Затяжное привет всем, кто не отчаялся и остался на этом канале, благодарю 😘
Если вкратце:
● много работала
● вела страт сессии
● прокачивала личную эффективность
● тренировалась управлять проектами
● мирила работу и личную жизнь
● стала больше, чем просто про методику
Сразу к делу. В прошлом году я обещала РАЗОБРАТЬ КНИГУ
Так давате же это сделаем. У меня есть 2 варианта:
1️⃣ Собираемся на живую встречу в телемосте: обсуждаем применимость концепций к вашим задачам, знакомимся, дискутируем
2️⃣ Я просто публикую письменный конспект: скорее всего вы его просто сохраните и на этом всё
👔 Выбирать вам. Пишите за какой вы вариант в комментах.
➖
В пятницу подведём итог и на следующей неделе вас будет ждать либо встреча, либо пост с конспектом
Если вкратце:
● много работала
● вела страт сессии
● прокачивала личную эффективность
● тренировалась управлять проектами
● мирила работу и личную жизнь
● стала больше, чем просто про методику
Сразу к делу. В прошлом году я обещала РАЗОБРАТЬ КНИГУ
Learning Science for Instructional Designers by Clark Quinn
Так давате же это сделаем. У меня есть 2 варианта:
В пятницу подведём итог и на следующей неделе вас будет ждать либо встреча, либо пост с конспектом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сейчас я буду активно тестировать форматы подачи материала в этом канале, поэтому приглашаю вас писать комменты и выражать свои мысли в обсуждениях.
Что по книге: пока голосов за живую встречу набралось немного, делюсь выжимкой из текста книги.
Мысли там не особо новые, но когда балансируешь между требованиями заказчиков и здравым смыслом — даже такие базовые вещи могут ускользать.
Вообще по ней получится клёвый базовый тренинг для учителей. Так что если вы планировали подобный формат и искали основу — рекомендую взять эту книгу.
Приятного чтения🥳
Что по книге: пока голосов за живую встречу набралось немного, делюсь выжимкой из текста книги.
Мысли там не особо новые, но когда балансируешь между требованиями заказчиков и здравым смыслом — даже такие базовые вещи могут ускользать.
Вообще по ней получится клёвый базовый тренинг для учителей. Так что если вы планировали подобный формат и искали основу — рекомендую взять эту книгу.
Приятного чтения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1
Clark Quinn (Кларк Куинн) — доктор философских наук, консультант в области проектирования образовательного опыта. Работает с корпорациями, некоммерческими организациями, государственными и образовательным учреждениями.
Обсудить конспект и поделиться мнением
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Ну что, о чём поговорим дальше?
Мои предложения:
1⃣ управление проектами
2⃣ упражнения для развития креативности
3⃣ изучение иностранных языков
4⃣ продуктивность и достижение личных целей
Давайте выбирать в комментах. Если у вас своя идея — тоже пишите👇
Мои предложения:
Давайте выбирать в комментах. Если у вас своя идея — тоже пишите
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Прекрасный выбор, как и любой ваш выбор.
Но у меня есть вопрос:
ЗАЧЕМ развивать креативность?
Мы же прекрасные специалисты, работаем, задачи закрываем. Справляемся же.
Пока вы отвечаете, пойду напишу пост со своим вариантом.
Но у меня есть вопрос:
ЗАЧЕМ развивать креативность?
Мы же прекрасные специалисты, работаем, задачи закрываем. Справляемся же.
Пока вы отвечаете, пойду напишу пост со своим вариантом.
Вы молчали, поэтому я поговорила с нейросеткой. Она считает, что креативность — ключевой навык для личного и профессионального роста. Вот её аргументы «за креативность» моими словами:
● к. даёт больше шансов адаптироваться в меняющемся мире. Чем лучше мы находим нестандартные решения, тем проще нам превращать проблемы в возможности.
● к. влияет на профессиональный успех. С ней мы можем оптимизировать процессы и придумывать инновации.
● к. помогает раскрыть потенциал, развить критическое мышление и эмоциональный интеллект.
● к. помогает бороться со стрессом, снижает уровень тревоги
● к. стимулирует любознательность и самостоятельность.
Там ещё много пунктов было, в том числе про борьбу с неравенством, но даже перечисленных достаточно, чтобы внедрить регулярные практики в свою рутину.
Из личного опыта могу сказать, что креативность лишила меня боязни чистого листа. Вот такой «спецэффект».
● к. даёт больше шансов адаптироваться в меняющемся мире. Чем лучше мы находим нестандартные решения, тем проще нам превращать проблемы в возможности.
● к. влияет на профессиональный успех. С ней мы можем оптимизировать процессы и придумывать инновации.
● к. помогает раскрыть потенциал, развить критическое мышление и эмоциональный интеллект.
● к. помогает бороться со стрессом, снижает уровень тревоги
● к. стимулирует любознательность и самостоятельность.
Там ещё много пунктов было, в том числе про борьбу с неравенством, но даже перечисленных достаточно, чтобы внедрить регулярные практики в свою рутину.
Из личного опыта могу сказать, что креативность лишила меня боязни чистого листа. Вот такой «спецэффект».
👍2❤1
Я тут посмотрела шоу с участием космонавта Константина Борисова и задумалась о том, как важно создавать для себя честные цели. Например, стать космонавтом в России не так сложно, если точно знаешь что нужно делать. Возможно, придётся преодолевать сложности и двигаться поэтапно, но есть твоя цель настоящая, то и придерживаться пути будет легче.
Что значит «честная» цель
Часто мы выбираем более достижимые цели, а не то, что действительно хотим. Но если вы поставите перед собой сложную, но желанную задачу — даже самая амбициозная цель станет реальной. Например, если вы хотите заниматься геймификацией, но сталкиваетесь с ограничениями бюджета или скепсисом коллег, важно не отказываться от своей идеи, а искать пути ее реализации.
Как формировать цели
На первом этапе уберите из уравнения деньги и внешние ожидания. Сосредоточьтесь на своих желаниях и профессиональных амбициях.
Возьмите две ситуации: ту, в которой вы находитесь сейчас, и ту, к которой стремитесь. Найдите общие навыки, паттерны или людей, которые могут помочь вам на пути к цели.
Например, упражнение «А что, если?» помогает рассмотреть множество альтернатив. Задавайте себе вопросы: «А что, если я не достигну этой цели? А что, если я выберу другой путь?» Это помогает увидеть больше возможностей.
Выберите две ситуации: текущую и желаемую. Найдите как можно больше общего между ними: навыки, люди, закономерности. Это поможет увидеть, что путь к цели не так уж недостижим.
Тренируйте мышление видеть альтернативные сценарии. Например: «А что, если я не получу этот диплом? А что, если я вместо работы в корпорации устроюсь волонтером в профессиональное сообщество?» Это упражнение помогает расширить горизонты и увидеть больше вариантов.
Придумайте себе новую личность, которая поможет вам действовать в непривычной ситуации. Например, если вы боитесь публичных выступлений, теперь вы — уверенный оратор, который знает, что делать.
Когда мы ставим перед собой амбициозные цели и честно работаем над их достижением, мы не только развиваем себя, но и вносим вклад в развитие индустрии. Если же мы занимаемся тем, что не приносит нам удовлетворения, то теряем мотивацию и смысл.
Я использую креативные методики, чтобы выйти за рамки привычного мышления и увидеть новые возможности, которые из привычной точки не углядеть
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🤔1