Прототип вращается из эпохи в эпоху, а человек это воспринимает, как повторение каких-то исторических событии‌, что совсем не верно.

▪️ К сожалению только единицам известно, что такое прототип. Но мир, в котором мы живем — прототипологичен.

👉 Читайте заметку Прототипология - учебник человеческой жизни
🔎 #наука_жизнь #память

​​🔵 Мировая модель психики
Часть 1. Открытие

❓ В силу войны и иных глобальных изменений в мире, все больше и больше людей нуждаются в консультации психолога. Обратите внимание, что и количество психологов также сильно увеличилось за последнее время. И чаще всего выходит так, что человек приходит на консультацию у первого попавшегося психолога, потом еще раз, и еще раз, но проблема так и не решается. Вопрос, почему?

Всё дело в том, что за последнее время у людей сложилось неправильное понимание и представление о психологии. Они считают, что психология изучает психику человека. Но на самом деле современная психология не изучает психику, а изучает память человека методом явлений. Слово «память» просто заменили словом «психика» и считают, что это одно и то же. Не верите? Взгляните на приведенную схему ниже.

✍️ Проводя исследование по психике в 2019 году, чтобы сделать данное открытие, я разобрал на части учение о памяти академика Григория Попова, а затем взял современную психологию и расписал явления по каждому элементу памяти. О каких явлениях идет речь?

Кто знаком с работами американского психолога польского происхождения Зигмунта Пиотровского, мог бы заметить, что почти в каждой строке своего труда, посвященного тесту Роршаха, он говорит, что на самом деле современная психология воспринимает психику, как явление.

▪️ Как это выглядит? Есть три позиции: человек, явление и наблюдатель. Именно явление, которое наблюдают другие, считается психикой. Всего существует таких 14 восприятий, и все они выписаны в первый столбик на схеме. В следующем столбце выписаны все последователи или школы психологии, которые изучали те или иные явления, а третьем — элементы памяти, которые исследовал академик Попов.

Как видите, современная академическая психология изучает память по запчастям, при том запчасти выводятся из видимых эмпирических явлений. А само восприятие психики,  как явления – это и есть мировая модель психики современной психологии, порождающая самое главное – школу психологии!

👉 Более подробно можно ознакомиться с открытием по ссылке

📌 В следующей раз, я вам расскажу о том, что происходило далее в современной психологии: как появилась «психология наблюдателей» и как это влияет на жизнь человека.

🔍 #открытия #психология #память #психика

©️ Пером и Шпагой

«Никогда больше». Концлагерь Дахау (видео)

Сегодня, 27 января, установлено как Международный день памяти жертв Холокоста.
📍Экспедиционный корпус во главе с академиком Олегом Мальцевым посетил музей-мемориал «Концлагерь Дахау», чтобы почтить память тех, кто погиб в период 1933-1945 годов.
Есть вещи, которые нельзя забывать!

"ПУСТЬ ПРИМЕР ТЕХ БОРЦОВ ПРОТИВ НАЦИЗМА, КТО БЫЛ ЗАМУЧЕН ЗДЕСЬ С 1933 ПО 1945 ГОД, ОБЪЕДИНИТ ЖИВЫХ В БОРЬБЕ ЗА МИР, ЗА СВОБОДУ, ЗА УВАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ"
Эти слова как память и напутствие, выжженные в печах концентрационных лагерей, замученных насмерть в газовых камерах... Написанные кровью тех, кто погиб в период 1933-1945 годов... В назидание будущим поколениям!!
Невозможно вернуть 6 миллионов жизней, погибших в лагерях смерти. Но важно знать и помнить эти события, чтобы не допустить их повторения!!

«Я всегда говорил, самая лучшая жизнь - это жить в рыцарском статусе!!! Никаких политических взглядов и убеждений, одни философско-религиозные ….
Это печи крематория концлагеря Дахау … прекрасное место для прочищения мозгов. Все, у кого проблемы с головой - очень рекомендую посещение подобного мемориального комплекса. Никогда не забудете и задумаетесь о смысле жизни, и что вы делаете, как живете…»
©️Dr. Oleg Maltsev

🔉Schindler´s List Theme, John Williams

#память #холокост

🔴 Экспедиция | Подписаться

​​❝ Первый шаг в ликвидации людей, — сказал Хабл, — это стереть их память. Уничтожьте их книги, культуру, их историю. Затем попросите кого-нибудь написать новые книги, создать новую культуру, придумать новую историю. Вскоре народ начнет забывать, что это такое и чем оно было. Окружающий мир забудет еще быстрее ❞
✍️ Милан Кундера

🖼 Картина «Святой Доминик, сжигающий еретические книги», П. Берругете, ок. 1500 г.

#цитата #память #книга

🔴 Экспедиция | Подписаться

​​🔴 Изобретательность

Еще в 1930-х годах ученым и академиком Г. С. Поповым было выведено, что наука строилась вокруг ключевого навыка, объясняя, как реализовывать, приобретать ключевой навык эпохи и сопутствующие ему навыки. Академик Попов считал, что это объяснение — уже на уровне определенного понимания такой субстанции, с учетом этой силы миропостроения, ее особенностей, законов, и вообще того, что происходит и от нас в этом мире не зависит.

Также древние считали еще в 14–15 веках, что «геометрия» либо взаимодействует с этой силой, либо не взаимодействует. То есть сила — величина постоянная, она все время есть. Но удастся ли воспользоваться этой силой или нет — зависит от геометрии. Есть геометрические функции, которые работают с этой силой. Таким образом, как только возникает подобная геометрическая функция, на нее сразу «подается» эта сила.

▪️ Но есть и геометрии, которые не взаимодействуют с силой. Тогда в мире возникают «пустоты». Понять это достаточно просто. Например, люди сидят в комнате, и на них, следовательно, подается эта сила, потому что геометрия человека соответствует требованиям этой силы. Но между людьми находится «пустота»: внутри пусто, геометрии нет, поэтому здесь и силы никакой нет, она не подается на пустоту. Но если в какой-то момент кто-то из этих людей представит себе геометрический куб, то сила одновременно станет подаваться и на этот куб — да, только от того, что человек применил свое воображение и мысленно построил здесь геометрический куб. То есть, достаточно «выдумать» куб как геометрию, и он станет участником этой системы. Его задействует сила миропостроения. Именно поэтому древние выводили «геометрию» как элемент силового компонента силы миропостроения.

Древние считали, что человек, по сути, ничего не изобретает. Безусловно, он участвует в процессе изобретения чего-либо, но выглядит это следующим образом: человек либо адаптирует свои элементы строения в жизни, либо использует элементы мировой памяти для создания чего-то нового. Например, мобильный телефон: он является некой компиляцией счетно-решающей машины и памяти (то есть, взаимодействия разума и памяти). А по сути, телефон — это протез разума и памяти человека. Таким образом, человек либо протезирует свои функции, либо берет неизвестные компоненты из мировой памяти, комбинирует их между собой (синтезирует или дорабатывает), и в результате получается что-то. Древние считали, что научно это выглядит так.

📞 Помимо этого, также считалось, что все вещи имеют 2 стороны медали — военную и гражданскую. И любая гражданская вещь в любой момент может стать военной, а любая военная — гражданской. И это наглядно видно и сегодня. Например, мобильная связь сначала появилась у военных, а уже затем стала достоянием гражданских. Или спальные мешки, которые изначально изобрели для военных, но впоследствии они стали достоянием гражданских (туристов, альпинистов, путешественников). Таким образом, видно, что ничего особо не меняется: как древние считали ранее, так происходит даже сейчас. Но современная наука это все игнорирует.

🔎 #прикладная_наука #память #навык

©️ Пером и Шпагой

📜 Притча «Мелочь»
⛵️Хозяин пригласил мастера покрасить лодку. Во время работы лодочник заметил дырку в днище, заделал ее, закончил покраску, получил деньги и ушел. А на другой день к нему примчался хозяин лодки.
- Вот вам деньги за починку, - сказал он и протянул кошелек с золотом.
- За что, - удивился мастер, - я получил сполна!
- Да, - подтвердил хозяин. - Но то были деньги за покраску лодки, а эти я плачу за ремонт.
- За такой пустяк? - изумился лодочник. - Это отняло у меня немного времени. Я и не думал просить деньги за такую мелочь…
- Эта мелочь, как вы ее называете, - ответил хозяин лодки, - спасла жизнь моим детям. Я позабыл о дыре, расплатился с вами и ушел по делам. А дети тем временем взяли лодку и уплыли в море. Я был в отчаянии, думал, они погибли. А когда дети благополучно вернулись, выяснилось, что их спасением мы обязаны вам.

***

🔺Одно из правил памяти академика Попова гласит:
«То, что вы не проделали над собой до начала выполнения задачи, обязательно произойдёт с вами впоследствии».

🤔Отсюда следует, что если вами что-то не учтено, то даже простая, на первый взгляд несущественная, для вас «мелочь» - может сыграть главную роль при решении задачи, а порой ключевую роль в вашей жизни.
🔎 То есть когда вы упираетесь в препятствие в какой-то ситуации, при решении задачи, тем самым мир вам показывает, что вы что-то не сделали - что вы должны были сделать до этого, но не сделали. Тем самым человек учится на собственных ошибках.

☝️Обратите внимание, что человек чаще всего учится именно на своих собственных ошибках, а не на ошибках чужих, или ошибках истории. Поэтому то, что вы не проделали над собой или над задачей до того, как приступили к реализации, с вами произойдет впоследствии (для того, чтобы вы усвоили урок). То есть, либо вы это делаете до начала выполнения задачи, либо вы это получаете в ходе решения самой задачи.

📷 Dr. Олег Мальцев
🌏 Палермо, Сицилия

#притча #память #философия

🔴 Экспедиция | Подписаться

❓ Что такое внимание? Какие существуют вектора внимания?

🔎 #память #сознание #прикладная_наука

©️ Пером и Шпагой

Знаете ли Вы, что человек себя считает двойной фигурой⁉️ 
Если простым языком говорить, мы все обладаем как положительными, 
так и отрицательными качествами. Это и формирует некую двойственную фигуру. Я сейчас объясню, как это выглядит.

👤Вот человек про себя 
говорит, у меня есть и положительные и отрицательные качества, потом разворачивается, показывает на кого-то пальцем, а вот она или он плохой или плохая.

🤔Видите, как легко из двух получается один.
💡То есть по сути человек выбирает что-то одно, либо плохое либо хорошее. Мы выбираем что-то одно, а второе предпочитаем не замечать и говорим, вот этот человек хороший, а этот плохой. Так у нас и появляется два разных человека — плохой и хороший. А на деле это совсем не так. Каждый из них и плох и хорош одновременно.

📚Фрагмент из книги «Мина замедленного действия» (2018)
Автор: Олег Мальцев
🎨Дочери Иофора. Фрагмент фрески Сандро Боттичелли из цикла «Жизнь Моисея» в Сикстинской капелле (1481—1482)

#книга #память #мудрость

🔴 Экспедиция | Подписаться