Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 34. Сегодня поговорим о том, как реагировать на «плохое» поведение детей с позиции Зрелого Взрослого. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
☝🏻Мы называем «плохим» поведение такое, какое нам сейчас неудобно и мешает:
⛔капризы,
⛔упрямство,
⛔споры,
⛔действия «на зло».
☝🏻НО! Если посмотреть на это с другой стороны: так ребёнок пытается удовлетворить свои важные психологические потребности.
☝🏻ПОМНИТЕ, ЧТО ДЕТИ⤵️⤵️⤵️
⠀
➡️ не всегда могут прямо рассказать о своих чувствах и желаниях.
➡️всеми доступными способами пытаются получить то, что им необходимо.
⠀
☝🏻Если ребёнок «плохо» себя ведёт - это часто сигнал о помощи:
🔛 эмоциональное напряжение,
🔛стресс,
🔛переживания,
🔛нехватка внимания,
🔛недосып,
🔛тревога,
🔛обида,
🔛желание почувствовать себя значимым и проявить свою волю,
🔛отсутствие у ребенка знаний, умений, понимания.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 34. Сегодня поговорим о том, как реагировать на «плохое» поведение детей с позиции Зрелого Взрослого. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
☝🏻Мы называем «плохим» поведение такое, какое нам сейчас неудобно и мешает:
⛔капризы,
⛔упрямство,
⛔споры,
⛔действия «на зло».
☝🏻НО! Если посмотреть на это с другой стороны: так ребёнок пытается удовлетворить свои важные психологические потребности.
☝🏻ПОМНИТЕ, ЧТО ДЕТИ⤵️⤵️⤵️
⠀
➡️ не всегда могут прямо рассказать о своих чувствах и желаниях.
➡️всеми доступными способами пытаются получить то, что им необходимо.
⠀
☝🏻Если ребёнок «плохо» себя ведёт - это часто сигнал о помощи:
🔛 эмоциональное напряжение,
🔛стресс,
🔛переживания,
🔛нехватка внимания,
🔛недосып,
🔛тревога,
🔛обида,
🔛желание почувствовать себя значимым и проявить свою волю,
🔛отсутствие у ребенка знаний, умений, понимания.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝🏻ВАЖНО!
РЕБЁНКУ НУЖНА ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА, поэтому спросите себя:
❓Что сейчас происходит с моим ребёнком?
❓Чего ему не хватает?
❓Чего он на самом деле хочет?
❓В ЧЕМ ПРОБЛЕМА?
❓Как я могу ему помочь?
☝🏻Эти вопросы помогут вам «взять паузу», чтобы действовать разумно, как Зрелый Взрослый.
⠀
☝🏻У ребёнка есть 2️⃣ важные потребности:
1️⃣ Во внимании.
2️⃣ В проявлении своей воли (можно выразить словами: «Я – значимый и важный, я могу влиять, я могу решать, у меня есть контроль над ситуацией, мое мнение тоже имеет значение)
⠀
☝🏻Если ребенку не хватает 1️⃣ или 2️⃣ - он будет искать любые способы, чтобы удовлетворить эти потребности:
🔴 залезет на стол с ногами (сразу получит внимание) или будет сильно упрямится (показывая свою волю).
⠀
☝🏻Когда ребёнок «плохо» себя ведет - скорее всего, он нашёл способ получения вашего внимания либо пытается показать свою волю (т.к. нигде больше не может ее проявлять), либо пока не может справиться со своими эмоциями.
⠀
☝🏻❗В любом из этих случаев ему нужна помощь и поддержка.
📚 Подробнее можно читать здесь
🎞 А смотреть тут.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
РЕБЁНКУ НУЖНА ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА, поэтому спросите себя:
❓Что сейчас происходит с моим ребёнком?
❓Чего ему не хватает?
❓Чего он на самом деле хочет?
❓В ЧЕМ ПРОБЛЕМА?
❓Как я могу ему помочь?
☝🏻Эти вопросы помогут вам «взять паузу», чтобы действовать разумно, как Зрелый Взрослый.
⠀
☝🏻У ребёнка есть 2️⃣ важные потребности:
1️⃣ Во внимании.
2️⃣ В проявлении своей воли (можно выразить словами: «Я – значимый и важный, я могу влиять, я могу решать, у меня есть контроль над ситуацией, мое мнение тоже имеет значение)
⠀
☝🏻Если ребенку не хватает 1️⃣ или 2️⃣ - он будет искать любые способы, чтобы удовлетворить эти потребности:
🔴 залезет на стол с ногами (сразу получит внимание) или будет сильно упрямится (показывая свою волю).
⠀
☝🏻Когда ребёнок «плохо» себя ведет - скорее всего, он нашёл способ получения вашего внимания либо пытается показать свою волю (т.к. нигде больше не может ее проявлять), либо пока не может справиться со своими эмоциями.
⠀
☝🏻❗В любом из этих случаев ему нужна помощь и поддержка.
📚 Подробнее можно читать здесь
🎞 А смотреть тут.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
letidor.ru
Что делать, если ребенок ужасно себя ведет: отвечает людмила петрановская
Плохое поведение ребенка – это всего лишь крыша дома. Давайте узнаем, что же является его фундаментом и как правильно работать с поведением трудных детей.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Часто в потоке ежедневных дел, в цейтноте и воспитательных придирках мы забываем поговорить с детьми по душам.
▫️▫️▫️Это приводит к тому, что отношения становятся формальными, а в эмоциональном плане между детьми и родителями нарастает пропасть.▫️▫️▫️
❓Как же этого избежать?
ЗАНЯТИЕ 35. Сегодня поговорим
о 4️⃣ ВОПРОСАХ, КОТОРЫЕ НУЖНО ЗАДАВАТЬ РЕБЕНКУ КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Часто в потоке ежедневных дел, в цейтноте и воспитательных придирках мы забываем поговорить с детьми по душам.
▫️▫️▫️Это приводит к тому, что отношения становятся формальными, а в эмоциональном плане между детьми и родителями нарастает пропасть.▫️▫️▫️
❓Как же этого избежать?
ЗАНЯТИЕ 35. Сегодня поговорим
о 4️⃣ ВОПРОСАХ, КОТОРЫЕ НУЖНО ЗАДАВАТЬ РЕБЕНКУ КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⌛РОДИТЕЛИ ЧАСТО НЕ ЗАДУМЫВАЮТСЯ над тем, сколько времени в общении проводят с детьми...
🎓Тем временем ученые подсчитали:
🔜 в среднем мы уделяем общению с детьми всего 12,5 минут в день
🔜 из этого времени 8,5 минут родители отводят на различного рода наставления, замечания и споры;
🔜 на доверительное дружеское неформальное общение остается всего лишь 4️⃣ минуты в день❗❗❗
☝🏻Писательница Джейми Харрингтон нашла выход из этой ситуации, сформулировав 4️⃣ вопроса, которые нужно задавать своему ребенку каждый день:
1️⃣ Как прошел твой день?
▪️Если поначалу ребенок отшучивается или отвечает односложно – «плохо», «нормально» и так далее, не нужно устраивать ему допрос и, что называется, «вытаскивать рассказ клещами».
▪️Можно сказать: «Ладно, не хочешь – не рассказывай, но знай, что мне это интересно. А вот я сегодня делала то-то и то-то...».
▪️Со временем ребенок даже самый замкнутый, самостоятельный и скрытный начнет с вами делиться тем, что у него на душе.
2️⃣ Как дела у твоих друзей?
▪️Можно спросить о конкретном друге, если вы знаете о каких-то событиях из его или ее жизни, а можно – обо всех друзьях в общем.
🔜Например:
✔«Кто из твоих друзей, по-твоему, нравится мне больше всех? Почему?
✔Расскажи мне о своем лучшем друге.
✔Какие качества должны быть у хорошего друга?
✔ Какую самую приятную вещь твой друг делал для тебя?
✔Кем из своих друзей ты гордишься больше других? Почему?
✔Описывал ли ты меня своим друзьям?
✔Если бы ты узнал, что твой друг украл что-то, что бы ты сделал?» Как вы понимаете, это вопросы для разного возраста, для разных случаев.
3️⃣ Что хорошего с тобой случилось за день?
▪️Даже в самый дождливый и мрачный день после контрольной по математике можно задуматься и вспомнить какие-то маленькие приятности.
▪️ А если не вспоминается, то взять и придумать, как себя развлечь и повеселить.
🔜Например:
✔незапланированно пойти в кино,
✔ поиграть всей семьей в настольную игру,
✔ просто лечь и помечтать, где и как проведете отпуск или как минимум ближайшие выходные. Такие фантазии выведут и вас, и ребенка из тяжких раздумий на волну положительных эмоций.
4️⃣ Тебе нужна моя помощь?
▪️Все мы знаем, как трудно порой просить помощи.
☝🏻Ребенок, который не привык получать помощь по мелочам, тем более не обратится к вам в более сложной ситуации.
☝🏻Именно поэтому начинать нужно с малого:
✔ помочь убраться в комнате,
✔ сделать уроки,
✔разрешить какую-то неоднозначную ситуацию.
▪️Не бойтесь разбаловать сына или дочь, ведь чем больше вы помогаете по мелочам, тем выше вероятность, что в случае серьезного конфликта ребенок придет за советом к вам.
❗❗❗Впрочем, это не означает, что нужно начать делать все вместо ребенка❗❗❗
📝И еще небольшой, но важный совет:
🔛слушая рассказ ребенка, не торопитесь выносить суждения, комментируйте только тогда, когда вас об этом попросят.
🔛Пусть ваши глаза будут на одном уровне (если ребенок маленький наклонитесь к нему, возьмите его на руки или просто сядьте рядом).
🔛Не игнорируйте телесный контакт, обнимитесь, возьмите за руку.
🔛Если вы сейчас в плохом настроении или у вас нет времени – честно скажите ребенку об этом и договоритесь, когда вы сможете пообщаться позже.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
🎓Тем временем ученые подсчитали:
🔜 в среднем мы уделяем общению с детьми всего 12,5 минут в день
🔜 из этого времени 8,5 минут родители отводят на различного рода наставления, замечания и споры;
🔜 на доверительное дружеское неформальное общение остается всего лишь 4️⃣ минуты в день❗❗❗
☝🏻Писательница Джейми Харрингтон нашла выход из этой ситуации, сформулировав 4️⃣ вопроса, которые нужно задавать своему ребенку каждый день:
1️⃣ Как прошел твой день?
▪️Если поначалу ребенок отшучивается или отвечает односложно – «плохо», «нормально» и так далее, не нужно устраивать ему допрос и, что называется, «вытаскивать рассказ клещами».
▪️Можно сказать: «Ладно, не хочешь – не рассказывай, но знай, что мне это интересно. А вот я сегодня делала то-то и то-то...».
▪️Со временем ребенок даже самый замкнутый, самостоятельный и скрытный начнет с вами делиться тем, что у него на душе.
2️⃣ Как дела у твоих друзей?
▪️Можно спросить о конкретном друге, если вы знаете о каких-то событиях из его или ее жизни, а можно – обо всех друзьях в общем.
🔜Например:
✔«Кто из твоих друзей, по-твоему, нравится мне больше всех? Почему?
✔Расскажи мне о своем лучшем друге.
✔Какие качества должны быть у хорошего друга?
✔ Какую самую приятную вещь твой друг делал для тебя?
✔Кем из своих друзей ты гордишься больше других? Почему?
✔Описывал ли ты меня своим друзьям?
✔Если бы ты узнал, что твой друг украл что-то, что бы ты сделал?» Как вы понимаете, это вопросы для разного возраста, для разных случаев.
3️⃣ Что хорошего с тобой случилось за день?
▪️Даже в самый дождливый и мрачный день после контрольной по математике можно задуматься и вспомнить какие-то маленькие приятности.
▪️ А если не вспоминается, то взять и придумать, как себя развлечь и повеселить.
🔜Например:
✔незапланированно пойти в кино,
✔ поиграть всей семьей в настольную игру,
✔ просто лечь и помечтать, где и как проведете отпуск или как минимум ближайшие выходные. Такие фантазии выведут и вас, и ребенка из тяжких раздумий на волну положительных эмоций.
4️⃣ Тебе нужна моя помощь?
▪️Все мы знаем, как трудно порой просить помощи.
☝🏻Ребенок, который не привык получать помощь по мелочам, тем более не обратится к вам в более сложной ситуации.
☝🏻Именно поэтому начинать нужно с малого:
✔ помочь убраться в комнате,
✔ сделать уроки,
✔разрешить какую-то неоднозначную ситуацию.
▪️Не бойтесь разбаловать сына или дочь, ведь чем больше вы помогаете по мелочам, тем выше вероятность, что в случае серьезного конфликта ребенок придет за советом к вам.
❗❗❗Впрочем, это не означает, что нужно начать делать все вместо ребенка❗❗❗
📝И еще небольшой, но важный совет:
🔛слушая рассказ ребенка, не торопитесь выносить суждения, комментируйте только тогда, когда вас об этом попросят.
🔛Пусть ваши глаза будут на одном уровне (если ребенок маленький наклонитесь к нему, возьмите его на руки или просто сядьте рядом).
🔛Не игнорируйте телесный контакт, обнимитесь, возьмите за руку.
🔛Если вы сейчас в плохом настроении или у вас нет времени – честно скажите ребенку об этом и договоритесь, когда вы сможете пообщаться позже.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❓Если спросить любого родителя, что больше всего беспокоит его в поведении ребенка, то одним из наиболее частых ответов будет:
- Он(а) ленится!
ЗАНЯТИЕ 36. Сегодня поговорим ПРО ЛЕНЬ. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❓Если спросить любого родителя, что больше всего беспокоит его в поведении ребенка, то одним из наиболее частых ответов будет:
- Он(а) ленится!
ЗАНЯТИЕ 36. Сегодня поговорим ПРО ЛЕНЬ. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📌Важно!
Лень появляется, когда дети стараются избежать каких-то нагрузок, напряжения физических или интеллектуальных сил.
➡️ Детская лень — явление сложное и многоплановое.
☝🏻Важно понимать, что сначала она возникает как естественная самозащита ребенка в неприятных для него обстоятельствах, а уже потом, со временем, превращается в устойчивую черту характера.
📝ПРИЧИНЫ детской лени⤵️⤵️⤵️
✅потеря интереса или смысла учебы/работы;
✅не соответствие нагрузки и требований возможностям ребенка (слишком высокие, слишком низкие);
✅недостаток навыков выстраивать дружеские взаимоотношения со сверстниками;
✅большое количество должинизмов, высокий уровень принуждения в жизни ребенка;
✅низкий уровень развития у ребенка навыков уверенности, самостоятельности, умения самому организовывать свой труд.
✒В каждом из этих случаев нужен особенный подход к ребенку, но мы предлагаем вам несколько несложных ПРАВИЛ, которые можно обсудить с ребенком, чтобы помочь ему СПРАВИТЬСЯ С ЛЕНЬЮ:
1️⃣ Сделал дело — гуляй смело!⤵️⤵️⤵️
ℹ Известно, что дела, которые ребенок выполняет охотно, могут стать поощрением для дел, которые он выполняет менее охотно. Например, игра на планшете или компьютере может быть поощрением для успешно выполненных уроков, по принципу: начала — уроки, потом — компьютер. Обсудите это с ребенком.
2️⃣ Лень не украшает человека⤵️⤵️⤵️
ℹ Окружающие люди обычно не любят лентяев. Это качество, которым не получится гордиться.
3️⃣ Снизить сложность задачи⤵️⤵️⤵️
ℹ То есть свести к минимуму необходимость лишний раз напрягаться:
🔛Поищите вместе с ребенком компромисс: что сделаете вы и что сделает он.
🔛Также необходимо провести ревизию списка требований: все ли из того, что вы требуете от своих детей, действительно надо выполнять.
🔛 Если принуждение свести к минимуму, ребенок не будет воспринимать его в штыки.
🔛 Откажитесь от глобальных формулировок типа «делай уроки!», дробите и упрощайте задание «Садись и начни делать математику». Двигать глыбу тяжело, не хочется и страшно. А выполнить сравнительно простое действие, а за ним еще одно — вполне реально, а там, глядишь, и втянулся.
4️⃣ Всегда есть выбор⤵️⤵️⤵️
ℹ Выполняя любое дело, можно отдавать ему разное количество сил, но с разным результатом. Долго учить и написать контрольную на 10. Мало учить, но написать на 4. Стоит ли делать над собой усилие в тот или иной конкретный момент? Научите ребенка соотносить цель со средствами и выбирать между разными мотивами и потребностями, стараясь находить аргументы, соответствующие его возрасту и интересам.
5️⃣ Если на лень не обращать внимания, она проходит⤵️⤵️⤵️
ℹ Помните, что главное – начать, а потом лень отступит.
🔛Если ребенок не очень хорошо справляется с тем, что требуется сделать, побудьте рядом с ним, занимаясь каким-нибудь своим делом, чтобы ему не было скучно.
🔛Дайте совет, если попросит, покажите наиболее трудное действие.
6️⃣ Результат проделанного труда приносит радость⤵️⤵️⤵️
ℹ Качественно выполненная работа вызывает справедливую гордость.
Ребенок будет горд, если, преодолев лень, он выполнит достойное одобрения дело, независимо от его размера.
☝🏻 Чтобы преодолеть лень, ребенку нужен мотив. Пусть этим мотивом послужат будущие радость и гордость, а также ваша искренняя похвала. Ведь даже вам трудно переступить через собственное «не хочу»😉
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Лень появляется, когда дети стараются избежать каких-то нагрузок, напряжения физических или интеллектуальных сил.
➡️ Детская лень — явление сложное и многоплановое.
☝🏻Важно понимать, что сначала она возникает как естественная самозащита ребенка в неприятных для него обстоятельствах, а уже потом, со временем, превращается в устойчивую черту характера.
📝ПРИЧИНЫ детской лени⤵️⤵️⤵️
✅потеря интереса или смысла учебы/работы;
✅не соответствие нагрузки и требований возможностям ребенка (слишком высокие, слишком низкие);
✅недостаток навыков выстраивать дружеские взаимоотношения со сверстниками;
✅большое количество должинизмов, высокий уровень принуждения в жизни ребенка;
✅низкий уровень развития у ребенка навыков уверенности, самостоятельности, умения самому организовывать свой труд.
✒В каждом из этих случаев нужен особенный подход к ребенку, но мы предлагаем вам несколько несложных ПРАВИЛ, которые можно обсудить с ребенком, чтобы помочь ему СПРАВИТЬСЯ С ЛЕНЬЮ:
1️⃣ Сделал дело — гуляй смело!⤵️⤵️⤵️
ℹ Известно, что дела, которые ребенок выполняет охотно, могут стать поощрением для дел, которые он выполняет менее охотно. Например, игра на планшете или компьютере может быть поощрением для успешно выполненных уроков, по принципу: начала — уроки, потом — компьютер. Обсудите это с ребенком.
2️⃣ Лень не украшает человека⤵️⤵️⤵️
ℹ Окружающие люди обычно не любят лентяев. Это качество, которым не получится гордиться.
3️⃣ Снизить сложность задачи⤵️⤵️⤵️
ℹ То есть свести к минимуму необходимость лишний раз напрягаться:
🔛Поищите вместе с ребенком компромисс: что сделаете вы и что сделает он.
🔛Также необходимо провести ревизию списка требований: все ли из того, что вы требуете от своих детей, действительно надо выполнять.
🔛 Если принуждение свести к минимуму, ребенок не будет воспринимать его в штыки.
🔛 Откажитесь от глобальных формулировок типа «делай уроки!», дробите и упрощайте задание «Садись и начни делать математику». Двигать глыбу тяжело, не хочется и страшно. А выполнить сравнительно простое действие, а за ним еще одно — вполне реально, а там, глядишь, и втянулся.
4️⃣ Всегда есть выбор⤵️⤵️⤵️
ℹ Выполняя любое дело, можно отдавать ему разное количество сил, но с разным результатом. Долго учить и написать контрольную на 10. Мало учить, но написать на 4. Стоит ли делать над собой усилие в тот или иной конкретный момент? Научите ребенка соотносить цель со средствами и выбирать между разными мотивами и потребностями, стараясь находить аргументы, соответствующие его возрасту и интересам.
5️⃣ Если на лень не обращать внимания, она проходит⤵️⤵️⤵️
ℹ Помните, что главное – начать, а потом лень отступит.
🔛Если ребенок не очень хорошо справляется с тем, что требуется сделать, побудьте рядом с ним, занимаясь каким-нибудь своим делом, чтобы ему не было скучно.
🔛Дайте совет, если попросит, покажите наиболее трудное действие.
6️⃣ Результат проделанного труда приносит радость⤵️⤵️⤵️
ℹ Качественно выполненная работа вызывает справедливую гордость.
Ребенок будет горд, если, преодолев лень, он выполнит достойное одобрения дело, независимо от его размера.
☝🏻 Чтобы преодолеть лень, ребенку нужен мотив. Пусть этим мотивом послужат будущие радость и гордость, а также ваша искренняя похвала. Ведь даже вам трудно переступить через собственное «не хочу»😉
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❗Буллинг в школе. Эта проблема рано или поздно беспокоит любую семью.
🧑🏻👧🏻Детский коллектив
➡️пластичен,
➡️нестабилен,
➡️подчас наполнен противоречиями и жестокостью.
☝🏻Где-то конфликты способны разрешить:
🔛 сами школьники,
🔛где-то этому способствуют родители и учителя,
🔛 в каких-то случаях не обойтись без помощи психолога.
☝🏻Мы уже не раз обращались к этой теме в наших публикациях.
🔝И сегодня в ПРОДОЛЖЕНИИ ТЕМЫ⤵️⤵️
ЗАНЯТИЕ 38. Буллинг в школе. Как научить подростков и их родителей противостоять травле.. Читайте в материале агенства "Минск-новости".
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❗Буллинг в школе. Эта проблема рано или поздно беспокоит любую семью.
🧑🏻👧🏻Детский коллектив
➡️пластичен,
➡️нестабилен,
➡️подчас наполнен противоречиями и жестокостью.
☝🏻Где-то конфликты способны разрешить:
🔛 сами школьники,
🔛где-то этому способствуют родители и учителя,
🔛 в каких-то случаях не обойтись без помощи психолога.
☝🏻Мы уже не раз обращались к этой теме в наших публикациях.
🔝И сегодня в ПРОДОЛЖЕНИИ ТЕМЫ⤵️⤵️
ЗАНЯТИЕ 38. Буллинг в школе. Как научить подростков и их родителей противостоять травле.. Читайте в материале агенства "Минск-новости".
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Есть дети, которые каждый день приносят что-нибудь из магазина, нужно им это или нет🧸🧩🎮🪁
Как только они видят 👁 у кого-то что-то трендовое или даже просто необычное, им обязательно нужно это заполучить.
☝🏻Они требуют, просят, манипулируют, доводя родителей до безумия и втравливая в большие бесполезные расходы.
☝🏻При этом через три дня может оказаться, что с такими усилиями выпытанная вещь уже не нужна.
ЗАНЯТИЕ 39. ВЕЩИЗМ У ДЕТЕЙ И КАК С НИМ БОРОТЬСЯ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Есть дети, которые каждый день приносят что-нибудь из магазина, нужно им это или нет🧸🧩🎮🪁
Как только они видят 👁 у кого-то что-то трендовое или даже просто необычное, им обязательно нужно это заполучить.
☝🏻Они требуют, просят, манипулируют, доводя родителей до безумия и втравливая в большие бесполезные расходы.
☝🏻При этом через три дня может оказаться, что с такими усилиями выпытанная вещь уже не нужна.
ЗАНЯТИЕ 39. ВЕЩИЗМ У ДЕТЕЙ И КАК С НИМ БОРОТЬСЯ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать