках, чат-ботах, на лендингах и пр.
⛔️Если YouTube заблокируют, все эти ссылки станут нерабочими.

✔️Что мы рекомендуем сделать:
• Скачать ваши материалы из YouTube, если вы уже удалили оригиналы.
• Продумать вариант замены всех ссылок на видео, которые вы используете в блоге, на лендинге, в рассылках и пр.
• Постепенно публиковать видео на других площадках. На какие площадки идти?

✅Варианты:
• Rutube. У этой площадки много недостатков, включая долгую модерацию. Но понаблюдать стоит: сейчас идет приток новых пользователей, поэтому, возможно, разработчики постараются сделать Rutube более удобным.
• ВКонтакте.
• Дзен.
• Российские сервисы хранения данных. Пример — Selectel.

Где прогревать транслировать экспертное мнение?
✅Здесь снова пригодятся Rutube и Яндекс.Дзен. Если речь идет именно о прогреве и демонстрации экспертности, вам нужны подписчики. Сейчас у обеих площадок прирост пользователей — это влияет на алгоритмы работы, но меры явно временные.
Также можно публиковать видео в Одноклассниках (если там есть ваша ЦА) и ВКонтакте.

✔️Рекомендуем:
• На Дзен выходить с контентом одного формата. По опыту, если вы привлекли подписчиков именно видеороликами, они неохотно будут читать статьи.
• На Дзен можно переносить Reels из инстаграма и Shorts из YouTube. Эта площадка любит частые публикации, особенно на этапе начальной раскрутки канала, поэтому вы можете собрать все старые видео, которые актуальны сейчас, и заливать как минимум по 1–2 ролика каждый день. 
• Если есть возможность, постарайтесь вырезать из видео атрибуты YouTube: например, анимацию в стиле площадки с приглашением подписаться и нажать на колокольчик. На других площадках эти детали будут смотреться странно. Но если такой возможности сейчас нет — публикуйте ролики без изменений.
• Тестировать разные варианты, экспериментировать. Пока сложно сказать, какие варианты привлечения подписчиков сработают лучше всего и как изменятся алгоритмы в дальнейшем.
• Пробовать разные каналы и смотреть, какой из них больше подойдет именно вам. Не делайте ставку только на одну площадку. Тратить много времени на адаптацию к каждой площадке не обязательно — даже если вы будете просто публиковать одно видео на разных сайтах, это даст результат.
 
Анна Хлебникова и Команда сообщества Digital Learning

На днях прошла презентация трех инструментов по созданию курсов. Выложили запись на наши площадки.

>Смотреть: Youtube | VK

$Сказать спасибо и поддержать сообщество донатом.

Друзья!

В рамках Московского международного салон образования (ММСО) 29-30 апреля, сообщество Digital Learning выступает организатором потока "Корпоративное обучение и edTech". Мы ищем спикеров по для дисскусий по следующим тематикам :

1. edTech VS Инфобизнес
Представители edTech, инфобизнеса, корпообучения публично попробуют решить вопрос о том, где проходят границы и есть ли разница сегодня;

2. Партнерство корпоративного обучения и edTech
Сегодня корпоративные университеты недооценивают потенциал от партнерства с ведущими edTech-компаниями и онлайн-школами

3. Создание качественного образовательного продукта (подходы и метрики)
Что такое современный качественный образовательный продукт? Как создать, как оценить?

4. Антикризисные меры корпоративного обучения - как быть в условиях кризиса, срезания бюджета - готовые решения от КУ для действий в ситуации санкций и геополитической обстановки;

5. Какие реальные компетенции нужны методистам и L&D и почему выпускники edTech и инфобизнеса сегодня не подходят.
Представители КУ и edTech (кто готовит методистов) разберутся почему такой разрыв и где ещё существуют реальные проблемы с компетенциями;

6. Проблемы построения корпоративных систем обучения с учётом скорости изменений и санкций
Представители КУ и edTech-платформ обсудят экосистемы для обучения (опыт пользователя) как отдельный проект или единый с остальной hr функцией;

7. Технологии это не панацея и проблемы завышенных и заниженных ожиданий от онлайн-обучения
Разрыв между техническими возможностями и ожиданиями

Предложения по спикерам присылайте Павлу Безяеву (@BezyaevPavel)

https://online.mmco-expo.ru/

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

#дайджест_мероприятий

Вот и наступила долгожданная неделя! Всего через день участники сообщества Digital Learning соберутся вместе! Впервые за два года у нас снова появилась возможность для личной встречи! 200 участников сообщества соберуться на площадке EDTECH HUB в Сколково, а ещё 2000+ будут с нами в онлайн.

До встречи 23 марата!
https://dlmeeting.online

Другие события сообщества Digital Learning:

🗓 22.03.22 16:00 - Онлайн
Вебинар «Как создавать курсы вместе с коллегами в iSpring Space» (https://t.iss.one/dl_events/1605)

🗓 22.03.22 11:00 - Онлайн
Онлайн-митап. Разработка электронных курсов во время тотальных санкций. (https://t.iss.one/dl_events/1590)

🗓 22.03.22 11:00 - Онлайн
Конференция для вузов по программе Стартап как диплом (https://t.iss.one/dl_events/1579)

🗓 23.03.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция-встреча сообщества «DIGITAL LEARNING 5.0» (https://t.iss.one/dl_events/1373)

🗓 23.03.22 19:30 - Оффлайн
Курс по креативным методикам и генерации идей (https://t.iss.one/dl_events/1559)

🗓 30.03.22 18:30 - Оффлайн
Новые концепции образовательных программ по CRAFT/ED (https://t.iss.one/dl_events/1531)

🗓 31.03.22 09:00 - Оффлайн
Конференция Websoft.Практика (https://t.iss.one/dl_events/1348)

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Всем привет!

Продолжаем обсуждать конструкторы для разработки курсов. Если ищете российские программы, рекомендую обратить внимание на iSpring Suite Max. Он входит в реестр отечественного ПО.
Уже завтра пройдет вебинар на тему «Как создавать курсы вместе с коллегами в iSpring Space». Наши друзья из iSpring расскажут, как быстро командой создавать новые курсы, тесты, тренажеры, а также ответят на вопросы участников.

Что в программе:
— Командная работа: как создавать курсы вместе с коллегами в iSpring Space.
— Быстрое согласование с заказчиком: как собирать комментарии по курсам и согласовывать проекты быстрее.
— Интерактивные лонгриды: как добавить в лонгрид диалоговые тренажеры, тесты и обучающие игры, созданные в iSpring Suite.
— Хранение материалов: как защитить проект от потери данных, если над ним работают несколько человек.

Начало — 22 марта в 16:00 по МСК. Участие бесплатное.

Записаться

Мы часто поднимаем тему, как оценить эффективость обучения команды. Понимаем, что эта тема интересует многих, поэтому приглашаем вас на бесплатный вебинар от Академии iSpring «Как повысить эффективность обучения в компании».

На вебинаре вы узнаете, как провести диагностику обучения в вашей компании и составить план развития на год вперед.

Что в программе:

1. Бюджет обучения: на чём сэкономить без ущерба работе и бизнесу.
2. Команда: как сгруппировать отдел, чтобы быстрее достичь целей компании и решить учебные задачи.
3. IT-ресурсы: какие технологии внедрить, чтобы работать еще эффективнее.
4. Программы обучения: что изменить, чтобы повысить продажи, улучшить сервис и выстроить бизнес-процессы.
5. Методы и форматы обучения: какие форматы не приносят пользы и сжигают ресурсы, а на чём стоит сфокусироваться.
6. Система контроля качества: как связать результаты обучения с метриками бизнеса.

Начало — 23 марта в 11:00 по МСК. Участие бесплатное.

Записаться

🚧 #SoftWareDigest выпуск 8 🚧

Вот блин! Пропустил прошлый дайджест из-за подборок, так ещё и этот чуть не забыл сделать.

Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт. Аж за две недели!

=== Из интересного ===

- самое главное: сделали две подборки: чем заменить Миро и чем заменить Зум

- если кому снова мало приложений для записи экрана то вот ещё собственного производства

- прикольная идея, редко встречающая в корпорациях, собираем и публикуем отзыв о курсе, в формате видео

- забавная площадка для вебинаров, со своими "комнатами"

- система для сбора комментов по дизайну от заказчика, с комментами к слайдам и тредами, и ещё одно, для проведения синхронных исследований, а не просто сбора ОС

- делаем свое приложение из таблицы гуглдоков или эйртейбл

- приложения для удаления водяных знаков или даже целых объектов с фото

- приложение для построения CJM и ещё одно более общее для любых диаграмм, а если и этого мало, то вот берите третье, для сложных схем и графиков

- приложение для создания опросов, где ответы видно в реальном времени

- делаем из подкаста полноценное видео

===

Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!

Практический гайд: как подготовить и провести антикризисную встречу с командой

В марте резко выросло количество запросов на организацию антикризисных встреч с командой. Мы, команда Mozlab и я, Олег Замышляев, обобщили опыт организации и проведения таких встреч и подготовили удобную карту. Надеемся, что она поможет вам не только получить нужный результат, но и поддержать команду.

Карта будет полезна как лидерам организаций и команд, так и тренерам, фасилитаторам и HR бизнес-партерам, которые помогают лидерам проводить такие встречи.

Что на карте?

1️⃣ Алгоритм подготовки к встрече

2️⃣ Список тем, актуальных для обсуждения в кризис

3️⃣ Стоит ли говорить об эмоциях - три ситуации

4️⃣ Что делать после встречи

Полная версия карты в высоком разрешении - в нашем посте. Очень прошу, ссылайтесь на канал при репосте.

Друзья, буду очень рад вашим комментариям, что вы считаете важным при проведении встреч с командой в сложные времена? Поделитесь вашим опытом, это будет очень ценно!

Искренне Ваш, Олег Замышляев.

Друзья!


В связи с огромным числом обращений и вопросов информирую - билетов на очное участие в конференции сообщества "Digital Learning 5.0" БОЛЬШЕ НЕТ!

Пожалуйста, регистрируйтесь в следующий раз заранее.


Очных участников ждём завтра в Гиперкубе в Сколково с 9:00, а трансляцию начинаем в 9:30.

Сейчас осталась возможность заргистрироваться только на онлайн-участие: https://dlmeeting.online

Павел Безяев

#ТеорииОбучения

ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ».
КОНСТРУКТИВИСТСКАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.

ℹ️ В предыдущем посте цикла публикаций мы рассмотрели бихевиористскую теорию обучения, а также несколько рекомендаций для создания бихевиористских стратегий в онлайн-обучении. Теперь поговорим о конструктивистской теории обучения.

📝 Конструктивистская теория обучения получила значительное развитие благодаря работам Д. Дьюи, Ж. Пиаже, Л. Выготскому, Роберту М. Ганье и Д. Брунеру. Данная теория основана на том, что обучающиеся являются активными участниками своего обучения, то есть их знания строятся на основе опыта. По мере того как обучающиеся учатся, они размышляют о своём опыте и включают новые идеи в предыдущие знания. Так ими и достигается прогресс в обучении.

🔹 Что такое конструктивистские стратегии обучения и чем они могут быть полезны?

Стратегии конструктивистского обучения направлены на то, как стимулировать познавательную активность обучающихся, чтобы они самостоятельно приобретали образовательный опыт.

🔹 Перечислим некоторые рекомендации, которые помогут вам создать конструктивистскую стратегию в онлайн-обучении:

🔸 Извлекайте первичные знания обучающихся. Согласно теории понимание новых знаний строится на уже существующих знаниях, поэтому перед началом обучения их нужно извлечь. Инструментами могут быть как дискуссии с обучающимися, так проведение для них тестирования.

🔸 Используйте социальные подходы к обучению. Конструктивисты считают, что обучение особо эффективно, когда оно протекает в социальном контексте, а не изолировано. Но, как правило, в онлайн-среде этого бывает сложно достичь. Именно поэтому для создания социального взаимодействия рекомендуется использовать синхронное обучение вместо асинхронного. В этом отношении можно проводить следующие учебные мероприятия: «живые» семинары, прямые трансляции с ответами на вопросы обучающихся, мастер-классы и т.д.

🔸 Стимулируйте самообучение. Согласно теории, например, вместо простого изучения баз знаний в обучении полезно создавать к ним дискуссионные площадки, которые помогали бы обучающимся обмениваться опытом и учиться друг у друга.

Также стоит отметить, что курсы в онлайн-среде чаще всего имеют структурированность и четкий путь обучения. Это, конечно, помогает обучающимся ориентироваться в учебном опыте. Но чтобы стимулировать самообучение и в данном случае можно использовать следующие способы: включение внешних информационных ссылок, создание внутренней базы знаний, создание методических рекомендаций к курсу, добавление функции поиска ключевых слов по курсу и т.д.

🔸 Внедряйте элементы фасилитации процесса обучения. В традиционном обучении преподаватель выступает главным источником знаний для обучающихся, что даёт ему авторитарную роль. В конструктивистском подходе преподаватель - фасилитатор, который создаёт условия для обучения, стимулируя познавательную активность. Такими приёмами стимуляции познавательной активности преподавателями может быть: проблемное обучение, творческие задания, самостоятельный анализ обучающимися учебной литературы, решение практических задач и т.д.

Надеюсь, что информация была для вас полезна. В следующей публикации мы рассмотрим гуманистическую теорию обучения.

📖 Источники
- Woolfolk A. «Educational psychology»
- Ресурсы: edgeeducation. com, educationaltechnology. net

Друзья!

Мы начинаем пятую ежегодную встречу сообщества Digital Learning!

Подключайтесь!

https://dlmeeting.online