Работа с контентом занятий и модулей EdMarket в Notion

О консультациях для тех, кто занимается образовательными продуктами.

О чем со мною можно поговорить:
- построение продуктового отдела в онлайн-школе или отделе обучения в корп.университете
- управление командами разработки и сопровождения онлайн-обучения
- разработка стандартов образовательных программ и процессов сопровождения обучения (сервиса) в продуктовом отделе онлайн-школы или в корпоративном онлайн-обучении
- создание и развитие линеек онлайн-курсов и комплексных программ обучения
- управление метриками качества и эффективности образовательных продуктов
- методический аудит онлайн-курсов и процессов сопровождения обучения
- формирование программ и подбор экспертов для мероприятий в сфере онлайн-обучения,
- создание и развитие профессиональных сообществ.

Также можно обсуждать работу в формате наставничества с периодическими встречами для решения более глобальной задачи.

Если вам нужна мотивация, чтобы наконец-то начать делать то, что постоянно откладываете, предлагаю такое решение: выбор боли от дисциплинированности вместо боли сожаления. Цитирую из книги Кийосаки "8 уроков лидерства":
"Одним из самых важных уроков, усвоенных мной в академии и морской пехоте, стал урок о двух видах боли:
1) боли дисциплинированности;
2) боли сожаления.
Между этими двумя видами боли существуют различия, способные изменить жизнь человека. Боль дисциплинированности кратковременна и быстро проходит. Боль сожаления остается навечно.
Например, мне редко хочется ходить в спортзал. Я предпочел бы посидеть на диване и посмотреть телевизор. Однако я знаю, что если не пойду тренироваться, то мое ужасное самочувствие продлится дольше. Именно эта боль дисциплинированности, которую я называю правилом 20 минут, заставляет меня подняться с дивана, даже если у меня нет желания заниматься упражнениями.
Что такое правило 20 минут? Это мотивация, которую я использую, чтобы делать то, чего мне не хочется делать… в частности, посещать спортзал. Я знаю, что в течение 20 минут буду испытывать боль, но после этих 20 минут буду в целом доволен тем, что совершил то, чем не хотел заниматься.
Большинство людей не хотят проходить через эти 20 минут боли. Вместо этого они ведут жизнь, полную сожалений, которые могут длиться вечно.
Когда я встречаю несчастных, неуспешных, нездоровых, небогатых и неудовлетворенных людей, у меня нет сомнений в том, что они испытывают боль сожаления. Им не хватает дисциплинированности, чтобы перетерпеть свою боль, делая то, что они должны делать. Многие из них меняют краткосрочную боль дисциплинированности на долговременную боль сожаления. Вместо того чтобы пройти через свою боль сейчас, многие стремятся получить легкий ответ, волшебную таблетку и безболезненную формулу, которая выведет их на следующий уровень жизни."

О метриках онлайн-курсов, о метриках продуктовой команды онлайн-школы, о зонах влияния методиста на ту или иную метрику:

💁🏻‍♀️ Подборка постов о метриках образовательных продуктов, которые говорят о качестве онлайн-курса и эффективности пройденного или проведенного онлайн-обучения

Метрики и контроль качества онлайн-обучения:
👉 Метрики качества образовательного результата, неожиданные, внезапные и дополнительные (дискуссия)
👉 Как оценить эффективность онлайн-курса (лонгрид)
👉 Наиболее популярные метрики у онлайн-курса
👉 COR или доходимость в онлайн-обучении: как увеличить и надо ли?
👉 Фрагмент занятия у метод диров в EdMarket про метрики онлайн-курсов
👉 Как сформулировать цели онлайн-курса, которые приведут к понятным метрикам? Подкаст
👉 Как сформулировать цели онлайн-курса, которые приведут к понятным метрикам? Текст
👉 Что делать с негативной обратной связью? Или студент не всегда прав
👉 Метрики как основание для проведения метод.аудита онлайн-курса
👉 Декомпозиция финального учебного рез-та онлайн-курса на промежуточные рез-ты/метрики
👉 Метрики возвратов: часть 1
👉 Метрики возвратов: часть 2
👉 Ожидание быстрых результатов и метрики онлайн-курса
👉 Мотивация результатом обучения и метрики для корпоративного e-learning проекта. Видео
👉 Презентация "Мифы в корпоративном онлайн обучении и оценка эффективности e-learning проектов"
👉 О метриках онлайн-курсов, о метриках продуктовой команды онлайн-школы, о зонах влияния методиста. Подкаст
👉 Как контролировать качество живых онлайн-занятий, когда их становится слишком много?
👉 Обучение как препарат недоказанной эффективности

Кейсы:
👉 Кейс "Когда проблема не лечится обучением", то и метрики сложно подобрать
👉 Кейс "Метрики у курса "Тех.администратор" EdMarket
👉 Кейс "Метрики у курса "Методист онлайн-курсов" EdMarket
👉 Кейс. Читаем и анализируем ответы на анкету обратной связи

Задачи:
👉 Задача про спад посещаемости занятий
👉 Задача про показатель COR

🤓 Приглашаю на обучение в EdMarket, где вы сможете более глубоко изучить метрики и оказаться в сообществе людей, которые искренне заботятся о качестве образовательных продуктов. Курс "Управление линейкой и метрики онлайн-курсов" https://edmarket.ru/p/management-line/

Немного внутренней методической кухни EdMarket. Вместе читаем ответы на анкету обратной связи вскоре после старта обучения на наших курсах. Собираем лайфхаки по организации своего обучения и советы по мотивации. Как методисты анализируем, какие сложности возникают у студентов, как помочь в этом

Как собрать и оформить слайдовый курс

Из старого, но по-прежнему актуального. Для слайдов и не только.

https://elearnlmp.blogspot.com/2018/03/7-pdf.html?m=1

А были ли у вас ситуации, когда от обучения вы получили неожиданные дополнительные результаты или может быть события, преимущества.

В общем происходили ли такие изменения, которых вы не ожидали? А они оказались дополнительным приятным бонусом к обучению?

Например, я считаю что училась не зря в институте хотя бы потому что .. встретила там талантливого доктора среди преподавателей экологии, который очень помог мне наладить здоровье. И эта встреча была совершенно мною неожидаемой и можно сказать судьбоносной. При том что поступала я ради "корочки" о высшем образовании, я ее получила, но очень важна была и эта встреча.

Были у вас подобные случаи, когда вы получили от обучения того, чего не ожидали, и это оказалось очень ценно? Друзья, контакты, сообщества, партнёры по бизнесу - может кого-то нашли? Может побочно научились делать то, чего не было в программе? Нашли неожиданно работу? Что ещё?

P.S. в комментариях собрала резюме из этой и других дискуссий

Нашла прекрасный пример видео в стиле "Учись со мною".
2 HOUR STUDY WITH ME
Если вам нужен видео и звуковой фон, чтобы организовать себя на обучение, попробуйте
https://www.youtube.com/watch?v=ioVPxHX-gUM