Сегодня такой день, когда хочется отдать дань уважения и поблагодарить всех, кто причастен к моему становлению как педагога и методолога: моих учителей, наставников, коллег, работодателей и тех, кто позволяет мне продолжать совершенствоваться.

🟡Ксения Трошина — человек, который показал каким увлекающим и человечным может быть педагог
🟡Наталья Ладыгина — тренер, который всегда может показать уже знакомое под новым углом
🟡Елена Вилкинсон и Ольга Сергеева — тьюторы, которые провели меня через CELTA, наблюдали и давали ценную обратную связь
🟡Татьяна Давыдова — наставник, кэмбриджский асессор, менеджер кэмбриджских экзаменов и человек, разговоры с которым меня обогатили и методически, и по-человечески
🟡Ирина Дудко — тренер, которая провела меня к максимальной оценке TKT Practical
🟡Анна Шапошникова — коллега, мой бывший начальник, благодаря которой я работала в коллективе увлечённых преподавателей
🟡Jeremy Harmer — учитель, методист, который, можно сказать, придумал как преподавать английский. Его живой тренинг до сих пор одно из самых ярких обучений в моей карьере
🟡Ксения Панутриева — коллега, благодарч которой я увидела, что у сурового корп. сектора есть и человеческое лицо
🟡Наталья Никитенко — коллега, которая научила меня как важно считать деньги на проектах.

Ещё хочу поблагодарить SOL, iSpring и Digital learning за обогощающие мероприятия и возможность налаживать контакт с коллегами.

А вас, мои читатели, благодарю за доверие и увлечённость профессильным развитием.

Вы можете присоединиться и поблагодарить своих учителей и наставников в комментариях. Это ведь так важно признавать свою ценность и ценность тех, благодаря кому мы развиваемся.

🗣Подкаст про синдром самозванца, который я бы хотела услышать сама

Обязательно послушайте, если вам нужна поддержка 🤗

У меня сформировался личный список професиональных правил:

1️⃣ Все коллеги — профессионалы, поэтому отношусь к каждому с уважением даже если не согласна с позицией;

2️⃣ Каждый знает что-то, чего не знает другой. Когда я даю свои комментарии, учитываю, что это мой взгляд. Не обесценивать чужой опыт;

3️⃣ Озвучивать своё мнение, даже если понимаю, что оно непопулярно. Особенно, если оно непопулярно;

4️⃣ Меньше душнить. Мы занимаемся не точными науками, так что все наши знания — скорее ориентиры, чем правила;

5️⃣ Но даже если есть правила, они не спустились с небес. Правила придумали люди. То, что когда-то было определено как верный подход, сейчас может оказаться вредным. В каждом конкретном случае задавать вопрос — а это правило актуально для моей задачи?

Напишите свои правила в комментариях. Давайте соберём общий список, чтобы лучше друг друга понимать

Решила почитать на досуге. Книгу хвалили на всяких амазонах, поэтому решила взять её.

Столько пафоса я давно не встречала 😁 будто мы не людей учим, а перевозим ядерные боеголовки, которые при малейшей ошибке рванут. Ну ладно, автор книжку опубликовал, автор имеет право.

❓Нужен конспект от меня по этой книге?

Может показаться, что я игнорирую канал. Это не так. Я приехала в Москву поучиться фасилитации ✏️

Буду делиться впечатлениями. Базу я получила ещё в преподавательские будни, но всегда есть чему поучиться.

Сегодня второй день обучения фасилитации и управлению встречами. Хочу поделиться наблюдениями:

🟣за временем следитит тот, кто её организовал;
🟣комфорт фасилитатора = комфорт группы;
🟣фасилитатор создаёт прозрачность;
🟣важно всё проговоривать, даже если вам кажется, что это очевидно;
🟣должен быть тот, кто возьмёт ответственность довести дело до конца;
🟣у критиков больше всего энергии.

А как у вас со встречами? Всегда получается достичь поставленных целей?

Анализирую контент и реакции, заметила такую закономерность:

🟢самая триггерная тема — деньги: на поверхности может быть про инфобиз, курсы, обучения, но в сути 🤑

🟢не так важны конкретные методики, как препод/тренер/фасилитатор и просто адекватный человек со здоровой психикой;

🟢многие не любили школу, но тяготеют к такому формату обучения уже во взрослом возрасте.