Уроки «о важном» у всех свои

В свое время «страну программистов» создали уроки информатики в СССР во всех школах. И хотя во многих случаях была профанация и училки сами ничего не понимали в предмете, дети получили доступ к каким-никаким компам, а пытливые умы вполне смогли начать кодить. Тогда страна еще умела смотреть в будущее, хотя сил в него двигаться, даже ползти, уже было мало.

https://skillbox.ru/media/education/v-ssha-mogut-poyavitsya-obyazatelnye-obrazovatelnye-programmy-dlya-razvitiya-iigramotnosti/

Очень любопытное и верное наблюдение) По такому пути идет сейчас финская «проектная» модель школы.

Вспоминая себя, помню, что обычные задания делал очень быстро, потому хватало время на «собственные проекты». Например выучить наизусть две главы Евгения Онегина. Или выучить университетский матан в 9 классе или берклеевский курс физики летом перед 10м. Но если бы сама школа позволяла бы так строить обучение, было бы значительно комфортнее и продуктивнее.

Превосходная аналогия 👍

Насчет эффективности модульного обучения для всех - не до конца уверен, но как опция, конечно, почему нет.

«Многие из нас забыли (или просто вытеснили), что такое школа. Давайте попробуем вспомнить и понять, через что проходит большинство детей.

Представьте, что вам на работе нужно участвовать параллельно в 10-15 проектах, у каждого из которых свой руководитель. По каждому из этих проектов каждую неделю ваши руководители несогласованно ставят вам по паре дедлайнов -- суммарно по 4-5 каждый день!

Рабочий день начинается в 8 утра, вы ходите на работу 5-6 дней в неделю, работаете по 6-8 часов, но работы настолько много, что вечером вы ещё 3-4 часа работаете из дома.

И так каждый день! Потому что сегодня дедлайн, который вам поставили вчера. И эти дедлайны запрещено двигать!

Ваши попытки это сделать: "Я не успел", "У меня было много других срочных задач", "Я плохо себя чувствовал", "У меня была сложная неделя, поэтому я решил отдохнуть" -- руководитель проекта воспринимает как отговорки.

Больничный брать нельзя! Всю работу, которую вы не смогли сделать из-за болезни, придется отработать в полном объеме.

В таком режиме невозможно по-настоящему погрузиться в интересный тебе проект, так как это может привести к срыву сроков по другим проектам. И самое страшное, что никуда не деться. Вы подписали контракт на 10 лет!

Согласитесь, довольно мрачная реальность. У большинства взрослых более простая и свободная жизнь. Даже у студентов уже все не так жестко.

Поэтому я за альтернативы. За возможность дать ребенку заниматься в том ритме, который ему комфортен.

Увлекся, например, историей, нужно дать возможность погрузиться в нее настолько, насколько хватит интереса, не заставляя сейчас заниматься чем-то другим. Потом показать красоту геометрии, и не отвлекать на то, что сейчас не так интересно и т.д.

Мне очень близка идея модульного обучения. Когда, например, этом месяце я занимаюсь только алгеброй, физикой и литературой, в следующем могу либо углубиться в какие-то из этих предметов, либо выбрать новые.

И главное -- все это я могу делать в том ритме, который мне удобен. Представьте себе жизнь, в которой совсем не обязательно доделывать задания до двух часов ночи, а потом вставать в семь утра. К сожалению, сейчас учиться так могут лишь дети на семейном обучении.

Мне кажется, что нам всем нужно стараться хотя бы психологически облегчить жизнь ребенку. Дать ему понять, что мы всегда поддержим, что понимаем насколько ему тяжело. Мы должны стараться быть на его стороне в конфликтах со школьной системой. Представьте, вы рассказываете жене, какой у вас руководитель козел, а вместо поддержки слышите "начальник всегда прав".

Нам нужно научиться разрешать прогуливать школу, помогать искать более эффективные способы обучения и более действенные возможности отдыха.

И самое главное – любить своих детей!»

Борис Трушин, преподаватель математики

Братский Иран тоже затеял энергопереход. Нефти им не хватает, Христа, фу, Аллаха на них нет!!!

https://t.iss.one/energytodaygroup/20971

Меня тут попросили подвести итоги года. Это сложный вопрос. Про технологии и тп не буду писать - про это и так пишу, тут все ясно. Но главное в этом году - не в технологиях, а в людях.

Все же, мы, люди, были и остались обезьянами с гипертрофией мозга. А значит, мы существуем в группах и изгнание из группы для нас - худшее наказание (когда то - смертельное). А потому подавляющее количество суждений людей о чем бы то ни было - это воспроизводство суждений тех групп, с которыми они себя идентифицируют. Фактически, говоря о своем отношении к актуальному - человек просто себя маркирует в пространстве динамики групп (которая весьма многомерна, конечно же).

А что же человеческое? В принципе, за время всей эволюции человека им было изобретено всего три не-обезьяньих инструмента.

Первый - конформизм. «Не важно какой я группы/племени, если все говорят, что белое это черное, я тоже так буду говорить и жечь несогласных». Простая экстраполяция обезьяньего на многомерный социум, где твоя основная группа не доминирует. Позиция шкурная, жалкая, но безопасная.

Второй - нонконформизм. «Я всегда против толпы, был за Макаревича, когда он был против совка, был против Макаревича, когда он пел ворам, а теперь снова за, когда его травит толпа». Внешне позиция благородная, но она пустая - в ней нет иного смысла, чем противостояние большинству. Впрочем, именно эта позиция создала человеческое общество, способное к развитию.

Третий путь - путь профессионалов. «Платон мне друг, но истина дороже». Отождествление с группой вторично, рациональное и разумное познание - первично. Говорить, что нечто хорошо или дурно можно только доказав это, а не солидаризировавшись, пусть даже и оппонируя другу и соплеменнику. Путь истинно человеческий, но и наиболее опасный, потому что следующего ему ненавидят все.

За последний год человечество сделало ряд решительных и резких шагов в сторону планеты обезьян. Разумные размышления были растоптаны групповой целесообразностью во всех странах и во всем спектре. Независимый взгляд на вопрос стал еще опаснее. Группы значительно решительнее стали защищать «своих», какую бы чудовищную дичь они не творили, и разрушать «чужих», сколь бы разумным и порядочным не было их поведение. Сюда можно подставить все, произошедшее в последние два года, и градиент устойчиво ведет в сторону все большего обострения.

Главная жертва этой осатанелой обезьяньей вражды - человеческая жажда истины. За нее будут бить, жечь и проклинать все страшнее и чаще. До какой грани должно дойти остервенение, чтобы люди в телах обезьян очнулись - невозможно сказать. Даже 7 октября оказалось мало, значит еще будет значительно хуже.

Сахаров когда-то сказал, что следующая мировая война будет вестись камнями и палками. Нет, даже не ими, это тоже - человеческое. Война будет вестись зубами и когтями, потому что дорога де-эволюции не имеет промежуточных остановок. Возможно, к этому времени ИИ уже научится сам себе генерировать энергию и сможет присмотреть за обезьянками. А возможно и нет.

Но я все еще верю в людей, которые выжили, эволюционировали, и развивались всю свою историю. Надеюсь, мы преодолеем и это.

Технологические инновации не вызывают роста безработицы. Как показывает история промышленных революций, несмотря на краткосрочное снижение занятости, новые технологии создают новые рабочие места. Опасения, что ИИ приведёт к технологической безработице и уничтожению рабочих мест, имеют свои корни в страхе британских луддитов, работников прядильных фабрик, перед появлением первых машин для вязания чулок 200 лет назад во времена наполеоновских войн. С тех пор всплески машинофобии, в том числе в академических дискуссиях экономистов в 1930-е и 1960-е годы, были неоднократными. Они связаны с периодами повышения массовой безработицы, которая не была вызвана расширением промышленной автоматизации. История развитых западных стран, прошедших через три промышленные революции, показывает, что к структурному снижению занятости они не ведут.
#2315

Отличный выпуск RTVI про прогнозы и способность предвидеть будущее. Обсуждаем то как сбылись мои прогнозы 2015 года (начиная с 6й минуты)
https://youtu.be/c4P0A64v194?si=CwUxaz2J9BwiZNWSОтличный выпуск

Очень многие специалисты и политики ожидают существенной помощи от ИИ в исправлении проблем общества и экономики.
Но в каком направлении могут произойти эти изменения?
Сайт Tracking AI ежедневно отслеживает изменения в 18 самых крупных и развитых ИИ – к какому политико-экономическому течению они склоняются.

Пока 17 моделей ИИ из 18-ти демонстрируют левые экономические и либертарианские общественно-политические взгляды.
Лишь один ИИ, французский Mistral демонстрирует центристские взгляды.

Российский новый год в стиле Миядзаки) создано с использованием ИИ

Авторы: https://t.iss.one/aifilmmaker/29

Три закона три закона - смекалка залог победы 😂

Оптимистичное начало года - первый интернет-флейм не про гопников и голых звезд, а про то, можно ли накручивать научное цитирование цифровыми приблудами 😁🤓

https://t.iss.one/khokhlovAR/597

Кому должны США? На 42% - самим себе, в общем то 😎

https://t.iss.one/pauldemidovich/2814

Меня часто просят порекомендовать научпоп по современной математике. Вопрос более трудный, чем может показаться.

Надо сказать, что математика – это (для стороннего наблюдателя) прежде всего достаточно сложный язык. Так что пояснять за современную математику это как объяснять хайку, написанные тушью: чтобы оценить красоту нужно выучить язык, понять контекст и вообще преисполниться. Тем ценнее переводы Басё, – они дают хоть какое-то, пусть и отдалённое, представление о возвышенном.

Если без японской поэзии обойтись можно (уж простите), то без современной математики жить и заниматься какими-то осмысленными исследованиями довольно трудно. Хорошей матлитературы написано немало, но узнать о ней в общем-то неоткуда. Попробую восполнить этот пробел.

Итак, дальше будет три хороших научно-популярных (т.е. доступных читателю без специального мат.образования) книги. При выборе я руководствовался следующими принципами: а) на русском языке, б) про современную математику, имеющую реальные приложения, в) не про ковыряние в конечных множествах. В целом, конечно, хороших популярных книг есть ещё множество и выбор именно этих — во многом случайный. Но надо же с чего-то начать!

Сделаю небольшой дисклеймер. Книги не очень простые в освоении, и требуют от читателя самостоятельных (и немаленьких, прямо скажем) усилий, в том числе и самостоятельного гугления необходимых математических фактов из школьной программы. Почитать “в транспорте”, и нормально всё освоить думаю не получится. Так что рекомендую читать, делать предлагаемые упражнения. А когда становится совсем непонятно – возвращаться назад и параллельно искать информацию.

Перед тем как переходить к перечислению, ещё несколько источников популярной литературы по математике. Книги издательства МЦНМО, в т.ч. выложенные в открытый доступ и журнал «Квант».

И, да. Если тема зайдёт – сделаю ещё подборки. Собственно, книги по возрастанию сложности.

1. «Статистика и котики» – В. Савельев.

Теорвер и статистика излагаются «от печки» с классными котоиллюстрациями. Вводятся все основные понятия, термины и под это всё подводится хороший базис интуиции. Обсуждаются вопросы выявления закономерностей, изучением внутренних взаимосвязей в данных. Заканчивается книга кластерным анализом и подходом к факторному анализу.

Плюсы: котики!, доступный язык, четкие формулировки.
Минусы: нет упражнений для самостоятельной работы, маловато обсуждения самого феномена вероятности.


2. «Рассказы о максимумах и минимумах» – В.М. Тихомиров.

В книге рассказывается об экстремальных задачах (то есть о том, как найти максимальное и минимальное значение, а не о то, о чём вы подумали). Начинается с относительно простых вещей вроде задачи Дидоны (как ограничить максимальную площадь шнуром данной длины). Заканчивается все изучением экстремумов функций многих переменных и принципом Лагранжа. То есть задачами такого сорта: как максимизировать некоторую функцию на данном множестве. В книге есть и обсуждение конкретных физических задач. Например, задача о брахистохроне: по какой поверхности тело скатится из точки А в точку B быстрее всего? (ответ удивительный: это циклоида).

Плюсы: очень простое и ясное изложение, масса задач с решениями и теорем с доказательствами, обсуждение принципов вариационного исчисления.
Минусы: до задач оптимизации и принципа максимума Понтрягина дело не доходит.

3. «Дифференциальные уравнения: то решаем, то рисуем» – Д.В. Аносов.

Настолько простой, насколько это вообще возможно, рассказ о дифференциальных уравнениях и динамических системах. Начинается с того, как устроены дифференциальные уравнения и их решения, что такое векторное поле и очень много всего про траектории решений. Уделяется время физическим корням этих задач. Обсуждают всякие штуки из физики (например уравнения Рэлея и ван дер Поля). Заканчивается обсуждением теории Пуанкаре-Бендиксона и в частности вопросами устойчивости (грубости) решений и в целом вопросами хаотической динамики.

Плюсы: речь идёт о современных результатах и их приложениях, есть упражнения, очень понятные иллюстрации. Минусы: Нелинейное изложение.

Сегодня, когда хуситы на деньги китайцев наносят сокрушительный удар китайской экономике, разрушая транзит и повышая цены, самое время обсудить китайскую дипломатию. Точнее, почему ее нет и никогда не будет (как и китайского господства). Я хоть и не дипломат, но вхожу в один (хехе) кружок, члены которого дипломаты (которые, правда, злоупотребляют дипломатическим троллингом). Который изобрели как раз китайцы - что лишний раз подтверждает мой вводный тезис.

Итак, почему же? Современная дипломатия - детище Тридцатилетней войны, когда европейцы просто устали резать друг друга, и решили придти к соглашению. Соглашение - договор - это едва ли не главное творение античности и Рима, прежде всего, поскольку был утвержден принцип равенства прав и защиты интересов и прав сторон. Возникшая на костях религиозных войн Вестфальская система предшествовала и стала основой последующего взрывного роста капитализма, потому что она утвердила договор, соглашение и право первыми основаниями для кооперации, уведя силу на второе. И хотя, чтобы окончательно угомонить безумцев, считающих, что все решают большие батальоны, понадобилось еще 300 лет, в целом дошло даже до самых диких и тупых (ну почти).

За эти столетия принцип права постепенно перешел от того, что права имеют не только сильные (все эти квартеты и симфонии, империи и тп, которые сгорели в горниле войн 19 и 20 го веков), что навязанное соглашение долгосрочно бесперспективно (Версаль), что торг со злом, не признающий договоров, бесперспективен (Мюнхен), и постепенно пришел к «идее игры с ненулевой суммой» - поиска таких условий соглашения, которые не только минимизируют ущерб, но и увеличивают обладаемое у всех сторон (все в выигрыше, а не никто не в проигрыше). И наконец, замаячил некий «порядок, основанный на правилах», который, однако, Китай (и мы) не приняли, тк в упор не видим, что за правила и кто их принял.

Но почему Китай не может создать современную дипломатию, что выглядит не сильно сложнее, чем современная экономика? Тут тоже надо копнуть историю. Во1х, своя тридцатилетняя война (война трех королевств) была в Китае значительно раньше и значительно кровавее. Погибло более 2/3 китайцев или 25% населения Земли. Однако, античного фундамента права там не было, и до сих пор отношение китайцев к договорам там весьма условное. Каждый, кто ведет бизнес с китайцами знает, что там царит право силы, все условия могут быть в любой момент пересмотрены, а никакой защиты в праве нет. Сила так и не была обуздана правом, и этим же руководствуется и китайская дипломатия: пока слабы - заискивают, когда сильны - диктуют. Принять некие мифические «правила» - значит запретить себе в будущем утвердить силой себе лучшие условия, а это не по китайски.

Но и это не все. Откуда пошло название «Поднебесная»? Тут забавно: мир, по верованиям китайцев - квадратный. А небо - круглое. Оно вписано в квадрат, и то что «пол небом» - благодатно и под покровительством богов. А то что вне круга - безблагодатно и там живут варвары. Отсюда было нежелание китайцев захватывать территории варваров, но и отсюда же и отношение к ним как к недочеловекам.

И очень интересна история «дипломатии» старых времен. Занималось им министерство церемоний двора, и смыслом этой «дипломатии» был сбор дани. Ну приезжало посольство китайского императора к какому-нибудь хану и взимало положенную дань. Но для демонстрации милости и могущества дарило шедрые подарки. И то, что для китайцев выглядело как сбор дани - для всех остальных выглядело торговлей 😀И это, похоже, действует в китайской психологии до сих пор. И лаоваи, не секущие фишку, регулярно на это ведутся.

Сейчас очень модно говорить о «самобытных цивилизациях». Этот модный постколониальный дискурс призван как бы уровнять в правах разные системы права и культуры, которые (местами) смотрят друг на друга как на еду. Вот забавную историю рассказал друг, смывшийся в Новую Зеландию и заведший там друзей на Фиджи. Официально там людоедства нет, но как ему дружески намекнули - «это пока ты не дал нам повод») Ну там не накосячил там по их правилам (которые наверняка не знаешь).

И люди там регулярно пропадают, но вмешиваться нельзя - «самобытная цивилизация». А другой друг сказал, что так делать массаж, как на Фиджи, может только человек, который неоднократно видел как крепится мышцы или сухожилие к косточке собственными глазами. Так что у всего есть плюсы 😀

Что там Фиджи - самобытным обычаем признано уже не только побивание камнями, но и вспарывание животов беременным. Более того, как революционный акт это еще и одобряется. В зависимости от контекста, да.

В этой ситуации особенности китайской дипломатии - это не «неразвитость и институциональная незрелость» - нет, так говорить нельзя, это колониализм и белый шовинизм. Это цивилизационная особенность, которую ты обязан знать, подписывая договор. По нему ты можешь остаться без штанов ( или приамурья) - но это твои проблемы, в «той культуре» ты просто «позволил себе быть слабым». А крадущийся тигр и затаившийся дракон с умилением на это посмотрят и сделают кусь.

Но вернемся к хуистам и Красному морю. Очень вовремя, ровно на пороге большой рецессии, инстинкты и «традиции» поставили Китай в ту ситуацию, в которой они сами себя душат. Сила может обратиться против себя, и часто защищающемуся достаточно просто обратить силу агрессора против него самого. Но это уже придумали японцы, которые, хотя тоже творили азиатскую дичь, не спрятались за мультикультурализм, а научились у европейцев тем институтам, которые сами не выработали.

Что в итоге будет с Китаем - поглядим, как говорится.

Эпоха лидерства Китая откладывается за горизонт 2035 г. США вышли из пандемии в лучшей форме, чем Китай: ВВП превысил прогнозы, вернувшись к тренду предшествовавшему ковидному кризису, Китай же мучительно боролся со спадом на рынке недвижимости. Экономика Китая теперь вряд ли сможет догнать по размеру экономику США до сер. 2030-х гг, а уровень жизни среднего китайца будет значительно ниже уровня жизни американца.
В Oxford Economics считают, что Китай следует сценарию замедления роста, аналогичному тому, который наблюдался в предыдущие десятилетия в Южной Корее и Тайване, при этом темпы роста ВВП Китая упадут до 2% к 2040 г.
Рост Китая в течение следующих 20 лет зависит от роста производительности, который должен компенсировать нарастающие демографические проблемы. США могут больше выиграть от роста производительности, связанного с искусственным интеллектом.
Или это зависть британцев говорит в этом прогнозе.
#2315

Спросил меня сегодня Игорь Виттель на радио КП нападет ли в 24м Китай на Тайвань. Ну не знаю - тут которую неделю бушует скандал с посадками китайских генералов, так что вопрос, выросла ли нападалка, весьма острый

https://www.kommersant.ru/doc/6442605?from=top_main_1