Дорогие друзья!
Сегодня приняла участие в очень интересном и нужном мероприятии.

В Санкт-Петербургском музейно-выставочном центре «Россия – Моя история» в рамках проекта «Юности – военная пора», организованного для учащихся образовательных учреждений, прошла церемония чествования и награждения победителей.

В рамках проекта проходил конкурс видеороликов и статей, где
юноши и девушки рассказывают о близких и порой совсем незнакомых людях, чья судьба тесно связана с судьбой нашей Родины, особенно, о тех, кто заканчивал школу в тяжелейших условиях войны.

Я с огромным удовольствием приняла приглашение организаторов, передала привет из города-героя Севастополь и музея-заповедника «Херсонес Таврический», сказала несколько слов о необходимости таких историко-патриотических проектов, направленных на поддержание исторической памяти и правды, рассказывающей о подвиге нашего великого народа.

На конкурс поступило 55 видеоработ, из которых 27 созданы участниками из России, 25 – из Беларуси, 3 – из Донецкой Народной Республики.

География проекта ежегодно расширяется, что говорит о его актуальности и популярности среди молодежи не только России, но и дружественных стран.

Организаторы конкурса отметили высокое качество и оригинальность работ, пропитанных любовью, вдохновением, творчеством и, конечно, желанием победить!

Очень хочется, чтобы молодые люди из Севастополя также приняли участие в следующих этапах конкурса.
И, учитывая профессиональную дружбу наших учреждений, Херсонес может стать связующим звеном в данном вопросе.

Было приятно, что перед гостями церемонии выступили талантливые артисты Санкт-Петербурга и Ленинградской области, учащиеся   Пансиона Воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации, фольклорный коллектив из Беларуси «Белые росы» и др.

Все дипломанты и победители конкурса получили из рук почетных гостей ценные призы и подарки от Фонда Мира, а МВЦ «Россия - Моя история» приготовил для каждого участника уникальное издание «Парады Великой войны».

Сейчас наша команда находится на Всероссийском совещании региональных министров образования в Крыму, которое продлится до 26 апреля.

Только что обсудили итоги работы за 2024 год в международном направлении и планы на будущее – это Комплексная сеть Центров открытого образования Минпросвещения России. Также презентовали крупнейший проект исторического просвещения «Россия – Моя история». 

Напомню о международной деятельности Фонда «Моя история»:

🔹 в прошлом году в 62 странах мира работали Центры открытого образования;

🔹 в 2024 году на курсах открытого образования обучались более 18 тысяч иностранных граждан, преподавали более 300 педагогов;

🔹 в этом году планируется работа по двум направлениям: обучение русскому языку и обучение на русском языке;

🔹 одним из ключевых проектов Фонда в прошлом году стала «Школа  для иностранных педагогов русского языка «Учу великому»», число стран-участников которой в 2025 году будет значительно увеличиваться;

🔹 в ноябре 2025 года запланировано проведение
Международного форума преподавателей-русистов «Учу великому», который соберет коллег со всего мира;

🔹 одним из самых значимых и масштабных проектов стала Первая международная Олимпиада по истории России на
русском языке, охватившая 939 участников из 49 стран.

«Россия – Моя история»:

🔹 с момента создания исторические парки
образовали единое историческое пространство в России: более
25 миллионов посетителей за 11 лет работы и 35 000 просветительских мероприятий;

🔹 масштаб сети исторических парков – вся наша страна;

🔹 исторические парки подобны мультимедийному учебнику
истории, который отлично дополняет школьную программу: основные экспозиции парка охватывают более 1000 лет российской истории;

🔹 после недавнего технического обновления, проведенного Министерством просвещения, исторические парки «Россия – Моя
история» предлагают большое количество игровых и контентных механик;

🔹 новый формат экспонирования – мобильные исторические парки: уже 2 мобильных автопоезда путешествуют по России, суммарно охватив почти 100 000 человек;

🔹 география проекта «Россия – Моя история» расширяется, работа над новыми парками ведется ежегодно.

Просвещение в 21 веке – непростая и ответственная задача.

Есин, всегда на связи | Подписаться

Недавно рассказывал о профессиональных возможностях крестьянского сословия, сегодня же предлагаю обсудить, какую карьеру могли построить представители дворянства. Главной обязанностью привилегированного сословия была служба царю. Служить дворяне могли как непосредственно при дворе царя, так и исполняя военную и государственную службу.

⚔️ Военная карьера считалась почетной и уважаемой. За заслуги на военной службе даже бывшие крепостные крестьяне могли получить дворянский титул.

📃 Государственная служба предполагала работу в органах власти: различных министерствах и ведомствах. Дворяне занимались управлением в губерниях и уездах, принимали участие в работе судебных органов.

👑 Женщины, обладавшие дворянским титулом, не обязывались нести ни военную, ни государственную службу, однако дворянки могли служить при дворе царя. Фрейлины обсуживали царский двор, принимали участие в балах и организовывали досуг царской семьи.

Ещё больше фактов и интересных подробностей из жизни правивших династий собраны на выставках «Рюриковичи» и «Романовы» в историческом парке «Россия – Моя история».

Есин, всегда на связи | Подписаться

#профориентация