Если честно, настроения на подкаст нет, а желание поделиться есть. Будет текст.

Сейчас обучение взрослых можно поделить на:
🟢инфобиз: массовые курсы по интересам, методолог тут может быть, а может и нет;
🟢корпоративное обучение: внутри компаний, где точно так или иначе присутствуют методологи и разработчики курсов;
🟢курсы по профессиям: массовый продукт, но дают сертификат/диплом о прохождении. Методологи на таких проектах обычно подключены.

Методолог, по сути своей, помогающая профессия, как психолог, например. Хорошо, когда:
🟢методолог есть;
🟢он профессионал. Но можно и без него.

И это жутко бесит коллег 😁 Во-первых, сложно признать, что люди могут обучаться и без выверенных программ и материалов. Во-вторых, те, кому мы помогаем, как правило, зарабатывают на продуктах большие деньги. А мы нет. Условный инфобизнесмен может заработать на запуске курса пару миллионов, а методолог получает 50 тысяч. И тут многим становится обидно, потому что зачастую мы делаем курсы вместо эксперта, а получаем минимум. При чём чаще всего обижаются методологи из корп сектора.

И вот к каким выводам я пришла:
1️⃣ инфобиз не конкурирует с корпоративным обучением, он сам по себе;
2️⃣ мало сделать хорошее обучение, его ещё нужно продать. Так что сокрушаться о миллионных заработках "плохого инфобиза" не стоит;
3️⃣ методолог инфобиза вряд ли поймёт методолога корп сектора, ведь нет единой школы методологии, которая бы нас объединила.

Везде можно найти какие-то отдельные инструменты, но они не дают этого всеобъемлющего взгляда на создание обучения, не позволяют сформулировать философию и ценности, на которые мы опираемся при принятии решений.

Я такую систему выработала за 10 лет в обучении. И вижу, что она мне даёт больше, чем возможность выполнять свою работу. Она позволяет брать разнопланые проекты, идти в новые сферы — ведь основа везде одна.

Выводов нет, просто делюсь.

Всем привет)
Завтра с коллегами планируем эфир про
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Пишите ваши вопросы по теме в комментариях, и мы разберём их на эфире.

Всех приглашаю присоединяться 🙂

https://t.iss.one/metod_krug

Сегодня такой день, когда хочется отдать дань уважения и поблагодарить всех, кто причастен к моему становлению как педагога и методолога: моих учителей, наставников, коллег, работодателей и тех, кто позволяет мне продолжать совершенствоваться.

🟡Ксения Трошина — человек, который показал каким увлекающим и человечным может быть педагог
🟡Наталья Ладыгина — тренер, который всегда может показать уже знакомое под новым углом
🟡Елена Вилкинсон и Ольга Сергеева — тьюторы, которые провели меня через CELTA, наблюдали и давали ценную обратную связь
🟡Татьяна Давыдова — наставник, кэмбриджский асессор, менеджер кэмбриджских экзаменов и человек, разговоры с которым меня обогатили и методически, и по-человечески
🟡Ирина Дудко — тренер, которая провела меня к максимальной оценке TKT Practical
🟡Анна Шапошникова — коллега, мой бывший начальник, благодаря которой я работала в коллективе увлечённых преподавателей
🟡Jeremy Harmer — учитель, методист, который, можно сказать, придумал как преподавать английский. Его живой тренинг до сих пор одно из самых ярких обучений в моей карьере
🟡Ксения Панутриева — коллега, благодарч которой я увидела, что у сурового корп. сектора есть и человеческое лицо
🟡Наталья Никитенко — коллега, которая научила меня как важно считать деньги на проектах.

Ещё хочу поблагодарить SOL, iSpring и Digital learning за обогощающие мероприятия и возможность налаживать контакт с коллегами.

А вас, мои читатели, благодарю за доверие и увлечённость профессильным развитием.

Вы можете присоединиться и поблагодарить своих учителей и наставников в комментариях. Это ведь так важно признавать свою ценность и ценность тех, благодаря кому мы развиваемся.

🗣Подкаст про синдром самозванца, который я бы хотела услышать сама

Обязательно послушайте, если вам нужна поддержка 🤗

У меня сформировался личный список професиональных правил:

1️⃣ Все коллеги — профессионалы, поэтому отношусь к каждому с уважением даже если не согласна с позицией;

2️⃣ Каждый знает что-то, чего не знает другой. Когда я даю свои комментарии, учитываю, что это мой взгляд. Не обесценивать чужой опыт;

3️⃣ Озвучивать своё мнение, даже если понимаю, что оно непопулярно. Особенно, если оно непопулярно;

4️⃣ Меньше душнить. Мы занимаемся не точными науками, так что все наши знания — скорее ориентиры, чем правила;

5️⃣ Но даже если есть правила, они не спустились с небес. Правила придумали люди. То, что когда-то было определено как верный подход, сейчас может оказаться вредным. В каждом конкретном случае задавать вопрос — а это правило актуально для моей задачи?

Напишите свои правила в комментариях. Давайте соберём общий список, чтобы лучше друг друга понимать

Решила почитать на досуге. Книгу хвалили на всяких амазонах, поэтому решила взять её.

Столько пафоса я давно не встречала 😁 будто мы не людей учим, а перевозим ядерные боеголовки, которые при малейшей ошибке рванут. Ну ладно, автор книжку опубликовал, автор имеет право.

❓Нужен конспект от меня по этой книге?

Может показаться, что я игнорирую канал. Это не так. Я приехала в Москву поучиться фасилитации ✏️

Буду делиться впечатлениями. Базу я получила ещё в преподавательские будни, но всегда есть чему поучиться.