̶Н̶е̶Серьёзный методист
113 subscribers
36 photos
5 videos
1 file
26 links
Здесь об обучении взрослых
Download Telegram
Мы же с вами понимаем, что если мы перестанем напрягать мозг сложными задачами, он перестанет качественно работать?

Таксономия Блума для наглядности.
😁5
Может показаться, что я игнорирую канал. Это не так. Я приехала в Москву поучиться фасилитации ✏️

Буду делиться впечатлениями. Базу я получила ещё в преподавательские будни, но всегда есть чему поучиться.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍62
Сегодня второй день обучения фасилитации и управлению встречами. Хочу поделиться наблюдениями:

🟣за временем следитит тот, кто её организовал;
🟣комфорт фасилитатора = комфорт группы;
🟣фасилитатор создаёт прозрачность;
🟣важно всё проговоривать, даже если вам кажется, что это очевидно;
🟣должен быть тот, кто возьмёт ответственность довести дело до конца;
🟣у критиков больше всего энергии.

А как у вас со встречами? Всегда получается достичь поставленных целей?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7
Мне очень нравится, что на этом обучении я слышу те же идеи, которым я обучалась на базовом уровне. Это значит, что принципы едины и я могу уже дальше с ними работать: углублять, расширять, экспериментировать.

Ещё интересное: многие упражнения на развитие креативного мышления — мои регулярные активности, которыми я балуюсь, когда освобождается время.

Например, латеральное мышление и полезнейшая конструкция: как сделать так, чтобы... — мои регулярные интрументы и в личной, и в рабочей жизни.

Когда вернусь домой и переработаю весь опыт более тщательно. Вижу как я ещё могу обогатить ту программу, по которой иду сейчас: дополню и усилю преподавательскими инструментами.

Очень ценно, когда обучение мотивирует не просто использовать то, что дали, а развивать.
1
Анализирую контент и реакции, заметила такую закономерность:

🟢самая триггерная тема — деньги: на поверхности может быть про инфобиз, курсы, обучения, но в сути 🤑

🟢не так важны конкретные методики, как препод/тренер/фасилитатор и просто адекватный человек со здоровой психикой;

🟢многие не любили школу, но тяготеют к такому формату обучения уже во взрослом возрасте.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯3
Друлеги, важный вопрос. Я сейчас прорабатываю концепцию этого канала и хочу узнать какой контент вам важно тут получать:
Всем спасибо за участие в опросе) Ваши ответы навели меня на мысли о дальнейшем формате развития канала.

А пока я хочу поделиться радостью — подошёл к концу курс по фасилитации. Теперь у меня есть не только знания и навыки, но и документ, который это подтверждает 🙂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
8
Затяжное привет всем, кто не отчаялся и остался на этом канале, благодарю 😘

Если вкратце:
● много работала
● вела страт сессии
● прокачивала личную эффективность
● тренировалась управлять проектами
● мирила работу и личную жизнь
● стала больше, чем просто про методику


Сразу к делу. В прошлом году я обещала РАЗОБРАТЬ КНИГУ
Learning Science for Instructional Designers by Clark Quinn


Так давате же это сделаем. У меня есть 2 варианта:
1️⃣Собираемся на живую встречу в телемосте: обсуждаем применимость концепций к вашим задачам, знакомимся, дискутируем
2️⃣Я просто публикую письменный конспект: скорее всего вы его просто сохраните и на этом всё

👔 Выбирать вам. Пишите за какой вы вариант в комментах.


В пятницу подведём итог и на следующей неделе вас будет ждать либо встреча, либо пост с конспектом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сейчас я буду активно тестировать форматы подачи материала в этом канале, поэтому приглашаю вас писать комменты и выражать свои мысли в обсуждениях.

Что по книге: пока голосов за живую встречу набралось немного, делюсь выжимкой из текста книги.

Мысли там не особо новые, но когда балансируешь между требованиями заказчиков и здравым смыслом — даже такие базовые вещи могут ускользать.

Вообще по ней получится клёвый базовый тренинг для учителей. Так что если вы планировали подобный формат и искали основу — рекомендую взять эту книгу.

Приятного чтения 🥳
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1
📝 Конспект книги «Clark Quinn: Learning science for instructional designers»

Clark Quinn (Кларк Куинн) — доктор философских наук, консультант в области проектирования образовательного опыта. Работает с корпорациями, некоммерческими организациями, государственными и образовательным учреждениями.


Обсудить конспект и поделиться мнением ⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3
Ну что, о чём поговорим дальше?

Мои предложения:
1⃣ управление проектами
2⃣упражнения для развития креативности
3⃣ изучение иностранных языков
4⃣ продуктивность и достижение личных целей

Давайте выбирать в комментах. Если у вас своя идея — тоже пишите 👇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Прекрасный выбор, как и любой ваш выбор.

Но у меня есть вопрос:
ЗАЧЕМ развивать креативность?

Мы же прекрасные специалисты, работаем, задачи закрываем. Справляемся же.

Пока вы отвечаете, пойду напишу пост со своим вариантом.
Вы молчали, поэтому я поговорила с нейросеткой. Она считает, что креативность — ключевой навык для личного и профессионального роста. Вот её аргументы «за креативность» моими словами:

● к. даёт больше шансов адаптироваться в меняющемся мире. Чем лучше мы находим нестандартные решения, тем проще нам превращать проблемы в возможности.
● к. влияет на профессиональный успех. С ней мы можем оптимизировать процессы и придумывать инновации.
● к. помогает раскрыть потенциал, развить критическое мышление и эмоциональный интеллект.
● к. помогает бороться со стрессом, снижает уровень тревоги
● к. стимулирует любознательность и самостоятельность.

Там ещё много пунктов было, в том числе про борьбу с неравенством, но даже перечисленных достаточно, чтобы внедрить регулярные практики в свою рутину.

Из личного опыта могу сказать, что креативность лишила меня боязни чистого листа. Вот такой «спецэффект».
👍21