Проведите демоурок на 15 минут по своей теме и получите разбор методистов OTUS!

12 октября в честь Дня Учителя пройдёт особый открытый урок в рамках курса «Онлайн-преподаватель» в OTUS для тех, кто уже преподаёт или пока только присматривается к этой роли.

В комфортной спокойной обстановке вы сможете выступить со своей темой, как если бы вели реальное занятие, а методисты подскажут, что получилось отлично и что и как можно улучшить. Команда OTUS подготовила уже несколько сотен преподавателей и запустила более 80 онлайн-курсов.

🏆Участник с самым лучшим выступлением по оценке методистов получит возможность учиться на курсе бесплатно.

💥Количество участников ограничено, оставьте заявку! Регистрация https://otus.pw/QHCN/

Бесплатный митап
«Как делать корпоративные курсы такими же интересными, как популярные медиа»

🕰15 октября в 15.00 по Мск, онлайн

Что будет на митапе:
🔸Мифы корпоративного обучения. Почему корпоративные курсы всё ещё похожи на семинары в вузе
🔸Как делать интересный контент даже на самые сложные темы
🔸Какое значение имеет «упаковка» обучения и на что влияют форматы
🔸Опыт создания образовательного контента для крупных корпораций, среди которых Северсталь, Газпромнефть, НЛМК и другие

🎓Спикеры:
🔸Екатерина Огородник, контент-директор Quiz Lab, медиаменеджер и консультант по контент-маркетингу.
🔸Кирилл Куликов, редактор, контент-продюсер, методист Center-Game, автор курса «Как превратить обычный курс в интерактивный сериал»

Регистрация на митап по ссылке 👈

Бесплатная онлайн-конференция для тех, кто хочет развивать онлайн-курсы или стать методистом: «Большая открытая методическая лаборатория 2021»
🗓 20-21 октября, 10:00 — 16:00 (Мск)
⠀
Вы сможете примерить на себя профессию методиста или углубить свои знания, если вы уже в теме.
⠀
📍«Большая открытая методическая лаборатория 2021» — это:
→ первая практико-ориентированная конференция от сильнейших методистов рынка онлайн-образования
→ мастер-классы и кейсы от действующих специалистов онлайн-образования
→ карьерные траектории методистов: начало работы и возможности роста
→ розыгрыш обучения в EdMarket в прямом эфире.
⠀
Вы узнаете:
→ кто такой методист онлайн-курсов
→ почему методисты определяют будущее онлайн-образования
→ подходит ли профессия методиста именно вам
→ кейсы по созданию и улучшению курсов от EdMarket, Нетологии.
⠀
🔥 За 2 дня на примере практических кейсов и мастер-классов вы сможете познакомиться и углубиться в профессию методиста.
⠀
📌 Регистрируйтесь бесплатно по ссылке: https://bit.ly/3Aib9RV

Написано в 1860 (160 лет назад!). Но как будто про сегодняшний день.

Отозвалось в связи с ростом вложений в образовательные проекты:

Для деловых людей строить или просвещать – разницы нет, ибо образование – это, по правде, тоже род строительства, только здание получается менее прочным.

Просто бизнес. И сочетание доходов-перспектив-расходов привело к росту интереса к этому рынку. Ничего личного и не обязательно связанного с миссией совершенствования мира.

А ещё, как провидчески:

Поскольку идея … оказалась удачной и в высшей степени практичной, ее успех превзошел все ожидания - сам процесс постижения наук был механизирован.

Все прям как у нас:)

Цитаты - Жюль Верн. Отсюда.

Что думаете?

Пришло время для #дайджест_мероприятий

🗓 11.10.21 14:00 - Онлайн
Курсы по обучению интеллектуальных волонтеров (https://t.iss.one/dl_events/959)

🗓 14.10.21 18:00 - Онлайн
Как внедрить сторителлинг в образовательный продукт (https://t.iss.one/dl_events/944 )

🗓 15.10.21 15:00 - Онлайн
Как делать корпоративные курсы интересными (https://t.iss.one/dl_events/950)

🗓 16.10.21 15:00 - Онлайн
Всероссийский педагогический диктант (https://t.iss.one/dl_events/954)

🗓 19.10.21 15:00 - Онлайн
Как создавать обучающую онлайн-игру на доске miro (https://t.iss.one/dl_events/940)

🗓 29.10.21 - Онлайн и оффлайн
Директорская программа развития профессиональных компетенций и лидерских качеств для руководителей образовательных организаций (https://t.iss.one/dl_events/783)

Случилось то, что все так ждали! То, о чем вы нас спрашивали в разных чатах и личных сообщениях... Турниру разработчиков «Белые & Звездные ночи» 2021 быть!

Записывайся в участники на https://dl-star.ru

P.S. На сайте указаны не все заказчики. Некоторые в процессе подготовки материалов. Мы добавим их логотипы как они подтвердят свое участие.

#дайджест_мероприятий

🗓 19.10.21 15:00 - Онлайн
Как создавать обучающую онлайн-игру на доске miro (https://t.iss.one/dl_events/940)

🗓 27.10.21 18:30 - Оффлайн
Вечер для EdTech-компаний (https://t.iss.one/dl_events/996)

🗓 29.10.21 - Онлайн и оффлайн
Директорская программа развития профессиональных компетенций и лидерских качеств для руководителей образовательных организаций (https://t.iss.one/dl_events/783)

🗓 20.11.21 10:00 - Онлайн
Турнир разработчиков «Белые & Звездные ночи» (https://t.iss.one/dl_events/991)

Турнир разработчиков «Белые & Звездные ночи» не может состояться без наших заказчиков. Поэтому начинаем знакомство :)

Кто такие наши заказчики? Это представители бизнеса и социальной сферы, профессионалы, эксперты в своей предметной области. Эти люди очень нуждаются в вас - самых крутых разработчиках! Им нужна ваша помощь.

И вот наш первый заказчик - Салифов Ильнур. Готовы принять его вызов?!

>Принять вызов: https://dl-star.ru/

Edtech-акселератор ED2 и Фонд Сколково приглашают вас на открытую лекцию: «Как привлечь финасирование в EdTech-проект».

21 октября в 10:00 Гиперкуб Сколково Информацией о своих предложениях в области субсидий и финансирования образовательных стартапов поделятся:
- Александр Чайкин, Фонд ИТ Сколково Венчурные инвестиции
- Алексей Медведев, MSF
- Максим Авдеев, RIPE
- Соловьев Алексей, AngelsDeck
- Воронин Михаил, фонд Соль
- Александр Земляк, LETA Group
- Ильдар Мирсияпов, UCHI.ru

Расписание мероприятия:
9:30 — сбор гостей
10.00-11.30 — выступления спикеров и сессия Q@A
11.30-11.45 Кофе-брейк
11.45- 13.30 Speed Dating

Регистрация здесь: Как привлечь финансирование в EdTech-проект https://ed2.timepad.ru/event/1812265/

Всем привет! Знакомимся с нашим вторым заказчиком. Это Ольга Любченко и компания Промситех. Хотите поработать с интересным кейсом и попробовать решить амбициозную задачу? Все в ваших руках! Регистрируйтесь на Турнир разработчиков «Белые & Звездные ночи»!

>Зарегистрироваться!

«Зачем мне сейчас тратить время на обучение, если я могу просто полистать соцсети?»

Александр Ларьяновский, управляющий партнер Skyeng - герой нашего совместного с @msverdlove интервью.

Сегодня опубликовали видео + саммари основных идей.

Получился честный разговор не о «сегменте», не о «корп. обучении» или «рынке B2C», а о смыслах и способах ответить на главный вопрос обучения, который сформулировал Александр: «зачем я сейчас должен тратить время на обучение, а не идти лайкать котиков в интернете?»

Несколько цитат:

1. «Ты не можешь круто расти, если у тебя под капотом нету бесконечного количества данных, с помощью которых ты управляешь».

2. «Для части людей обучение — это осознанная необходимость, но больше половины учеников приходят за поводом собой гордиться.»

3. «Все самое главное в нашем бизнесе зависит от того, хочет человек прийти на следующий урок или не хочет. И это остриё, на которое мы били с самого начала.»

Здесь интервью и саммари

#дайджест_мероприятий

🗓 26.10.21 14:00 - Онлайн
Вебинар «Создание востребованного контента для международных образовательных платформ: как делать и где взять деньги?» (https://t.iss.one/dl_events/1021)

🗓 26.10.21 17:00 - Онлайн мастер-класс «TELLSY как цифровой флипчарт для дистанционной и гибридной фасилитации»
(https://t.iss.one/dl_events/1020)

🗓 27.10.21 18:30 - Оффлайн
Вечер для EdTech-компаний (https://t.iss.one/dl_events/996)

🗓 28.10.21 17:00 - Онлайн
Digital-митап: бюджет на корпоративное обучение. Как обосновать и защитить (https://t.iss.one/dl_events/1015)

🗓 29.10.21 - Онлайн и оффлайн
Директорская программа развития профессиональных компетенций и лидерских качеств для руководителей образовательных организаций (https://t.iss.one/dl_events/783)

🗓 10.11.21 09:00 - Онлайн
Turnitin Summit CEE & Eurasia 2021 (https://t.iss.one/dl_events/1022)

🗓 17.11.21 - Оффлайн
Курс «Новые концепции образовательных программ по CRAFT/ED» (https://t.iss.one/dl_events/1014 https://docs.google.com/document/d/1PGsaQnxUUwZUjsJ8KNsl5wTjgw3BdT5lQ_ctegHogbI/edit)

🗓 20.11.21 10:00 - Онлайн
Турнир разработчиков «Белые & Звездные ночи» (https://t.iss.one/dl_events/991)

Знакомимся с нашим третьим заказчиком - Алсу Файзуллина, директор по маркетингу компании LEDEL. Нам очень нравится этот запрос! А вам как?

Регистрируйтесь на турнир разработчиков электронных курсов «Белые & Звездные ночи» и докажите, что вы умеете делать крутые проекты!

>Зарегистрироваться и показать всем как надо делать крутые проекты

Еще за пару лет до пандемии на рынке обучения и HR сложилась странная ситуация, когда клиенты массово начали искать новые комплексные решения для автоматизации и цифровизации, а рынок не мог ничего предложить. Речь и про LMS и в целом про автоматизацию HR.

На рынке России из-за санкций сложилась в этом плане совсем патовая ситуации. В большинстве крупнейших компаний существует связка SAP + WebTutor или 1С + WebTutor. «Старички» как-то к этому привыкли и постоянно что-то «допиливали» и «докручивали» в этой системе, но люди только входящие в эту историю и вдохновленные «цифровизацией» начинали активно отмахиваться руками и искать решения отвечающие реалиям современности, а не начала 2000-х годов. Не будем оценивать эти решения, но факт есть факт. Ситуация была интересна тем, что на словах рынок этого хотел, но похоже это не сильно выражалось в реальных инвестициях. Даже попытки маленьких игроков или корпоратов написать свою «современную» LMS не давали внятного результата, а про создание полноценной HR-платформы даже нечего говорить. Так мы и жили на рынке, где все рассказывали друг другу про то каким должны быть цифровой HR и современное обучение, жаловались на «устаревший» WebTutor, но не находили альтернатив и продолжали им пользоваться.

И вот у нас случилась пандемия, когда все ушли в онлайн и многие крупные игроки вдруг поняли для себя, что там есть интересный для них рынок. А ещё случились санкции от SAP для Сбера и это показало, что дальше затягивать с поиском альтернативы нельзя. И сейчас мы оказались на пороге новой эпохи – серьезные игроки и реально большие деньги пошли в разработку HR-платформ, HRM, LMS и LXP. Государство, Сбер, VK и другие сейчас очень активно занимаются этим вопросом, а это совсем другая игра. Пока ещё влияние этих действия нам не особо заметно, но очевидно, что определенные последствия мы получим и вся наша сфера изменится и произойдёт это достаточно быстро.

Павел Безяев и Штаб сообщества Digital Learning

Что такое качественное современное корпоративное обучение?

Сегодня мы находимся в ситуации, когда ответ на этот вопрос очень сильно зависит от точки зрения и опыта отвечающего. Представим себе три гипотетических компании:

1️⃣ В первой - процесс обучения отдан на откуп сотрудникам и руководителям – сами решают где учиться и есть какая-то возможность получить на это бюджет. Но в этой компании очень развита социальная сеть и/или корпоративный мессенджер и сотрудники активно там взаимодействуют и обмениваются опытом, есть живые профессиональные сообщества.

2️⃣ В компании номер два отлично отлажен процесс организации обучения – L&D выявляют потребности бизнеса, оценивают компетенции, ищут и разрабатывают программы, планируют бюджеты, организуют обучение. При этом никаких корпоративных соцсетей и мессенджеров.

3️⃣ А в третьей компании пусть будет только обучение через асинхронные онлайн-курсы на хорошо отлаженной СДО. Курсы разрабатываются под запросы и покупаются готовые. Какие-то курсы просто в свободном доступе, а какие-то назначаются требуемым категориям. Соцсетей у них пусть тоже не будет.

И где у нас корпоративное обучение лучше и современнее? Если отвечать абстрактно, то лучше оно будет там, где будет решать потребности бизнеса и где позволит компании реализовать свою стратегию. Тут есть нюанс – оценить влияние обучения на бизнес мы пока почти не умеем. И остаётся субъективная оценка. И тут мы попадаем в ловушку. Классический корпоративный L&D в первом примере вообще не увидит корпоративного «обучения». Какое это обучение, если нет тренингов и модульных программ? Где тут анализ потребности? А в третьем варианте он увидит только что-то вроде организованной «библиотеки» и самообучения. Может похвалит автоматизированную систему адаптации и не более. А вот ребята из сферы knowledge management будут голосовать всеми руками за первый пример. Если социальная сеть живая, если есть реальные сообщества, то у нас отличный пример «самообучающейся организации» - о чём ещё можно мечтать? Второй пример им покажется формальным и скучным. Можно посмотреть ещё на это глазами «чистого» специалиста по дистанционному обучению, но не будем. Думаю и так всё понятно. Проблема построения современного корпоративного обучения в том что очень часто это реально три разных человека. Бывает это даже продукт трёх разных подразделений. Опять же не буду писать, что идеально было бы чтобы в компетенциях L&D был весь этот арсенал подходов и инструментов, ибо их на самом деле ещё больше, а где-то наоборот может потребоваться очень узкая специализация. Важно сегодня – держать глаза открытыми и крутить головой на 360, а ещё слушать и проверять услышанное. И прочитанное… 😉

Павел Безяев и Штаб сообщества Digital Learningу

Очередной понедельник, очередной #дайджест_мероприятий. Достаем блокнот и записываем интересные события.

🗓 01.11.21 18:00 - Онлайн
Мастерская историй - курс-практикум (https://t.iss.one/dl_events/1029)

🗓 03.11.21 11:00 - Онлайн
ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ - ЭТО ПРОСТО! (https://t.iss.one/dl_events/989)

🗓 10.11.21 16:00 - Онлайн
Воркшоп по созданию образовательного квеста в Spatial Chat (https://t.iss.one/dl_events/1042)

🗓 10.11.21 09:00 - Онлайн
Turnitin Summit CEE & Eurasia 2021 (https://t.iss.one/dl_events/1022)

🗓 15.11.21 18:00 - Онлайн
Метрики качества образовательного опыта, а не результата: надо ли оценивать и как? (https://t.iss.one/dl_events/1043)

🗓 15.11.21 11:00 - Онлайн
Обучение SEO (PROSEO от alisaproseo) (https://t.iss.one/dl_events/1038)

🗓 17.11.21 - Оффлайн
Курс «Новые концепции образовательных программ по CRAFT/ED» (https://t.iss.one/dl_events/1014 https://docs.google.com/document/d/1PGsaQnxUUwZUjsJ8KNsl5wTjgw3BdT5lQ_ctegHogbI/edit)

🗓 20.11.21 10:00 - Онлайн
Турнир разработчиков «Белые & Звездные ночи» (https://t.iss.one/dl_events/991)

🗓 22-23.11.21 10:00 - Онлайн «Future Learning: Будущее обучения и обучение будущего». Конференция и Хакатон (https://t.iss.one/dl_events/1044)

🗓 03.12.21 15:00 - Онлайн
Проектирование образовательных программ "Метод" (https://t.iss.one/dl_events/1046)

Вчера в сообществе Олег Замышляев задал вопрос:

«Согласны ли вы, что в корпоративном обучении формат лонгрида постепенно выигрывает конкуренцию у слайдовых интерактивных «листалок», которые доминировали в прошлых поколениях курсов?» (кстати, если ещё не принимали участие в опросе - он здесь)

Казалось бы ответ очевиден - да. Но не всё так однозначно. Расскажу на примере опыта ГПН с масштабами разработки 120+ курсов в год. Еще несколько лет назад я принял решение отказываться от формата «слайдовых» курсов в пользу лонгридов. Переговорил об этом с провайдерами - на словах все поддержали. Дальше решил, что они (разработчики) сами будут нашим заказчикам предлагать такой удобный и современный формат… Но время шло, а на выходе почему-то получались слайдовые курсы. Тогда я решил ввести правило, что по умолчанию мы делаем именно лонгрид, кроме обоснованных исключений. Но и это не сильно помогло - пошли сплошные «исключения». Почти каждый раз при старте курса заказчики вспоминали или узнавали от провайдеров какие-то интересные интерактивные фичи. Заказчик начинал фантазировать и просить эти опции и тут разработчики с грустью выдавали, что конструкторы курсов-лонгридов имеют кучу ограничений и так там нельзя. Мне было очевидно, что не все из требуемых фич реально былинужны для этих курсов, но убедить в этом заказчиков это та ещё история. С другой стороны ясно, что разработчики всегда могли использовать обходные решения, но кто же хочет тратить лишние усилия, если можно сделать проще? Так и получалась парадоксальная вещь - все говорят, что лонгриды лучше и проще, а делать продолжали слайды…

Сила инерции она такая. Если компания недавно вошла в мир digital learning, то у неё нет этого «багажа» прошлого успешного опыта и форматов, а если такой багаж есть и нет мощного административного рычага, то поезд ещё долго будет тащить состав по инерции. На мой взгляд, именно поэтому мы видим некоторое «отставание» корпоративного обучения на западе. Там многие стартовали раньше и вложили больше и теперь их тащит сила инерции - «зачем менять, то что работало и работает»? Идеальный мир методолога всегда будет наталкиваться на реалии и должен их учитывать.

Павел Безяев и Штаб сообщества Digital Learning

А у нас еще один заказчик Оксана Котельникова и Фонд городских инициатив. Энергия какая! Сразу видно - социальный заказчик :) Поможем им - сделаем для них курс?!

>Зарегистрироваться на турнир разработчиков электронных курсов

Конференция eLearning elements изменила свое название и 8-9 июня 2022 года пройдет уже с новым именем: LEARNING ELEMENTS. Почему? Куда потерялась одна буква в нашем названии?

Вот ответ Елены Тихомировой, CEO eLearning center и организатора LEARNING ELEMENTS:

Слово e-learning появилось в 1999 году. Оно пришло на смену аббревиатуре CBT - Computer Based Training, или обучение с использованием компьютеров. Слово оказалось емким и лаконичным, прижилось надолго. На русский e-learning переводится длинно и не изящно - электронное обучение. А потому именно английское слово как-то чаще используется, хотя иногда его трудно произносить.
Конференцию eLearning elements мы тоже давно придумали, ей уже 13 лет. И когда только начинали именно e-learning был очень актуален, к нему многие только присматривались и думали, как и зачем применить в компании. Прошло время и не только многие уже знают, что такое e-learning и как он устроен, но и само по себе обучение очень сильно поменялось.
Больше нельзя сказать, что есть обучение, которое идет только в одном формате. Очное сопровождается электронным, от тестирования до базовой отправки документов. Синхронный курс дополняется асинхронными, самостоятельными событиями. Сочетания могут быть самые разные, но электронная часть будет всегда.
Стало понятно, что есть просто современное обучение, устроенное в духе времени, с учетом именно сегодняшней целевой аудитории и задач компаний. Нет больше отдельного ELEARNING, есть LEARNING, Обучение.
А потому и название конференции должно эволюционировать. Теперь это LEARNING ELEMENTS. И это мероприятие, которое развивает современное обучение, все инструменты и технологии, все виды смесей и сочетаний, все многообразие подходов.
Я хочу, чтобы наши участники видели самые широкие горизонты развития. Чтобы они смотрели не только на курсы, тесты и СДО. Нам важно обсуждать компетенции современного тренера, подходы к работе экспертов предметной области, автоматизацию обучения и связь этого обучения со всеми HR-процессами. Если этой всей картины не видеть, то получается тоннель. Это не правильно. Мы хотим вместе с вами увидеть все, что нужно для современного обучения.
И потому вместе с потерей буквы мы расширили набор тем. Уже сейчас у нас программа из 6 потоков, где есть все и для разработчиков, и для HR, и для тренеров и даже для экспертов предметной области. Последние - это наше новое направление. Потому что я точно знаю, насколько эксперты значимы для корпоративной системы обучения. Им очень важны знания и перспектива в области обучения. Важно, чтобы эксперты не просто готовили слайды, они должны понимать, что такое эффективные учебные материалы, как люди учатся и как правильно быть частью команды создания курса.
Мы очень хотим в 2022 году собрать вместе всех людей, которые развивают корпоративное обучение: специалисты по e-learning, тренеры, эксперты, HR-специалисты. И организовать такой диалог, который позволит строить экосистему корпоративного обучения и культуру обучения.
LEARNING ELEMENTS 2022 - это перспектива и широкий взгляд на обучение. Это больше, чем цифровое обучение. Намного больше.

Уже можно забронировать место участника:
https://elearningelements.ru

Битва форматов и проблемы выбора

Два дня в сообществе продолжаются дискуссии на тему выбора форматов упаковки онлайн-курсов. Лонгрид или слайды? Интерактивный курс или просто учебная презентация? И пока мы об этом спорим приходит информация, что в некоторых компаниях сотрудники просто уже не скрывают эмоций и комментируют курсы матом. К чему бы это?

Хорошо что кто-то напомнил, что сам вопрос про форматы – «в пустоте». Что форматы выбираются не участниками сообщества и не пользователями, а методистами под решение конкретной задачи. Это в идеальном мире. Сам спор показывает, что в реальной жизни всё как раз наоборот. Мода, тренды, хотелки, оптимизация процессов – вот ключевой критерий выбора форматов сейчас. Если у вас не так и вы не обманываете себя – вам очень повезло.

Кстати, можно взглянуть на проблему выбора форматов под другим углом. Это же сейчас глобальная проблема во всех сфера – люди просто не справляются с нарастающим потоком альтернатив и постоянной необходимостью делать выбор. Как просто было учителю в древней Греции – всего два формата – или слушай меня или иди и сам читай. Или покупателю на рынке – просто виноград, сыр, оливки и все одного вида. Сейчас только сыр имеет тысячи вариаций. Человеческий мозг уже не в состоянии делать объективный выбор. Даже самый продвинутый и опытный методолог будет оперировать ограниченным набором форматов и инструментов и при выборе учитывать тоже очень ограниченное число критериев. Всё многообразие уже никому не охватить. НИКОМУ.

Максим Спиридонов вчера в FB рассказал, что в Токио есть крошечный книжный магазин Morioka Shoten, который каждую неделю продаёт тираж только одной книги. Этот магазин решает за покупателя главную проблемы 21 века – проблему выбора. И это пользуется огромным спросом. Ты просто приходишь в магазин и покупаешь Книгу. Никаких мук выбора. Кажется, в корпоративном обучении, для ряда компаний, это могло бы быть очень интересным решением. Корпоративный университет согласует с бизнесом перечень сквозных тематик. Определяется формат подачи. Далее делается курс по одной из таких тем (например, этика). Курс публикуется и на месяц закрывается весь остальной учебный контент. В компании только один курс для всех – только «Этика». Никакой проблемы выбора, никаких мучений с определением приоритетов. Сотрудники счастливы. Показатели эффективности обучения максимальные. Утопия? Кто знает. Надо проверить.

Upd: А вот ссылка на интересное исследование - чего хотят сами слушатели/сотрудники: https://e-learningcenter.ru/elpreferences 

Павел Безяев и Штаб сообщества Digital Learning