​​Поздравляем с Днём рождения нашего постоянного автора, замечательного ученого Людмилу Александровну Филиппович!

Дорогая Людмила Александровна, путь не иссякает ваша жизненная энергия, которая столь заразительна для окружающих! Сил и вдохновения Вам для новых научных побед и достижений. Преданных воспитанников и слышащих учеников. Здоровья Вам и многая лета!

Prof. Людмила Филипович - религиовед, доктор философских наук, ведущий научный сотрудник Отдела религиоведения Института философии имени Г. С. Сковороды НАН Украины, профессор нескольких университетов в Украине. Вице-президент Украинской ассоциации религиоведов, исполнительный директор Центра религиозной информации и свободы Украинской ассоциации религиоведов.

📍Читайте:
• «Образование и религия: противостояние или синергия» - статья в новом выпуске журнала «Проблемы образования»
• «Жизнь религиоведа – это приключения»: Людмила Филиппович о науке, вере и современных вызовах»
• «Есть такая наука – наука о религии»

👉 Гранит Науки
#личностивнауке

Умственные усилия вызывают отвращение🤢

Существует предположение о том, что люди не любят прилагать умственные усилия и даже предпочтут им физическую боль. Авторы нового метаанализа нашли подтверждение этой гипотезе... Приговор ли это человечеству? Читать продолжение

👉 Гранит Науки
#новостиинауки

​​Демократия ➕ Капитализм

У выходцев постсоветского пространства, начиная с эпохи перестройки, складывалось субъективное представление (и нередко весьма иллюзорное) касательно такой политической системы, как демократия: народ своими голосами выбирает реальную власть; народ заказчик социальных процессов; люди, приходящие к власти — это слуги народа. Спустя какое-то время наступило разочарование, люди начали замечать тот факт, что заявленные демократические ценности расходятся с ожиданиями избирателей, а публичные политические фигуры — это декоративные элементы социально-политических процессов, всего лишь наемные менеджеры. Реальная власть всегда анонимна и за нее не голосуют избиратели. В национальном и мировом масштабе эта схема одинаково рабочая. Те, кто перетягивает «нити» экономических и социально-политических процессов, всегда будут невидимой, тайной властью для остальной массы людей. И рычаги, которые они используют — такие же скрытые от общественности.

В контексте этого Майер Ротшильд говорил:
«Дайте мне контроль над выпуском денег в государстве, и мне плевать, кто будет писать его законы».

Как только римские патриции заложили фундамент капитализма, когда для узаконивания своих социальных неравенств внесли в римское право ряд положений, при котором один человек или группа лиц, может обладать неограниченными материальными ресурсами (не имея никакой ответственности перед обществом за то, как они эти ресурсы используют) — начались войны перераспределения этих ресурсов.

Капитализм выражается в соперничестве: кто больше накопит или добудет материальных благ, ресурсов, денег, тот и обретет больше финансовой власти без всяких ограничений предела накопления капитала. Правило одно: «У кого больше ресурсов — тот прав!» Деньги любят тишину, и власть имущие всеми силами следуют этому правилу, но при этом активно пользуются современными достижениями и технологиями в ведении войн за капитал. Поэтому за видимыми фигурами всегда стоят невидимые, те кто обладают реальной властью капитала, а тайная экономика и тайная политика — неизменные рычаги контроля. Но недостаточно иметь капитал, надо понимать весь ход истории, ее перипетии. Власть, деньги и информацию всегда контролировали Знающие ход истории. У истории не одно дно, по принципу «китайской шкатулки», — выставленные фигуры на вид мировой общественности, не являются реальной властью и заказчиками мероприятий геополитического масштаба. Такого плана заказчики не мыслят категориями авраамических религий (иудаизм, христианство, ислам) — добро/зло, они в другом измерении, и полюс их мышления сдвинут к религиозно-философскому и мистицизму.

Как только демократия пересекается с капиталом, культура превращается в массовое бескультурье, информация — в пропаганду, знания — в хаос беспорядочных сведений.

©️Монография "Эффект Робинзона Крузо". Скачать труд можно здесь

👉 Гранит Науки
#история #политология
Майер Ротшильд кисти Морица Д. Оппенгейма

На фото взрыв атомной бомбы над Нагасаки 9 августа 1945 года.

Роберт Оппенгеймер, руководитель Манхэттенского проекта, "отец атомной бомбы", сказал от имени коллег: "Мы чувствуем кровь на своих руках". На что Гарри Трумэн, тогдашний президент США, ответил: "Ничего, это легко смывается водой"

Помните, с большими знаниями приходит большая ответственность
👉 Гранит Науки
#история #фотография

​​9 августа в 1776 году родился Амедео Авогадро. Итальянский учёный-химик, первооткрыватель фундаментального физико-химического закона, названного его именем.

▪️Закон Авогадро гласит, что в равных объёмах различных газов, взятых при одинаковых температурах и давлениях, содержится одно и то же количество молекул. Число молекул в грамм-молекуле (моле) любого вещества одинаково. Оно получило название числа Авогадро.

🔻Постоянная Авогадро настолько велика (NА = 6,023x10²³), что с трудом поддается воображению. Например, если футбольный мяч увеличить в NА раз по объему, то в нем поместится земной шар. Если же в NА раз увеличить диаметр мяча, то в нем поместится самая большая галактика, содержащая сотни миллиардов звезд! Если вылить стакан воды в море и подождать, пока эта вода равномерно распределится по всем морям и океанам, до самого их дна, то, зачерпнув в любом месте Земного шара стакан воды, в него обязательно попадет несколько десятков молекул воды, которые были когда-то в стакане. Если же взять моль долларовых бумажек, они покроют все материки 2-километровым плотным слоем…
👉 Гранит Науки
#личностивнауке #химия

​Когда существует некое меньшинство, то рано или поздно появится тот, кто пожелает разрушить его существование.

🔴Римская формула гласит, что для уничтожения некой неугодной группы лиц применяют формулу, которая состоит из трех стадий:
1. Нетерпимость
2. Дискриминация
3. Гонение

✒️Нетерпимость — это не юридическое понятие, это понятие социологии. Что происходит на этой стадии? Снимают правдоподобные фильмы, пишут истории, даже мультфильмы создают. Цель этой стадии — наполнить общество идеями того, что некая группа крайне опасна. Когда посредством нетерпимости подготовлена почва, можно переходить к стадии №2 — дискриминации. Поскольку это меньшинство уже якобы представляет собой угрозу для общества, вводятся законы, которые дискриминируют граждан, принадлежащих к меньшинству. Так как стадия нетерпимости уже пройдена, почва подготовлена, то общество морально уже готово признать эти законы приемлемыми.

После того, как стадия дискриминации пройдена, наступает стадия №3 – гонение. Гражданам дают понять, что несмотря на введенные законы против меньшинства, опасность все равно существует, поэтому граждан убеждают в том, что дискриминация группы — это их право.

🔎Фрагмент из интервью с профессором Массимо Интровинье (читать полное интервью)

#дискриминация #экспедиция #нетерпимость #интервью #массимоинтровинье

🔴 Экспедиция | Подписаться

Матрица современного образования🤓

В серии «Больших прусских реформ» начала XIX века одна повлияла не только на Пруссию. До сих пор затея прусского министра образования Вильгельма фон Гумбольдта (1767—1835) продолжает определять устройство школ и большинства университетов всего мира (особенно на постсоветском пространстве).

✍️Читайте «Гумбольдтовская реформа как матрица современного образования»

👉 Гранит Науки
#история #образование

Американский физик Роберт Милликен не верил в предположения Эйнштейна о том, что свет состоит из частиц (фотонов), так как в начале XX века в науке господствовала теория волновой природы света.

Милликен проводил тщательно спланированные эксперименты с целью опровергнуть идеи Эйнштейна. В итоге, эти исследования, наоборот, подтвердили корпускулярную природу света, а сам Милликен получил за эту работу Нобелевскую премию.
👉 Гранит Науки
#личностивнауке

Математика — это язык, который помог человечеству раскрыть тайны вселенной.

Безумный Шляпник замечает, что «говорить то, о чем думаешь» — это не то же самое, что «думать, что говоришь», поскольку «с таким же успехом можно сказать, что «я вижу то, что ем» — это то же самое, что и «я ем то, что вижу»!» Читатели могут улыбнуться, узнавая замысловатую, логику автора. Но эксперт по викторианской литературе Мелани Бейли предположила нечто гораздо более интересное. Кэрролл — это псевдоним Чарльза Доджсона, преподавателя математики в Оксфорде, который высмеивал радикально новые идеи в алгебре. В приведенном выше отрывке он нацелился на новую форму умножения, известную как некоммутативность: когда «a умножить на b» не равно «b умножить на a».

Однако такие спорные концепции стали широко приняты, поскольку новые идеи доказали свою ценность. То, как они заложили основу современного мира, является частью истории... Читать продолжение

👉 Гранит Науки
#математика

​​❓ Почему человек бросает дело на полпути?

У каждого было в жизни, когда он начал что-то осваивать, чему-то учиться и бросил. Как только вы начинаете что-то новое, всегда появляется куча факторов, которые вас отвлекают, мешают, появляются другие задачи и приоритеты отвлекающие вас.
Начиная обучение, ставя себе задачу, не плохо было бы задать себе вопрос:

🤔 «В какой момент я готов закончить, перестать этим заниматься? То есть на каком этапе я готов это бросить. Как далеко я готов пойти в этом направлении?»

▪️ К сожалению статистика говорит, что подавляющее большинство людей что-то начинают и на пол пути бросают. Нужен вызов себе, но большенство людей говорят «я же сделал вызов себе», а в результате бросил и придумал себе кучу обстоятельств, которые ему помешали все это реализовать.

Представьте себе одержимого человека, с психическими отклонениями (условно), назовем его «шизоидом», такими были в прямом смысле многие великие, к примеру Ван Гог или Врубель, Моцарт у некоторых из них даже диагноз был такой — шизофрения. Но! Что их отличает от других: все их мысли были в том деле, которым они занимались, их мир превратился в картины или музыку или в то, чем они занимались.

Человек который решил научиться к примеру стендовой стрельбе и стал «шизоидом» в этом направлении, он не видит ничего другого, кроме тарелок, он идет по улице и стреляет мысленно во все что движется и не движется, он ищет информацию об этом повсюду и остановить его нельзя. Ему все равно на трудности или препятствия, это «больной» человек и эта болезнь называется временной профдеформацией.

📌 Состояние временной профдеформации обеспечивает учебный процесс.

❗️ Чем больше предпосылок у человека есть, тем больше его «шизоидность». И человеку надо знать себя, что ему нужно с собой сделать, что бы стать «шизоидом». Вы неверное часто слышали такую фразу: «Я хотел, но не получилось» — значит человек не был «шизоидом», он не смог найти к себе ключ и создать предпосылку.

Еще хуже когда человек чему-то научился и остановился. Вот здесь начинается самое интересное, ему кажется что он умеет, но до опресненного уровня. «Шизоиду» всегда недостаточно, более того его принудительно «выключать тумблером» надо или он вообще ничем заниматься больше не будет кроме этого. И это так же нужно знать, как переключать себя, мы поговорим об этом в другой раз подробнее.

Когда у человека возникает эта «шизоидность» в каком-то деле, тогда он начинаем поглощать информацию из разных доступных и не доступных источников и это становится основой для построения сердечника. Человек превращает нюансы полученные из различных источников в барабан сердечника, потом возникают модели. Таким образом постепенно начинает выстраиваться память в конкретной плоскости и возникает система, которая позволяет достигать результатов и становиться мастером.

🔎 #наука_жизнь #разум #навык

©️ Пером и Шпагой

​​Когда признание обошло стороной...

​​Кристиан Эйкман - голландский врач и профессор физиологии, чья демонстрация того, что авитаминоз вызывается плохим питанием, привела к открытию антиневритических витаминов (тиамина - витамин B1).

Вместе с сэром Фредериком Хопкинсом он получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 1929 году за открытие витаминов.

❗️Но! Вот, что любопытно. Вещество, которое принесло славу Кристиану Эйкману, он не открыл.  Название ему дал не он, выделил — тоже не он. Даже предположение о его существовании, вероятнее всего, выдвинул его сотрудник.  Формулировка Нобелевского комитета: «за его открытие антиневритного витамина».

🔻А вот человек, создавший концепцию витаминов и выделивший первый из них, свою премию не получил. Хотя, номинировался четыре раза! Знакомьтесь: Казимир Функ, польский химик. Именно он выделил в 1911 году из рисовой шелухи то самое необходимое вещество (хотя на самом деле сначала он выделил ниацин (никотиновую кислоту, витамин B3) — вещество, недостаток которого вызывает пеллагру), именно он предложил слово «витамины» и предположил, что их существует минимум четыре. И именно он намного позже, в 1936 году, установил химическую структуру нашего «рисового» героя — тиамина. Но премию так и не получил. Вот, как так-то?
👉 Гранит Науки
#историянауки #личностивнауке

Волна текстов и изображений, созданных ИИ, захлестнули академическую издательскую индустрию❗️

Инфографика крысы с нелепо большими гениталиями, человеческие ноги с чрезмерным количеством костей; введение, которое начинается так: «Конечно, вот возможное введение для вашей темы». И это лишь несколько наиболее вопиющих примеров, которые недавно появились в научных журналах...

✍️Читайте «Как использование ИИ подрывает доверие к науке»

👉 Гранит Науки
#новостиинауки #проблемынауки

​​🎭Большинство так называемых благ — лишь пустая внешность, вроде декорации; сути в них нет никакой.

Таковы, например, расцвеченные и разукрашенные корабли, пушечные салюты, иллюминации, трубы и барабаны, крики ликования и тому подобное. Всё это — лишь вывеска, символ, иероглиф радости, самой же радости обыкновенно нет при этом; она одна не участвует в празднике. Где она действительно бывает, там большей частью является без приглашения и без доклада, сама собою, sans façon.

🫢Иной раз она прокрадывается молча, часто под незначительнейшим, пустым предлогом, при самой обыденной обстановке, и далеко не всегда при блестящих, громких событиях. Она, как золото в Австралии, рассыпана то тут, то там, рассыпана прихотью случая, без правил и законов, обычно мельчайшими крупицами и очень редко в значительных массах. Цель всех только что упомянутых манифестаций единственно в том, чтобы уверить других в собственной радости: всё это делается ради видимости, ради чужого мнения.

🗣️Артур Шопенгауэр

​​​​Макс Планк стал профессором Берлинского университета весьма рано, в 31 год. Он был очень худ, скромен и больше напоминал бедного студента, чем профессора. Он не носил пышных бакенбардов, как остальные профессора и очень плохо ориентировался в новом для себя здании университета.
Однажды он забыл, в какой аудитории у него будет лекция и обратился к пожилому заведующему канцелярии:

— Подскажите, в какой аудитории профессор Планк читает сегодня лекцию?

Старик снисходительно похлопал Планка по плечу и сказал:

— Юноша, не ходите туда. Вы ещё слишком молоды, чтобы понимать лекции нашего мудрого профессора Планка.

👉 Гранит Науки
#личностивнауке
На фото 20-летний Макс Планк (1878 год)