#адаптивноеобучение
Система адаптивного обучения работает в трех основных направлениях:
1) собирает исходные и промежуточных данные об учащемся и его успехах,
2) делает выводы на основании этих данных,
3) строит персональные траектории обучения с учетом данных по конкретному учащемуся и его сокурсникам.
Последнее нужно для калибровки траекторий обучения и перепроверки установленного уровня сложности заданий на основе всех полученных данных.
Система адаптивного обучения работает в трех основных направлениях:
1) собирает исходные и промежуточных данные об учащемся и его успехах,
2) делает выводы на основании этих данных,
3) строит персональные траектории обучения с учетом данных по конкретному учащемуся и его сокурсникам.
Последнее нужно для калибровки траекторий обучения и перепроверки установленного уровня сложности заданий на основе всех полученных данных.
#адаптивноеобучение
Чем больше данных об учащемся имеет система адаптивного обучения, тем точнее она может выстроить персональную траекторию обучения. Соответственно, организация адаптивного обучения тесно взаимодействует с Big Data.
Чем больше данных об учащемся имеет система адаптивного обучения, тем точнее она может выстроить персональную траекторию обучения. Соответственно, организация адаптивного обучения тесно взаимодействует с Big Data.
#адаптивноеобучение
Цель адаптивного обучения не только в том, чтобы привести людей с разными знаниями к одному нужному нам уровню. Но и в том, чтобы спрогнозировать дальнейшее поведение учащегося, потребности в новых знаниях, ожидаемый темп усвоения информации.
Цель адаптивного обучения не только в том, чтобы привести людей с разными знаниями к одному нужному нам уровню. Но и в том, чтобы спрогнозировать дальнейшее поведение учащегося, потребности в новых знаниях, ожидаемый темп усвоения информации.
❤1
#адаптивноеобучение
Ещё одна надежда адаптивных курсов в том, что они сократят количество контента с помощью микрообучения и подбора оптимальных квантов знаний, нужных этому конкретному учащемуся. Таким образом увеличится и мотивация, потому что человек изучает то, что ему нужно, компактно и отвечает его уровню знаний.
Ещё одна надежда адаптивных курсов в том, что они сократят количество контента с помощью микрообучения и подбора оптимальных квантов знаний, нужных этому конкретному учащемуся. Таким образом увеличится и мотивация, потому что человек изучает то, что ему нужно, компактно и отвечает его уровню знаний.
#аналитика
Если мы сделаем обучение необязательным, нужно будет фиксировать, в какой точке человек прекращает изучение материала и почему, чтобы работать с % отсеивания учащихся. В этом поможет сбор детальной статистики + мелкое сегментирование контента и этапов обучения.
Если мы сделаем обучение необязательным, нужно будет фиксировать, в какой точке человек прекращает изучение материала и почему, чтобы работать с % отсеивания учащихся. В этом поможет сбор детальной статистики + мелкое сегментирование контента и этапов обучения.
❤1
#адаптивноеобучение
Выбор формата представления контента один из вариантов адаптировать обучение под запросы и восприятие конкретного учащегося. То есть один и тот же материала может быть упакован в текст, аудио, видео, инфографику, скрайбинг, тест, кейс, истории.
Выбор формата представления контента один из вариантов адаптировать обучение под запросы и восприятие конкретного учащегося. То есть один и тот же материала может быть упакован в текст, аудио, видео, инфографику, скрайбинг, тест, кейс, истории.
❤1
#адаптивноеобучение
Нужно отличать персональные траектории для каждого учащегося от траекторий, разделенных экспертами на категории контента нескольких уровней сложности. Адаптивное обучение это первый вариант.
Нужно отличать персональные траектории для каждого учащегося от траекторий, разделенных экспертами на категории контента нескольких уровней сложности. Адаптивное обучение это первый вариант.
#контент #микрообучение
Сжатость учебного контента до микроформатов по времени требует:
✓ отбора только актуальной информации,
✓ "дизайна", облегчающего её восприятия и переработки,
✓ возможности втиснуть в "короткий метр" обратную связь.
Сжатость учебного контента до микроформатов по времени требует:
✓ отбора только актуальной информации,
✓ "дизайна", облегчающего её восприятия и переработки,
✓ возможности втиснуть в "короткий метр" обратную связь.
#эффективность
Один из возможных критериев эффективности обучения - скорость, с которой знания попадают к сотруднику.
Один из возможных критериев эффективности обучения - скорость, с которой знания попадают к сотруднику.
❤1
#адаптивноеобучение #заказчик
К адаптивному обучению нужно подготовиться не только отделу обучения, но и заказчику. Готов ли бизнес как заказчик позволить LMS решать, кому и что нужно учить? Или спокойнее будет "пропустить" всех через обязательное изучение контента в объеме, предоставленном заказчиком?
К адаптивному обучению нужно подготовиться не только отделу обучения, но и заказчику. Готов ли бизнес как заказчик позволить LMS решать, кому и что нужно учить? Или спокойнее будет "пропустить" всех через обязательное изучение контента в объеме, предоставленном заказчиком?
❤1
#корпобучение #тренды
Новый взгляд на корпоративный университет:
✓ сетевая архитектура
✓ "садовники" знаний,
✓ методическая поддержка
Это больше не центр компетенций.
Новый взгляд на корпоративный университет:
✓ сетевая архитектура
✓ "садовники" знаний,
✓ методическая поддержка
Это больше не центр компетенций.
Чтобы сделать контент понятным и вызвать доверие, пишите его языком, на котором говорит и думает целевая аудитория:
✓ возьмите в авторы курса человека из этой аудитории,
✓ используйте лучшие практики и описывайте реальный ситуации ,
✓ опирайтесь на письма или другие документы, создающие информационный фон для целевой аудитории,
✓ попросите тех, кто прошел курс, написать отзывы и рекомендации для будущих учащихся.
✓ возьмите в авторы курса человека из этой аудитории,
✓ используйте лучшие практики и описывайте реальный ситуации ,
✓ опирайтесь на письма или другие документы, создающие информационный фон для целевой аудитории,
✓ попросите тех, кто прошел курс, написать отзывы и рекомендации для будущих учащихся.
#управлениезнаниями #контент #корпобучение
Кофеавтомат - хороший прототип корпоративной базы знаний:
✓ быстро, самостоятельно и в нужный момент
✓ краткая инструкция использования
✓ нужно знать только то, что конкретно вы хотите заказать
✓ запрос лёгкий, одной кнопкой
✓ есть свобода выбора в определенных рамках
✓ при верно настроенной системе вы получаете именно то, чего ожидали.
Кофеавтомат - хороший прототип корпоративной базы знаний:
✓ быстро, самостоятельно и в нужный момент
✓ краткая инструкция использования
✓ нужно знать только то, что конкретно вы хотите заказать
✓ запрос лёгкий, одной кнопкой
✓ есть свобода выбора в определенных рамках
✓ при верно настроенной системе вы получаете именно то, чего ожидали.
#вуз #быстроеобучение
Если не знаешь, чем хочешь заниматься в будущем, можно идти в вуз, 5 лет учиться и параллельно над этим думать. Если четко видишь свою цель, то лучше выбрать обучение, которое будет соответствовать скорости изменений в мире. Особенно актуально для бизнеса и digital специальностей.
Если не знаешь, чем хочешь заниматься в будущем, можно идти в вуз, 5 лет учиться и параллельно над этим думать. Если четко видишь свою цель, то лучше выбрать обучение, которое будет соответствовать скорости изменений в мире. Особенно актуально для бизнеса и digital специальностей.
#эксперты #мотивация
Самое большое преимущество для экспертов от обучения новичков - постоянная прокачка, укрепление и обновление накопленных знаний. Плюс личный брендинг.
Самое большое преимущество для экспертов от обучения новичков - постоянная прокачка, укрепление и обновление накопленных знаний. Плюс личный брендинг.
#маркетинг #коммуникации
В электронном информационном письме достаточно 6-ти предложений, чтобы передать смысл и сформировать призыв к действию.
В электронном информационном письме достаточно 6-ти предложений, чтобы передать смысл и сформировать призыв к действию.
#мотивация #контент
Настройка доверия к онлайн-контенту происходит по сценарию, запроектированному его разработчиком. В очном тренинге тренер может подстраиваться под группу в ходе обучения (такие же надежды на адаптивное обучение в онлайн).
Настройка доверия к онлайн-контенту происходит по сценарию, запроектированному его разработчиком. В очном тренинге тренер может подстраиваться под группу в ходе обучения (такие же надежды на адаптивное обучение в онлайн).