💗 День всех влюблённых напомнил мне об одном из самых замороченных и романтичных предложений руки и сердца, напрямую связанных с анимацией.

Кинорежиссёр Ли Локлер потратил 6 месяцев работы вместе с австралийской художницей и двумя аниматорами, чтобы сделать анимационный сегмент, который они вмонтировали в диснеевскую «Спящую Красавицу».

В нём уже почти в финале фильма, Аврора и Филипп внезапно заменяются Ли и его девушкой, Стути Дэвид (да, это реальная женская фамилия). После чего анимационный Ли бросает реальному Локлеру кольцо, которое он якобы ловит. Затем он встаёт на колено и делает предложение ошеломленной девушке.

Короче, посмотрите видос (в посте, либо по ссылке), проще один раз увидеть, чем пересказывать.

💫💫💫

Это произошло 30-го декабря 2019-го в театре Coolidge Corner в Бруклине, родном городе пары. Они приехали домой на праздники. Идея сделать предложение с помощью кинопоказа пришла к нему давно, но была проблемка — любимый фильм его девушки был анимационным.

Ли рассказывал в интервью CNN: «Многие аниматоры отвечали отказом. Говорили, что это слишком масштабная затея, или что у них и так слишком много дел». Сейчас он, вероятно, управился бы с помощью нейронок за несколько дней.

Но «кто ищет, тот всегда находит», и в итоге Ли договорился с художницей Кайлой Кумбс. Она как раз делает портреты для пар с закосом под диснеевскую эстетику, которая и была нужна.

Оставалось лишь отвезти Стути в кинотеатр. Но тут была другая загвоздка: «Я знал, что если приглашу её на показ "Спящей красавицы", она поймёт, что что-то не так», — продолжает Ли.

Он позвонил в кинотеатр, чтобы арендовать кинозал, и, хотя такие залы найти непросто, работники кинотеатра были в восторге от затеи и не смогли ему отказать. Локлер подписался на рассылку кинотеатра, чтобы получать анонсы предстоящих показов. Получив несколько писем, он сфотошопил на их основе фейковое объявление о показе любимого фильма своей избранницы.

Ли также пригласил на показ друзей и родственников, но понимая, что зал, полный знакомых лиц, будет выглядеть слишком палевно, Локлер разместил на бостонском сабреддите объявление с просьбой о помощи в организации показа, пообещав «бесплатный показ большей части "Спящей красавицы"», еду и напитки после показа в честь этого события, а также «вхождение в анналы мема "We did it, Reddit!"».

Они разместили близких девушки в самом дальнем углу, а остальное пространство заполнили людьми, которых она бы не узнала. В общем, получилось легендарно.

💫💫💫

Любви всем вам, друзья. А те, у кого нет пары, или кто никого не любит — любите себя, это тоже очень важно 🥰

#нихуясечобывает

✏️ Работа над дипломными фильмами в Гобле

В Гипер чатиксе (заходите, кстати) навалили вопросов о том, как организован процесс работы над дипломными фильмами в «лучшей школе анимации», и я решил оформить ответы на них в отдельный пост.

Дисклеймер #1: это инфа на основе моего опыта и рассказов других выпускников. Но система обучения в Гобле довольно пластичная и может меняться в каких-то деталях из года в год. Поэтому через пару лет часть инфы здесь может быть уже неактуальной.

Дисклеймер #2: желание повторить за Гоблой мне хорошо понятно, и это, безусловно, классная школа. Но стоит помнить, что она не без своих проблем и крутость многих дипломных фильмов продиктована прежде всего крутизной студентов, которые часто уже приходят в школу с крепкой базой, а также крутостью отдельных преподов, которых приглашают на отдельные этапы работы над фильмами (дизайн персов, раскадровка, и т.д.), и которые далеко не всегда преподают там прям ежегодно.

Итак, к вопросам!

💫💫💫

Дипломные работы питчат студенты или целые дипломные команды?

Обычно идеи своих фильмов питчат сами студенты, а дальше учителя отбирают те, что пойдут в работу, и команды группируются уже вокруг них. Раньше разбивка по командам была на студентах. Может и сейчас так можно, если команде прям очень хочется развить вместе какую-то конкретную идею, пусть это подтвердят или опровергнут недавние выпускники.

Как собираются команды, влияют ли на сборку команд преподаватели?

Преподаватели следят за тем, чтобы команды были не меньше 3-х человек, а фильмы получались не дольше 5 минут. Делается это для того, чтобы студенты могли успеть сделать свои фильмы. Потому что в прошлом уже неоднократно бывали случаи, когда ребята затевались с слишком уж амбициозной затеей, и потом физически не вывозили её.

Раньше давали объединятся и вдвоём, а кто-то даже делал фильмы в одиночку (яркий пример — мой одногрупник Хохо со своим «Ostrich politic»), но теперь на это введён бан, потому что школа готовит к индустрии, а в индустрии надо работать в команде.

Чтобы делать собственные авторские фильмы и полностью в одиночку, можно поступить, например, в Пудриер (денег на обучении вы так точно сэкономите).

В какой степени сценарная работа команд/авторов подвергается изменениям со стороны преподавателей?

В минимальной, иначе не было бы в последние годы фильмов про Палестину, вторжение в Украину, Вульвину, что чпокается со Смертью, и прочие «небезопасные темы».

Скорее кураторы дадут рекомендации перелопатить какие-то визуальные или сценарные решения, чтобы у фильма была более успешная фестивальная жизнь, или чтобы студенты успели доделать фильм в срок.

Продолжение поста ниже 👇

#хроникигоблы

Начало поста выше ☝️

Я правильно понимаю что в среднем выпускники Гоблы не просто аниматоры но и режиссеры/раскадровщики итп итд и качество фильма на дипломном просмотре оценивается так же и со стороны насколько круто рассказана придумана история?

В первую очередь программа готовит ремесленников. Чтобы по окончанию обучения у вас было понимание, как делается анимационный продукт от А до Я, и чтобы вы физически могли анимировать разных персонажей.

Строго говоря, никакой оценки дипломов нет. Ну точнее как, какую-то оценку они там дают, конечно, но она скорее из серии зачёт / не зачёт. Т.е. все члены команды фильма, который на момент защиты смотрится законченным, получат диплом (хотя история знает разные случаи, был вот, например «Nemesis Battlefield Volume 16»). А сколько там дадут баллов никого особо не волнует.

В какой степени в дипломных проектах принимают участие преподаватели "руками" а не советами и комментированием?

«Руками» — никак. Но кураторы привлекают к работе над дипломами, например, профессиональных музыкантов и саунд дизайнеров.

Студенты также могут попросить пригласить к сотрудничеству какого-то конкретного музыканта (если его ценник вписывается в бюджет, выделяемый школой), а вот актёров озвучивания студенты ищут сами.

Бывают ли студенты которые участвуют в нескольких дипломных проектах?

Нет, но если команда не успевает с фильмом — нормальная практика привлекать к помощи студентов с более младших курсов. Им это могут засчитать в качестве стажировки (которая, напомню, обязательна к прохождению).

Бывают ли дипломные проекты в которых принимают участие специалисты со стороны?

Да, как пример — наш дипломный фильм «BOUND», для работы над которым я привлёк многих художников по фонам (полный список участвовавших ищите в титрах). Пользуясь случаем — благодарю их всех ещё раз за огромный вклад в крутизну нашего фильма! ✨

Есть ещё одно предложение, не преподавание, но не хочется шуметь в общем чате

Для всех ваших предложений есть личка канала, либо электронная почта, адрес которой указан в описании 😉

#хроникигоблы