Волгоградский университет принял участие в организации международного образовательного форума
https://global-volgograd.ru/news/id/4823
Свыше двух сотен учёных, представляющих образовательные направления науки, а также преподаватели и руководители профильных учреждений из ряда стран, в том числе и из России, приняли участие в международном психолого-педагогическом форуме. По данным пресс–центра волгоградской региональной администрации, на конференцию вынесены вопросы качества образовательного процесса в эру информационной трансформации.
Подчёркивается, что обсуждение было организовано в дистанционном режиме. По информации же комитета по образованию, науке и молодёжной политике области, в роли организаторов данного мероприятия выступили Российская академия образования и Волгоградский государственный социально-педагогический университет при содействии со стороны федерального Минпросвещения.
Повестка заседания предусматривает обсуждение новых методик и компетенций на лекционных и дискуссионных площадках. К рассмотрению также предлагались вопросы трансформации системы педагогического образования, особенностей профильных специальностей на фоне активного задействования онлайн-технологий. Программа форума предусматривает и проведение мастер-классов, секционных и пленарных заседаний. По словам Ларисы Савиной, руководителя комитета, изучение проблем в этой сфере выстраивается с уклоном на образовательный сегмент государственной стратегии. Цель последней — это превращение российской школы в одну из лучших в мире, пояснила чиновница.
«Данный ориентир отображён в национальном проекте «Образование». Основной задачей работы в этом направлении является формирование условий для достижения новой планки качества жизни. Она может быть обеспечена только при наличии динамичных показателей развития как страны в целом, так и региона в частности», — подчеркнула Савина.
В правительстве области напомнили о том, что с целью получения информации касательно системы образования каждый год проводится оценка качества знаний учеников школ в соответствии с требованиями стандарта PISA. Волгоградский регион принимает участие в исследованиях нынешнего года, также он был задействован в аналогичных мероприятиях годом ранее. На основе полученных результатов планируется сформировать обобщённую картину в этой сфере в разрезе субъектов федерации.
#форумы
#образовательныепрограммы
#педагогика
https://global-volgograd.ru/news/id/4823
Свыше двух сотен учёных, представляющих образовательные направления науки, а также преподаватели и руководители профильных учреждений из ряда стран, в том числе и из России, приняли участие в международном психолого-педагогическом форуме. По данным пресс–центра волгоградской региональной администрации, на конференцию вынесены вопросы качества образовательного процесса в эру информационной трансформации.
Подчёркивается, что обсуждение было организовано в дистанционном режиме. По информации же комитета по образованию, науке и молодёжной политике области, в роли организаторов данного мероприятия выступили Российская академия образования и Волгоградский государственный социально-педагогический университет при содействии со стороны федерального Минпросвещения.
Повестка заседания предусматривает обсуждение новых методик и компетенций на лекционных и дискуссионных площадках. К рассмотрению также предлагались вопросы трансформации системы педагогического образования, особенностей профильных специальностей на фоне активного задействования онлайн-технологий. Программа форума предусматривает и проведение мастер-классов, секционных и пленарных заседаний. По словам Ларисы Савиной, руководителя комитета, изучение проблем в этой сфере выстраивается с уклоном на образовательный сегмент государственной стратегии. Цель последней — это превращение российской школы в одну из лучших в мире, пояснила чиновница.
«Данный ориентир отображён в национальном проекте «Образование». Основной задачей работы в этом направлении является формирование условий для достижения новой планки качества жизни. Она может быть обеспечена только при наличии динамичных показателей развития как страны в целом, так и региона в частности», — подчеркнула Савина.
В правительстве области напомнили о том, что с целью получения информации касательно системы образования каждый год проводится оценка качества знаний учеников школ в соответствии с требованиями стандарта PISA. Волгоградский регион принимает участие в исследованиях нынешнего года, также он был задействован в аналогичных мероприятиях годом ранее. На основе полученных результатов планируется сформировать обобщённую картину в этой сфере в разрезе субъектов федерации.
#форумы
#образовательныепрограммы
#педагогика
В «Школе будущего» внедрена цифровая образовательная среда
https://global-kaliningrad.ru/news/id/4861
Цифровая образовательная среда в калининградском регионе не будет являться заменой стандартного процесса обучения. Такого мнения придерживается Маргарита Короткевич, первый замглавы областного министерства образования.
По информации регионального правительства, чиновница побывала в «Школе будущего» (посёлок Большое Исаково). С 2019 года в этом учебном заведении внедрена цифровая образовательная среда. Данная инфраструктурная программа воплощается в жизнь в российских школах в рамках национального проекта «Образование».
В калининградском регионе в указанной дорожной карте принимают участие 88 учебных заведений. Все они оснащаются интернетом высокоскоростного типа. Кроме того, в этих образовательных организациях установлены новые компьютеры, а для педагогического состава и учеников предоставлен доступ к сервисам, дающий возможность улучшить безопасность и качественные показатели контента образовательных программ.
При этом «Школа будущего» стала одним из восьми учреждений, в которых были запущены новые технологии. Такое решение дало возможность повысить качество материальной и технической базы, улучшить кадровый состав. В школе есть доступ к глобальной сети интернет на скорости свыше сотни мегабит в секунду, закуплены интерактивное оборудование и ноутбуки.
В минувшем году на базе школы начал работать образовательный центр «Точка роста». В рамках этого проекта школьники изучают такие дисциплины, как информатика, технология и ОБЖ с задействованием современного оборудования. В данном процессе применяются в том числе компьютерная техника, цифровые устройства, ноутбуки, квадрокоптеры, 3D-принтеры и VR-шлемы, модули, предназначенные для обучения методике оказания первой медпомощи. Ученики побеждают в конкурсах по научному и техническому творчеству, демонстрируют успехи при сдаче ЕГЭ.
«Дети проявляют огромный интерес к новым технологиям. Для нас же основной задачей является сохранение здоровья школьников. В связи с эти внедрены чёткие и предельно точные рекомендации касательно времени работы учащихся с устройствами», — проинформировал Алексей Голубицкий, руководитель «Школы будущего».
#школы
#цифровыетехнологии
#образовательныепрограммы
https://global-kaliningrad.ru/news/id/4861
Цифровая образовательная среда в калининградском регионе не будет являться заменой стандартного процесса обучения. Такого мнения придерживается Маргарита Короткевич, первый замглавы областного министерства образования.
По информации регионального правительства, чиновница побывала в «Школе будущего» (посёлок Большое Исаково). С 2019 года в этом учебном заведении внедрена цифровая образовательная среда. Данная инфраструктурная программа воплощается в жизнь в российских школах в рамках национального проекта «Образование».
В калининградском регионе в указанной дорожной карте принимают участие 88 учебных заведений. Все они оснащаются интернетом высокоскоростного типа. Кроме того, в этих образовательных организациях установлены новые компьютеры, а для педагогического состава и учеников предоставлен доступ к сервисам, дающий возможность улучшить безопасность и качественные показатели контента образовательных программ.
При этом «Школа будущего» стала одним из восьми учреждений, в которых были запущены новые технологии. Такое решение дало возможность повысить качество материальной и технической базы, улучшить кадровый состав. В школе есть доступ к глобальной сети интернет на скорости свыше сотни мегабит в секунду, закуплены интерактивное оборудование и ноутбуки.
В минувшем году на базе школы начал работать образовательный центр «Точка роста». В рамках этого проекта школьники изучают такие дисциплины, как информатика, технология и ОБЖ с задействованием современного оборудования. В данном процессе применяются в том числе компьютерная техника, цифровые устройства, ноутбуки, квадрокоптеры, 3D-принтеры и VR-шлемы, модули, предназначенные для обучения методике оказания первой медпомощи. Ученики побеждают в конкурсах по научному и техническому творчеству, демонстрируют успехи при сдаче ЕГЭ.
«Дети проявляют огромный интерес к новым технологиям. Для нас же основной задачей является сохранение здоровья школьников. В связи с эти внедрены чёткие и предельно точные рекомендации касательно времени работы учащихся с устройствами», — проинформировал Алексей Голубицкий, руководитель «Школы будущего».
#школы
#цифровыетехнологии
#образовательныепрограммы
Воспитанники «Точек роста» занимаются исследованиями и проектированием
https://global-volgograd.ru/news/id/5033
Воспитанники волгоградских «Точек роста» проводят активную работу проектного и исследовательского характера. К примеру, во Фроловском районе по профилю занимаются 330 детей — образовательные пространства современного типа здесь организованы сразу в трёх школьных учреждениях.
Достижения юных воспитанников отмечались и в межрегиональном масштабе, и на федеральном уровне. По информации комитета по образованию, науке и молодёжной политике региона, в Ветютневской школе внедряются разноуровневые учебные программы. По ним обучаются свыше 120 детей. Здесь функционируют кружки по основам программирования и робототехнике, преподаются курсы школьного телевидения, журналистики, спасательного дела, реализуются дорожные карты проектной деятельности. Ученики осваивают компьютерные коды — кабинет оборудован лэптопами с сенсорными экранами, а также конструкторами электромеханического типа с опцией визуального объектного программирования.
В феврале нынешнего года воспитанники организации презентовали на конкурсе «Умный город» анимационный фильм «Школа будущего», сработанный с задействованием программного пакета Scratch. Ребята увлекаются робототехническими дисциплинами, отслеживают развитие данной сферы, изучают новинки и принципы работы машин. Кроме того, они формируют алгоритмы и осуществляют управление разнообразными техустройствами, конструируют модели роботов.
По информации администрации региона, задачу создания условий для обеспечения образовательного процесса на качественном, доступном уровне во всех административно-территориальных единицах области, вне зависимости от степени удалённости от Волгограда, поставил ранее губернатор Андрей Бочаров. По программам допобразования в области развивают кластер детских парков проекта «Кванториум». Созданы центры инноваций для молодёжи. Работает Центр поддержки одарённых детей на базе лагеря «Зелёная волна». В учреждениях общеобразовательного сегмента осуществляется обновление технической и материальной базы, кроме того, возводятся новые школьные учреждения.
#дети
#учрежденияобразования
#образовательныепрограммы
https://global-volgograd.ru/news/id/5033
Воспитанники волгоградских «Точек роста» проводят активную работу проектного и исследовательского характера. К примеру, во Фроловском районе по профилю занимаются 330 детей — образовательные пространства современного типа здесь организованы сразу в трёх школьных учреждениях.
Достижения юных воспитанников отмечались и в межрегиональном масштабе, и на федеральном уровне. По информации комитета по образованию, науке и молодёжной политике региона, в Ветютневской школе внедряются разноуровневые учебные программы. По ним обучаются свыше 120 детей. Здесь функционируют кружки по основам программирования и робототехнике, преподаются курсы школьного телевидения, журналистики, спасательного дела, реализуются дорожные карты проектной деятельности. Ученики осваивают компьютерные коды — кабинет оборудован лэптопами с сенсорными экранами, а также конструкторами электромеханического типа с опцией визуального объектного программирования.
В феврале нынешнего года воспитанники организации презентовали на конкурсе «Умный город» анимационный фильм «Школа будущего», сработанный с задействованием программного пакета Scratch. Ребята увлекаются робототехническими дисциплинами, отслеживают развитие данной сферы, изучают новинки и принципы работы машин. Кроме того, они формируют алгоритмы и осуществляют управление разнообразными техустройствами, конструируют модели роботов.
По информации администрации региона, задачу создания условий для обеспечения образовательного процесса на качественном, доступном уровне во всех административно-территориальных единицах области, вне зависимости от степени удалённости от Волгограда, поставил ранее губернатор Андрей Бочаров. По программам допобразования в области развивают кластер детских парков проекта «Кванториум». Созданы центры инноваций для молодёжи. Работает Центр поддержки одарённых детей на базе лагеря «Зелёная волна». В учреждениях общеобразовательного сегмента осуществляется обновление технической и материальной базы, кроме того, возводятся новые школьные учреждения.
#дети
#учрежденияобразования
#образовательныепрограммы