Forwarded from Пером и Шпагой
🔴 Экран, как один из блоков гиперреальности.
❝ Мы находимся в пространстве, в котором информации все больше и больше, а смысла все меньше и меньше ❞
— Жан Бодрийяр, Симулякры и симуляции
В наше время, к сожалению, человек давным-давно лишен права на правду. Предлагаю вам эксперимент: выберите информационный контент, например, видео на популярном видеохостинге YouTube, посмотрите его и затем задайте себе вопрос: «Кто же этот человек, высказывающий свои мысли на данную тему?» Большая вероятность того, что вы придете к выводу, что это просто «никто», не обладающий никакой значимой информацией. Может быть, он просто повторяет мысли других людей или даже выдумывает свои собственные факты. К сожалению, в нашем информационном пространстве большинство таких людей, которые не обладают авторитетом и не занимаются серьезной проблематикой. В то же время, действительно компетентных и авторитетных людей, способных дать действительно ценные знания, можно пересчитать по пальцам.
Существует пирамидальная модель формирования общественного мнения, нарисованная Массимо Интровинье, которая показывает, что информация передается сверху вниз — от правительства до электората. Представьте, как эта информация, проходя через все слои сверху вниз, несет с собой различные искажения и грязь, образуя тем самым информационное болото. Таким образом, среднестатистический человек находится внутри этого болота и смотрит на мир сквозь призму этой пирамиды. Представьте, встречаются два человека, смотрят друг на друга, и каждый видит собеседника сквозь эту призму, некий экран искажения, что в свою очередь порождает конфликт и не только интересов.
❓ А в чем его суть? Экран предоставляет ответы на все вопросы, позволяет вообще не думать и не напрягаться, а конфликт в свою очередь, все больше нарастает. Мнение человека формируется под воздействием этого экрана. У каждого человека появляются свои ответы на вопросы, точки зрения расходятся все дальше и дальше друг от друга, поэтому все люди между собой начинают спорить что есть что, абсолютно ничего не зная про это.
📌 Не всегда наш взгляд на то или иное явление отражает действительность, и это порождает конфликт.
Поэтому, экран — это очень скверное явление само по себе. Он не дает человеку возможности выйти с конфликта, посмотреть на ситуацию со стороны, объективно мыслить и тд. И важно понимать, что экран этот существует неспроста, и явление это рукотворное.
🔎 #симпозиум #Драфа #гиперреальность
©️ Пером и Шпагой
❝ Мы находимся в пространстве, в котором информации все больше и больше, а смысла все меньше и меньше ❞
— Жан Бодрийяр, Симулякры и симуляции
В наше время, к сожалению, человек давным-давно лишен права на правду. Предлагаю вам эксперимент: выберите информационный контент, например, видео на популярном видеохостинге YouTube, посмотрите его и затем задайте себе вопрос: «Кто же этот человек, высказывающий свои мысли на данную тему?» Большая вероятность того, что вы придете к выводу, что это просто «никто», не обладающий никакой значимой информацией. Может быть, он просто повторяет мысли других людей или даже выдумывает свои собственные факты. К сожалению, в нашем информационном пространстве большинство таких людей, которые не обладают авторитетом и не занимаются серьезной проблематикой. В то же время, действительно компетентных и авторитетных людей, способных дать действительно ценные знания, можно пересчитать по пальцам.
Существует пирамидальная модель формирования общественного мнения, нарисованная Массимо Интровинье, которая показывает, что информация передается сверху вниз — от правительства до электората. Представьте, как эта информация, проходя через все слои сверху вниз, несет с собой различные искажения и грязь, образуя тем самым информационное болото. Таким образом, среднестатистический человек находится внутри этого болота и смотрит на мир сквозь призму этой пирамиды. Представьте, встречаются два человека, смотрят друг на друга, и каждый видит собеседника сквозь эту призму, некий экран искажения, что в свою очередь порождает конфликт и не только интересов.
❓ А в чем его суть? Экран предоставляет ответы на все вопросы, позволяет вообще не думать и не напрягаться, а конфликт в свою очередь, все больше нарастает. Мнение человека формируется под воздействием этого экрана. У каждого человека появляются свои ответы на вопросы, точки зрения расходятся все дальше и дальше друг от друга, поэтому все люди между собой начинают спорить что есть что, абсолютно ничего не зная про это.
📌 Не всегда наш взгляд на то или иное явление отражает действительность, и это порождает конфликт.
Поэтому, экран — это очень скверное явление само по себе. Он не дает человеку возможности выйти с конфликта, посмотреть на ситуацию со стороны, объективно мыслить и тд. И важно понимать, что экран этот существует неспроста, и явление это рукотворное.
🔎 #симпозиум #Драфа #гиперреальность
©️ Пером и Шпагой
Завтрак, обед, чай; в крайних случаях, завтрак, второй завтрак, обед, чай, ужин и стакан чего-нибудь горячего перед сном. Как же мы заботимся о том, чтобы накормить наше везучее тело! А кто из нас делает столько же для ума? И что является причиной такого различного отношения? Неужели тело настолько важнее?
©️ Льюис Кэрролл, математик, логик, писатель
Доброе утро☀️
📸Библиотека в Рио Royal Portuguese Literature Office, Бразилия.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
©️ Льюис Кэрролл, математик, логик, писатель
Доброе утро☀️
📸Библиотека в Рио Royal Portuguese Literature Office, Бразилия.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
На Большом адронном коллайдере впервые «поймали» нейтрино
Нейтрино, родившиеся непосредственно в БАК, удалось зафиксировать посредством детектора FASER, который как раз предназначен для поиска лёгких и крайне слабых взаимодействий.
▪️Напомним, нейтрино представляют собой частицы, которые чрезвычайно слабо взаимодействуют с веществом, из-за чего их крайне сложно зафиксировать. Считается, что каждую секунду сквозь каждого человека проходит более 10^11 нейтрино. Учёные уже достаточно давно умеют регистрировать нейтрино, но для этого используются специальные массивные детекторы, размещаемые глубоко под землёй (пример на фото). В БАК эту частицу удалось зафиксировать впервые.
▪️Одно из перспективных направлений использования нейтрино — это нейтринная астрономия. Нейтрино несут важную информацию о ранних стадиях расширения Вселенной. Теоретически потоки нейтрино могут быть использованы для создания средств связи (нейтринная связь), что привлекает интерес военных: частица теоретически делает возможной связь с подводными лодками, находящимися на глубине, или передачу информации сквозь Землю.
➡️Читайте статью «Когда физика элементарных частиц изменит нашу жизнь?»
👉 Гранит Науки
#новостинауки #физика
Нейтрино, родившиеся непосредственно в БАК, удалось зафиксировать посредством детектора FASER, который как раз предназначен для поиска лёгких и крайне слабых взаимодействий.
▪️Напомним, нейтрино представляют собой частицы, которые чрезвычайно слабо взаимодействуют с веществом, из-за чего их крайне сложно зафиксировать. Считается, что каждую секунду сквозь каждого человека проходит более 10^11 нейтрино. Учёные уже достаточно давно умеют регистрировать нейтрино, но для этого используются специальные массивные детекторы, размещаемые глубоко под землёй (пример на фото). В БАК эту частицу удалось зафиксировать впервые.
▪️Одно из перспективных направлений использования нейтрино — это нейтринная астрономия. Нейтрино несут важную информацию о ранних стадиях расширения Вселенной. Теоретически потоки нейтрино могут быть использованы для создания средств связи (нейтринная связь), что привлекает интерес военных: частица теоретически делает возможной связь с подводными лодками, находящимися на глубине, или передачу информации сквозь Землю.
➡️Читайте статью «Когда физика элементарных частиц изменит нашу жизнь?»
👉 Гранит Науки
#новостинауки #физика
Принято считать, что Фрэнсис Бэкон (1561–1626) первым сформулировал, что такое научный метод. Дабы осмыслить природу, прежде всего необходимо отказаться от предрассудков. Истину следует искать путем индуктивных логических обоснований, оставаясь скептиком и проверяя на опыте все возможные выводы. Пристрастие Бэкона к экспериментам и сыграло с ним в конце концов злую шутку...
▪️ Бэкон был хитроумным политиком и сумел получить дворянское звание — за заслуги перед британской короной, при этом он умудрился нажить множество врагов, чем, по крайней мере отчасти, обязан изучению законов природы. Позже Роберт Гук говорил, что так случилось из-за его, Бэкона, «бесцеремонного вмешательства в дела философии того времени».
▪️Бэкон умер после того, как простудился во время одного из физических опытов: он собственноручно набил снегом тушку курицы, которую купил у одной крестьянки, чтобы проверить влияние холода на сохранность мясных припасов. Уже тяжелобольным, в последнем письме к одному из своих друзей, он с торжеством сообщил, что опыт удался. Учёный был уверен в том, что наука должна дать человеку власть над природой, имея в виду, что понимание свойств природных явлений позволяет воспроизводить их искусственно и использовать по мере надобности.
«Мы можем столько, сколько знаем», - говорил Бэкон
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
▪️ Бэкон был хитроумным политиком и сумел получить дворянское звание — за заслуги перед британской короной, при этом он умудрился нажить множество врагов, чем, по крайней мере отчасти, обязан изучению законов природы. Позже Роберт Гук говорил, что так случилось из-за его, Бэкона, «бесцеремонного вмешательства в дела философии того времени».
▪️Бэкон умер после того, как простудился во время одного из физических опытов: он собственноручно набил снегом тушку курицы, которую купил у одной крестьянки, чтобы проверить влияние холода на сохранность мясных припасов. Уже тяжелобольным, в последнем письме к одному из своих друзей, он с торжеством сообщил, что опыт удался. Учёный был уверен в том, что наука должна дать человеку власть над природой, имея в виду, что понимание свойств природных явлений позволяет воспроизводить их искусственно и использовать по мере надобности.
«Мы можем столько, сколько знаем», - говорил Бэкон
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
🎼Образование — спутник, которого не может подавить никакая невзгода, не может разрушить никакое преступление, никакой враг не может отнять, никакой деспотизм не может поработить. Дома это друг, за границей — ознакомление, в одиночестве утешение и в обществе украшение. Оно обуздывает порок, оно проводник нравственности, оно обеспечивает такт и власть гению. Кто человек без этого? Отличный раб, рассуждающий дикарь.
©️Джозеф Аддисон
Перед вами три из самых знаменитых плаката Алексея Александровича Радакова
Источник: журнал "Культура и религия"
👉 Гранит Науки
©️Джозеф Аддисон
Перед вами три из самых знаменитых плаката Алексея Александровича Радакова
Источник: журнал "Культура и религия"
👉 Гранит Науки
Известно, что Альберт Эйнштейн запаздывал в развитии. Сам ученый допускал, что в немалой степени именно этому он обязан масштабам своих научных достижений. Вот его объяснение из письма другу, физику Джеймсу Франку:
«Время от времени я спрашиваю себя, как так случилось, что именно я создал теорию относительности. Причина, я думаю, в том, что нормальный взрослый никогда не прекращает размышлять по поводу пространства и времени. Это те вещи, над которыми он начал думать ребенком. Однако мое интеллектуальное развитие запаздывало, в результате чего я начал удивляться пространству и времени, только когда вырос».
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
«Время от времени я спрашиваю себя, как так случилось, что именно я создал теорию относительности. Причина, я думаю, в том, что нормальный взрослый никогда не прекращает размышлять по поводу пространства и времени. Это те вещи, над которыми он начал думать ребенком. Однако мое интеллектуальное развитие запаздывало, в результате чего я начал удивляться пространству и времени, только когда вырос».
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
«Сверхчеловек» - что произошло с этим понятием в ХХ веке?🧐
Желания писать книги на тему, кто такой сверхчеловек, появились в ХХ веке. Раньше осевыми темами были: как убивать людей как строить крепости и т.п. Почему тогда в ХХ веке всё изменилось? Причина в том, что это очень притягательный коммерческий проект, общая тенденция которых кроется в одном - ни одного сверхчеловека эти системы никогда не породили. Но волна интереса к этому явлению была весьма явной, например, такая идея как свидетели Иеговы — тоже идея сверхчеловека, который останется в живых после термоядерной катастрофы...
▪️ По сути, идея сверхчеловека коммерциализировалась в обществе потребления. И Жан Бодрийяр этой теме уделил немало внимания в своей книге «Отсканированные». Коммерциализация термина "сверхчеловек" произошла не просто так. Когда термин коммерциализируется — его растворяют, исключают. Хотите играть в сверхчеловека — играйте, лишь бы у вас ничего не получалось. И так построено всё, что существует в мире. Хотите играть в бизнес - пожалуйста, играйте сколько угодно, лишь бы не зарабатывали деньги. Самое главное, чего не должно быть — это результатов, а играть можно во что угодно...
©️Источник: Telegram канал «Пером и шпагой»
👉 Гранит Науки
#философия
Желания писать книги на тему, кто такой сверхчеловек, появились в ХХ веке. Раньше осевыми темами были: как убивать людей как строить крепости и т.п. Почему тогда в ХХ веке всё изменилось? Причина в том, что это очень притягательный коммерческий проект, общая тенденция которых кроется в одном - ни одного сверхчеловека эти системы никогда не породили. Но волна интереса к этому явлению была весьма явной, например, такая идея как свидетели Иеговы — тоже идея сверхчеловека, который останется в живых после термоядерной катастрофы...
▪️ По сути, идея сверхчеловека коммерциализировалась в обществе потребления. И Жан Бодрийяр этой теме уделил немало внимания в своей книге «Отсканированные». Коммерциализация термина "сверхчеловек" произошла не просто так. Когда термин коммерциализируется — его растворяют, исключают. Хотите играть в сверхчеловека — играйте, лишь бы у вас ничего не получалось. И так построено всё, что существует в мире. Хотите играть в бизнес - пожалуйста, играйте сколько угодно, лишь бы не зарабатывали деньги. Самое главное, чего не должно быть — это результатов, а играть можно во что угодно...
©️Источник: Telegram канал «Пером и шпагой»
👉 Гранит Науки
#философия
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Об идее свободы
Философ Сергей Гессен рассматривает становление человека как развитие свободы в условиях принуждения.
Свободу он понимает по Канту — «подчинение закону, который личность сама на себя возложила». Свобода является самозаконностью. И, оставаясь в кантианских рамках, Гессен утверждает, что как порядок возможен через свободу, а свобода — через закон долга, так и индивидуальность возможна через сверхиндивидуальное начало. «И потому, если «будь свободен» означало для нас «будь самим собой», то и подлинный смысл «будь самим собой» — «стремись к высшему, чем ты», — заключает Гессен.
➡️Читайте статью Почему мы интуитивно верим в наличие свободы воли? Эксперимент Либета
🎬Фрагмент из фильма «Двухсотлетний человек»
👉 Гранит Науки
#философия #психология
Философ Сергей Гессен рассматривает становление человека как развитие свободы в условиях принуждения.
Свободу он понимает по Канту — «подчинение закону, который личность сама на себя возложила». Свобода является самозаконностью. И, оставаясь в кантианских рамках, Гессен утверждает, что как порядок возможен через свободу, а свобода — через закон долга, так и индивидуальность возможна через сверхиндивидуальное начало. «И потому, если «будь свободен» означало для нас «будь самим собой», то и подлинный смысл «будь самим собой» — «стремись к высшему, чем ты», — заключает Гессен.
➡️Читайте статью Почему мы интуитивно верим в наличие свободы воли? Эксперимент Либета
🎬Фрагмент из фильма «Двухсотлетний человек»
👉 Гранит Науки
#философия #психология
☄️В субботу вечером между орбитами Земли и Луны пролетит огромный астероид
Он достаточно большой, чтобы уничтожить целый город и будет виден с Земли даже в бинокль. Он несется сквозь космос со скоростью 28 000 км/ч. и, к счастью, пролетит мимо Земли и ее спутника, говорят в американском космическом агентстве NASA.
▪️ Астероид 2023 DZ2 диаметром от 40 до 90 метров пролетит на расстоянии примерно 175 тыс. километров от Земли. Такие большие астероиды редко приближаются к нашей планете настолько близко. Астрономы называют пролет астероида событием, которое происходит раз в десятилетие. Такое сближение даст возможность изучить космический камень и поможет лучше подготовиться к возможным угрозам от других астероидов. В следующий раз 2023 DZ2 вернется в окрестности Земли в 2026 году.
На сайте проекта «Виртуальный телескоп» можно будет посмотреть прямую интернет-трансляцию сближения - начало в 23.30.
🗣Слушайте лекцию об астероидах астронома А.А. Базея.
👉 Гранит Науки
#новостинауки #космос
Он достаточно большой, чтобы уничтожить целый город и будет виден с Земли даже в бинокль. Он несется сквозь космос со скоростью 28 000 км/ч. и, к счастью, пролетит мимо Земли и ее спутника, говорят в американском космическом агентстве NASA.
▪️ Астероид 2023 DZ2 диаметром от 40 до 90 метров пролетит на расстоянии примерно 175 тыс. километров от Земли. Такие большие астероиды редко приближаются к нашей планете настолько близко. Астрономы называют пролет астероида событием, которое происходит раз в десятилетие. Такое сближение даст возможность изучить космический камень и поможет лучше подготовиться к возможным угрозам от других астероидов. В следующий раз 2023 DZ2 вернется в окрестности Земли в 2026 году.
На сайте проекта «Виртуальный телескоп» можно будет посмотреть прямую интернет-трансляцию сближения - начало в 23.30.
🗣Слушайте лекцию об астероидах астронома А.А. Базея.
👉 Гранит Науки
#новостинауки #космос
«Но как же тогда смысл?»
Психолог Виктор Франкл был уверен, что нужно искать не отклонения и неврозы, а смысл. Так он разочаровался во Фрейде и стал лечить словом, заложив основы современной психотерапии. Он помогал искать смысл сначала больным в клиниках, потом – узникам нацистских концлагерей. Это дало возможность выжить в Холокосте и ему самому, и тысячам других. И по сей день его метод меняет жизни миллионов людей по всему миру.
▪️Виктор Франкл родился 26 марта 1905 года в Вене – респектабельной, наполненной культурой, бурлящей новыми веяниями. Он обожал свою прекрасную Вену и был по-настоящему счастлив. Он с самого детства, кажется, знал, зачем пришел в этот мир. Как-то его учитель в гимназии решил поразить учеников оригинальностью суждения. «Жизнь – это всего лишь химический процесс» – заявил он. «Но как же тогда смысл?»– воскликнул маленький Виктор. Этот вопрос и стал для него самым главным, спас от смерти в концлагерях, и сделал его одним из самых известных психиатров двадцатого века. Подробнее о судьбе Виктора Франкла читайте в статье.
🎬Знаменитая речь Виктора Франкла о смысле и цели в жизни, произнесенная в 1972 году.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #личностивнауке
Психолог Виктор Франкл был уверен, что нужно искать не отклонения и неврозы, а смысл. Так он разочаровался во Фрейде и стал лечить словом, заложив основы современной психотерапии. Он помогал искать смысл сначала больным в клиниках, потом – узникам нацистских концлагерей. Это дало возможность выжить в Холокосте и ему самому, и тысячам других. И по сей день его метод меняет жизни миллионов людей по всему миру.
▪️Виктор Франкл родился 26 марта 1905 года в Вене – респектабельной, наполненной культурой, бурлящей новыми веяниями. Он обожал свою прекрасную Вену и был по-настоящему счастлив. Он с самого детства, кажется, знал, зачем пришел в этот мир. Как-то его учитель в гимназии решил поразить учеников оригинальностью суждения. «Жизнь – это всего лишь химический процесс» – заявил он. «Но как же тогда смысл?»– воскликнул маленький Виктор. Этот вопрос и стал для него самым главным, спас от смерти в концлагерях, и сделал его одним из самых известных психиатров двадцатого века. Подробнее о судьбе Виктора Франкла читайте в статье.
🎬Знаменитая речь Виктора Франкла о смысле и цели в жизни, произнесенная в 1972 году.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #личностивнауке
Telegram
Гранит Науки
Знаменитая речь Виктора Франкла о смысле и цели в жизни, произнесенная в 1972 году.
Виктор Франкл (1905--1997) — австрийский врач-психотерапевт, психолог и философ. В годы Второй мировой войны он получил страшную возможность испытать на себе собственную…
Виктор Франкл (1905--1997) — австрийский врач-психотерапевт, психолог и философ. В годы Второй мировой войны он получил страшную возможность испытать на себе собственную…
Википедия –это отличный психологический инструмент донесения политической информации, не более того.
Когда вы хотите изучить политическую информацию в той или иной сфере жизни и мировой деятельности — Википедия для вас подходит идеально. Но если вы хотите знать правду, то Википедия не подходит ни ученому, ни студенту, ни обывателю.
▪️Считать то, что написано в Википедии, правдой — это обрекать себя на серьезную ошибку. Зато если человек или ученый начинает воспринимать Википедию как психологический инструмент донесения политической информации, то у него все становится на свои места.
©️Фрагмент из статьи «Как Википедия влияет на принятие решений судьями. И что говорят об этом ученые?»
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Когда вы хотите изучить политическую информацию в той или иной сфере жизни и мировой деятельности — Википедия для вас подходит идеально. Но если вы хотите знать правду, то Википедия не подходит ни ученому, ни студенту, ни обывателю.
▪️Считать то, что написано в Википедии, правдой — это обрекать себя на серьезную ошибку. Зато если человек или ученый начинает воспринимать Википедию как психологический инструмент донесения политической информации, то у него все становится на свои места.
©️Фрагмент из статьи «Как Википедия влияет на принятие решений судьями. И что говорят об этом ученые?»
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Granite of science
Как Википедия влияет на принятие решений судьями. И что говорят об этом ученые? | Granite of science
Исследователи из Лаборатории компьютерных наук и искусственного интеллекта Массачусетского технологического института (CSAIL) и Университета Мейнут
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Я не вижу тут науки…Это фокусы. Вы дисквалифицированы
Хоть это и кино, но что-то в это есть, не так ли?!
👉 Гранит Науки
Хоть это и кино, но что-то в это есть, не так ли?!
👉 Гранит Науки
«Научные результаты зависят лишь от темперамента исследователя»☝️
Так считал Отто Валлах (27 марта 1847 г. – 26 февраля 1931 г.) - немецкий химик-органик. Лауреат Нобелевской премии по химии 1910 года.
▪️Валлах изучал химию у выдающегося учёного Фридриха Вёлера в в Гёттингенский университет. Занятия начинались в семь часов утра и заканчивались в пять вечера, после чего студенты часто продолжали работать при свечах. Несмотря на столь напряженный курс обучения, Валлах закончил его за пять семестров вместо полагающихся восьми(!) и вскоре защитил докторскую диссертацию. Валлах был одним из тех ученых конца XIX —начала XX в., кто не ограничивался экспериментальной работой в узкой области, но старался следить за развитием всей химии в целом, а также ее внедрениями в практику.
☝️В качестве исследователя Валлах был очень дотошным и скрупулёзным учёным, очень часто он отдавал право публикаций и научных открытий молодым учёным, так как открывая то или иное соединение, устанавливая его структуру, он не стремился к публикации результатов или не считал нужным предавать огласке столь незначительные, по его мнению, результаты, пока сам в точности не будет уверен в правильности полученных данных. Валлах скептически относился к результатам, опубликованным в некоторых статьях, говоря, что доказательств просто недостаточно для столь категоричных утверждений. Он говорил, что научные результаты зависят лишь от темперамента исследователя, и не всегда то, что нарисовано на бумаге, является правдой, хотя и бывают исключения.
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Так считал Отто Валлах (27 марта 1847 г. – 26 февраля 1931 г.) - немецкий химик-органик. Лауреат Нобелевской премии по химии 1910 года.
▪️Валлах изучал химию у выдающегося учёного Фридриха Вёлера в в Гёттингенский университет. Занятия начинались в семь часов утра и заканчивались в пять вечера, после чего студенты часто продолжали работать при свечах. Несмотря на столь напряженный курс обучения, Валлах закончил его за пять семестров вместо полагающихся восьми(!) и вскоре защитил докторскую диссертацию. Валлах был одним из тех ученых конца XIX —начала XX в., кто не ограничивался экспериментальной работой в узкой области, но старался следить за развитием всей химии в целом, а также ее внедрениями в практику.
☝️В качестве исследователя Валлах был очень дотошным и скрупулёзным учёным, очень часто он отдавал право публикаций и научных открытий молодым учёным, так как открывая то или иное соединение, устанавливая его структуру, он не стремился к публикации результатов или не считал нужным предавать огласке столь незначительные, по его мнению, результаты, пока сам в точности не будет уверен в правильности полученных данных. Валлах скептически относился к результатам, опубликованным в некоторых статьях, говоря, что доказательств просто недостаточно для столь категоричных утверждений. Он говорил, что научные результаты зависят лишь от темперамента исследователя, и не всегда то, что нарисовано на бумаге, является правдой, хотя и бывают исключения.
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Почему мир живет в заблуждении?🧐
Заблуждение—это такая категория, когда мы чего-то не знаем, но думаем, что знаем. Это поверхностное восприятие предмета, что давно стало традиционной основой нашего общества.
▪️Причиной заблуждения является… скорость! То есть увеличивающаяся скорость обеспечивает поверхностность. Допустим, у человека нет времени читать книгу в двух томах, поэтому лучше он посмотрит 10 минут видео на YouTube, в котором обобщается этот вопрос. А правильно ли обобщена суть книги или неправильно—уже не имеет значения.
▪️Ещё весьма влиятельным критерием стала формула «нравится/не нравится». Наука превратилась из объективных данных о мире в данные, которые наделяются свойствами симпатии. Например, мне не нравится цифра "2", поэтому всё, что связано с этой цифрой, я нумерологически плохо воспринимаю.То есть все может доходить и до таких абсурдных вещей...
©️«Маэстро. Последний пророк Европы». Книга в отрытом доступе. Скачать можно здесь.
👉 Гранит Науки
#философия #мыслиученых
Заблуждение—это такая категория, когда мы чего-то не знаем, но думаем, что знаем. Это поверхностное восприятие предмета, что давно стало традиционной основой нашего общества.
▪️Причиной заблуждения является… скорость! То есть увеличивающаяся скорость обеспечивает поверхностность. Допустим, у человека нет времени читать книгу в двух томах, поэтому лучше он посмотрит 10 минут видео на YouTube, в котором обобщается этот вопрос. А правильно ли обобщена суть книги или неправильно—уже не имеет значения.
▪️Ещё весьма влиятельным критерием стала формула «нравится/не нравится». Наука превратилась из объективных данных о мире в данные, которые наделяются свойствами симпатии. Например, мне не нравится цифра "2", поэтому всё, что связано с этой цифрой, я нумерологически плохо воспринимаю.То есть все может доходить и до таких абсурдных вещей...
©️«Маэстро. Последний пророк Европы». Книга в отрытом доступе. Скачать можно здесь.
👉 Гранит Науки
#философия #мыслиученых
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вот у меня один знакомый,тоже учёный, у него три класса образования...
Джентльмены удачи 1971 г.
Просто улыбнитесь 😀
👉 Гранит Науки
Джентльмены удачи 1971 г.
Просто улыбнитесь 😀
👉 Гранит Науки
🤓Как академические ученые превратились во всемирно известных сказочников?
Братья Якоб и Вильгельм Гримм больше известны как сказочники, ведь трудно найти человека, который с детства не знал бы о похождениях Бременских музыкантов или удивительной судьбе Белоснежки. Но в научных кругах к братьям Гримм иное отношение. Ученые считают их крупнейшими филологами, лингвистами и фольклористами, основателями новых направлений в науке. Подробнее об ученых братьях Гримм читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Братья Якоб и Вильгельм Гримм больше известны как сказочники, ведь трудно найти человека, который с детства не знал бы о похождениях Бременских музыкантов или удивительной судьбе Белоснежки. Но в научных кругах к братьям Гримм иное отношение. Ученые считают их крупнейшими филологами, лингвистами и фольклористами, основателями новых направлений в науке. Подробнее об ученых братьях Гримм читайте в статье
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Forwarded from РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ УЧЕНЫХ
Ролевая теория 🤓😎😝😳🫡😶🫥
Это теория в социологии и социальной психологии, согласно которой личность описывается посредством усвоенных и принятых индивидом или вынужденно выполняемых социальных функций и моделей поведения — ролей, обусловленных социальным статусом индивида в данном сообществе или социальной группе.
👤 В различных вариациях ролевой теории (основные из них: структурная ролевая теория; функциональная ролевая теория; когнитивная ролевая теория; теория символического интеракционизма; организационная ролевая теория) понятие роли понимается по-разному.
👥 Так, в структурной ролевой теории Ральф Линтон определил роль как динамический аспект статуса, утверждая, что каждый статус в обществе имеет соответствующую роль и что каждая роль связана с определенным статусом. Признавая, что некоторые структурные подходы чрезмерно детерминистичны и статичны, Р. Мертон и Н. Гросс, У. Мейсон, и Макичерн предложили более динамичные теории, в которых роли рассматриваются как фокусы часто противоречивых ожиданий ряда вторичных ролей, с которыми они взаимодействуют.
📌 Социальная роль — это образец поведения, который признан для людей контрактного статуса в определенном обществе. Другими словами, социальный статус — это положение, а роль — это модель поведения, которая связана со статусом.
Это теория в социологии и социальной психологии, согласно которой личность описывается посредством усвоенных и принятых индивидом или вынужденно выполняемых социальных функций и моделей поведения — ролей, обусловленных социальным статусом индивида в данном сообществе или социальной группе.
👤 В различных вариациях ролевой теории (основные из них: структурная ролевая теория; функциональная ролевая теория; когнитивная ролевая теория; теория символического интеракционизма; организационная ролевая теория) понятие роли понимается по-разному.
👥 Так, в структурной ролевой теории Ральф Линтон определил роль как динамический аспект статуса, утверждая, что каждый статус в обществе имеет соответствующую роль и что каждая роль связана с определенным статусом. Признавая, что некоторые структурные подходы чрезмерно детерминистичны и статичны, Р. Мертон и Н. Гросс, У. Мейсон, и Макичерн предложили более динамичные теории, в которых роли рассматриваются как фокусы часто противоречивых ожиданий ряда вторичных ролей, с которыми они взаимодействуют.
📌 Социальная роль — это образец поведения, который признан для людей контрактного статуса в определенном обществе. Другими словами, социальный статус — это положение, а роль — это модель поведения, которая связана со статусом.
«Ньютон педагогики» — так сегодня называют Яна Коменского, так как его роль в развитии этой науки можно сравнить с тем вкладом, который Исаак Ньютон внес в физику.
👤Ян Амос Коменский (1592 - 1670) - выдающийся чешский педагог-гуманист, писатель, общественный и религиозный деятель, основоположник педагогики как самостоятельной дисциплины.
▪️После Коменского осталась четкая система педагогических приемов, на которой и базируется современная школа. Он сумел разработать классно-урочную систему обучения, нормировать учебную нагрузку, использовать в обучении наглядные пособия. Именно Коменский выпустил первый в мире иллюстрированный учебник, изобрел детскую игру с картинками. Одновременно с этим, его можно считать и ведущим философом того времени, так как его перу принадлежат более двух сотен философских трудов.
▪️Самый известный теоретический труд Коменского по педагогике «Дидактика», то есть общая теория обучения. В нем он привел 16 правил искусства развивать нравственность. Читать продолжение...
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #мыслиученых
👤Ян Амос Коменский (1592 - 1670) - выдающийся чешский педагог-гуманист, писатель, общественный и религиозный деятель, основоположник педагогики как самостоятельной дисциплины.
▪️После Коменского осталась четкая система педагогических приемов, на которой и базируется современная школа. Он сумел разработать классно-урочную систему обучения, нормировать учебную нагрузку, использовать в обучении наглядные пособия. Именно Коменский выпустил первый в мире иллюстрированный учебник, изобрел детскую игру с картинками. Одновременно с этим, его можно считать и ведущим философом того времени, так как его перу принадлежат более двух сотен философских трудов.
▪️Самый известный теоретический труд Коменского по педагогике «Дидактика», то есть общая теория обучения. В нем он привел 16 правил искусства развивать нравственность. Читать продолжение...
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #мыслиученых
