🦉МОГУ НАУЧИТЬ.
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ

Ваксман-Атрохова
Елена Валентиновна,
учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории гимназии №30 г. Минска
⏳Стаж работы: 14 лет

🎓Занимается интеллектуальными играми более 2️⃣0️⃣лет:
✅более 7 лет является игроком команды "Одушевлённые аэросани";
✅Вице-чемпион Республики Беларусь в интеллектуальном конкурсе "Своя игра" в 2019 году;
✅Чемпион г. Минска 2019 года, серебряный призер Чемпионата Республики Беларусь по игре "Брэйн-ринг" 2021 года;
✅бронзовый призер Республики Беларусь в командном конкурсе «Своя игра» в 2021 году.

Достижения учащихся:
❇️Финалист республиканской интеллектуальной шоу-викторины «Я знаю» в 2021 году Машкарев Михаил;
❇️Командное I место учащихся 11 классов гимназии из 30 команд в турнире по интеллектуальным играм в рамках Всемирной недели финансов детей и молодёжи (Global Money Week) под эгидой ОАО"АСБ Беларусбанк" «Береги себя, береги свои деньги!»💵

👩‍🎓В своей педагогической деятельности использует преимущества игры для развития интеллектуальных способностей учащихся на учебных занятиях и вне их.
Готова делиться опытом по темам:
✅ подготовка высокомотивированных учащихся к интеллектуальным играм и конкурсам;
✅ разработка игровых уроков
По страницам I мировой презентация;
Урок-конспект здесь◀️

ЛЮБИМЫЕ:
🥣Блюдо: "Сельдь по шубой"
📖Книга: "Повелитель мух" У.Голдинга. И вся серия о Гарри Поттере Дж.Роулинг
📚Хобби:"Что? Где? Когда?" и чтение.
‼️Совет педагога:
"Читать меня мама научила в 3 года, теперь постоянно читаю. И всем советую, это очень полезное хобби" .

#советскийрайон
#опытпедагогов
#могунаучить
#гимназия30

14 апреля в Национальном выставочном центре "БелЭкспо" в День региональных инициатив на XIX Республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи состоялось торжественное награждение республиканского конкурса информационно-методических материалов "Традиции и инновации в деятельности ОО "БРПО"
🏆 Поздравляем педагога-организатора
гимназии 3️⃣0️⃣ ВОРОНКОВУ Е.Л. с победой 🥇 в номинации
"Методическое сопровождение детских и молодежных общественных объединений в современных условиях".
✅ Победители конкурса приняли участие в проекте
"Встречи на все 100!" с участием:
✔Председателя ЦС ОО "БРПО" А.В. Гончаровой;
✔Начальника управления по делам молодежи Главного управления воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Республики Беларусь Симановской Т.А.;
✔ Директора НЦХТДиМ Васильченко Н.В.;
✔ Заместителя директора НЦХТДиМ Пригодича В.А.

#советскийрайон
#опытпедагогов
#педагогическийолимп
#гимназия30

🏆🌟*Лучшие из лучших!*✅Объявлены результаты ежегодной интернет- олимпиады по школьным предметам среди учащихся старших классов!
📣Учителя английского языка *Брацун Людмила Васильевна и Богушевич Павел Сергеевич* принимают поздравления!
🌟Педагоги подготовили победителей интернет-олимпиады по школьным предметам, учредителем которой является УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».
🏆🥇Первое место в республике🇧🇾 завоевал Гущин Андрей,10В класс
🏆🥈Второе место у Вильчинского Шона, 8В класс🌟👍
✨Поздравляем наших талантливых ребят и педагогов-профессионалов!
#гимназия30
#английскийязык
#победы

⭐️В союз 🤝 с друзьями🇧🇾‼️
Сегодня гостями 8⃣ классов гимназии 3⃣0⃣ стали:
✅1⃣-ый секретарь районного комитета ОО БРСМ Гордейчик В.А.
✅Главный специалист районного комитета ОО БРСМ Крамок А.А.
Ребята узнали о самых значимых и интересных проектах союза молодёжи, сыграли в игру "Где логика" и получили заряд бодрости и позитива на будущее‼️
#брсм
#гимназия_30
#союзмолодежи

✏После 11 класса планируются экзамены:

🔸️по русскому либо белорусскому языкам (по выбору учащегося);
🔹️по математике;
🔸️по иностранному языку (устно).

☝️Экзамены и централизованное тестирование по русскому (белорусскому) языку, математике предлагается совместить (национальный государственный экзамен – НГЭ).

❗Проверка и оценивание работ будет осуществляться в РИКЗ компьютером (по технологии ЦТ).

☝️ Отметка, полученная на НГЭ, будет переведена в 10-балльную шкалу.

☝️В аттестат будет выставлена итоговая отметка с учетом годовой отметки и отметки за НГЭ.

❗По итогам НГЭ будет выдан сертификат с указанием количества баллов для поступления в ВУЗы и ССУзы.

✏НГЭ предлагается проводить в апреле.

✏Экзамен по иностранному языку планируется проводить в учреждении образования, в котором обучаются учащиеся.

❗Вот такие изменения планируются с 2023/2024 учебного года.

#экзамены_2021
#советский_район

⚡️МОЛНИЯ⚡️
Подведены итоги районного этапа конкурса творческой молодежи "Золотое перо Белой Руси – 2⃣0⃣2⃣1⃣"
Почётное 🥉 место присуждено учащемуся 9⃣ «В» класса ГУО «Гимназия № 30 им. Героя Советского Союза Б.С. Окрестина г. Минска»
🔸Шуневичу Антону‼️
Поздравляем учителя
📌Гушлевскую О.О. с таким замечательным достижением её воспитанника‼️
#гимназия30
#золотоеперобелойруси
#победы

👋 Всем привет! Сегодня суббота, а это значит, что сегодня с вами семья Воронковых из гимназии 3️⃣0️⃣, штурманы по местам активного и полезного досуга для всей семьи.
Сегодня мы с удовольствием представим вам топ 5⃣ мест, с которых город виден как на ладони❗️Смотрим и удивляемся!
⤵️⤵️⤵️

5⃣ место - Бизнес-центр «Титан»
Если рабочее время буднего дня свободно, то можно попасть на импровизированные обзорные площадки бизнес-центра «Титан». В первой из трех башен открыты балконы 15-го этажа. С них открывается прекрасный вид на проспект Дзержинского в обе стороны!

4⃣ место - Верхний уровень парковки на Немиге
Несмотря на то что здание невысокое, с него прекрасно просматривается невысокая застройка Старого города с разноцветными крышами. С другой стороны можно понаблюдать за трафиком машин на улице Немиге. 

3⃣ место - Еще одна парковка на крыше, с которой открывается вид сверху, находится в ТЦ Galileo. Попасть сюда можно на автомобиле или на лифте. Вид ограничен улицей Бобруйской и воротами Минска. Зато место малолюдное, тихое и спокойное.
Здесь же, в торговом центре, есть кафе «Балкон» с летней террасой. Угол обзора с балкона куда шире, видна вся Привокзальная площадь, спешащие люди и машины. 

2⃣ место - Смотровая площадка на Национальной библиотеке
На 23 этаж быстро и бесшумно поднимает панорамный лифт, из которого открывается вид на прилегающий парк.
На площадке установлены бинокли, бесплатные и достаточно мощные, чтобы заглянуть в окна жилых домов напротив. Главный недостаток смотровой площадки библиотеки - наклон стекол, обеспечивающих безопасность, из-за них угол обзора сужается

1⃣ место - Гостиница «Беларусь»
С обзорной площадки, расположенной на 22 этаже, или же на высоте 73 метров, открывается вид на главные достопримечательности Минска: Троицкое предместье, Верхний город, Остров Мужества и Скорби (Остров слез), а также на новые здания бизнес-центров.

⭐️⭐️⭐️
Проводите свои выходные активно и удивительно и помните:
"Чем выше горы - тем дальше горизонты"©️Райнхольд Месснер

#советскийрайон
#гимназия30
#топ_5_семьи
#выходные_вместе

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

Сегодня мы поговорим про 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ⤵️⤵️⤵️

1️⃣ Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке.

🚫“Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.

☝🏻Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!

2️⃣ Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка.

🚫Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?

☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.⤵️⤵️⤵️

3️⃣ Ошибка №3. Использовать свои “взрослые” преимущества.

🚫Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.

☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.

4️⃣ Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса.

🚫Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.

☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.

🔝Вывод из этого пункта такой: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.⤵️⤵️⤵️

5️⃣ Ошибка №5. Агрессивное поведение, потеря контроля над собой, использование грубых слов, ремень.

☝🏻Из этого ребенок запоминает, что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой, что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д. Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.

6️⃣ Ошибка №6. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.

☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером. Если срываетесь вдруг и говорите дочке обидные слова, то обязательно за них извинитесь.

7️⃣ Ошибка №7. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.

☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо. Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать. Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей. Когда конфликт разгорается в людном месте, то используйте прием “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.

🔝Не забывайте золотое правило: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”. ⤵️⤵️⤵️

🔛Тогда конфликтов будет на порядок меньше,
🔛проходить они будут более конструктивно,
🔛уважения к родителям будет больше,
🔛самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.