Не надо стремиться изо всех сил делать образование увлекательным как сериал, как Netflix, а еще как голливудский фильм и т.д. Потому, что отдыхая и развлекаясь, мы не настроены на запоминание и вспоминание.
Наверняка ведь у вас были случаи, когда к концу первого сезона очень увлекательного сериала вы не можете перечислить имена главных героев, не то, что второстепенных. Пересказать кому-то сюжет тоже не всегда простая задача. Чтобы обсудить фильм, сериал, надо несколько раз просмотреть, составить свое мнение, почитать рецензии, изучить обзоры. Если конечно есть цель вдуматься в идею фильма и что-то из этого отрефлексировать.
А обучение это всегда про то, что удалось запомнить, пересказать и применить. Поэтому я не верю в то, что голливудская или нетфликсовская упаковка сможет сделать процесс обучения легким, приятным и непринужденным. Со спортом такого еще не придумали, например. Все, что вы можете, это найти удобное время и место для тренировок, хорошего тренера, приятную компанию для поддержания мотивации, а также радоваться ощущению здоровья в теле. Но приходит это через повторение одних и тех же рутинных действий.
P.S. Ключевая мысль: курсы конечно же должны быть аккуратными, логичными и красивыми, но сам факт борьбы за внимание пользователя с контентом в стиле фильмов, игр и сериалов мне кажется борьбой с ветряными мельницами. Я очень люблю учиться, и все же когда мне хочется посмотреть отдыхающий фильм, я выберу фильм, а не прекрасный курс с продуманным сторителингом. На обучение надо настроиться, сфокусироваться, т.к. знания не заливаются сами по себе, когда вы слушаете вебинар на фоне, нарезая салат на ужин. Хотя лучше на фоне слушать вебинар, чем рекламу 😉 по крайней мере так вы сами выбираете, какой информацией "пропитываться".
Наверняка ведь у вас были случаи, когда к концу первого сезона очень увлекательного сериала вы не можете перечислить имена главных героев, не то, что второстепенных. Пересказать кому-то сюжет тоже не всегда простая задача. Чтобы обсудить фильм, сериал, надо несколько раз просмотреть, составить свое мнение, почитать рецензии, изучить обзоры. Если конечно есть цель вдуматься в идею фильма и что-то из этого отрефлексировать.
А обучение это всегда про то, что удалось запомнить, пересказать и применить. Поэтому я не верю в то, что голливудская или нетфликсовская упаковка сможет сделать процесс обучения легким, приятным и непринужденным. Со спортом такого еще не придумали, например. Все, что вы можете, это найти удобное время и место для тренировок, хорошего тренера, приятную компанию для поддержания мотивации, а также радоваться ощущению здоровья в теле. Но приходит это через повторение одних и тех же рутинных действий.
P.S. Ключевая мысль: курсы конечно же должны быть аккуратными, логичными и красивыми, но сам факт борьбы за внимание пользователя с контентом в стиле фильмов, игр и сериалов мне кажется борьбой с ветряными мельницами. Я очень люблю учиться, и все же когда мне хочется посмотреть отдыхающий фильм, я выберу фильм, а не прекрасный курс с продуманным сторителингом. На обучение надо настроиться, сфокусироваться, т.к. знания не заливаются сами по себе, когда вы слушаете вебинар на фоне, нарезая салат на ужин. Хотя лучше на фоне слушать вебинар, чем рекламу 😉 по крайней мере так вы сами выбираете, какой информацией "пропитываться".
Лучшие из прочитанных книг в 2021:
📒 "Мне некогда. В поисках свободного времени в эпоху всеобщего цейтнота" (Шульте Бриджид) - книга, которая совершенно неожиданно заставляет посмотреть на проблему управления своим временем и расставить ценности, принимая во внимание ваше окружение. Особенно подойдет для женской аудитории.
📒 "Переломный момент. Как незначительные изменения приводят к глобальным переменам" (Малкольм Гладуэлл) - книга, в которой описано много различных кейсов, объединенных едиными принципами "эпидемии", автор поясняет почему некоторые идеи, товары или типы поведения стремительно распространяются.
📒 "8 уроков лидерства" (Кийосаки Роберт) - книга, которая учит быть взрослыми и дисциплинированными, и не только лидеров, и не только в бизнесе, и не только про деньги)
📒 "Счастливая жизнь: Руководство по стоицизму для современного человека" (Пильюччи Массимо) - книга, которая заставляет остановиться и подумать по-другому и при этом "приземляет" философию на реалии современного человека.
📒 "Никогда-нибудь. Как выйти из тупика и найти себя" (Елена Резанова) - книга, которая в простой форме и через истории вселяет веру в то, что изменения возможны и чтобы что-то изменить, нужно сделать первый шаг.
📗 "О дивный новый мир" (Хаксли Олдос) - книга, которая долгое время была моим незакрытым гештальтом, наконец-то прочитана, и она стоила затраченного на чтение времени.
📗"Здесь была Бритт-Мари" (Бакман Фредрик) - книга, с которой я начала знакомство с Бакманом, и на удивление не могла оторваться даже в те моменты, когда была в чем-то не согласна с автором. Буду читать другие его книги.
📗 "Миф о красоте" (Вульф Наоми) - книга, которую мне не удалось обойти, учитывая развивающийся тренд на феминизм. Ну очень длинная книга, и все же было занимательно в том, как формировалось отношение к внешнему виду и достижениям женщин. Сочетается с книгой "Мне некогда".
📗 "Девчата" (Бедный Борис) - книга, сюжет которой я помнила по старому советскому фильму, но прочитала впервые. Интересный язык повествования, уже неиспользуемые но очень атмосферные слова, прекрасно раскрытые образы главных героев и вечные ценности: любовь, дружба, реализация.
📗 "Семь типов людей, которых можно встретить в книжном магазине" (Байтелл Шон) - книга с интересным взглядом очень внимательного к своим посетителям собственника книжного магазина, порою резко но очень правдоподобно.
Очень рада тому, что успела перечитать "Источник" Айн Ренд и "Лед и пламя" Рея Брэдбери.
А у вас какие книги-лидеры 2021?
📒 "Мне некогда. В поисках свободного времени в эпоху всеобщего цейтнота" (Шульте Бриджид) - книга, которая совершенно неожиданно заставляет посмотреть на проблему управления своим временем и расставить ценности, принимая во внимание ваше окружение. Особенно подойдет для женской аудитории.
📒 "Переломный момент. Как незначительные изменения приводят к глобальным переменам" (Малкольм Гладуэлл) - книга, в которой описано много различных кейсов, объединенных едиными принципами "эпидемии", автор поясняет почему некоторые идеи, товары или типы поведения стремительно распространяются.
📒 "8 уроков лидерства" (Кийосаки Роберт) - книга, которая учит быть взрослыми и дисциплинированными, и не только лидеров, и не только в бизнесе, и не только про деньги)
📒 "Счастливая жизнь: Руководство по стоицизму для современного человека" (Пильюччи Массимо) - книга, которая заставляет остановиться и подумать по-другому и при этом "приземляет" философию на реалии современного человека.
📒 "Никогда-нибудь. Как выйти из тупика и найти себя" (Елена Резанова) - книга, которая в простой форме и через истории вселяет веру в то, что изменения возможны и чтобы что-то изменить, нужно сделать первый шаг.
📗 "О дивный новый мир" (Хаксли Олдос) - книга, которая долгое время была моим незакрытым гештальтом, наконец-то прочитана, и она стоила затраченного на чтение времени.
📗"Здесь была Бритт-Мари" (Бакман Фредрик) - книга, с которой я начала знакомство с Бакманом, и на удивление не могла оторваться даже в те моменты, когда была в чем-то не согласна с автором. Буду читать другие его книги.
📗 "Миф о красоте" (Вульф Наоми) - книга, которую мне не удалось обойти, учитывая развивающийся тренд на феминизм. Ну очень длинная книга, и все же было занимательно в том, как формировалось отношение к внешнему виду и достижениям женщин. Сочетается с книгой "Мне некогда".
📗 "Девчата" (Бедный Борис) - книга, сюжет которой я помнила по старому советскому фильму, но прочитала впервые. Интересный язык повествования, уже неиспользуемые но очень атмосферные слова, прекрасно раскрытые образы главных героев и вечные ценности: любовь, дружба, реализация.
📗 "Семь типов людей, которых можно встретить в книжном магазине" (Байтелл Шон) - книга с интересным взглядом очень внимательного к своим посетителям собственника книжного магазина, порою резко но очень правдоподобно.
Очень рада тому, что успела перечитать "Источник" Айн Ренд и "Лед и пламя" Рея Брэдбери.
А у вас какие книги-лидеры 2021?
😎Внимание всем методистам! Если вы еще не заполняли анкету-исследование жизни методистов в 2021 году, то очень прошу отрефлексировать тут https://anketolog.ru/s/604768/6mvm6nQU
Это новое исследование рынка онлайн-образования, которое проводится EdMarket и Нетологией. Впервые в результатах исследования выделен целый блок, посвященный именно вопросам методологии онлайн-курсов. А также всему, что касается метрик, форматов, подходов, трендов, сопровождения, распределения ролей в разработке курсов и так далее.
Всего 10-15 минут вашего времени и честные ответы помогут увидеть текущие тренды в разработке образовательных продуктов. А также повлияют на то, как будет восприниматься значимость методических задач и методических ролей при проектировании онлайн-обучения. Опрос анонимный. Результаты опубликуем в феврале-марте 2022, открыто и бесплатно.
Еще раз, заполнить анкету можно тут: https://anketolog.ru/s/604768/6mvm6nQU
Сделайте свой методический вклад в развитие рынка EdTech!
Буду благодарна за репост ;-)
Это новое исследование рынка онлайн-образования, которое проводится EdMarket и Нетологией. Впервые в результатах исследования выделен целый блок, посвященный именно вопросам методологии онлайн-курсов. А также всему, что касается метрик, форматов, подходов, трендов, сопровождения, распределения ролей в разработке курсов и так далее.
Всего 10-15 минут вашего времени и честные ответы помогут увидеть текущие тренды в разработке образовательных продуктов. А также повлияют на то, как будет восприниматься значимость методических задач и методических ролей при проектировании онлайн-обучения. Опрос анонимный. Результаты опубликуем в феврале-марте 2022, открыто и бесплатно.
Еще раз, заполнить анкету можно тут: https://anketolog.ru/s/604768/6mvm6nQU
Сделайте свой методический вклад в развитие рынка EdTech!
Буду благодарна за репост ;-)
Если думаете, с чего начать 2022, порекомендую:
1. Подвести итоги 2021 и немного подумать о 2022, например, на основе этого календаря https://yearcompass.com/ru/
2. Посмотреть что-то вдохновляющее, например, вот это видео https://www.youtube.com/watch?v=F12Fs2MsR2o и вот это https://www.youtube.com/watch?v=Qa8UK18DKqo
3. Выбрать цитату года, например, "То, что ты делаешь каждый день, значит намного больше, чем то, что ты делаешь иногда". И почитать другие цитаты из книги "Проект "Счастье", чтобы вдохновиться, например, тут https://www.livelib.ru/quote/1113728-proekt-schaste-mechty-plan-novaya-zhizn-grethen-rubin Методически структура книги и сама идея прекрасны.
С новым годом вас, ребята. Пусть он будет интересным, уютным и вдохновляющим, пусть усилия будут оправданы, а надежды и мечты реализуются.
1. Подвести итоги 2021 и немного подумать о 2022, например, на основе этого календаря https://yearcompass.com/ru/
2. Посмотреть что-то вдохновляющее, например, вот это видео https://www.youtube.com/watch?v=F12Fs2MsR2o и вот это https://www.youtube.com/watch?v=Qa8UK18DKqo
3. Выбрать цитату года, например, "То, что ты делаешь каждый день, значит намного больше, чем то, что ты делаешь иногда". И почитать другие цитаты из книги "Проект "Счастье", чтобы вдохновиться, например, тут https://www.livelib.ru/quote/1113728-proekt-schaste-mechty-plan-novaya-zhizn-grethen-rubin Методически структура книги и сама идея прекрасны.
С новым годом вас, ребята. Пусть он будет интересным, уютным и вдохновляющим, пусть усилия будут оправданы, а надежды и мечты реализуются.
Yearcompass
YearCompass | Планер, который поможет завершить год и спланировать следующий.
Audio
Такие разные роли куратора онлайн-обучения
Больше о роли куратора и о процессе сопровождения обучения на онлайн-курсах тут: https://t.iss.one/howwelearn/603
Больше о роли куратора и о процессе сопровождения обучения на онлайн-курсах тут: https://t.iss.one/howwelearn/603
Audio
Как перевести обучение удаленных сотрудников в онлайн, если за два года карантина в вашей компании пока так и не решились, но вопрос не закрыт ... Подкаст записан около года назад, но все еще актуально.
Больше о корп.онлайн-обучении тут: https://t.iss.one/howwelearn/624
Больше о корп.онлайн-обучении тут: https://t.iss.one/howwelearn/624
Audio
Как построить отдел продукта в онлайн-школе и как распределить роли между людьми? Подкастом
Текстом тут: https://t.iss.one/howwelearn/875
Больше о внутренней кухне продуктового подразделения и о роли метод директора/директора по продукту тут: https://t.iss.one/howwelearn/602
Текстом тут: https://t.iss.one/howwelearn/875
Больше о внутренней кухне продуктового подразделения и о роли метод директора/директора по продукту тут: https://t.iss.one/howwelearn/602
👉 Обновлена подборка чатов и каналов в Телеграм для тех, кто создает образовательные продукты.
Тут ещё 90 каналов от Миши Свердлова https://t.iss.one/ru_education/1481
Тут ещё 90 каналов от Миши Свердлова https://t.iss.one/ru_education/1481
Telegram
Образование, которое мы заслужили
90 telegram-каналов про EdTech и образование
Неделю бережно собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, а тут приведу основные, которые я читаю…
Неделю бережно собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, а тут приведу основные, которые я читаю…
Forwarded from PRO elearning
🚀 Большая подборка каналов и чатов в Телеграм, которые будут интересны методистам, а также всем, кто создаёт образовательные продукты и "топит" за качество.
Актуализировано 11.01.2022
Тут русскоязычные ресурсы об онлайн-обучении и темах, находящихся рядом. Те каналы, за которыми сама слежу. В чатах участвую редко, но как площадки могу рекомендовать.
Поделитесь, пожалуйста, а что вы читаете и в каких чатах общаетесь? Кто вас вдохновляет? Что вы сами ведёте? То, что мне понравится, добавлю в рекомендации.
Чаты открытых методических сообществ:
👉 Method Club (чат) @methodclub
👉 Методический кружок (чат) @metod_krug
Каналы открытых методических сообществ:
👉 Method Club (канал) @methodclubbase
👉 School of education (канал) @schoolofeducation
Авторские каналы методистов, методологов, пед.дизайнеров и продуктологов, кому как нравится 😉
👉 Ель - ELearning Skills @elearningskills канал Анны Царёвой
👉 Живое обучение @prolearning канал Елены Тихомировой
👉 LX notes @lxnotes - канал Евгении Посуховой
👉 Образование, которое мы заслужили канал Михаила Свердлова @ru_education
👉 Тренды образования @edtrends канал Кристины Геворкян
👉 Бездетный тьютор @tutorinmoscow канал Максима Буланова
👉 over the river cam @sonyaaboutcam канал Сони Смысловой
👉 Учусь как умею @kaktomogu канал Галины Турчак
👉 Образование вокруг @look_around_me канал Дарьи Вьюновой
👉 Только кейсы! Обзоры курсов @casesonly канал Романа Мандрика
👉 Art of education @artofeducation канал Ренаты Гизатулиной
👉 Metodichka @metodichka_online канал Тани Блиновой, EdMarket
👉 ПРО курсы @online_course_metod канал Натальи Муратовой
👉 УМотив @uchmotiv канал Ани Нодь, EdMarket
👉 Future learning @futurelearning канал Олега Замышляева
👉 Toolbox методиста
@toolboxformethodist (пока не идентифицировала автора, но читать стоит)
👉 Лаборатория онлайн-обучения @educational_lab канал Михаила Осипова
👉 На шаг впереди @aheadofthepack о продуктах
👉 Продукторий Владимира Меркушева @vladimir_merkushev
👉 Продукты, книги и любовь @product_love. Канал Марьяны Онысько
👉 Edupreneuor @edupreneuor канал Юлии Блинкис
Рынок EdTech в целом:
👉 Канал Epic growth @epicgrowth в т.ч. интервью
👉 Списать не получится @trends_education
👉 EdMarket Club (чат) @edmarketclub онлайн-школы
👉 EdMarket Club (канал) @edmarketclubbase
👉 Нетология (канал компании) @netology_ru
👉 #proEdTech @proEdTech исследования
👉 Мое образование @educationfree
👉 Бесплатное образование @free_edu
👉 Edtech Hackers @edtechhackers канал Дениса Шонова
👉 Щедровицкий ПРО Образование @probrazovanie канал Павла Щедровицкого
👉 Дети и плети https://t.iss.one/Detiipleti
👉 Темная сторона @temno канал Аркадия Морейниса
👉 Максим Спиридонов авторский канал @mspiridonov
👉 @max_ed канал Михаила Мягкова
👉 Strategic move: стратегия, бизнес-модели, продукты @strategic_move
👉 ИТ в Образовании @new_edu
Корпоративное обучение:
👉 Digital Learning (канал) @ielearning корп.обучение
👉 Digital Learning (чат) @npsonline корп.обучение
Вакансии:
👉 Вакансии в образовании (канал) @edujobs
👉 EdMarket Club (вакансии в онлайн-школах) @edmarketclubjob
Комьюнити:
👉 COMPOT: кухня комьюнити (канал) @compot_me проф.сообщества
👉 CMblog @cmblog Блог о комьюнити-менеджменте
Цифровой этикет и тексты:
👉 Извини, что голосовым (канал) @golosovoe цифровой этикет
👉 Деловая переписка (канал) @ya_vas_uslyshal
Книги:
👉 Чтиво 9киной (канал) @chtivo9kinoy книги, фильмы
👉 Вычитала @forgetenotreads книги, фрагменты, цитаты, картинки
👉 Мастриды @mustreads книги, интервью, тренды, общество
И ещё:
👉 @mental_model о мышлении
👉 @neuromarketingg нейромаркетинг и влияние
👉 @Katerinalengold продуктивность и личное развитие
Актуализировано 11.01.2022
Тут русскоязычные ресурсы об онлайн-обучении и темах, находящихся рядом. Те каналы, за которыми сама слежу. В чатах участвую редко, но как площадки могу рекомендовать.
Поделитесь, пожалуйста, а что вы читаете и в каких чатах общаетесь? Кто вас вдохновляет? Что вы сами ведёте? То, что мне понравится, добавлю в рекомендации.
Чаты открытых методических сообществ:
👉 Method Club (чат) @methodclub
👉 Методический кружок (чат) @metod_krug
Каналы открытых методических сообществ:
👉 Method Club (канал) @methodclubbase
👉 School of education (канал) @schoolofeducation
Авторские каналы методистов, методологов, пед.дизайнеров и продуктологов, кому как нравится 😉
👉 Ель - ELearning Skills @elearningskills канал Анны Царёвой
👉 Живое обучение @prolearning канал Елены Тихомировой
👉 LX notes @lxnotes - канал Евгении Посуховой
👉 Образование, которое мы заслужили канал Михаила Свердлова @ru_education
👉 Тренды образования @edtrends канал Кристины Геворкян
👉 Бездетный тьютор @tutorinmoscow канал Максима Буланова
👉 over the river cam @sonyaaboutcam канал Сони Смысловой
👉 Учусь как умею @kaktomogu канал Галины Турчак
👉 Образование вокруг @look_around_me канал Дарьи Вьюновой
👉 Только кейсы! Обзоры курсов @casesonly канал Романа Мандрика
👉 Art of education @artofeducation канал Ренаты Гизатулиной
👉 Metodichka @metodichka_online канал Тани Блиновой, EdMarket
👉 ПРО курсы @online_course_metod канал Натальи Муратовой
👉 УМотив @uchmotiv канал Ани Нодь, EdMarket
👉 Future learning @futurelearning канал Олега Замышляева
👉 Toolbox методиста
@toolboxformethodist (пока не идентифицировала автора, но читать стоит)
👉 Лаборатория онлайн-обучения @educational_lab канал Михаила Осипова
👉 На шаг впереди @aheadofthepack о продуктах
👉 Продукторий Владимира Меркушева @vladimir_merkushev
👉 Продукты, книги и любовь @product_love. Канал Марьяны Онысько
👉 Edupreneuor @edupreneuor канал Юлии Блинкис
Рынок EdTech в целом:
👉 Канал Epic growth @epicgrowth в т.ч. интервью
👉 Списать не получится @trends_education
👉 EdMarket Club (чат) @edmarketclub онлайн-школы
👉 EdMarket Club (канал) @edmarketclubbase
👉 Нетология (канал компании) @netology_ru
👉 #proEdTech @proEdTech исследования
👉 Мое образование @educationfree
👉 Бесплатное образование @free_edu
👉 Edtech Hackers @edtechhackers канал Дениса Шонова
👉 Щедровицкий ПРО Образование @probrazovanie канал Павла Щедровицкого
👉 Дети и плети https://t.iss.one/Detiipleti
👉 Темная сторона @temno канал Аркадия Морейниса
👉 Максим Спиридонов авторский канал @mspiridonov
👉 @max_ed канал Михаила Мягкова
👉 Strategic move: стратегия, бизнес-модели, продукты @strategic_move
👉 ИТ в Образовании @new_edu
Корпоративное обучение:
👉 Digital Learning (канал) @ielearning корп.обучение
👉 Digital Learning (чат) @npsonline корп.обучение
Вакансии:
👉 Вакансии в образовании (канал) @edujobs
👉 EdMarket Club (вакансии в онлайн-школах) @edmarketclubjob
Комьюнити:
👉 COMPOT: кухня комьюнити (канал) @compot_me проф.сообщества
👉 CMblog @cmblog Блог о комьюнити-менеджменте
Цифровой этикет и тексты:
👉 Извини, что голосовым (канал) @golosovoe цифровой этикет
👉 Деловая переписка (канал) @ya_vas_uslyshal
Книги:
👉 Чтиво 9киной (канал) @chtivo9kinoy книги, фильмы
👉 Вычитала @forgetenotreads книги, фрагменты, цитаты, картинки
👉 Мастриды @mustreads книги, интервью, тренды, общество
И ещё:
👉 @mental_model о мышлении
👉 @neuromarketingg нейромаркетинг и влияние
👉 @Katerinalengold продуктивность и личное развитие
Telegram
Дети и плети 👶🏼👦🏻👩🏼🦱🧔🏾👵🏼
Канал для тех, кто хочет понимать новое поколение и их связи со старым.
Сделать комплимент каналу: https://t.iss.one/boost/Detiipleti
Пообщаться со мной или всякий там консалтинг можно тут: https://t.iss.one/o_rio_rita
Сделать комплимент каналу: https://t.iss.one/boost/Detiipleti
Пообщаться со мной или всякий там консалтинг можно тут: https://t.iss.one/o_rio_rita
❤3
Как научиться регулярно читать книги?
О полезных читательских привычках и о том, как их развить.
Что на моем опыте помогает читать регулярно:
1. Всегда иметь список рекомендаций книг. У меня это страничка в Notion под названием “Что еще почитать?”, куда я заношу название книги, автора и откуда рекомендация (например, из книги, которую сейчас читаю, т.к. на такие рекомендации я особенно обращаю внимание, или посоветовал коллега, или услышала где-то в интервью от уважаемого человека). Так у меня всегда есть претенденты на следующую книгу.
2. Определить, в каких форматах вы читаете и обеспечить легкий переход из формата в формат. Для меня книга должна быть доступна в тексте и в аудио, с фиксацией позиции чтения. Я долгое время использую приложение Cool Reader, в котором можно читать в электронном виде или же переходить в режим “чтение вслух”. Так я делаю следование привычке удобным: нет возможности читать текст, тогда слушай. Аудио-книги, начитанные профессионально, приятнее слушать, чем голос робота в ридере, но и второй вариант лучше, чем большие паузы в чтении. Некоторые люди считают, что слушание не эффективно, так как нет возможности делать заметки или возвращаться к прочитанному, но это возможно. В какой-то момент я приучила себя слушать книги, хотя я больше визуал, чем аудиал.
3. Создать условия, когда в любой свободный момент вы скорее почитаете, чем выберете другой вариант провести или убить время. Для меня таким решением стало удаление соц.сетей со смартфона, а также приложений для покупок. Теперь в свободную минуту я почитаю или послушаю книгу (второе часто происходит когда занимаюсь домашними делами), а не пойду листать ленту новостей, читать что-то в подписанных каналах и аккаунтах или проверять скидки на товары, которые хотела купить. Соц.сети “живут” на планшете и ноуте, а телефон перестал быть источником быстрого доступа к соц. информации. Я знаю людей, которые регулярно держат книгу в туалете, хоть это и личный момент, но, согласитесь, он давно работает. И если вы часто идете в ванную комнату с телефоном, попробуйте заменить на книгу.
4. Читать то, что отвечает интересам. Раньше я придерживалась мнения, что надо обязательно дочитать начатое, что каждую книгу надо читать сначала до конца, от корки до корки. Теперь некоторые книги могу полистать по диагонали, где-то начать с середины или выводов, так происходит знакомство с общей структурой и стилем написания. После чего я скорее всего дочитаю понравившуюся книгу, а непонравившуюся и не буду начинать. Бывает, что прочитав 50-100 экранных страниц, понимаю, что не мое, и спокойно отмечаю "книга не дочитана", берусь за следующую. Когда вы не заставляете себя читать, то с бОльшим удовольствием продолжаете следовать привычке чтения.
5. Сделать свой список чтения и не гнаться на нормативами чтения других людей. Меня мотивирует видеть свой список прочитанных книг. Нравится отмечать то, что я прочитала повторно. Желание внести еще одну книгу в свой список чтения мотивирует регулярно читать. В какой-то момент мне казалось, что надо читать больше. Больше не получалось, я расстраивалась. Смотрела на людей, которые читают по несколько книг в месяц, по 100 книг в год. Но со временем поняла, что читаю в основном вдумчиво, и часто нехудожественную литературу, поэтому медленно. Вот уже третий год моя условно норма 1.5 книги в месяц. В 2021 году я прочитала всего 17 книг, но каждая из них была достойна внимания.
Что еще помогает мне читать регулярно:
- слушать и читать обзоры книг, чтобы дополнить свою точку зрения другими мнениями
- читать цитаты из книги, которую я еще не начала читать, чтобы уловить атмосферу
- писать саммари, когда нахожу время написать, и спустя время самой перечитывать
- читать и слушать каналы людей, которые любят книги и делятся своими находками, конспектами, идеями и цитатами
- вдохновляться любовью людей к книгам, смотреть чьи-то подборки книг, библиотеки, даже сами фото и видео каких-то красивых книжных полок и необычных библиотек меня очень воодушевляют
- изучать биографию автора книги, смотреть и слушать интервью с автором.
О полезных читательских привычках и о том, как их развить.
Что на моем опыте помогает читать регулярно:
1. Всегда иметь список рекомендаций книг. У меня это страничка в Notion под названием “Что еще почитать?”, куда я заношу название книги, автора и откуда рекомендация (например, из книги, которую сейчас читаю, т.к. на такие рекомендации я особенно обращаю внимание, или посоветовал коллега, или услышала где-то в интервью от уважаемого человека). Так у меня всегда есть претенденты на следующую книгу.
2. Определить, в каких форматах вы читаете и обеспечить легкий переход из формата в формат. Для меня книга должна быть доступна в тексте и в аудио, с фиксацией позиции чтения. Я долгое время использую приложение Cool Reader, в котором можно читать в электронном виде или же переходить в режим “чтение вслух”. Так я делаю следование привычке удобным: нет возможности читать текст, тогда слушай. Аудио-книги, начитанные профессионально, приятнее слушать, чем голос робота в ридере, но и второй вариант лучше, чем большие паузы в чтении. Некоторые люди считают, что слушание не эффективно, так как нет возможности делать заметки или возвращаться к прочитанному, но это возможно. В какой-то момент я приучила себя слушать книги, хотя я больше визуал, чем аудиал.
3. Создать условия, когда в любой свободный момент вы скорее почитаете, чем выберете другой вариант провести или убить время. Для меня таким решением стало удаление соц.сетей со смартфона, а также приложений для покупок. Теперь в свободную минуту я почитаю или послушаю книгу (второе часто происходит когда занимаюсь домашними делами), а не пойду листать ленту новостей, читать что-то в подписанных каналах и аккаунтах или проверять скидки на товары, которые хотела купить. Соц.сети “живут” на планшете и ноуте, а телефон перестал быть источником быстрого доступа к соц. информации. Я знаю людей, которые регулярно держат книгу в туалете, хоть это и личный момент, но, согласитесь, он давно работает. И если вы часто идете в ванную комнату с телефоном, попробуйте заменить на книгу.
4. Читать то, что отвечает интересам. Раньше я придерживалась мнения, что надо обязательно дочитать начатое, что каждую книгу надо читать сначала до конца, от корки до корки. Теперь некоторые книги могу полистать по диагонали, где-то начать с середины или выводов, так происходит знакомство с общей структурой и стилем написания. После чего я скорее всего дочитаю понравившуюся книгу, а непонравившуюся и не буду начинать. Бывает, что прочитав 50-100 экранных страниц, понимаю, что не мое, и спокойно отмечаю "книга не дочитана", берусь за следующую. Когда вы не заставляете себя читать, то с бОльшим удовольствием продолжаете следовать привычке чтения.
5. Сделать свой список чтения и не гнаться на нормативами чтения других людей. Меня мотивирует видеть свой список прочитанных книг. Нравится отмечать то, что я прочитала повторно. Желание внести еще одну книгу в свой список чтения мотивирует регулярно читать. В какой-то момент мне казалось, что надо читать больше. Больше не получалось, я расстраивалась. Смотрела на людей, которые читают по несколько книг в месяц, по 100 книг в год. Но со временем поняла, что читаю в основном вдумчиво, и часто нехудожественную литературу, поэтому медленно. Вот уже третий год моя условно норма 1.5 книги в месяц. В 2021 году я прочитала всего 17 книг, но каждая из них была достойна внимания.
Что еще помогает мне читать регулярно:
- слушать и читать обзоры книг, чтобы дополнить свою точку зрения другими мнениями
- читать цитаты из книги, которую я еще не начала читать, чтобы уловить атмосферу
- писать саммари, когда нахожу время написать, и спустя время самой перечитывать
- читать и слушать каналы людей, которые любят книги и делятся своими находками, конспектами, идеями и цитатами
- вдохновляться любовью людей к книгам, смотреть чьи-то подборки книг, библиотеки, даже сами фото и видео каких-то красивых книжных полок и необычных библиотек меня очень воодушевляют
- изучать биографию автора книги, смотреть и слушать интервью с автором.
❤4
Метрики качества образовательного опыта, а не результата: надо ли оценивать и каким образом это делать?
Видео дискуссии от School of Education, в которой я принимала участие в конце 2021. Обсуждаем какие дополнительные возможности, достижения, метрики возникают в процессе обучения, что можно учитывать, на что можно влиять. Дошла пересмотреть, оказалось, действительно было интересно. Выкладываю.
https://www.youtube.com/watch?v=saUjJ0kpMt0
Видео дискуссии от School of Education, в которой я принимала участие в конце 2021. Обсуждаем какие дополнительные возможности, достижения, метрики возникают в процессе обучения, что можно учитывать, на что можно влиять. Дошла пересмотреть, оказалось, действительно было интересно. Выкладываю.
https://www.youtube.com/watch?v=saUjJ0kpMt0
YouTube
Метрики качества образовательного опыта, а не результата: надо ли оценивать и как?
15 ноября 2021 г.
Мы собрали полезные материалы от спикеров в одном файле: https://bit.ly/2YTmHyi
Сайт School of Education: https://bit.ly/3dOkmJ4
Подписывайтесь на нас в соцсетях:
Telegram: https://t.iss.one/schoolofeducation
Мы собрали полезные материалы от спикеров в одном файле: https://bit.ly/2YTmHyi
Сайт School of Education: https://bit.ly/3dOkmJ4
Подписывайтесь на нас в соцсетях:
Telegram: https://t.iss.one/schoolofeducation
💁🏻♀️Подборка постов о процессах в отделе продукта онлайн-школы, а также о разработке линейки образовательных продуктов
👉 Как создавать линейки онлайн-курсов?
👉 Стратегия изменения линейки образовательных продуктов
👉 Пять этапов для разработки линейки онлайн-курсов
👉 Как новый продукт встраивается в линейку и в матрицу продуктов
👉 Зачем проводят метод. аудит онлайн-курса и почему иногда методист не может его провести?
👉 Как провести методический аудит онлайн-курса?
👉 Техническая среда для управления линейкой онлайн-курсов
👉 Тайный язык кодов онлайн-курсов
👉 О том, как делать понятные таблички
👉 Работа с контентом занятий и модулей в Notion
👉 Как создавать линейки онлайн-курсов?
👉 Стратегия изменения линейки образовательных продуктов
👉 Пять этапов для разработки линейки онлайн-курсов
👉 Как новый продукт встраивается в линейку и в матрицу продуктов
👉 Зачем проводят метод. аудит онлайн-курса и почему иногда методист не может его провести?
👉 Как провести методический аудит онлайн-курса?
👉 Техническая среда для управления линейкой онлайн-курсов
👉 Тайный язык кодов онлайн-курсов
👉 О том, как делать понятные таблички
👉 Работа с контентом занятий и модулей в Notion
Telegram
PRO elearning
Как стать методическим директором онлайн-школы?
Что это вообще за роль и чем занимается такой человек в образовательном проекте?
Видео выступления
https://youtu.be/okk2i-eJCfM
#методдир
#полезныессылки
Что это вообще за роль и чем занимается такой человек в образовательном проекте?
Видео выступления
https://youtu.be/okk2i-eJCfM
#методдир
#полезныессылки
❤6
📚 "Что еще почитать?".
В начале года я обычно делаю список книг, которые хочу почитать. По опыту предыдущих лет в итоге я прочту не более половины из первоначального списка. БОльшую часть прочитаю по рекомендациям, которые появятся течение года, внося свои приоритеты в первоначальный список. Часть книг так и остается непрочитанными, потому что тема или автор потеряет актуальность. Но само наличие списка помогает мне всегда быстро находить ответ на вопрос "Что еще почитать?".
Мой список из 30 книг, которые я хотела бы прочитать в 2022. Если что-то из этого вы уже читали, расскажите, пожалуйста, какие книги заслуживают особенного внимания и почему. Можно добавить рекомендации художественных книг, буду благодарна.
Agile Life. Как вывести жизнь на новую орбиту, используя методы agile-планирования, нейрофизиологию и самокоучинг Ленгольд Катерина
Airbnb. Как три простых парня создали новую модель бизнеса Ли Галлахер
FOMO sapiens. Как избавиться от страха упущенных возможностей и начать принимать правильные решения Макгиннис Патрик
PIXAR. Перезагрузка. Как вдохнуть в бизнес новую жизнь Леви Лоуренс
Анклавы, цикл книг Панов Владимир
Анна Каренина Толстой Лев
Атомные привычки Джеймс Клир
Биология добра и зла: Как наука объясняет наши поступки Сапольски Роберт
В работу с головой. Паттерны успеха от IT-специалиста deep work Келлер Г
Время - деньги. Автобиография Бенджамина Франклина Франклин Бенджамин
Геном Лукьяненко С
Дистанция счастья Санд Илсе
Есть идея! История ИКЕА Кампрад Ингвар
Идиотский бесценный мозг Бернетт Дин
Иллюзия знания. Почему мы никогда не думаем в одиночестве Сломан Стивен, Фернбах Филип
Истоки морали Франс де Вааль
Как мы учимся Деан Станислас
Не сдохни! Еда в борьбе за жизнь. Стоун Джин, Грегер Майкл
Никаких правил Уникальная культура Netflix Хастингс Рид , Мейер Эрин
Объясняя религию Буайе П
От атомов к древу. Введение в современную науку Ястребов Сергей
Просто делай. Делай просто! Хартман Оскар
Психология влияния Чалдини Роберт
Свободные дети, свободные родители Фабер Адель
Семь грехов памяти Шектер Дэниел
Счастливый мозг Бернетт Дин
Тайная опора: привязанность Петрановская Людмила
Токийская невеста Натомб Амели
Эффект Медичи: возникновение инноваций на стыке идей, концепций и культур Йоханссон Франс
187 книг, которые должен прочесть каждый дурак Полунин Слава
П.С. Жирным шрифтом выделила то, что скорее всего будет интересно методистам и тем, кто активно участвует в создании онлайн-курсов и сопровождении обучения.
В начале года я обычно делаю список книг, которые хочу почитать. По опыту предыдущих лет в итоге я прочту не более половины из первоначального списка. БОльшую часть прочитаю по рекомендациям, которые появятся течение года, внося свои приоритеты в первоначальный список. Часть книг так и остается непрочитанными, потому что тема или автор потеряет актуальность. Но само наличие списка помогает мне всегда быстро находить ответ на вопрос "Что еще почитать?".
Мой список из 30 книг, которые я хотела бы прочитать в 2022. Если что-то из этого вы уже читали, расскажите, пожалуйста, какие книги заслуживают особенного внимания и почему. Можно добавить рекомендации художественных книг, буду благодарна.
Agile Life. Как вывести жизнь на новую орбиту, используя методы agile-планирования, нейрофизиологию и самокоучинг Ленгольд Катерина
Airbnb. Как три простых парня создали новую модель бизнеса Ли Галлахер
FOMO sapiens. Как избавиться от страха упущенных возможностей и начать принимать правильные решения Макгиннис Патрик
PIXAR. Перезагрузка. Как вдохнуть в бизнес новую жизнь Леви Лоуренс
Анклавы, цикл книг Панов Владимир
Анна Каренина Толстой Лев
Атомные привычки Джеймс Клир
Биология добра и зла: Как наука объясняет наши поступки Сапольски Роберт
В работу с головой. Паттерны успеха от IT-специалиста deep work Келлер Г
Время - деньги. Автобиография Бенджамина Франклина Франклин Бенджамин
Геном Лукьяненко С
Дистанция счастья Санд Илсе
Есть идея! История ИКЕА Кампрад Ингвар
Идиотский бесценный мозг Бернетт Дин
Иллюзия знания. Почему мы никогда не думаем в одиночестве Сломан Стивен, Фернбах Филип
Истоки морали Франс де Вааль
Как мы учимся Деан Станислас
Не сдохни! Еда в борьбе за жизнь. Стоун Джин, Грегер Майкл
Никаких правил Уникальная культура Netflix Хастингс Рид , Мейер Эрин
Объясняя религию Буайе П
От атомов к древу. Введение в современную науку Ястребов Сергей
Просто делай. Делай просто! Хартман Оскар
Психология влияния Чалдини Роберт
Свободные дети, свободные родители Фабер Адель
Семь грехов памяти Шектер Дэниел
Счастливый мозг Бернетт Дин
Тайная опора: привязанность Петрановская Людмила
Токийская невеста Натомб Амели
Эффект Медичи: возникновение инноваций на стыке идей, концепций и культур Йоханссон Франс
187 книг, которые должен прочесть каждый дурак Полунин Слава
П.С. Жирным шрифтом выделила то, что скорее всего будет интересно методистам и тем, кто активно участвует в создании онлайн-курсов и сопровождении обучения.
❤17
Методист и методолог: кто теоретик, а кто практик?
Этот вопрос задали мне вчера на конференции. И вряд ли на него можно дать точный ответ. На данный момент полагаю, что это зависит только от задач конкретного специалиста. Не стоит категорично называть кого-то теоретиком, а кого-то практиком только по наименованию "методист" или "методолог". Нет таких четких требований на рынке EdTech к функционалу и компетенциями, чтобы можно было об этом говорить.
Если говорить о работающих онлайн-школах, корпоративном онлайн-обучении, детском дополнительном онлайн-обучении, то теоретиков здесь крайне мало. Тут работают практики, как бы они не назывались (методисты, методологи, пед дизайнеры, архитекторы образовательного опыта, разработчики курсов и т.д.). Потому что эти люди занимаются разработкой онлайн-курсов под конкретные запросы, а значит работают над реальными задачами.
В целом, от методолога (в отличие от методиста) работодатели/заказчики закономерно могут ожидать бОльшего погружения в основы методологии, исследования новых трендов, анализа различных образовательных экспериментов и всевозможных новинок в EdTech, погружения в теоретические концепции. Но это не делает методолога автоматически теоретиком. Все зависит от частоты погружения в реальные задачи.
Если говорить о своем почти 15-ти летнем опыте работы в сфере онлайн-образования, то я не встречала теоретиков ни в корпоративном онлайн-обучении, ни в B2B разработке курсов на заказ, ни в B2С-проектах (образовательных стартапах, работающих на конечного клиента). Также крайне редко встречаются вакансии, в которых от методиста или методолога ожидают решения теоретических задач и погружения в фундаментальные науки.
Люди, которые занимаются методологией в теории, погружаясь в истоки науки, скорее встречаются в учреждениях высшего образования, научно-исследовательских институтах, исследовательских лабораториях при больших корпорациях и крупных онлайн-школах. Иногда люди идут в магистратуру, аспирантуру или выбирают другие способы погружения в академическую среду, которая как раз прекрасно подходит для целей исследования и осмысления имеющегося опыта и переноса понимания методологии (в нашем случае онлайн-обучения) на более высокий уровень.
Подборка материалов о методистах и методологах тут
Этот вопрос задали мне вчера на конференции. И вряд ли на него можно дать точный ответ. На данный момент полагаю, что это зависит только от задач конкретного специалиста. Не стоит категорично называть кого-то теоретиком, а кого-то практиком только по наименованию "методист" или "методолог". Нет таких четких требований на рынке EdTech к функционалу и компетенциями, чтобы можно было об этом говорить.
Если говорить о работающих онлайн-школах, корпоративном онлайн-обучении, детском дополнительном онлайн-обучении, то теоретиков здесь крайне мало. Тут работают практики, как бы они не назывались (методисты, методологи, пед дизайнеры, архитекторы образовательного опыта, разработчики курсов и т.д.). Потому что эти люди занимаются разработкой онлайн-курсов под конкретные запросы, а значит работают над реальными задачами.
В целом, от методолога (в отличие от методиста) работодатели/заказчики закономерно могут ожидать бОльшего погружения в основы методологии, исследования новых трендов, анализа различных образовательных экспериментов и всевозможных новинок в EdTech, погружения в теоретические концепции. Но это не делает методолога автоматически теоретиком. Все зависит от частоты погружения в реальные задачи.
Если говорить о своем почти 15-ти летнем опыте работы в сфере онлайн-образования, то я не встречала теоретиков ни в корпоративном онлайн-обучении, ни в B2B разработке курсов на заказ, ни в B2С-проектах (образовательных стартапах, работающих на конечного клиента). Также крайне редко встречаются вакансии, в которых от методиста или методолога ожидают решения теоретических задач и погружения в фундаментальные науки.
Люди, которые занимаются методологией в теории, погружаясь в истоки науки, скорее встречаются в учреждениях высшего образования, научно-исследовательских институтах, исследовательских лабораториях при больших корпорациях и крупных онлайн-школах. Иногда люди идут в магистратуру, аспирантуру или выбирают другие способы погружения в академическую среду, которая как раз прекрасно подходит для целей исследования и осмысления имеющегося опыта и переноса понимания методологии (в нашем случае онлайн-обучения) на более высокий уровень.
Подборка материалов о методистах и методологах тут
Telegram
PRO elearning
💁🏻♀️ Подборка постов о профессии методиста онлайн-курсов и о дальнейшей траектории развития (методолог, методический директор):
"Признаки" методиста:
👉 Тест "Живет ли внутри вас методист онлайн-курсов?"
👉 Могу ли я стать методистом онлайн-курсов?
👉 О…
"Признаки" методиста:
👉 Тест "Живет ли внутри вас методист онлайн-курсов?"
👉 Могу ли я стать методистом онлайн-курсов?
👉 О…
❤3
Когда онлайн-школе пора выделить роль методолога в продуктовой команде?
😔 нет единых требований к онлайн-курсам
😔 нет критериев оценки качества образовательных продуктов
😔 не описаны процессы создания и обновления курсов
😔 нет стандартов: занятия, практики, сопровождения, оценки, обратной связи и т.д.
😔 растет линейка образовательных продуктов, разработка ускоряется, не успеваем следить за качеством, растет количество недовольных студентов
😔 в курсах снижается CSI, NPS, COR, % возвратов, а методист не может разобраться, в чем дело
😔 нет единых требований к методистам, которые создают онлайн-курсы
😔 запускаются курсы нового формата, и нужно задать новые правила, предложить другие методики сопровождения
…
и ряд других причин
😔 нет единых требований к онлайн-курсам
😔 нет критериев оценки качества образовательных продуктов
😔 не описаны процессы создания и обновления курсов
😔 нет стандартов: занятия, практики, сопровождения, оценки, обратной связи и т.д.
😔 растет линейка образовательных продуктов, разработка ускоряется, не успеваем следить за качеством, растет количество недовольных студентов
😔 в курсах снижается CSI, NPS, COR, % возвратов, а методист не может разобраться, в чем дело
😔 нет единых требований к методистам, которые создают онлайн-курсы
😔 запускаются курсы нового формата, и нужно задать новые правила, предложить другие методики сопровождения
…
и ряд других причин
❤2
Где "обитают" методологи, какие роли они совмещают, как развивать методологическое мышление?
Skills Puzzle 17
Skills Puzzle 17
❤5