В современном мире мы наблюдаем тревожный рост подавления академической свободы и права думать иначе. То, что должно быть здоровой дискуссией, в некоторых местах превращается в дискриминацию, отчуждение и даже насилие по отношению к тем, кто осмеливается стоять обособлено. Недавний арест украинского ученого доктора Олега Мальцева — тревожный пример того, что академическая свобода находится под угрозой. Читать продолжение

👉 Гранит Науки
#личностивнауке #проблемынауки

Пища для размышлений о том, как обстоят дела в науке🤔

«Последние 500 лет были свидетелями феноменального и беспрецедентного роста могущества человека. Ничего подобного — ни по скорости, ни по размаху — никогда не было.

Если бы испанский крестьянин уснул в тысячном году и проснулся пятьсот лет спустя, когда матросы Колумба грузились на «Нинью», «Пинту» и «Санта-Марию», окружающий мир не очень удивил бы его. Кое-что изменилось в технологиях и этикете, заметно сместились границы, но в общем наш средневековый Рип Ван Винкль чувствовал бы себя в привычной обстановке. Но если бы в кому впал один из матросов Колумба, а проснулся бы под рингтон айфона в XXI веке, он бы оказался в невероятно странном мире. Наверное, он бы сказал себе: «Я попал то ли в ад, то ли на небеса».

В последние полтысячелетия люди постепенно уверились, что смогут существенно расширить свои возможности, если потратятся на научные исследования. Это была не слепая вера — накопилось множество эмпирических доказательств. И чем больше собиралось доказательств, тем охотнее богачи и властители вкладывали деньги в науку...» Читать продолжение (5 мин)

©️ фрагмент из книги историка Юваля Ноя Харари "Sapiens. Краткая история человечества"
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых

​​Более века назад философ Джон Александр Смит обратился к поступившим в Оксфорд студентам со следующими словами:

«Ничто из того, что вы выучите на ваших занятиях, нисколько не пригодится вам впоследствии, кроме одного — знания, что если вы будете усердно и разумно учиться, то сможете понять, когда человек городит чепуху. И это, на мой взгляд, главная, если не единственная, задача образования».

Напоминаем, что последний выпуск нашего журнала был посвящен проблемам образования в Украине и в мире.
⬇️Скачать выпуск можно бесплатно.

👉 Гранит Науки
#образование #проблемынауки

Путь преследования⚡️

Анализируя цепочку событий в деле академика Мальцева, прослеживается целенаправленная попытка заставить ученого замолчать, поскольку его работа, видимо, бросает вызов “зонам комфорта” влиятельных лиц. Подробнее в статье «Неслучайные совпадения в деле академика Мальцева»

👉 Гранит Науки
#личностивнауке #проблемынауки

​​Деньги к деньгам, успех к успеху, а нобелевка к нобелевке?
❗️702 из 736 нобелиатов оказались членами одной академической семьи.

В это трудно поверить, но согласно Nature, 95% лауреатов Нобелевской премии (702 из 736) принадлежат к одной огромной сетевой структуре, отражающей их академическую родословную (она здесь понимается в широком смысле – как «наставничество» одного ученого над другим, обычно в форме того или иного научного руководства). Лишь 32 нобелиата (показаны на рисунке слева от гигантского клубка), не принадлежащие к этой академической родословной, каким-то чудом пробились в нобелиаты в обход этого.

Внутри гигантского сетевого клубка содержатся 33 поколения нобелиатов. Их «академическое генеалогическое дерево» восходит к одному прародителю – Эразму Роттердамсому (1466-1536). С него и начала складываться система полуструктурированного руководства, в рамках которого один человек делится своими знаниями, навыками, связями и опытом, чтобы помочь другому в достижении прогресса в научной карьере, в пределе, ведущего к Нобелю. Неужели мораль сей басни такова, что: карьерой правят не талант и усердный труд, а связи и престиж.
• «Эффект Матфея» (богатые становятся еще богаче, а бедные еще беднее)
• «Эффекта генеральского сына» (почему сын майора не может стать генералом? – да потому что у генерала свой сын есть)
• «Эффект успешной карьеры» (не важно, что ты знаешь, важно, кого ты знаешь)
Что же касается появления супер-звезд (в искусстве, политике, науке и т.д.), гипотезы такие:
1. откуда берутся супер-звезды?
2. что возносит их к вершинам?
3. что самое главное в их элитной карьере?
«Ответы на 3 главных вопроса объединяет одно ключевое слово – наставничество.
I. Решающую роль в появлении супер-мега-звезд играет наставничество.
II. Именно результаты наставничества возносят представителей элиты к самым вершинам.
III. Самое главное в элитной карьере будущих супер-мега-звезд – не талант и даже не просто везение. А вполне конкретное везение – везение с наставником.
Что думаете? Это выдержки из сообщения одного человека, пока, ради чистоты мыслей, не будем говорить кого именно.
👉 Гранит Науки
#проблемынауки

История одного фейка: как ученый 60 лет обманывал научное сообщество🤓

Эта удивительная история началась в 1953 году, когда в Королевские ботанические сады, расположенные в Лондоне, прислали новый образец для исследования.

👤Тогда руководителем отдела микологии в ботсаду был профессор Ричард Деннис, который и описал образец в своей исследовательской работе, назвав его новым видом грибов. Вероятно, Р. Деннис, обладая своеобразным чувством юмора, решил подшутить над ученым сообществом, и даже дал название виду Golfballia ambusta, которое в переводе раскрывает суть его обмана. Подробнее в статье.

👉 Гранит Науки
#проблемынауки

​​Как розовая свинка стала солидным учёным 🤓

Один мой друг, профессор истории Средних веков, очень устал добавлять к текстам бесконечные примечания и ссылки на литературу, так что в конце концов выдумал цитату коллеги, которую вставил в свою работу. Этот исследователь, Игорь Горевич, был вымышленным персонажем.

В действительности у моего друга была игрушка, розовая плюшевая свинка, с которой он играл еще с детства и с тех самых пор прозвал Игорем Горевичем. Цитату из этого самого Игоря Горевича впоследствии подхватили другие ученые. Так он получил высокий индекс цитируемости и стал уважаемым членом научного сообщества. Я сам указал Игоря в титрах двух своих фильмов, поблагодарив его за «исследования в архивах». Мой сын Симон, который разбирается в интернете гораздо лучше меня, попросил ChatGPT рассказать биографию Игоря. Он получил следующий текст:

"Игорь Горевич — страстный медиевист, опытный знаток и толкователь средневековых латинских текстов. Онвернер получил степень PhD по медиевистике в Оксфордском университете и активно проявил себя в академической работе, выступая на различных международных конференциях и публикуя статьи в престижных академических журналах. Его главный интерес — взаимодействие религии, политики и культуры в средневековой Европе, и его исследования проливают свет на многослойную интеллектуальную и социальную жизнь этого периода. Помимо своей академической работы, Игорь также внес существенный вклад в киноиндустрию, проведя масштабные архивные исследования для ряда фильмов."

©Вернер Херцог

Читайте также «История самого цитируемого кота-учёного»

👉Гранит науки
#проблемынауки

«Большая часть научных статей — откровенная чушь!»

Если вы считаете, что сегодня человечество находится на пике своего технологического прогресса, вынуждены вас расстроить – в действительности ситуация выглядит иначе. Несмотря на рост числа ученых и количества исследований, реальных достижений в науке становится все меньше. Темпы научного прогресса замедляются, и хотя мы это пока не замечаем, последствия станут ощутимы уже в ближайшем будущем. Этот кризис требует пересмотра подходов к организации науки, иначе мы рискуем утратить инновационный импульс, двигающий человечество вперед. Читайте о кризисе в науке и его последствиях

👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых

Голос во имя академической свободы🗣

Эта история не только о судьбе одного человека, но и о необходимости отстаивать принципы академической свободы перед лицом несправедливости.

Именно об этом указано в петиции на платформе Change.org, адресованной Уполномоченному по правам человека Майклу О’Флаэрти
Читать подробнее

👉 Гранит Науки
#проблемынауки #новостиануки

Собеседник «Гранита Науки» профессор Лунёв Виталий Евгеньевич
Мы обсуждали в этой беседе множество проблем:
- отсутствие конструктивного диалога между учёными и обществом;
- между учёными и государством;
- что превращает науку в поле девиации и повод для стигматизации отдельных людей, когда учёные, имеющие значительный авторитет в теме, которая выходит за рамки возможностей государственной системы, становится мишенью, формируя тем самым клеймо на неугодном человеке;
- почему и как можно превращать науку в инструмент политической борьбы
и многое многое другое.

Читать интервью

👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых

«Научный метод требует не только точности, но и смелости. Однако именно эта смелость становится причиной нападок".

✔️Работа учёных всегда была связана с преодолением сложностей: поиск истины требует времени, ресурсов и необычайной сосредоточенности. Однако сегодня, как никогда ранее, исследователи сталкиваются с трудностями, выходящими далеко за рамки научных экспериментов или анализа данных.
✔️В эпоху политических кризисов, социальных волнений и стремительно меняющегося информационного ландшафта, наука оказывается под давлением, которое ставит под угрозу её независимость и объективность.
✔️Предлагаем к прочтению интервью с выдающимся французским социологом и политологом, профессором Люсьеном Улахбибом, чья академическая карьера уже давно связана с исследованием сложных и противоречивых вопросов. Его слова могут стать откровением для всех, кто задумывается о судьбе науки в современном мире.

❗️Один из ключевых вызовов — это непонимание учёных со стороны общества и государственных структур. К этому добавляются и опасности, связанные с влиянием политических и коммерческих интересов. Незащищённость учёных перед обвинениями, часто необоснованными, способна разрушить репутацию, карьеру и саму научную среду.

Интервью с профессором Улахбибом стало не просто обсуждением отдельных случаев, но глубоким анализом текущего положения науки. Его слова звучат как призыв к обществу: защищая учёных, мы защищаем своё будущее. Наука — это не просто сбор данных, это поиск истины, без которой невозможен прогресс.

Читайте полное интервью

👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых

Волна текстов и изображений, созданных ИИ, захлестнули академическую издательскую индустрию❗️

Инфографика крысы с нелепо большими гениталиями, человеческие ноги с чрезмерным количеством костей; введение, которое начинается так: «Конечно, вот возможное введение для вашей темы». И это лишь несколько наиболее вопиющих примеров, которые недавно появились в научных журналах...

✍️Читайте «Как использование ИИ подрывает доверие к науке»

👉 Гранит Науки
#новостиинауки #проблемынауки

«Проклятие знаний»😈

Больше знаний - не всегда хорошо для общества. Так как, будучи более осведомленными, люди склонны действовать в своих собственных интересах, а не в интересах группы. И нам стоит об этом знать, чтобы предвидеть проблемы, которые могут возникнуть с новыми научными открытиями. Читать подробнее

👉 Гранит Науки
#новостинауки #проблемынауки