#Мнение #ОтцыИдети #СловоПастыря
В октябре отец Илия Александров, настоятель прихода во имя святителя Иннокентия Московского, провёл в нашем сообществе онлайн-встречу по теме «Отцы и дети: православный аспект детско-родительских отношений».
Тему беседы батюшка развил на своей личной странице в соцсетях:
«И здесь, я думаю, меня есть что сказать и поделиться своими мыслями. Хотя, я считаю, что человек редко усваивает то, что ему кажется он уже знает, а про воспитание в любом его аспекте, и особенно детско-родительских отношениях, любой родитель любого другого родителя, как ему кажется, заткнет за пояс.
Мне очень понравилось, что в заголовке сегодняшней встречи стоит слово «отношения», а не «воспитание». Ведь любой интересный разговор должен начинаться с завязки, например проблемы или конфликта.
Так вот проблема воспитания, в становлении не детей, но взрослых. Дети рождаются такими же как и тысячи лет назад, любопытными, открытыми ко всему новому, настоящими экспериментаторами. И только внешнее окружение, в первую очередь взрослые, могут сделать так, что этот естественный процесс затухнет и источник иссякнет.
А в отношениях есть две заинтересованных стороны, значит на эту тему говорить, как минимум, в два раза интересней. Но все-таки закончу свою мысль о воспитании. Которое, по мнению одного умного многодетного отца (и им буду не я), заключается не в передаче знаний или выстраивании правил и схем, а в ответе на главный вопрос: "Стоит ли жизнь того, чтобы быть прожитой?".
Если бы, говорит он, все зависело от правильно сказанных слов, то на нас бы давно снизошел дождь из Евангелий, но Господь стал Человеком, чтобы стать нашим спутником в этой жизни.
Поэтому главный парадокс в воспитании, чтобы о воспитании не заботиться. А главным элементом в нем, становится способность взрослого воспитывать самого себя (как это перекликается со святоотеческим «Себе, внимай!»).
Отношения, это то что строится, это процесс, динамика. И как не удивительно, каждый понимает, что здесь не требуются вузовские дипломы и специальные компетенции. Каждый интуитивно понимает к чему стремиться. И «предпочтение», «значимость», «родительский авторитет» это первый шаг в их выстраивании, который происходит, кстати, со стороны детей естественным путем. Грудной ребенок отдает предпочтение молоку своей матери, дети в незнакомой или кризисной ситуации смотрят на реакцию родителей и потом выстраивают свою. Даже переходный возраст и конфликты связанные с ним, тоже в первую очередь из за значимости родителей в жизни ребенка. Он просто настолько уверен в своих отношениях с ними, что как в помойное ведро сливает туда весь свой негатив и отрицательные эмоции, попробовал бы он так со своими друзьями!
Но мы принадлежим культуре, которой свойственно понимания того, что все прошлое искупается одним мгновением настоящего. Ценность всегда в моменте, «здесь и сейчас». Поэтому со стороны родителей, является благом, принятие ребенка таким какой он есть, безоценочно (у матерей это
В октябре отец Илия Александров, настоятель прихода во имя святителя Иннокентия Московского, провёл в нашем сообществе онлайн-встречу по теме «Отцы и дети: православный аспект детско-родительских отношений».
Тему беседы батюшка развил на своей личной странице в соцсетях:
«И здесь, я думаю, меня есть что сказать и поделиться своими мыслями. Хотя, я считаю, что человек редко усваивает то, что ему кажется он уже знает, а про воспитание в любом его аспекте, и особенно детско-родительских отношениях, любой родитель любого другого родителя, как ему кажется, заткнет за пояс.
Мне очень понравилось, что в заголовке сегодняшней встречи стоит слово «отношения», а не «воспитание». Ведь любой интересный разговор должен начинаться с завязки, например проблемы или конфликта.
Так вот проблема воспитания, в становлении не детей, но взрослых. Дети рождаются такими же как и тысячи лет назад, любопытными, открытыми ко всему новому, настоящими экспериментаторами. И только внешнее окружение, в первую очередь взрослые, могут сделать так, что этот естественный процесс затухнет и источник иссякнет.
А в отношениях есть две заинтересованных стороны, значит на эту тему говорить, как минимум, в два раза интересней. Но все-таки закончу свою мысль о воспитании. Которое, по мнению одного умного многодетного отца (и им буду не я), заключается не в передаче знаний или выстраивании правил и схем, а в ответе на главный вопрос: "Стоит ли жизнь того, чтобы быть прожитой?".
Если бы, говорит он, все зависело от правильно сказанных слов, то на нас бы давно снизошел дождь из Евангелий, но Господь стал Человеком, чтобы стать нашим спутником в этой жизни.
Поэтому главный парадокс в воспитании, чтобы о воспитании не заботиться. А главным элементом в нем, становится способность взрослого воспитывать самого себя (как это перекликается со святоотеческим «Себе, внимай!»).
Отношения, это то что строится, это процесс, динамика. И как не удивительно, каждый понимает, что здесь не требуются вузовские дипломы и специальные компетенции. Каждый интуитивно понимает к чему стремиться. И «предпочтение», «значимость», «родительский авторитет» это первый шаг в их выстраивании, который происходит, кстати, со стороны детей естественным путем. Грудной ребенок отдает предпочтение молоку своей матери, дети в незнакомой или кризисной ситуации смотрят на реакцию родителей и потом выстраивают свою. Даже переходный возраст и конфликты связанные с ним, тоже в первую очередь из за значимости родителей в жизни ребенка. Он просто настолько уверен в своих отношениях с ними, что как в помойное ведро сливает туда весь свой негатив и отрицательные эмоции, попробовал бы он так со своими друзьями!
Но мы принадлежим культуре, которой свойственно понимания того, что все прошлое искупается одним мгновением настоящего. Ценность всегда в моменте, «здесь и сейчас». Поэтому со стороны родителей, является благом, принятие ребенка таким какой он есть, безоценочно (у матерей это