Задача про спад посещаемости занятий

Вчера читала студентам курса "Методический директор" занятие на тему метрик образовательного продукта. Разбирали несколько кейсов. Предлагаю и вам подумать над одним из них.

На вебинары по методологии в сентябре на старте курса ходили 50 студентов, а в декабре — всего 25 студентов.
При этом домашние задания сдавали 40 студентов, стали сдавать 38.

Это плохо или нет? Что будете сделать?

Задача про показатель COR

Компания запустила двухнедельный экспресс онлайн-курс по новым формам электронной бухгалтерской отчетности. Его прошли три потока учащихся.

Средний COR 28% в трех группах, примерно четверть учащихся доходит до финала, в одной группе дошла треть.

Что скажете, это плохой показатель или нормальный? Какие вопросы вы бы задали, чтобы разобраться в ситуации?

Если хотите обсудить, приходите в чат методистов Method Club @methodclub

Как собрать команду онлайн школы или команду корпоративного отдела онлайн-обучения? Какие роли нужны в образовательном проекте, что с чем можно совмещать, какие новые роли появятся в ближайшее время?

Поговорила с проектом Marketograf и Павлом Лебедевым о том, как собрать команду онлайн школы или команду корпоративного отдела онлайн-обучения.

Запись интервью можно посмотреть тут https://www.youtube.com/watch?v=klSzIHW0O4w&feature=youtu.be

#итогигода #тренды #корпобучение #онлайншколы #методисты

Какие ошибки возникают при построении линейки онлайн-курсов?

1. В образовательном проекте нет понимания пути своего клиента (CJM). Тематический набор программ/курсов НЕ является линейкой продуктов

2. Маркетинг и продукт не взаимодействуют. Бесплатные и платные продукты разного качества. Нестыковки между лендингом и самим продуктом.

3. Продукты, форматы и пакеты участия смешаны. Один и тот же контент в разных форматах (текст, видео, курс) или разных пакетах участия называют отдельными продуктами.

4. Нет методической логики и аудита контента. В линейке встречаются нестыковки/дублирования информации.

5. Новые продукты появляются хаотично. Нет анализа прибыли от конкретного продукта, повторных покупок с курсов и т.д.

#линейкакурсов

#кейсы

Если вы пропустили много занятий, попробуйте начать с текущего и встроиться в график обучения, а не пытаться справиться со всеми скопившимися заданиями.

Недавно один из кураторов EdMarket (кураторы сопровождают обучение в группе студентов и помогают со всеми возникающими вопросами) порекомендовала студентке начать выполнять домашние задания сразу с третьего модуля курса. Так получилось, что студентка сильно отстала с самого старта обучения и уже не планировала его завершать. Идея вдруг начать делать ДЗ со второй половины курса показалась странной, но студентка попробовала, начала сдавать, стало получаться, закончила третий модуль, потом досдала ДЗ первого и второго. Теперь успешно идет к дипломированию и невероятно удивляется, что это сработало.

Такой подход не во всех курсах может сработать, но попробовать можно. Цель в том, чтобы временно закрыть глаза на весь тот "сугроб" невыполненных ДЗ и работать только над выданным текущим заданием. Вы стараетесь встроиться в график обучения, получаете первые "зачеты" как подтверждение вашего прогресса. И на фоне этих достижений появляются силы и вдохновение наверстать упущенное.

И на самом деле не всем подходит групповое обучение: кого-то оно стимулирует бежать вместе со всеми и работает лучше дедлайнов и бейджиков, а кого-то демотивирует отставание даже на одно ДЗ. И это вполне нормально, если вы захотите учиться в своем ритме по записям занятий, а не стараться успевать ходить на живые вебы по расписанию и соблюдать дедлайны.

#закулисамиedmarket

Подборки наиболее популярных постов PRO онлайн-обучение:

👉 Сленговый словарь онлайн-школ и учебных центров:
👉 Какие книги читать тем, кто создает образовательные проекты? Часть 1 и Часть 2
👉 Что нужно знать о платформах (LMS) и других тех.решениях для онлайн-школы

По темам:
👉 разработка онлайн-курсов
👉 мотивация к обучению и развитию
👉 проведение вебинаров и онлайн-занятий
👉 сопровождение онлайн-обучения
👉 корпоративное онлайн-обучение
👉 онлайн-обучение для детей
👉 организация удаленной работы
👉 профессия "методический директор"
👉 профессия "методист онлайн-курсов"
👉 краткие ответы на частые вопросы про онлайн-обучение

#книги
Лучшие из книг, прочитанных в 2020 году

Когда я не учусь на онлайн-курсах, не смотрю обучающие видео и не слушаю подкасты или интервью с интересными людьми, тогда я читаю и слушаю электронные книги). Что могу рекомендовать по итогам года:

- Не отвлекайте меня" - это книга для всех, кто много времени проводит в цифровом мире, и туда же "Цифровой минимализм", помогает, главное не просто почитать, а дисциплинировать себя и вводить полезные привычки в рутину.

- "Эссенциализм" для тех, кто растерялся в приоритетах и ценностях, а также постоянно находится в дедлайнах и хочет достичь баланса в жизни.

- "Как говорить с детьми, чтобы они учились", хорошее продолжение книги "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили", полезно и родителям, и учителям, понятные алгоритмы и много примеров, главное что у нас в семье эти приемы работают).

- "Долой среднее" - хорошая "размыслительная" книга на тему того, что невозможно добиться хороших результатов без учета индивидуальных особенностей человека, тут и про обучение, и про работу, и про другие попытки усреднить нормативы и показатели.

- "Все хреново, книга о надежде" - ироничная, несколько брутальная книга с множеством историй и эмоций, отрезвляет когда хочется пострадать и пожалеть себя.

- "Богатый папа, бедный папа" - странное начало со сторителлингом, которое похоже писал не автор, но ближе к середине читается замечательно, недооценивала эту книгу, заставляет задуматься об установках в отношении денег и других людей с разным уровнем достатка.

- "Проект счастье" - книга-рефлексия автора, толкает к знакомству с самим собой, к саморефлексии, очень много разноплановых идей, прекрасно подумала об эту книгу, хорошо для конца года.

- из художественных - "Испанские нищие" Кресс Ненси, о том, чего может добиться человечество, если вместо сна будет учиться).

Ценные идеи по поводу чтения, к которым пришла в этом году:

- читать одновременно художественную и нехудожественную книгу, перед сном лучше художественные

- иногда лучше почитать саммари и этого достаточно

- иногда можно полистать книгу и почитать только те главы, которые сейчас актуальны

- читать по рекомендациям (сейчас я беру их из читаемых книг, из ТГ каналов "Чтиво 9киной" и "Продукты, книги и любовь", а также из ютюб-канала и подкаста Григория Мастридера, ютюб канала Anastasia Key).

За год успела сделать только три обзора книг (хотя очень хотелось все понравившиеся нон-фикшн книги перевести в конспекты): "Цифровой минимализм", "Все хреново" и "Не отвлекайте меня". Закинула на Медиум, буду перечитывать https://medium.com/@memorable_flax_leopard_594

#книги

Задачи метод дира для тех, кто сегодня слушал выступление на Skills Puzzle 9.0
https://t.iss.one/howwelearn/556

Проще всего искать ответы на вопросы в источниках, посвящённых теме вопроса. Например, про мотивацию - в книге о мотивации, про целеполагание - в курсе о
целеполагании. И так далее.

Сложнее, но гораздо интереснее, искать идеи и ответы в источниках, напрямую не связанных с вашим вопросом.

Непрерывно наблюдать, исследовать, проявлять любознательность и искать вдохновения в совершенно разных направлениях. Это рождает свежие и нестандартные идеи.

В начале этого года вдохновляюсь книгой "Язык шаблонов. Города. Здания. Строительство" Кристофера Александра.

#книги

Как выработать в себе привычку учиться или любую другую полезную привычку?
С чего же еще начать новый год, как не с новой привычки )

1. Начните с установления графика, а также с написания перечня задач на день.
2. После того, как вы понимаете свой график и все входящие задачи, ищите свободные слоты для привычки.
3. Поищите триггер, который будет запускать выполнение новой привычки.
4. Введите трекинг для новой привычки и отслеживайте его.
5. Сделайте так, чтобы полезное действие было выполнить проще, а вредное - сложнее.
6. "Пристыкуйте" новую привычку к уже действующей.
7. Попробуйте тренировать новую привычку в более ресурсном состоянии.
8. Сразу несколько новых привычек тренировать очень сложно. Будьте последовательны.
9. Дайте время новой привычке прижиться в вашем графике.
10. Найдите людей, которые тренируют подобную или точно такую же привычку.

Детально https://vc.ru/life/199295-kak-vyrabotat-v-sebe-privychku-uchitsya-ili-lyubuyu-druguyu

#зачеммыучимся #мотивация #привычка

Как провести методический аудит онлайн-курса?

Аудит уже готового онлайн-курса становится популярной задачей. Что делать если ваш курс уже создан, проведено обучения 1-2 потоков учащихся, но кажется, что можно что-то улучшить: https://blog.edmarket.ru/ido-methodical-audit

#методаудит

Как создать линейку онлайн-курсов? Кейс EdMarket.

По материалам выступления на Белой конфе

https://blog.edmarket.ru/idom-course-line

#линейкакурсов
#закулисамиedmarket