Гранит Науки
9.59K subscribers
5.06K photos
1.34K videos
23 files
7.15K links
Научно-популярный журнал, с актуальной и достоверной информацией о состоянии мировой науки и научных открытиях
Сайт-https://un-sci.com/ru/
Tel.: + 380634682044
Fb: https://www.facebook.com/granit.nayki/
Download Telegram
​​​​Именно в результате общения учителя с учеником формируется личность учащегося🎓

Уважение к учителю – это одна из духовных основ многих восточных культур, в частности китайской. Я был поражен, когда увидел яркое проявление уважения выдающегося человека к учителю в современной культуре Запада. А. Шварценеггер, выступая перед студентами, заявил, что он полностью отвергает концепцию «человека, создавшего самого себя». Выдающийся спортсмен, актер и политический деятель объяснил студентам очень важную жизненную мудрость о том, что становление его личности, его движение к вершинам славы было бы невозможно без влияния на него ряда ярких личностей. Он считает, что его создали Бог, его родители, учителя, тренеры, деятели культуры, общественные деятели. Он с глубокой благодарностью назвал немало фамилий людей, ставших его Учителями и «создавших» Личность А. Шварценеггера.

У меня создалось такое впечатление, что разработчики Концепции НУШ (Новой украинской школы) не имели своих Учителей, которые решающим образом повлияли на их духовный мир и их жизненный путь. Да и сами разработчики настоящими Учителями еще не стали, Личностей учеников еще не создали, а потому и остались «педагогическими работниками». Сколько бы реформаторы образования Украины не провозглашали принципы детоцентризма, студентоцентризма, игнорируя при этом социальную роль учителя, обеспечить высокое качество образования основной массы школьников и студентов невозможно. Только диалектический подход к организации и функционированию образования, в котором учитель и ученик, преподаватель и студент, тренер и воспитанник в диалектическом взаимодействии осуществляют образовательный процесс, при ведущей роли обучающего может обеспечить развитие личности обучающегося – ученика, студента, воспитанника.

©️ Владимир Скворец - доктор философских наук, заведующий кафедрой социологии ЗНУ, доцент. Академик Европейской Академии наук Украины. Член социологической ассоциации Украины. Фрагмент из статьи в новом выпуске нашего журнала «Проблемы образования».
⬇️Скачать выпуск можно здесь.

👉 Гранит Науки
#мыслиученых
📸 🖼️ Найденный фотоархив раскрывает подробности о первой в мире криминалистической лаборатории и судебной медицине

⭐️ Эдмон Локар — пионер судебной медицины, который стал известным как «французский Шерлок Холмс», в 1910 году убедил Управление полиции Лиона (Франция) в необходимости выделить ему две комнаты на чердаке и двух помощников для начала работы над тем, что впоследствии стало первой полицейской лабораторией в мире.

⌛️📇 За время работы лаборатории было собрано много материалов, которые долгое время хранились в гараже Национального управления судебной полиции в Экюлли (пригород Лиона). В 2005 году стеклянные пластины были спасены из гаража и переданы в Муниципальный архив Лиона, где к 2022 году реставраторы смогли отсортировать и восстановить часть материалов. Огромная коллекция раскрывает новаторские научные методы, применяемые в лаборатории, места преступлений и личную переписку Локара.

🔬 В конце XIX — начале XX веков многие в Европе и за ее пределами интересовались возможностью точной идентификации преступников с помощью таких методов, как отпечатки пальцев, анализ крови и скелета. Локар стал первым, кто создал подобие судебной медицины, основав первую научную лабораторию, занимающуюся изучением следов преступной деятельности, собранных на местах преступлений.

❗️Локар сформулировал основной принцип судебной медицины: «Каждый контакт оставляет след». Изучать следы он начал после французского политического скандала, получившего название «Дело Дрейфуса», в котором офицер еврейской армии Альфред Дрейфус был ложно обвинен в шпионаже. В этом деле наставник Локара Альфонс Бертильон, который изобрел антропометрический метод идентификации людей, был вызван в качестве специалиста по почерку, хотя у него не было опыта в этой области, и ошибочно назвал Дрейфуса автором компрометирующей записки. После этого случая Локар создал свою лабораторию, где продолжал научные исследования.

#История_медицины #Судебная_медицина #Криминалистика

Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
​​«Если бы мне когда-нибудь сказали, что у меня есть хоть малейший шанс выиграть Нобелевскую премию, я бы подумал, что у меня примерно такие же шансы оказаться на Луне».
©️Боб Дилан

Он был удостоен Нобелевской премии по литературе 2016 года «За создание новых поэтических выражений в великой американской песенной традиции». Критики в первую очередь отмечают его литературное мастерство, умение поднимать серьёзные темы, философскую и интеллектуальную составляющую его текстов, сопоставимых с «высокой поэзией», а также его влияние на многих исполнителей своего поколения, включая The Beatles.
👉 Гранит Науки
#личностивнауке
Образование — одно из немногих вещей, за которое человек готов заплатить и не получить его.
©️Леонард Луис Левинсон

Кто еще не
читал, скачивайте бесплатно наш новый выпуск, посвященный злободневной теме «Проблемы современного образования»

👉 Гранит Науки
Митио Каку о будущем с ИИ и квантовыми компьютерами🤓

Американский физик-теоретик и популяризатор науки Митио Каку убежден, что квантовая эра определит будущее человечества. По его мнению, пока еще рано всерьез опасаться нежелательного развития искусственного интеллекта, а квантовые компьютеры помогут решить многие серьезнейшие проблемы человечества — за исключением, пожалуй, одной...
➡️Читайте интервью с Митио Каку.

👉 Гранит Науки
#мыслиученых
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 Искать нужно не знание, а человека, который истинными знаниями обладает и может помочь научиться.

— фрагмент из фильма «Полиция Токио»

🔎 #навык #фильм #прототипология

©️ Пером и Шпагой
Парадокс Абилина🤓

Парадокс Абилина заключается в том, что группа людей может принять решение, противоречащее возможному выбору любого из членов группы из-за того, что каждый индивидуум считает, что его цели противоречат целям группы, а потому не возражает.

🔻Парадокс был описан Джерри Харви в статье The Abilene Paradox and other Meditations on Management. Имя парадоксу дано по мотивам анекдота.. Читать продолжение (2 мин)

👉 Гранит Науки
#социология #психология
​​👑«Разделяй и властвуй»

Эту фразу приписывают и Шарлю Роллену, Филиппу II Македонскому, Людовику XI, Екатерине Медичи и даже Макиавелли — и действительно, подобная формулировка у него встречается, но по-итальянски: che tu hai in governo, divise («то, чем управляешь, разделяй» — «Рассуждения о первой декаде Тита Ливия», III, XXVII). Латинскую же формулу пока ещё не удалось найти в более раннем сочинении, чем сатира Боккалини «Известия с Парнаса» (1612). В форме separa et impera встречается в письме Фрэнсиса Бэкона Якову I от 15 февраля 1615. На английском языке (divide and rule) впервые у Джозефа Холла в Meditations and Vowes (1605). Фраза использовалась римским правителем Юлием Цезарем и французским императором Наполеоном.

Что же значит эта фраза?

В политике и социологии — это получение и сохранение власти путем разделения больших концентраций власти на части, которые по отдельности обладают меньшей властью, чем та, которая реализует стратегию.
Элементы этой техники включают:

создание или поощрение разногласий между подданными, чтобы предотвратить союзы, которые могут бросить вызов суверену;
помощь и продвижение тех, кто готов сотрудничать с сувереном;
разжигание недоверия и вражды между местными правителями;
поощрение бессмысленных расходов, которые уменьшают возможности для политических и военных расходов.
Исторически эта стратегия использовалась по-разному империями, стремившимися расширить свои территории.

🗣️Иммануил Кант был сторонником этой тактики, отмечая, что «проблема создания государства может быть решена даже нацией дьяволов», если у них есть соответствующая конституция, которая противопоставляет противостоящие фракции друг другу с помощью системы сдержек и противовесов.

⚖️Культура и Религия
​​Во многих странах школьное образование тоже находится в кризисе🎓

Лорен Джобс (вдова Стива Джобса) обучала своих детей в лучшей калифорнийской частной школе. Но ее дети школу не любили. И тогда она решала сама посетить школу и узнать, что же там не так. Директриса гордо водила ее по классам и лабораториям, стремясь произвести впечатление, а Лорен Джобс смотрела на всё, что ей показывали, и всё больше хмурилась. А потом вышла к прессе и сказала:

«Они мне показывают образцовую школу, сравнивая её с захолустными школами, хвастаясь, что у них лучше по сравнению с другими. А я смотрела и сравнивала эту лучшую школу со своими супер автоматизированными заводами, с передовыми технологиями по изготовлению смартфонов, компьютеров Apple, и поняла, почему мои дети, как и все другие не любят эти архаичные, морально устаревшие школы, с нудными уроками, скучными учебниками, и набором средневековых предметов».

Какие решения могут изменить ситуацию с образованием в Украине? На самом деле все просто. Должна быть поставлена задача – сделать образование разумным, современным, адекватным, ценимым и перспективным. Под эту цель разработать программу – чему учить, как и зачем. И воплотить эту трансформацию в жизнь. Если у страны такой цели не будет, то всё остальное бессмысленно.

©️ Владимир Спиваковский - кандидат экономических наук, предприниматель, спикер, визионер, общественный деятель. Президент международной образовательной корпорации «Гранд-Экспо», основатель первой в Украине частной школы - лицея «Гранд». Фрагмент из статьи в новом выпуске нашего журнала «Проблемы образования».
⬇️Скачать выпуск можно здесь.

👉 Гранит Науки
#мыслиученых
​​18 июля 1853 года, родился Хендрик Антон Лоренц, великий физик, Нобелевский лауреат.

Преобразования, которые он вывел, развивая свою теорию взаимодействия элементарных зарядов и эфира, чудесным образом вписались в СТО, которая этот самый эфир отвергла. Принимая успехи теории относительности, тем не менее до конца жизни он пытался объяснить наблюдаемые эффекты с точки зрения классической физики.

Как писали потом исследователи, «Лоренц строил свою теорию «снизу вверх», начиная с рассмотрения определённых физических объектов (эфир, электроны) и их взаимодействий и конструируя на этой основе законы и гипотезы, Эйнштейн избрал совершенно иной путь — «сверху вниз», от постулирования общих физических принципов (принцип относительности, постоянство скорости света) к конкретным закономерностям механики и электродинамики».

Несмотря на разногласия, Эйнштейн с глубочайшим уважением относился к Лоренцу. Он писал: «Физики младшего поколения в большинстве случаев не представляют себе полностью той огромной роли, которую сыграл Лоренц в становлении идей теоретической физики. Причина этого странного непонимания коренится в том, что фундаментальные идеи Лоренца настолько вошли в плоть и кровь, что молодые ученые вряд ли способны осознать их смелость и вызванное ими упрощение основ физики… Для меня лично он значил больше, чем все остальные люди, которых я встречал на своем жизненном пути».
👉 Гранит науки
#историянаки #личностивнауке
Эйнштейн и Лоренц у дверей дома Эренфеста в Лейдене (фото сделано хозяином дома, 1921)
​​Помните инсталляцию «Сила одной книги», где кирпичная стена построена над книгой, нарушающей весь порядок кладки? Труд «Я-Анализ» венгерского психолога Леопольда Сонди является именно такой книгой.

По сути, это краткий справочник всей психологии.

При написании книги Леопольд Сонди проделал колоссальную работу. Им были проанализированы все существующие в мире на тот момент монограммы философов, мистиков, психологов и других специалистов о «Я» человека. Этот научный труд раскрывает тайны о том, как «Я» связано с судьбой и как «Я» связано с памятью человека. По сути, «Я-анализ» - это ключ к судьбе человека. Благодаря работе переводчиков и ученых из НИИ «Международное судьбоаналитическое сообщество» в 2016 году книгу впервые перевели на русский язык. Выкладываем ее для вас тут⤵️

👉 Гранит Науки
#книги #мыслиученых #психология
Я-Анализ. Леопольд Сонди.pdf
5.4 MB
Само обозначение «Я-анализ» пошло от Зигмунда Фрейда. Его дочь, Анна Фрейд позднее представила «Я-анализ» в основополагающей работе «Я» и защитные механизмы» в качестве центра психоанализа. И, таким образом, открыла новый взгляд на психоаналитическое учение. Именно она утверждала, что объектами аналитической терапии изначально были «Я» и его нарушения. Исследования бессознательного и его принцип работы служил только средством, чтобы раскрыть нарушения «Я», восстановить «Я» и заставить его исправно работать.
👉 Гранит Науки
#книги #мыслиученых #психология
⚡️ Кризисное состояние медицины объясняется не только раздутыми ценами.

Причины кризиса гораздо серьезнее. Мне кажется, что медицина утратила свой основной подход к пациенту, если не сказать, душу. Неуловимая, невыразимая словами связь между врачом и пациентом, которая культивировалась веками, оказалась разорванной.

За годы врачебной практики я наблюдал невероятный взлет авторитета медицины, за которым последовал быстрый спад, продолжающийся и сегодня. В середине нынешнего века профессия врача считалась самой выдающейся из всех, однако впоследствии, с каждым новым открытием в области медицины образ врача все больше тускнел и терял свою значимость. Сегодня у медиков столь же низкая репутация, как и во времена Экклезиаста, который говорил: «Согрешивший перед Создателем, да попадет в руки к врачу».

Оглядываясь на 45 лет своей медицинской практики, я замечаю, что исчезло нечто жизненно важное. Мне кажется, что медицина, подобно Фаусту, заключила своего рода сделку. Связь «врач — пациент», основанная на взаимной привязанности и доверии, выпестованная в течение трех тысячелетий, заменена совершенно другим типом отношений. Исцеление подменили лечением, уход — бесстрастным выполнением обязанностей, а умение слушать — технологическими процедурами. Врач больше не занимается личностью больного, а лишь «ремонтирует» отдельные, неправильно работающие части биологической системы. При этом душевное состояние пациента чаще всего не учитывается.

Естественно, одной из причин является все возрастающее внедрение в медицину технологии. История болезни, составленная «по старинке», кажется расплывчатой, неоднозначной, субъективной и даже неправильной по сравнению с результатами ультразвукового исследования, ядерного магнитного резонанса, компьютерной томографии, эндоскопии или ангиографии. Кроме того, чтобы составить полную историю болезни, требуется немало времени. Некоторые медицинские работники считают, что приборы позволяют вообще не разговаривать с пациентами.

Врачи теряют уважение и из-за невероятного высокомерия, которое прививается еще студентам-медикам. Их учат рассматривать человека как систему сложных биологических факторов, а болезнь — как результат неправильной работы каких-либо органов или систем регуляции. Пользуясь этой моделью, врач с точностью ученого использует для лечения мудреные приборы и передовые методы.

Такое положение обусловлено не только современными философскими взглядами на болезнь, но и экономическими изменениями. Общество все больше полагается на технологию, чем на человеческое общение. Врач затрачивает в десять раз больше времени на проведение операции или инвазивной диагностической процедуры, чем на общение с пациентом или его семьей. В настоящее время медицина уделяет основное внимание острым заболеваниям и оказанию неотложной помощи, а не профилактике и сохранению здоровья. Так как превентивная медицина, требующая наименьших денежных затрат, отнимает слишком много времени, ее практически игнорируют. Но для поддержания здоровья необходимы тщательные и скрупулезные профилактические меры.

Я убежден, что лишь экономическими стимулами ситуацию не исправить. Состояние упадка будет продолжаться до тех пор, пока в медицине не возродятся традиции целительства.

📝 Из книги Бернарда Лоуна «Утерянное искусство врачевания».

#Проблемы_медицины

Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня «родилась» первая в мире фотография

▪️19 июля 1822 года француз Жозеф Ньепс сделал первую в мире фотографию. Над получением фотографического изображения он работал шесть лет – с 1816-го. В начале экспериментировал с солью серебра, но смог получить только негатив. Тогда переключился на сирийский асфальт (битум). Его изобретатель наносил на оловянные и медные пластинки или литографский камень. Читать продолжение

👉 Гранит Науки
#история #личностивнауке
​​Думскроллинг или думсёрфинг — «болезненное погружение в новостную ленту, где преобладают плохие вести», феномен траты чрезмерного количества экранного времени, посвящённого поглощению негативных новостей.

В новом исследовании, которое опубликовал Computers in Human Behavior Reports Journal, психологи из Австралии, США, Франции, Ирана и Венгрии выявили, что думскроллинг может приводить к пессимистичным мыслям о смысле бытия, подрывать веру в справедливость мира и ухудшать отношение к другим людям. «Последствия думскроллинга для психического здоровья и самочувствия людей могут быть довольно тяжелыми», — предупредили исследователи и посоветовали внимательнее следить за своими онлайн-привычками, контролировать и ограничивать время просмотра новостных лент и социальных сетей.
👉 Гранит Науки
#новостинауки #психология
​​Педагогическая Любовь велит нам защищать детей. Защищать их нужно:

— от невоспитанных воспитателей,
— от учителей невежд,
— от штампованных уроков и пустых нравоучений,
— от отупляющих домашних заданий,
— от наводящих ужас и страх контрольных и проверок,
— от града отметок и одурманивающих сознание баллов,
— от скуки,
— от насилия учебников,
— от корыстных государственных программ,
— от постоянного чувства вины,
— от вынужденной лжи и агрессии,
— от равнодушия, — от сквернословия,
— от недоверия,
— от посягательств взрослых,
— от «опошляющей реальности»,
— от «торгашеского направления»,
— от чувства собственности,
— от…
— от…

А самое важное: надо защищать детей, каждого Ребёнка от бездуховности и безбожия. Необходимо защищать:
— от растлевающего влияния средств массовой информации,
— от насилия безнравственных развлечений,
— от пошлых чувств и мыслей,
— от дурных зрелищ и дурной музыки,
— от общественной злобы.
Защищать нужно детей:
— от посягательств государства на своих юных граждан.
Мы же видим, как жертвует государство интересами детей во имя своих политических амбиций.

©️Шалва Амонашвили. Из книги «Как любить детей. Опыт самоанализа».

⚡️Читайте новый выпуск нашего журнала «Проблемы образования». Скачать можно здесь.

👉 Гранит Науки
#мыслиученых
​​​​20 июля 1969 года Нил Армстронг и Базз Олдрин высадились на Луне. Несколько месяцев перед полетом экипаж «Аполлона-11» тренировался в пустыне, в «лунном ландшафте» на западе США. В тех местах живет несколько коренных американских племен, и существует история — или легенда — о встрече астронавтов с одним из туземцев.

Однажды к астронавтам подошел старый индеец и спросил, чем они тут занимаются. Они сказали, что готовятся к полету на Луну. Услышав это, старик ненадолго примолк, а потом попросил астронавтов оказать ему услугу.

— Что нужно сделать? — спросили они.

— Люди моего племени верят, — сказал старик, — что на Луне обитают святые духи. Не могли бы вы передать им важную весть от моего народа?

— Какую весть? — спросили астронавты.
Индеец произнес несколько слов на родном языке и заставил астронавтов повторять непонятные им звуки вновь и вновь, пока они не запомнили фразу правильно.

— Что это значит? — спросили астронавты.

— Этого я вам сказать не могу. Это тайна, ее знает только наше племя и лунные духи.

Вернувшись на базу, астронавты нашли знатока индейских диалектов и попросили его перевести тайное сообщение. Когда они воспроизвели эту фразу, переводчик разразился неудержимым смехом, а успокоившись, сообщил им, что заученная ими фраза значит: «Не верьте ни единому слову этих людей — они пришли, чтобы украсть у вас ваши земли».

©️ Юваль Харрари, " Sapiens. Краткая история человечества"
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #космос
«…Законы бытия таковы, что если человек отказался от риска и усилия, то машина [счастливое государство] не будет выдавать ему счастья, а будет выдавать только то, что по радио или в газете называется счастьем. Поэтому источники зла, беды и несчастья мы всегда ищем в других. Именно такое видение мира я называю видением несуществований».

©️Мераб Мамардашвили


Делимся фрагментами из его лекций⤵️