Научная фантастика как инструмент прогнозирования⚡️
От высокотехнологичных боевых машин до суперкомпьютеров и роботов-убийц - научной фантастике есть, что рассказать о войне.
▪️Вероятно, вы удивитесь, узнав, что некоторые правительства (включая Великобританию и Францию) теперь обращают внимание на произведения научной фантастики, чтобы учитывать возможные сценарии будущего и попытаться предотвратить любые потенциальные угрозы.
➡️Подробнее читайте в статье Майка Райдера, преподавателя Ланкастерского университета.
👉 Гранит Науки
#научнаяфантастика #социология
От высокотехнологичных боевых машин до суперкомпьютеров и роботов-убийц - научной фантастике есть, что рассказать о войне.
▪️Вероятно, вы удивитесь, узнав, что некоторые правительства (включая Великобританию и Францию) теперь обращают внимание на произведения научной фантастики, чтобы учитывать возможные сценарии будущего и попытаться предотвратить любые потенциальные угрозы.
➡️Подробнее читайте в статье Майка Райдера, преподавателя Ланкастерского университета.
👉 Гранит Науки
#научнаяфантастика #социология
Granite of science
Дроны и суперсолдаты: научная фантастика как инструмент прогнозирования | Granite of science
Вашему вниманию перевод статьи Майка Райдера, преподавателя по маркетингу Ланкастерского университета (Великобритания), опубликованной на The Conversation -
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Кто такой настоящий ученый?
Ему важно докопаться до истины, независимо то того, какой приятной или неприятной для кого-то она бы не была. Преданность идеи и раскрытие тайн – вот что важно, а тот, кем движут лишь деньги и слава, которые он стремится получить посредством науки, уж точно ученым не является.
▪️Чтобы узнать истину настоящие ученые готовы жертвовать собой, соглашаясь на невероятные испытания. Так, немецкий ученый Макс фон Петтенкофер выпил стакан воды, содержащей большое количество холерных вибрионов ради исследования, а Джон Хантер заразил себя венерическим заболеванием.
☝️От людей же, которые движимы лишь желанием вознаграждения за свои научные труды, ничего кроме низменных и подлых поступков ожидать не стоит. Показательный фрагмент из сериала "ОА" (2022)
Читайте статью «Как стать ученым?»
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #психология
Ему важно докопаться до истины, независимо то того, какой приятной или неприятной для кого-то она бы не была. Преданность идеи и раскрытие тайн – вот что важно, а тот, кем движут лишь деньги и слава, которые он стремится получить посредством науки, уж точно ученым не является.
▪️Чтобы узнать истину настоящие ученые готовы жертвовать собой, соглашаясь на невероятные испытания. Так, немецкий ученый Макс фон Петтенкофер выпил стакан воды, содержащей большое количество холерных вибрионов ради исследования, а Джон Хантер заразил себя венерическим заболеванием.
☝️От людей же, которые движимы лишь желанием вознаграждения за свои научные труды, ничего кроме низменных и подлых поступков ожидать не стоит. Показательный фрагмент из сериала "ОА" (2022)
Читайте статью «Как стать ученым?»
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #психология
Три рычага управления человечеством👥
В свое время, выдающийся ученый Григорий Семенович Попов создал формулу «Трех рычагов», которая определяет технологическую власть на земле и описывает, как управляется общество. Выглядят эти рычаги так:
▪️ Условия. Как только человеку меняют условия, он тут же меняет свой образ жизни и мышление. Например, в мирное время человеку что-то не нравится, но как только начнется война, он будет мечтать о прежней жизни.
▪️ Технологии. Вспомните 4 исторических эпохи, когда сменялась власть на земле при изготовлении нового вида оружия: клинкового, огнестрельного, термоядерного и информационного.
▪️ Люди («роль личности в истории»). Величие создают люди.
➡️Подробнее читайте в статье
👉 Гранит Науки
#история #психология
В свое время, выдающийся ученый Григорий Семенович Попов создал формулу «Трех рычагов», которая определяет технологическую власть на земле и описывает, как управляется общество. Выглядят эти рычаги так:
▪️ Условия. Как только человеку меняют условия, он тут же меняет свой образ жизни и мышление. Например, в мирное время человеку что-то не нравится, но как только начнется война, он будет мечтать о прежней жизни.
▪️ Технологии. Вспомните 4 исторических эпохи, когда сменялась власть на земле при изготовлении нового вида оружия: клинкового, огнестрельного, термоядерного и информационного.
▪️ Люди («роль личности в истории»). Величие создают люди.
➡️Подробнее читайте в статье
👉 Гранит Науки
#история #психология
Интеллектуальный гигант XX века👤
23 апреля 1858 года родился Макс Планк. Легендарный физик, перевернувший мир науки ХХ века.
▪️Любопытно, что когда 16-летний Планк попал в Мюнхенский университет, профессор физики Филипп фон Жюлли попытался отговорить молодого студента от перехода в теоретическую физику, настаивая на том, что "ученые в основном уже выяснили все, что нужно знать". К счастью, молодой Планк проигнорировал совет профессора, ведь позже именно он спровоцировал революцию в физике, открыв квантовый характер энергии любого излучения. Его гипотеза перевернула многие представления научного мира. Сегодня создание квантовой теории считается крупнейшим открытием 20 века.
▪️Когда Адольф Гитлер захватил власть в Германии, Планк был самым уважаемым и влиятельным ученым в стране. Последний в династии католических пасторов, он вел аскетическую жизнь и умер почти в 90 лет. Планк дружил с Эйнштейном, и они вместе любили музицировать. Планк был очень одинок — любимые дочери-близнецы умерли в младенчестве, старший сын погиб в одном из сражений Первой мировой войны, а младший был казнен в последние недели Второй мировой в числе заговорщиков, замышлявших убийство Гитлера. По мнению научного журналиста Филиппа Болла, для Планка подъем Гитлера и нацистской Германия стал "катастрофой, которая его охватила и которая, в конце концов, его уничтожила".
▪️К моменту своей смерти (4 октября 1947) Планк стал легендой в научном сообществе. «The New York Times» писал о нем как об интеллектуальном гиганте XX века и одном из самых выдающихся интеллектов за всю историю, ставя его на одну ступень с Архимедом, Галилео, Ньютоном и Эйнштейном.
➡️Читайте «Что такое постоянная Планка и зачем она нужна?»
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
23 апреля 1858 года родился Макс Планк. Легендарный физик, перевернувший мир науки ХХ века.
▪️Любопытно, что когда 16-летний Планк попал в Мюнхенский университет, профессор физики Филипп фон Жюлли попытался отговорить молодого студента от перехода в теоретическую физику, настаивая на том, что "ученые в основном уже выяснили все, что нужно знать". К счастью, молодой Планк проигнорировал совет профессора, ведь позже именно он спровоцировал революцию в физике, открыв квантовый характер энергии любого излучения. Его гипотеза перевернула многие представления научного мира. Сегодня создание квантовой теории считается крупнейшим открытием 20 века.
▪️Когда Адольф Гитлер захватил власть в Германии, Планк был самым уважаемым и влиятельным ученым в стране. Последний в династии католических пасторов, он вел аскетическую жизнь и умер почти в 90 лет. Планк дружил с Эйнштейном, и они вместе любили музицировать. Планк был очень одинок — любимые дочери-близнецы умерли в младенчестве, старший сын погиб в одном из сражений Первой мировой войны, а младший был казнен в последние недели Второй мировой в числе заговорщиков, замышлявших убийство Гитлера. По мнению научного журналиста Филиппа Болла, для Планка подъем Гитлера и нацистской Германия стал "катастрофой, которая его охватила и которая, в конце концов, его уничтожила".
▪️К моменту своей смерти (4 октября 1947) Планк стал легендой в научном сообществе. «The New York Times» писал о нем как об интеллектуальном гиганте XX века и одном из самых выдающихся интеллектов за всю историю, ставя его на одну ступень с Архимедом, Галилео, Ньютоном и Эйнштейном.
➡️Читайте «Что такое постоянная Планка и зачем она нужна?»
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Ученым на заметку🧐
и не только ученым...
К сожалению, в нынешние дни большинство коллег по науке не знакомы с практикой работы в архивах и библиотеках, а ведь у последних тоже присутствуют некие собственные отличия.
▪️Дело в том, что существует научная парадигма, что материалы из библиотек в обязательном порядке подтверждаются (!) архивными. При этом, архивные материалы подтверждать материалами из библиотеки таким образом проверять не требуется. То есть, ссылаясь на источники в библиотеке, необходимо предоставить группу источников из архива, которые подтверждают этот источник. Если такого подтверждения нет, то источник не считается достоверным. Этот подход и практический принцип сегодня, увы, не преподают молодым учёным. Да и те представители научных кругов, которые пренебрегают данным правилом, скорее всего также попросту не знают этих правил методологии науки.
▪️Однажды один из моих коллег задал вопрос: «Неужели недостаточно просто прочесть пару трудов Зигмунда Фрейда? Сегодня этих книг пруд пруди, читай - не хочу!». Памятуя требования методологии, в рамках одного из психологических исследований я кропотливо изучил архив в Вене - непосредственно архив, связанный с трудами Фрейда. Причём, скажу вам, я лично изучил всё, что связано с дескриптором «Фрейд» и прочёл его, так сказать документы, которые всемирно известный и авторитетный учёный издавал в период жизни. Следуя парадигме о том, что в научной деятельности недостаточно просто сослаться на источник, нужно его доказать архивными материалами, я немалую часть времени посвятил архивным изысканиям. И вопреки расхожему мнению о том, что «достаточность» в знакомстве с источником заключается в том, что они прочитали работу научного деятеля, например, З. Фрейда и на этом, в принципе, можно остановиться.
☝️Но может оказаться и так, что книга, которую держишь в руках в 21 столетии, не соответствует прежним изданиям, запискам автора, его заметкам и прочему. Лично я с таким исходом сталкивался неоднократно! Изучив буквально все записи деятельности З. Фрейда, которые были тщательно собраны архивариусами и сданы впоследствии в государственный архив, я воочию убедился: архивные материалы содержат одну информацию, а в книгах, изданных, например, в 2015 году, написано совершенно другое. И никто содержимое не проверяет на предмет подлинности и достоверности, несмотря на то, что именно эти категории - ведущие в научном изыскании!
©️Академик О.В. Мальцев. Фрагмент из монографии «Философия Юга Италии». Скачать труд можно по ссылке.
👉 Гранит Науки
#проблемынауки
и не только ученым...
К сожалению, в нынешние дни большинство коллег по науке не знакомы с практикой работы в архивах и библиотеках, а ведь у последних тоже присутствуют некие собственные отличия.
▪️Дело в том, что существует научная парадигма, что материалы из библиотек в обязательном порядке подтверждаются (!) архивными. При этом, архивные материалы подтверждать материалами из библиотеки таким образом проверять не требуется. То есть, ссылаясь на источники в библиотеке, необходимо предоставить группу источников из архива, которые подтверждают этот источник. Если такого подтверждения нет, то источник не считается достоверным. Этот подход и практический принцип сегодня, увы, не преподают молодым учёным. Да и те представители научных кругов, которые пренебрегают данным правилом, скорее всего также попросту не знают этих правил методологии науки.
▪️Однажды один из моих коллег задал вопрос: «Неужели недостаточно просто прочесть пару трудов Зигмунда Фрейда? Сегодня этих книг пруд пруди, читай - не хочу!». Памятуя требования методологии, в рамках одного из психологических исследований я кропотливо изучил архив в Вене - непосредственно архив, связанный с трудами Фрейда. Причём, скажу вам, я лично изучил всё, что связано с дескриптором «Фрейд» и прочёл его, так сказать документы, которые всемирно известный и авторитетный учёный издавал в период жизни. Следуя парадигме о том, что в научной деятельности недостаточно просто сослаться на источник, нужно его доказать архивными материалами, я немалую часть времени посвятил архивным изысканиям. И вопреки расхожему мнению о том, что «достаточность» в знакомстве с источником заключается в том, что они прочитали работу научного деятеля, например, З. Фрейда и на этом, в принципе, можно остановиться.
☝️Но может оказаться и так, что книга, которую держишь в руках в 21 столетии, не соответствует прежним изданиям, запискам автора, его заметкам и прочему. Лично я с таким исходом сталкивался неоднократно! Изучив буквально все записи деятельности З. Фрейда, которые были тщательно собраны архивариусами и сданы впоследствии в государственный архив, я воочию убедился: архивные материалы содержат одну информацию, а в книгах, изданных, например, в 2015 году, написано совершенно другое. И никто содержимое не проверяет на предмет подлинности и достоверности, несмотря на то, что именно эти категории - ведущие в научном изыскании!
©️Академик О.В. Мальцев. Фрагмент из монографии «Философия Юга Италии». Скачать труд можно по ссылке.
👉 Гранит Науки
#проблемынауки
Forwarded from РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ УЧЕНЫХ
👤В 1913 году доктор психологии Джон Бродес Уотсон объявил о создании нового направления – бихевиоризма, ядром которого стало поведение человека. Ученый полагал – все можно объяснить влиянием внешних стимулов и обстоятельств. Чтобы доказать свою правоту, он решил намеренно вызвать посредством внешних стимулов психологическую реакцию, где ее раньше не было. Для этого он выбрал 11-месячного младенца «Альберта Б.». Он был нормально развитым ребенком, без каких-либо отклонений.
😨Сначала экспериментаторы проверили реакции Альберта, показывая ему белую крысу, которая совершенно не вызвала у него страха. Задача Уотсона состояла как раз в том, чтобы его создать. Одновременно с тем, как ребенку давали поиграть с белой крысой, экспериментатор сильно бил молотком по стальной метровой полосе так, чтобы малыш не видел молотка и полосы. Громкий звук пугал Альберта.
⚡️Разумеется, достаточно быстро ребенок стал пугаться и самой крысы — без удара. Страх впоследствии перенесся на все похожие предметы – то есть, мягкие и белые – ребенок панически боялся кролика, собаку, шевелюру исследователя.
🔺На этом эксперимент закончился, ребенка забрали из больницы, а Джону Хопкинсу пришлось покинуть университет из-за этического скандала. Впоследствии, он писал: «Дайте мне дюжину здоровых, нормально развитых младенцев и мой собственный особый мир, в котором я буду их растить, и я гарантирую, что, выбрав наугад ребенка, смогу сделать его по собственному усмотрению специалистом любого профиля — врачом, адвокатом, торговцем и даже попрошайкой — вне зависимости от его талантов, наклонностей, профессиональных способностей и расовой принадлежности предков».
😨Сначала экспериментаторы проверили реакции Альберта, показывая ему белую крысу, которая совершенно не вызвала у него страха. Задача Уотсона состояла как раз в том, чтобы его создать. Одновременно с тем, как ребенку давали поиграть с белой крысой, экспериментатор сильно бил молотком по стальной метровой полосе так, чтобы малыш не видел молотка и полосы. Громкий звук пугал Альберта.
⚡️Разумеется, достаточно быстро ребенок стал пугаться и самой крысы — без удара. Страх впоследствии перенесся на все похожие предметы – то есть, мягкие и белые – ребенок панически боялся кролика, собаку, шевелюру исследователя.
🔺На этом эксперимент закончился, ребенка забрали из больницы, а Джону Хопкинсу пришлось покинуть университет из-за этического скандала. Впоследствии, он писал: «Дайте мне дюжину здоровых, нормально развитых младенцев и мой собственный особый мир, в котором я буду их растить, и я гарантирую, что, выбрав наугад ребенка, смогу сделать его по собственному усмотрению специалистом любого профиля — врачом, адвокатом, торговцем и даже попрошайкой — вне зависимости от его талантов, наклонностей, профессиональных способностей и расовой принадлежности предков».
Хирург, который стал прототипом Шерлока Холмса
👤Джозеф Белл (1837-1911) — английский хирург, профессор Эдинбургского университета. Он умел поставить диагноз раньше, чем больной начинал рассказывать ему о своих недугах, анализируя мельчайшие признаки болезни по внешнему виду человека, его повадкам, походке.
▪️Врачом Джозеф Белл был трудолюбивым и отзывчивым, никогда не отказывал пациентам, даже если у них было недостаточно денег или они жили слишком далеко от центра. Он стал очень популярным в Эдинбурге врачом. К его услугам обращались многие, в том числе многочисленное семейство Чарльза Дойла, в котором и рос будущий писатель Артур.
➡️Больше о легендарном лекаре читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
👤Джозеф Белл (1837-1911) — английский хирург, профессор Эдинбургского университета. Он умел поставить диагноз раньше, чем больной начинал рассказывать ему о своих недугах, анализируя мельчайшие признаки болезни по внешнему виду человека, его повадкам, походке.
▪️Врачом Джозеф Белл был трудолюбивым и отзывчивым, никогда не отказывал пациентам, даже если у них было недостаточно денег или они жили слишком далеко от центра. Он стал очень популярным в Эдинбурге врачом. К его услугам обращались многие, в том числе многочисленное семейство Чарльза Дойла, в котором и рос будущий писатель Артур.
➡️Больше о легендарном лекаре читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Мы теперь совершенно «прозрачны», сведения о нас легко доступны. Меня это пугает, мне очень не нравится, что вся информация обо мне, как и о каждом из нас, находится в свободном доступе.
▪️Писатель Джордж Оруэлл во многом предсказал нынешнюю ситуацию. Дело уже не в личном вопросе инженерной этики, скорее, в вопросе общества. Хочу ли я, чтобы обо мне что-то знали? Если я решаю, что нет, и отказываюсь передавать свои данные большим компаниям, то они закрывают мне доступ к каким-то вещам.
▪️Коммуникации изменят до неузнаваемости и мир, и наше общество. Например, 80-90% людей будут жить в больших городах, и это повлияет на наше питание. Уже сейчас вегетарианцам предлагают вместо протеинов есть насекомых. Если раньше люди жили небольшими замкнутыми сообществами, на уровне своей деревни человек впитывал, что хорошо, что плохо от живущих с ним рядом, то теперь десятки миллионов людей оторваны от традиции и культуры. Очень сложно в таких условиях проникнуться какой-то моралью. Мы все охвачены этим процессом — Китай, Индия, США, европейские страны… И неизбежно, эта ситуация будет развиваться. В результате исчезнет семейная мораль, начнут меняться взаимоотношения, из-за этого появятся риски терроризма и необходимость больше контролировать людей. Как только человеку дается возможность кого-то контролировать, он обязательно ею воспользуется. В этом я вижу глобальные риски.
©️ Михаэль Кренинг, немецкий ученый-физик, экс-директор Фраунгоферовского института и почетный профессор Томского политехнического университета
👀Читайте выпуск нашего журнала, посвященный глобальным угрозам «Неизвестные войны» Скачать PDF
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
▪️Писатель Джордж Оруэлл во многом предсказал нынешнюю ситуацию. Дело уже не в личном вопросе инженерной этики, скорее, в вопросе общества. Хочу ли я, чтобы обо мне что-то знали? Если я решаю, что нет, и отказываюсь передавать свои данные большим компаниям, то они закрывают мне доступ к каким-то вещам.
▪️Коммуникации изменят до неузнаваемости и мир, и наше общество. Например, 80-90% людей будут жить в больших городах, и это повлияет на наше питание. Уже сейчас вегетарианцам предлагают вместо протеинов есть насекомых. Если раньше люди жили небольшими замкнутыми сообществами, на уровне своей деревни человек впитывал, что хорошо, что плохо от живущих с ним рядом, то теперь десятки миллионов людей оторваны от традиции и культуры. Очень сложно в таких условиях проникнуться какой-то моралью. Мы все охвачены этим процессом — Китай, Индия, США, европейские страны… И неизбежно, эта ситуация будет развиваться. В результате исчезнет семейная мораль, начнут меняться взаимоотношения, из-за этого появятся риски терроризма и необходимость больше контролировать людей. Как только человеку дается возможность кого-то контролировать, он обязательно ею воспользуется. В этом я вижу глобальные риски.
©️ Михаэль Кренинг, немецкий ученый-физик, экс-директор Фраунгоферовского института и почетный профессор Томского политехнического университета
👀Читайте выпуск нашего журнала, посвященный глобальным угрозам «Неизвестные войны» Скачать PDF
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
Интересный факт🤓
Почему Bluetooth?
Харальд Блютуз был королём Дании в 958-970 годах. Он прославился объединением различных частей Дании и Норвегии в одно государство, а также привёл датчан к христианству. Он был объединителем и именно благодаря этой заслуге его имя было выбрано для беспроводной технологии, которая соединяет между собой множество устройств.
☝️Логотип Bluetooth представляет собой комбинацию инициалов Harald-Bluetooth, которые записаны в виде рун, используемых викингами, а именно «H» и «B». Харальда Гормссона прозвали «Blue tooth» («синий зуб») из-за его любви к чернике, которая окрашивала его зубы в синий цвет.
👉 Гранит Науки
#история
Почему Bluetooth?
Харальд Блютуз был королём Дании в 958-970 годах. Он прославился объединением различных частей Дании и Норвегии в одно государство, а также привёл датчан к христианству. Он был объединителем и именно благодаря этой заслуге его имя было выбрано для беспроводной технологии, которая соединяет между собой множество устройств.
☝️Логотип Bluetooth представляет собой комбинацию инициалов Harald-Bluetooth, которые записаны в виде рун, используемых викингами, а именно «H» и «B». Харальда Гормссона прозвали «Blue tooth» («синий зуб») из-за его любви к чернике, которая окрашивала его зубы в синий цвет.
👉 Гранит Науки
#история
Стереотип это не просто сформированное убеждение или представление о чем-либо, это фактор, который движет человеком.
📍Стереотипы определяют выбор человека, принятие решений, образ жизни, картину мировоззрения и способ действий во многих жизненных ситуациях.
📍Коварство стереотипа заключается в том, что это категория памяти, а не категория сознания.
📍А если какой-то стереотип (заблуждение) очень человеку нравится, и ему с ним легче жить, то он начинает обманывать и себя и окружающих; даже, осознавая в глубине души, что он верит в ложные явления, предметы, события и теории. И, безусловно, он будет искренне удивляться бесконечной и нескончаемой череде неприятностей в жизни...
☝️Стереотипы не возникают случайно. Они создаются и навязываются. Как? Читайте в статье «Стереотип, как фактор разрушающий жизнь»
©️ Журнал «Экспедиция»
👉 Гранит Науки
#психология
📍Стереотипы определяют выбор человека, принятие решений, образ жизни, картину мировоззрения и способ действий во многих жизненных ситуациях.
📍Коварство стереотипа заключается в том, что это категория памяти, а не категория сознания.
📍А если какой-то стереотип (заблуждение) очень человеку нравится, и ему с ним легче жить, то он начинает обманывать и себя и окружающих; даже, осознавая в глубине души, что он верит в ложные явления, предметы, события и теории. И, безусловно, он будет искренне удивляться бесконечной и нескончаемой череде неприятностей в жизни...
☝️Стереотипы не возникают случайно. Они создаются и навязываются. Как? Читайте в статье «Стереотип, как фактор разрушающий жизнь»
©️ Журнал «Экспедиция»
👉 Гранит Науки
#психология
Forwarded from ГИППОКРАТ. Научное Медицинское общество
С этих слов начинается письмо к М.И. Семевскому написанное Л.Н. Модзалевским, современником нашего патриарха хирургии Николая Ивановича Пирогова и его спутником в поездке к герою Италии Джузеппе Гарибальди. Письмо это представляет большую ценность, будучи свидетельством об этом значимом событии как в истории медицины, так и в истории Италии. Конечно, сегодня эта поездка Н.И. Пирогова — уже давно не новость, однако, кроме упомянутого письма, есть и другие малоизвестные письма о ней...
#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Самообразование
🏥 Научное Медицинское общество
📜 Вестник "Гиппократ"
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Гиппократ
Из гейдельбергских новостей Н.И. Пирогова - Гиппократ
Что вам сказать из наших новостей, не европейских, но гейдельбергских? Разве о поездке Н.И. Пирогова к Гарибальди?
Чего мы не знаем о легендарном физике?🧐
✨25 апреля 1900 года родился Вольфганг Паули. Один из "отцов" квантовой механики и лауреат Нобелевской премии по физике (1945). Паули выдвинул предположение о существовании нейтрино, которое смогли доказать только через 26 лет!
▪️Менее известная область его деятельности, которая пристально изучается только с 1990 года, возникла из сотрудничества с психологом Карлом Густавом Юнгом. Из их переписки (1932-1958 гг), становится ясным, что Паули принадлежит большая часть понятия синхроничности, которое ввёл К. Г. Юнг, и, кроме того, часть уточнения понятий коллективного бессознательного и архетипов, которые имеют первостепенное значение для работ Юнга.
▪️Существенную часть этого диалога составляет и сегодня ещё не решённая психофизическая проблема, объединение коллективного психо с материей, глубинных корней внутреннего мира человека с внешним миром, что Юнг обозначал как unus mundus (единый мир) и Паули как психофизическую действительность единения. Современный анализ его записей показывает, что эти занятия Паули имели не только чисто академический интерес, а брали свои истоки из глубоколежащих собственных переживаний — экзистенциальных размышлений об архетипе «дух материи».
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
✨25 апреля 1900 года родился Вольфганг Паули. Один из "отцов" квантовой механики и лауреат Нобелевской премии по физике (1945). Паули выдвинул предположение о существовании нейтрино, которое смогли доказать только через 26 лет!
▪️Менее известная область его деятельности, которая пристально изучается только с 1990 года, возникла из сотрудничества с психологом Карлом Густавом Юнгом. Из их переписки (1932-1958 гг), становится ясным, что Паули принадлежит большая часть понятия синхроничности, которое ввёл К. Г. Юнг, и, кроме того, часть уточнения понятий коллективного бессознательного и архетипов, которые имеют первостепенное значение для работ Юнга.
▪️Существенную часть этого диалога составляет и сегодня ещё не решённая психофизическая проблема, объединение коллективного психо с материей, глубинных корней внутреннего мира человека с внешним миром, что Юнг обозначал как unus mundus (единый мир) и Паули как психофизическую действительность единения. Современный анализ его записей показывает, что эти занятия Паули имели не только чисто академический интерес, а брали свои истоки из глубоколежащих собственных переживаний — экзистенциальных размышлений об архетипе «дух материи».
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
«Церковь неизбежно инструментализируется обществом, политиками, превращается во влиятельное идеологическое оружие, которое используется разными силами: либо во вред, либо на пользу Украины. Логично ожидать, что Церковь в Украине, кроме выполнения своих прямых религиозных функций, будет защищать свои национальные/государственные интересы. Она сегодня не может и не должна быть вне политики...»
Так считает профессор Людмила Филиппович, религиовед, доктор философских наук, ведущий научный сотрудник Отдела религиоведения Института философии имени Г. С. Сковороды НАН Украины.
➡️Читайте новую статью Людмилы Филиппович, в которой она поднимает вопросы связанные с религиоведением в Украине. Однако, озвученные ею проблемы не обходят стороной и другие науки…
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #интервью
Так считает профессор Людмила Филиппович, религиовед, доктор философских наук, ведущий научный сотрудник Отдела религиоведения Института философии имени Г. С. Сковороды НАН Украины.
➡️Читайте новую статью Людмилы Филиппович, в которой она поднимает вопросы связанные с религиоведением в Украине. Однако, озвученные ею проблемы не обходят стороной и другие науки…
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #интервью
Granite of science
Есть такая наука – наука о религии | Granite of science
Вашему вниманию статья профессора Людмилы Филиппович, в которой она поднимает вопросы связанные с религиоведением в Украине, однако, озвученные ею проблемы не
Поговорим о важном
Недавно цитата о науке генерал-лейтенанта Виктора Павловича Светлова вызвала столь бурные обсуждения на нашей странице в Facebook, что мы просто обязаны к ней вернуться:
💬❝Зачем нужна наука, которая не помогает жить? Наука должна быть такой, чтобы помогала с любой задачей справиться❞
Сразу вспоминаются фундаментальные исследования из серии Большого адронного коллайдера, когда задаешься вопросом: как результаты анализа продуктов столкновения протонов изменят мою жизнь? Или зачем нам фотографии Вселенной, сделанные пресловутым телескопом «Джеймс Уэбб»? О значимости этих исследований можно вести долгую дискуссию, вспомним лишь слова великого Фарадея, «отца электричества», без которого сегодня невозможно представить нашу жизнь; на вопрос о том, какой толк от его открытия, ученый отвечал: «никакого толку но, может быть, когда-нибудь государство будет за это брать налоги».
☝️Но ведь вопрос в том, что люди сегодня не могут справиться с простыми ежедневными задачами: начиная от своего эмоционального состояния (депрессия, панические атаки и т.д.), заканчивая вопросами о реализации своих желаний и возникающих задач в жизни. Увы, но сегодня, к примеру, «психология» является не наукой жизни, а некой формой примитивного искусства, посредством которой сфера консультационных услуг позволяет некоторым лицам зарабатывать себе на жизнь (почему так произошло у нас ранее выходил большой материал). Обратите внимание, что за 150 лет целое научное направление не справилось ни с одной из задач: не дало рабочих определений психики (а ведь это — центральная тема!), сознания, памяти. Не предоставило ни одной образной модели, которая хоть как-то в жизни может пригодиться и действительно помочь в той или иной ситуации — хотя бы сориентироваться и увидеть объективную картину. Единицы истинных ученых привносят действительно прикладные знания в ту же психологию.
▪️В связи с этим, мы еще раз хотим обратить ваше внимание на монографию «Работа разума в режиме выполнения задач. Том 1» Dr. О.В. Мальцева и И.И. Лопатюк. Книга находится в открытом доступе и написана простым языком, чтобы каждый смог разобраться в работе своего разума - одного из важнейших инструментов в жизни каждого человека. В труде авторы приводят рабочие модели и до точки обосновывают, почему все так, а не иначе, да и сами читатели замечают: «именно так мой разум себя и ведет». Но, просто полистать данный труд будет недостаточно, придется приложить усилия и потренироваться, чтобы научиться использовать столь уникальный инструмент - разум. Волшебная таблетка не предусмотрена, только терпение и труд. Ведь человек - существо весьма непростое, как вы могли заметить😉
Скачать монографию⤵️
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #психология #книги
Недавно цитата о науке генерал-лейтенанта Виктора Павловича Светлова вызвала столь бурные обсуждения на нашей странице в Facebook, что мы просто обязаны к ней вернуться:
💬❝Зачем нужна наука, которая не помогает жить? Наука должна быть такой, чтобы помогала с любой задачей справиться❞
Сразу вспоминаются фундаментальные исследования из серии Большого адронного коллайдера, когда задаешься вопросом: как результаты анализа продуктов столкновения протонов изменят мою жизнь? Или зачем нам фотографии Вселенной, сделанные пресловутым телескопом «Джеймс Уэбб»? О значимости этих исследований можно вести долгую дискуссию, вспомним лишь слова великого Фарадея, «отца электричества», без которого сегодня невозможно представить нашу жизнь; на вопрос о том, какой толк от его открытия, ученый отвечал: «никакого толку но, может быть, когда-нибудь государство будет за это брать налоги».
☝️Но ведь вопрос в том, что люди сегодня не могут справиться с простыми ежедневными задачами: начиная от своего эмоционального состояния (депрессия, панические атаки и т.д.), заканчивая вопросами о реализации своих желаний и возникающих задач в жизни. Увы, но сегодня, к примеру, «психология» является не наукой жизни, а некой формой примитивного искусства, посредством которой сфера консультационных услуг позволяет некоторым лицам зарабатывать себе на жизнь (почему так произошло у нас ранее выходил большой материал). Обратите внимание, что за 150 лет целое научное направление не справилось ни с одной из задач: не дало рабочих определений психики (а ведь это — центральная тема!), сознания, памяти. Не предоставило ни одной образной модели, которая хоть как-то в жизни может пригодиться и действительно помочь в той или иной ситуации — хотя бы сориентироваться и увидеть объективную картину. Единицы истинных ученых привносят действительно прикладные знания в ту же психологию.
▪️В связи с этим, мы еще раз хотим обратить ваше внимание на монографию «Работа разума в режиме выполнения задач. Том 1» Dr. О.В. Мальцева и И.И. Лопатюк. Книга находится в открытом доступе и написана простым языком, чтобы каждый смог разобраться в работе своего разума - одного из важнейших инструментов в жизни каждого человека. В труде авторы приводят рабочие модели и до точки обосновывают, почему все так, а не иначе, да и сами читатели замечают: «именно так мой разум себя и ведет». Но, просто полистать данный труд будет недостаточно, придется приложить усилия и потренироваться, чтобы научиться использовать столь уникальный инструмент - разум. Волшебная таблетка не предусмотрена, только терпение и труд. Ведь человек - существо весьма непростое, как вы могли заметить😉
Скачать монографию⤵️
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #психология #книги
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Смотрите сквозь иллюзию и ищите правду
В научно-фантастических романах о «Красном карлике» есть видеоигра под названием «Лучше, чем жизнь». Эта игра вызывает опасную зависимость. Когда человек оказывается внутри игры, он не понимает, что это игра. Выйти из нее достаточно просто: нужно трижды хлопнуть в ладоши, после чего система виртуальной реальности отключается. Но если человек не знает, что он в игре — и неважно, прекрасно ли он проводит там время или живет в кошмаре — он не будет пытаться выбраться и даже не вспомнит, как он может это сделать. Аналогия к сегодняшнему миру такова: глобализация была построена как проект для новой реальности, нового мирового порядка, который превратился в сущий кошмар.
©️ Dr. Стива Дженнаро, профессор Йоркского университета в Торонто (Канада). Из рецензии книги "Маэстро. Последний пророк Европы"
🎬фрагмент из фильма «Чужие среди нас»
👉 Гранит Науки
#философия
В научно-фантастических романах о «Красном карлике» есть видеоигра под названием «Лучше, чем жизнь». Эта игра вызывает опасную зависимость. Когда человек оказывается внутри игры, он не понимает, что это игра. Выйти из нее достаточно просто: нужно трижды хлопнуть в ладоши, после чего система виртуальной реальности отключается. Но если человек не знает, что он в игре — и неважно, прекрасно ли он проводит там время или живет в кошмаре — он не будет пытаться выбраться и даже не вспомнит, как он может это сделать. Аналогия к сегодняшнему миру такова: глобализация была построена как проект для новой реальности, нового мирового порядка, который превратился в сущий кошмар.
©️ Dr. Стива Дженнаро, профессор Йоркского университета в Торонто (Канада). Из рецензии книги "Маэстро. Последний пророк Европы"
🎬фрагмент из фильма «Чужие среди нас»
👉 Гранит Науки
#философия
Об этом человеке важно помнить
После трагедии на АЭС (26 апреля 1986) имя академика Валерия Легасова не сходило со страниц, как зарубежной, так и советской прессы.
▪️Академик Легасов был единственным (!) ученным, работавшим в первые дни на месте катастрофы. Его включили в правительственную комиссию, хотя он не был ядерщиком. Все недоумевали, почему выбор пал именно на него, многие считали, что Легасова просто подставили. Опыта ликвидации такого рода аварий в мире не было...
▪️Именно Легасов настоял на немедленной и полной эвакуации жителей Припяти. Академик провёл около разрушенного энергоблока вместо допустимых 2-3 недель около 4 месяцев, работал как одержимый, а дозиметр часто оставлял в раздевалке... Во вторую годовщину Чернобыля Валерий Легасов был найден мертвым в своей квартире. На следующий день ученый должен был огласить свои результаты расследования причин Чернобыльской катастрофы. Что стало причиной ухода Легасова из жизни?
➡️Об этом читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #историянауки
После трагедии на АЭС (26 апреля 1986) имя академика Валерия Легасова не сходило со страниц, как зарубежной, так и советской прессы.
▪️Академик Легасов был единственным (!) ученным, работавшим в первые дни на месте катастрофы. Его включили в правительственную комиссию, хотя он не был ядерщиком. Все недоумевали, почему выбор пал именно на него, многие считали, что Легасова просто подставили. Опыта ликвидации такого рода аварий в мире не было...
▪️Именно Легасов настоял на немедленной и полной эвакуации жителей Припяти. Академик провёл около разрушенного энергоблока вместо допустимых 2-3 недель около 4 месяцев, работал как одержимый, а дозиметр часто оставлял в раздевалке... Во вторую годовщину Чернобыля Валерий Легасов был найден мертвым в своей квартире. На следующий день ученый должен был огласить свои результаты расследования причин Чернобыльской катастрофы. Что стало причиной ухода Легасова из жизни?
➡️Об этом читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #историянауки
Teletype
Как убивали академика Легасова, который провел собственное расследование Чернобыльской катастрофы
Во вторую годовщину Чернобыля академик Валерий Легасов был найден мертвым в своей квартире: самоубийство. На следующий день ученый...
Гейдельбергский университет - место полное загадок
Это самое выдающееся учебное заведение в мире, при упоминании которого все остальные образовательные организации просто меркнут, ведь через порог Гейдельбергского университета прошли 56 лауреатов Нобелевской премии!
☝️Крайне интересное место в университете - его студенческий карцер. Как известно, в Европе существовала практика создания студенческих карцеров - некоторых студентов в виду определенного поведения на какое-то время изолировали. Но карцер Гейдельберга хранит в себе немало тайн. Подробнее об этом читайте в статье журнала «Культура и религия» «Живые» стены Гейдельберского университета»
➡️Читать статью
👉 Гранит Науки
#историянуки
Это самое выдающееся учебное заведение в мире, при упоминании которого все остальные образовательные организации просто меркнут, ведь через порог Гейдельбергского университета прошли 56 лауреатов Нобелевской премии!
☝️Крайне интересное место в университете - его студенческий карцер. Как известно, в Европе существовала практика создания студенческих карцеров - некоторых студентов в виду определенного поведения на какое-то время изолировали. Но карцер Гейдельберга хранит в себе немало тайн. Подробнее об этом читайте в статье журнала «Культура и религия» «Живые» стены Гейдельберского университета»
➡️Читать статью
👉 Гранит Науки
#историянуки
Гульеро Маркони, по сути, был техником-самоучкой. В школе он учился посредственно, и высшее образование формально не получил, хотя и посещал ряд университетских лекций. Тем не менее, сегодня именно с его именем связывают начало практического применения радиосвязи.
▪️ В 1909 году Гульельмо Маркони и немецкий физик Фердинанд Браун получили Нобелевскую премию по физике «в знак признания их вклада в развитие беспроволочной телеграфии». Мировую известность Маркони получил только через три года, в 1912 году, когда потерпел крушение «Титаник». Лайнер был оснащён новейшим на то время радиотелеграфом компании Маркони, и сигналы бедствия были приняты поспешившим на помощь пароходом «Карпатия», благодаря чему удалось спасти 712 человек. Сам Маркони должен был находиться на борту «Титаника», поскольку был приглашен на первый рейс со всей своей семьей, но по ряду причин ни он, ни его жена не поднялись на борт корабля.
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
▪️ В 1909 году Гульельмо Маркони и немецкий физик Фердинанд Браун получили Нобелевскую премию по физике «в знак признания их вклада в развитие беспроволочной телеграфии». Мировую известность Маркони получил только через три года, в 1912 году, когда потерпел крушение «Титаник». Лайнер был оснащён новейшим на то время радиотелеграфом компании Маркони, и сигналы бедствия были приняты поспешившим на помощь пароходом «Карпатия», благодаря чему удалось спасти 712 человек. Сам Маркони должен был находиться на борту «Титаника», поскольку был приглашен на первый рейс со всей своей семьей, но по ряду причин ни он, ни его жена не поднялись на борт корабля.
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Forwarded from Экспедиция
🔎 Как происходит постановка задачи (любой)?
🧠Разум человека «не понимает», что идеи лежат в плоскости «надо», а не в плоскости «хочу» - по этой причине желания большинства остаются только в сознании (буквально, в головах).
💡Возникшее эмоциональное «хочу» надлежит преобразовать в идею.
🗝Далее из идеи следует сделать концепцию, на основании которой будет поставлена задача и выстроена программа тренировки (то есть, прописан некий план решения).
📍В данном случае приведен не строгий алгоритм, но логическая схема, в которой заложены вариативность и способы решения.
👀 Например, если на данном этапе пока что сложно создавать концепции, можно из «хочу» сделать задачу (например, стать мастером спорта). И уже задача породит в дальнейшем концепцию и саму идею.
❗️Без инструментального подхода практически невозможно побудить собственный разум генерировать эффективные сценарии и/или идеи 🌀
🔁В ходе исследования работы разума было также выявлено и доказано научными экспериментами, что можно применять схему постановки задач и в обратном порядке (от "программы тренировки" до «хочу»).
📘©️фрагмент из труда «Работа разума в режиме выполнения задач».
Авторы: Олег Мальцев, Ирина Лопатюк
#книга #разум #концепция
🔴 Экспедиция | Подписаться
🧠Разум человека «не понимает», что идеи лежат в плоскости «надо», а не в плоскости «хочу» - по этой причине желания большинства остаются только в сознании (буквально, в головах).
💡Возникшее эмоциональное «хочу» надлежит преобразовать в идею.
🗝Далее из идеи следует сделать концепцию, на основании которой будет поставлена задача и выстроена программа тренировки (то есть, прописан некий план решения).
📍В данном случае приведен не строгий алгоритм, но логическая схема, в которой заложены вариативность и способы решения.
👀 Например, если на данном этапе пока что сложно создавать концепции, можно из «хочу» сделать задачу (например, стать мастером спорта). И уже задача породит в дальнейшем концепцию и саму идею.
❗️Без инструментального подхода практически невозможно побудить собственный разум генерировать эффективные сценарии и/или идеи 🌀
🔁В ходе исследования работы разума было также выявлено и доказано научными экспериментами, что можно применять схему постановки задач и в обратном порядке (от "программы тренировки" до «хочу»).
📘©️фрагмент из труда «Работа разума в режиме выполнения задач».
Авторы: Олег Мальцев, Ирина Лопатюк
#книга #разум #концепция
🔴 Экспедиция | Подписаться
Азбуку Морзе больше века использовали военные и гражданские специалисты в области связи. Изобрел ее американец Сэмюэл Финли Бриз Морзе в 1838 году.
📍Сам изобретатель родился в этот день, 27 апреля, только в далеком 1791 году. В первой половине своей жизни этот человек зарекомендовал себя как портретист, но это не помешало ему кардинально изменить свою деятельность уже в зрелом возрасте.
➡️Подробнее читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #историянауки
📍Сам изобретатель родился в этот день, 27 апреля, только в далеком 1791 году. В первой половине своей жизни этот человек зарекомендовал себя как портретист, но это не помешало ему кардинально изменить свою деятельность уже в зрелом возрасте.
➡️Подробнее читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #историянауки
Granite of science
Азбука Морзе и ее создатель Сэмюэл Морзе | Granite of science
Научно-популярный журнал
Способные и неспособные индивиды🧐
Ума, как говорится, не приложу, по какой причине сегодня в кругах научных и даже уважаемых, в качестве предмета научного исследования категория «способность» просто отсутствует. Её словно стёрли ластиком или сделали вид, что позабыли. Предположения есть, разумеется, почему так и кому это выгодно, однако ввиду тематики расследования тайны настоящей экономики и жизни без прикрас отнесёмся со всей серьёзностью к самому факту: в науке не существует таких категорий, как способные и неспособные индивиды.
▪️Вероятно, так сложилось в результате каких-то исторических процессов. А может, в науке эти понятия просто «не прижились». А может, просто кому-то не хочется брать ответственность и разрабатывать методологии, чтобы неспособные превращались в способные личности… да и муторно это. Но, как бы то ни было, если рассуждать объективно, то вместо пары «способный-неспособный» в науке имеют дело с двумя типами лиц: с адаптивными (те, кто адаптировались), и с теми, кто адаптироваться не сумел (заболел, что-то пошло не так и индивид не смог прибегнуть к адаптации и выжить). Второй тип лиц ещё именуют «дезадаптивные». Полагаю, подход к формированию градации и деления лиц на адаптивных и дезадаптивных уже говорит сам за себя. Ведь стоит только перевести на русский язык слово «adaptive», от которого и пошла знаменитая классификация, получаем следующее: среди хомо сапиенс есть приспособившиеся (adaptive) и те, кто в жизни приспособиться не смог (disadaptive).
▪️И здесь зарыта особая собака. Это только кажется на первый взгляд, «ну, подумаешь, нет способных и неспособных, есть дезадаптивные и адаптивные. И толку утруждаться, всё же просто, учёные договорились или как-то решили — вот пусть таким и остаётся». Загвоздка в том, что это не просто так «остаётся» вовне, как закадровый смех. Эта классификация не просто существует в неких «научных кругах» — она сродни мерилу, которым взвешивают, меряют и оценивают всех. Без исключения. И вас в том числе. То есть добрые люди будут смотреть сквозь эту призму, исключительно интересуясь, вы способны приспособиться, адаптироваться или нет.
©️Фрагмент из книги «Тайна или преступление. Настоящая жизнь и экономика»
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых #психология
Ума, как говорится, не приложу, по какой причине сегодня в кругах научных и даже уважаемых, в качестве предмета научного исследования категория «способность» просто отсутствует. Её словно стёрли ластиком или сделали вид, что позабыли. Предположения есть, разумеется, почему так и кому это выгодно, однако ввиду тематики расследования тайны настоящей экономики и жизни без прикрас отнесёмся со всей серьёзностью к самому факту: в науке не существует таких категорий, как способные и неспособные индивиды.
▪️Вероятно, так сложилось в результате каких-то исторических процессов. А может, в науке эти понятия просто «не прижились». А может, просто кому-то не хочется брать ответственность и разрабатывать методологии, чтобы неспособные превращались в способные личности… да и муторно это. Но, как бы то ни было, если рассуждать объективно, то вместо пары «способный-неспособный» в науке имеют дело с двумя типами лиц: с адаптивными (те, кто адаптировались), и с теми, кто адаптироваться не сумел (заболел, что-то пошло не так и индивид не смог прибегнуть к адаптации и выжить). Второй тип лиц ещё именуют «дезадаптивные». Полагаю, подход к формированию градации и деления лиц на адаптивных и дезадаптивных уже говорит сам за себя. Ведь стоит только перевести на русский язык слово «adaptive», от которого и пошла знаменитая классификация, получаем следующее: среди хомо сапиенс есть приспособившиеся (adaptive) и те, кто в жизни приспособиться не смог (disadaptive).
▪️И здесь зарыта особая собака. Это только кажется на первый взгляд, «ну, подумаешь, нет способных и неспособных, есть дезадаптивные и адаптивные. И толку утруждаться, всё же просто, учёные договорились или как-то решили — вот пусть таким и остаётся». Загвоздка в том, что это не просто так «остаётся» вовне, как закадровый смех. Эта классификация не просто существует в неких «научных кругах» — она сродни мерилу, которым взвешивают, меряют и оценивают всех. Без исключения. И вас в том числе. То есть добрые люди будут смотреть сквозь эту призму, исключительно интересуясь, вы способны приспособиться, адаптироваться или нет.
©️Фрагмент из книги «Тайна или преступление. Настоящая жизнь и экономика»
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых #психология
