Каждый сталкивается с конфликтами в образовательном процессе. Они могут возникать между учениками, родителями и педагогами, и, если их не решать, могут негативно сказаться на атмосфере в классе и качестве обучения.

Приглашаем вас на курс «Медиация: технологии и практики управления конфликтными ситуациями», который позволит:

✨ Понимать основы медиации

Вы узнаете, что такое медиация, как она работает и как может помочь в разрешении конфликтов. Это не просто теория, а практические инструменты, которые Вы сможете применять в своей работе.

✨ Развить навыки общения

Конфликты часто возникают из-за недопонимания. На курсе мы обучим Вас эффективным техникам общения, которые помогут Вам лучше понимать детей и родителей, а также находить общий язык с трудными ситуациями.

✨ Обучаться в любое удобное для вас время

Курс доступен в онлайн-формате, что позволяет Вам учиться в удобное время и в комфортной обстановке.

❗️ Программа внесена в Федеральный реестр образовательных программ дополнительного профессионального образования ❗️

Что Вы получите по окончании курса?

✨ Уверенность в своих силах при разрешении конфликтов

✨Набор практических инструментов для работы с детьми и родителями

✨Удостоверение о повышении квалификации о прохождении курса, который станет отличным дополнением к Вашему портфолио

🔗 Перейти к курсу

Давайте вместе сделаем наше образование лучше! 💜

#анонсы_вебинаров_курсов

Общение с родителями — важная часть работы педагога. Умение наладить экологичное, доверительное и конструктивное общение с родителями помогает создать здоровую атмосферу в образовательном процессе. Мы собрали для вас топ-5 книг, которые помогут развить навыки эффективного общения и наладить крепкие отношения:

1️⃣Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»

Эта книга — настольный справочник для родителей и педагогов. Авторы предлагают практические советы по общению с детьми и их родителями, делая акцент на активном слушании и уважении к мнению каждого участника диалога. Книга поможет вам научиться выражать свои мысли так, чтобы они были услышаны и поняты.

2️⃣ Даниэль Гоулман «Эмоциональный интеллект»

Эмоциональный интеллект — это способность понимать и управлять своими эмоциями, а также эмоциями других. В книге Гоулман объясняет, как важно развивать эмоциональную грамотность для успешного общения. Педагоги, обладающие высоким уровнем эмоционального интеллекта, могут более эффективно взаимодействовать с родителями, понимая их чувства и потребности.

3️⃣ Стивен Кови «Семь навыков высокоэффективных людей»

Стивен Кови предлагает универсальные принципы, которые могут быть применены как в личной жизни, так и в профессиональной деятельности. Книга учит, как строить доверительные отношения, устанавливать четкие цели и находить взаимопонимание. Эти навыки помогут педагогам наладить экологичное общение с родителями и создать продуктивную атмосферу для совместной работы.

4️⃣ Маршалл Розенберг «Ненасильственное общение»

Книга Розенберга предлагает подход к общению, основанный на эмпатии и уважении. Он учит, как выражать свои чувства и потребности, не прибегая к обвинениям и критике. Этот метод общения поможет педагогам находить общий язык с родителями, даже в сложных ситуациях, и способствовать взаимопониманию.

5️⃣ Лора Берк «Как установить доверие и уважение в общении с родителями»

Эта книга предлагает практические рекомендации по созданию доверительных отношений с родителями. Лора Берк делится методами активного слушания, а также стратегиями для решения конфликтов и недопонимания. Педагоги найдут здесь полезные инструменты для улучшения коммуникации и создания партнерской атмосферы.

Чтение этих книг поможет вам не только улучшить навыки общения с родителями, но и создать более комфортную и продуктивную образовательную среду для детей.

Понимание и уважение — ключевые элементы экологичного общения, которые способствуют успешному взаимодействию всех участников образовательного процесса. Выбирайте книги и начинайте применять полученные знания на практике! ❤️

Мотивация на неделю: цитаты известных педагогов

Каждая новая неделя – это возможность начать с чистого листа, вдохновиться и настроиться на продуктивную работу. Вот несколько вдохновляющих цитат от известных педагогов, которые помогут вам зарядиться энергией на предстоящую неделю.

✨ Антон Макаренко: «Не бойтесь трудностей, они закаляют, делают сильнее. Каждый день – это новый шанс стать лучше»

Трудности – это не преграды, а возможности для роста.

✨ Мария Монтессори: «Помоги мне сделать это самому»

Эта простая фраза напоминает о важности самостоятельности и ответственности в обучении. Давайте вдохновлять наших учеников на самостоятельные достижения!

✨ Константин Ушинский: «Образование – это не наполнение ведра, а разжигание огня»

Важно помнить, что наша задача – не просто передать знания, а пробудить интерес и желание учиться у детей.

✨ Лев Толстой: «Учить – значит не просто передавать знания, но и воспитывать личность»

Педагогика – это не только предметы, но и формирование характера. Давайте сосредоточимся на воспитании целостной личности.

✨Константин Станиславский: «Нет ничего более важного, чем умение слушать»

Эта цитата подчеркивает важность общения и взаимопонимания в образовательном процессе. Слушая учеников, мы можем лучше понять их потребности и интересы.

✨ Джон Дьюи: «Образование – это не подготовка к жизни, образование – это сама жизнь»

Каждый день в школе – это часть жизни, и важно извлекать из него уроки и радость.

✨ Василий Сухомлинский «Учитель – это не тот, кто знает, а тот, кто умеет передать свои знания»

Сохраняйте и делитесь с коллегами ❤️

Напомним, с 1 сентября в российских школах стартует пилотный проект, который предполагает введение оценок за поведение учащихся.

Инициатива разработана Министерством просвещения и будет протестирована в 84 учебных заведениях, расположенных в различных регионах страны, включая Новгородскую, Ярославскую, Тульскую и Ленинградскую области, а также в ЛНР, Чечне и Мордовии.

Проект охватывает учеников с 1 по 8 класс, тогда как девятиклассники и одиннадцатиклассники не будут включены в апробацию, чтобы не создавать дополнительную нагрузку в период подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и поступлению в колледжи и вузы.

Цели и задачи проекта

Основной целью проекта является не наказание, а стимуляция доброжелательного и ответственного поведения школьников на основе этических и правовых норм. Оценку за поведение будет выставлять классный руководитель, но при этом будет учитываться мнение других педагогов, работающих с учеником, а также администрации школы. Министерство просвещения подчеркивает, что данное нововведение направлено на повышение дисциплины, сокращение конфликтов и формирование уважительного отношения к окружающим среди школьников.

Модели оценивания

Школам предложено выбрать одну из трех моделей оценивания поведения:

♦️ Двухуровневая модель: зачет/незачет.
♦️ Трехуровневая модель: образцовое, удовлетворительное, неудовлетворительное.
♦️ Пятибалльная модель: от «отлично» до «совсем неудовлетворительно».

Каждое учебное заведение сможет самостоятельно выбрать систему, которая, по мнению педагогов, лучше всего подойдет для их коллектива. В ходе эксперимента будет оцениваться, какая из моделей работает эффективнее.

Критерии оценки поведения

Критерии для оценки поведения уже определены и включают:

♦️ Соблюдение школьных правил.
♦️ Уважительное отношение к сверстникам и взрослым.
♦️ Активное участие в жизни класса и школы.
♦️ Умеренность в поведении в общественных ситуациях.

К разработке критериев привлекались учителя, родители и представители образовательного сообщества. Это означает, что оценка будет формироваться на основе общих подходов и понимания допустимого поведения в школе, а не лишь на субъективном мнении.

Перспективы проекта

На данный момент речь идет только о пробной версии системы, однако в будущем она может быть внедрена во всех школах России. Оценки за поведение могут стать такой же частью школьной жизни, как и отметки по предметам, что, в свою очередь, может оказать значительное влияние на атмосферу в учебных заведениях.

Педагоги, участвующие в этом пилотном проекте, смогут внести свой вклад в формирование более ответственного и уважительного поведения среди учеников. Ожидается, что результаты апробации помогут определить наиболее эффективные подходы к оцениванию поведения, что в свою очередь будет способствовать созданию более гармоничной образовательной среды.

💬 А что вы думаете по этому поводу? Пишите в комментариях!

Первые шаги в профессии учителя могут быть как волнующими, так и сложными. Молодые педагоги сталкиваются с множеством вызовов: от управления классом до взаимодействия с родителями и коллегами. Эффективная адаптация на новом месте работы играет ключевую роль в формировании уверенности и профессионального роста.

В этом посте мы собрали полезные советы, которые помогут молодым педагогам успешно адаптироваться в образовательной среде.

1️⃣ Постепенное погружение в профессию

Не спешите брать на себя все обязанности сразу. Начните с малого: познакомьтесь с классом, изучите расписание и особенности учебной программы. Постепенно включайтесь в процесс, увеличивая свою нагрузку и ответственность.

2️⃣ Создание положительного имиджа

Первое впечатление имеет значение. Будьте открытыми и дружелюбными с учениками и коллегами. Участвуйте в школьных мероприятиях, знакомьтесь с другими педагогами и поддерживайте активное общение.

3️⃣ Установление границ

Важно установить четкие границы в отношениях с учениками. Определите правила поведения в классе и придерживайтесь их. Это поможет создать комфортную атмосферу для обучения и снизит уровень стресса.

4️⃣ Постоянное обучение и саморазвитие

Педагогическая практика — это не только преподавание, но и постоянное обучение. Посещайте семинары, курсы повышения квалификации и вебинары. Читайте профессиональную литературу и следите за новыми методиками преподавания.

5️⃣ Обратная связь

Не бойтесь просить обратную связь у коллег и руководства. Это поможет вам понять, что вы делаете правильно, а над чем стоит поработать. Конструктивная критика — важный элемент профессионального роста.

6️⃣ Эмоциональная поддержка

Адаптация к новой среде может быть стрессовой. Обсуждайте свои переживания с коллегами, которые также могут поделиться своим опытом. Создание поддерживающей сети — залог эмоционального благополучия.

7️⃣ Работа с родителями

Налаживание контакта с родителями учеников — важный аспект работы педагога. Организуйте родительские собрания, информируйте их о достижениях и проблемах детей. Это поможет создать доверительные отношения и повысить уровень вовлеченности родителей в образовательный процесс.

8️⃣ Разработка собственного стиля

Каждый педагог уникален. Найдите свой стиль преподавания, который будет сочетать ваши личные качества и профессиональные навыки. Это поможет вам чувствовать себя уверенно и комфортно в классе.

Адаптация молодых педагогов — это процесс, который требует времени и усилий. Следуя этим советам, вы сможете преодолеть трудности, связанные с началом профессионального пути, и стать успешным педагогом. Помните, что каждый опыт — это шаг к вашему развитию и совершенствованию.

❗️ В связи с изменениями в законодательстве по пожарной безопасности мы обновили образовательные продукты.

Курсы повышения квалификации для тех, у кого ЕСТЬ квалификация:

🔗 Обучение в области пожарной безопасности для руководителей организаций и ответственных лиц

🔗 Обучение мерам пожарной безопасности для лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа


В курсы повышения квалификации добавили видеолекцию М.В. Шобохоновой и текстовые материалы С.Н. Бредковского по изменениям от 1 марта 2025 года.


Переподготовка для тех, у кого НЕТ квалификации:

🔗 Специалист по противопожарной профилактике


В программе переподготовки изменили название в соответствии с Профессиональным стандартом, добавили текстовые лекции и видеоматериалы М.В. Шобохоновой и С.Н. Бредковского по изменениям, вступившим в силу в марте и сентябре 2025 г., методические материалы.


Реклама. АНО ДПО "ОЦ КАМЕННЫЙ ГОРОД". ИНН 5902990281. erid 2Vtzqx6rwSq

С 1 сентября 2025 года вступает в силу обновленный порядок формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов (ЭОР).

Эти ресурсы официально разрешены к использованию в аккредитованных школьных программах, и теперь требования к ним станут заметно строже и конкретнее.

❗️ Почему это важно?

🔸 Уточнено содержание федерального перечня

Если раньше для включения ЭОР достаточно было соответствия определенным общим критериям, то теперь порядок проведения экспертизы и сами критерии изменились.
Это означает, что разработчики и правообладатели ЭОР должны будут тщательнее проверять структуру, содержание и функционал своих продуктов.

🔸 Отредактирован порядок экспертизы

Добавились новые требования к объему, формату, мультимедийной составляющей, а также к возрастной аудитории пользователей. К примеру, для интерактивных пособий по окружающему миру теперь нужны удобные навигационные инструменты и четкий порядок подачи материала.

🔸 Пересмотрены критерии в целом

Будет уделяться больше внимания достоверности информации, корректному отображению карт и схем, соответствию учебным стандартам и нормам безопасности (особенно для ресурсов, работающих онлайн).

🔸 Необходимы правки в образовательных программах

Уже к новому учебному году школам и детским садам важно отразить в своих программах (включая федеральные рабочие программы по предметам) новые требования к использованию электронных образовательных ресурсов.
Это поможет избежать несоответствий при проверках и обеспечит комфортную работу педагогов.

Что сделать уже сейчас?

1️⃣ Проверить актуальность используемых ЭОР

Уточните, сохранится ли в обновленном перечне тот ресурс, на котором вы проводите занятия.

2️⃣ Подготовить замену для устаревших платформ

Если какие-то ЭОР не пройдут новые критерии, подумайте о переходе на другие решения.

3️⃣ Внести изменения в рабочие программы и методические пособия

Чем раньше вы начнете корректировать документы, тем проще будет пройти проверки и начать учебный год без лишней суеты.

💬 А вы знали об этом? Делитесь в комментариях!

Творческое мышление – это одна из ключевых компетенций, необходимых современным ученикам для успешной адаптации в быстро меняющемся мире. Педагоги могут создать условия, способствующие развитию этой важной способности.

Что же может стимулировать творческое мышление у учеников?

1️⃣ Создание благоприятной атмосферы

Первый шаг к развитию творческого мышления – это создание безопасной и поддерживающей атмосферы в классе. Ученики должны чувствовать себя комфортно, чтобы выражать свои идеи и мысли. Вот несколько рекомендаций:

✨Поощряйте открытость и честность. Позвольте ученикам делиться своими мыслями без страха осуждения.
✨Признавайте и цените разнообразие идей. Убедитесь, что каждый голос услышан, и все идеи имеют право на существование.

2️⃣ Использование методов активного обучения

Активное обучение помогает ученикам лучше усваивать материал и развивать критическое мышление. Рассмотрите следующие методы:

✨Групповые проекты. Работая в командах, ученики могут обмениваться идеями и подходами, что способствует креативности.
✨Дебаты и обсуждения. Позвольте ученикам обсуждать различные точки зрения по одной теме, что поможет развить их аргументацию и креативное мышление.

3️⃣ Внедрение игровых технологий

Игры – это отличный способ стимулировать творчество. Они могут быть как настольными, так и цифровыми. Вот несколько идей:

✨Ролевые игры. Позвольте ученикам взять на себя разные роли и разыграть ситуации, что поможет развить их воображение и способность к эмпатии.
✨Мозговые штурмы. Проводите сессии, где ученики могут свободно генерировать идеи по заданной теме.

4️⃣ Разнообразие учебных материалов

Используйте различные источники информации и форматы подачи материала:

✨ Визуальные материалы. Слайды, видео и инфографика могут вдохновить учеников на новые идеи.
✨ Литература и искусство. Чтение книг и просмотр художественных фильмов могут стимулировать творческое мышление и расширять кругозор.

5️⃣ Поощрение самостоятельной работы

Стремитесь развивать у учеников навыки самостоятельного мышления и решения проблем:

✨ Проекты на выбор. Позвольте ученикам выбирать темы для проектов, которые их интересуют, чтобы они могли проявить свою креативность.
✨ Исследовательская деятельность. Поощряйте учеников проводить исследования и представлять результаты в различных форматах (доклады, презентации, постеры).

6️⃣ Обратная связь и рефлексия

Регулярная обратная связь помогает ученикам понять свои сильные и слабые стороны:

✨Конструктивная критика. Обсуждайте работы учеников, акцентируя внимание на том, что они сделали хорошо, и где можно улучшить.
✨Рефлексия. Попросите учеников подумать о том, что они узнали и как они могут применить это в будущем.


Развитие творческого мышления у учеников – это важная задача, требующая времени и усилий.

🌷 Помните, что творчество – это навык, который можно развивать, и ваша роль как педагога в этом процессе неоценима!

Гиперактивность – это состояние, которое может проявляться у детей в виде повышенной активности, невнимательности и импульсивности. Важно понимать, что каждый ребенок уникален, и подходы к работе с гиперактивными детьми должны быть индивидуализированы.

В этом посте мы рассмотрим несколько эффективных методов и стратегий, которые помогут педагогам создать комфортную и продуктивную образовательную среду для гиперактивных детей в детском саду.

1️⃣ Создание структурированной среды

Гиперактивные дети часто нуждаются в четкой структуре и распорядке. Создайте распорядок дня, который будет включать в себя:
✔️ Четкое расписание
Дети должны знать, что будет происходить в течение дня. Используйте визуальные расписания с картинками, чтобы дети могли легко ориентироваться.
✔️ Зоны активности
Организуйте пространство так, чтобы у детей были выделенные зоны для различных видов деятельности: игры, творчество, отдых.

2️⃣ Использование интерактивных методов обучения

Интерактивные методы помогают удерживать внимание гиперактивных детей и делают обучение более увлекательным. Рассмотрите следующие подходы:
✔️ Игровые технологии
Используйте игры, которые требуют движений и взаимодействия. Например, подвижные игры на свежем воздухе или активные занятия в помещении.
✔️ Творческие задания
Включайте в занятия рисование, лепку и другие виды творчества, которые позволяют детям выражать себя и расходовать энергию.

3️⃣ Развитие саморегуляции

Помогите детям развивать навыки саморегуляции и управления своим поведением:
✔️ Техники релаксации
Включайте в занятия дыхательные упражнения, медитацию или занятия йогой. Это поможет детям научиться успокаиваться и концентрироваться.
✔️ Позитивное подкрепление
Используйте систему поощрений для детей, которые демонстрируют желаемое поведение. Это может быть как словесное одобрение, так и небольшие награды.

4️⃣ Индивидуальный подход

Каждый гиперактивный ребенок уникален, и важно учитывать его индивидуальные особенности:
✔️ Наблюдение
Ведите наблюдения за поведением ребенка, чтобы понять, какие ситуации вызывают у него гиперактивность и как он реагирует на различные стимулы.
✔️ Сотрудничество с родителями
Общайтесь с родителями, чтобы узнать о поведении ребенка дома и совместно разрабатывать стратегии, которые будут работать как в детском саду, так и в семье.

5️⃣ Вовлечение в физическую активность

Физическая активность помогает гиперактивным детям расходовать избыток энергии и улучшает концентрацию:
✔️ Регулярные перерывы на движение
Включайте в расписание короткие перерывы для физической активности – танцы, спортивные игры или простые упражнения.
✔️ Спортивные секции
Поощряйте участие детей в спортивных секциях или кружках, где они смогут выплескивать свою энергию.

Работа с гиперактивными детьми требует терпения, понимания и креативности. Используя предложенные методы, педагоги могут создать поддерживающую и развивающую среду, где каждый ребенок будет чувствовать себя комфортно и сможет раскрыть свой потенциал.

❤️ Делитесь в комментариях своими методами работы с гиперактивными детьми!

В современном детском образовательном учреждении музейный уголок становится не просто элементом интерьера, а важным инструментом развития и воспитания детей.

Давайте разберемся, какие преимущества он приносит:

✨ Формирование культурной осведомленности

Музейный уголок — это отличная возможность познакомить детей с культурным наследием, историей и традициями своего региона и страны. Экспонаты, выставленные в уголке, могут включать предметы народного творчества, исторические артефакты, книги и фотографии, что помогает детям осознать свою связь с прошлым и уважение к культуре.

✨ Развитие любознательности и исследовательских навыков

Дети по своей природе любопытны. Музейный уголок предоставляет им возможность задавать вопросы, исследовать и открывать новое. Это стимулирует их интерес к окружающему миру и развивает аналитическое мышление. Ребята учатся работать с информацией, делать выводы и делиться своими открытиями с другими.

✨ Творческое развитие

Музейный уголок может стать источником вдохновения для творческой деятельности. Дети могут создавать свои художественные работы, основываясь на увиденном, или проводить тематические занятия, где они могут разыгрывать сценки, связанные с историей или культурой. Это способствует развитию воображения и креативности.

✨ Социальное взаимодействие

Работа с музейным уголком способствует развитию коммуникационных навыков. Дети могут обсуждать экспонаты, делиться своими мнениями и впечатлениями, а также работать в группах над проектами. Это формирует навыки командной работы и учит уважению к мнению других.

✨ Воспитание уважения к окружающему миру

Музейный уголок помогает детям понять важность сохранения культурного и природного наследия. Через игры и занятия они учатся бережно относиться к предметам и ресурсам, что формирует у них ответственное отношение к окружающему миру.

✨ Интеграция образовательных программ

Музейный уголок может быть интегрирован в различные образовательные программы и занятия. Такой подход делает обучение более увлекательным и многогранным.

Музейный уголок в ДОУ — это не просто место для хранения экспонатов, а полноценный образовательный и воспитательный инструмент. Он помогает детям развивать свои навыки, расширять кругозор и формировать уважение к культуре и окружающему миру.
Создавая такой уголок, мы открываем перед детьми двери в мир знаний и вдохновения ❤️

⭐️ Создайте уникальный музейный уголок в Вашем ДОУ! ⭐️

Воспитание любознательности и интереса к культуре у детей — это важная задача каждого детского образовательного учреждения. И здесь на помощь приходит музейный уголок! ✨

Наш курс «Организация музейного уголка в ДОУ в контексте реализации ФГОС и ФОП ДО: от замысла до реализации» предлагает пошаговое руководство по созданию уникального пространства, которое станет источником вдохновения для ваших воспитанников.

Вы узнаете:

• Как выбрать и оформить экспонаты, подходящие для детской аудитории.
• Как организовать пространство для удобного взаимодействия детей с материалами.
• Какие мероприятия можно проводить для активного вовлечения детей в процесс изучения.

👩‍🏫 Кому подойдет курс?

• Воспитателям и педагогам, стремящимся разнообразить образовательный процесс.
• Руководителям ДОУ, желающим внедрить инновационные подходы в воспитание детей.
• Родителям, которые хотят создать культурное пространство для своих детей.

Хотите попробовать прохождение курса перед покупкой? Теперь у вас есть возможность! Мы открыли демо-версию, где вы можете ознакомиться с содержанием и понять, подходит ли вам наш материал. Попробуйте бесплатно!

Узнайте больше о курсе «Организация музейного уголка в ДОУ в контексте реализации ФГОС и ФОП ДО: от замысла до реализации» и зарегистрируйтесь по ссылке:
🔗 https://clck.ru/3NHYG8
Демо-версия курса «Организация музейного уголка в ДОУ в контексте реализации ФГОС и ФОП ДО: от замысла до реализации» по ссылке:
🔗 https://clck.ru/3NHYGg

Создайте пространство, где каждый ребенок сможет открыть для себя мир культуры и творчества! ✨

Реклама. АНО ДПО "ОЦ КАМЕННЫЙ ГОРОД". ИНН 5902990281. erid 2Vtzqw9QmHi

Усидчивость — важное качество, которое помогает детям успешно осваивать учебный материал, развивать концентрацию и терпение. Воспитание этого навыка требует системного подхода и терпения.
Несколько эффективных способов помочь детям развить усидчивость:

1️⃣ Создавайте комфортную и стимулирующую среду

Обеспечьте уютную, безопасную и интересную обстановку, где ребенку будет приятно находиться. Используйте яркие материалы, игровые зоны и разнообразные задания, чтобы удерживать внимание.

2️⃣ Постепенно увеличивайте время выполнения заданий

Начинайте с коротких упражнений и постепенно увеличивайте их продолжительность. Это помогает ребенку привыкнуть к сосредоточенной работе и развивать терпение.

3️⃣ Используйте игровые методы

Игры — отличный способ развивать усидчивость. Например, пазлы, настольные игры, конструкторы требуют внимания и терпения, а также делают процесс обучения увлекательным.

4️⃣ Внедряйте дыхательные упражнения

Короткие медитации, дыхательные практики помогают детям научиться контролировать свои эмоции и сосредотачиваться на текущем моменте.

5️⃣ Разделяйте задания на этапы

Большие задачи разбивайте на небольшие части с четкими целями. Это помогает ребенку не терять интерес и чувствовать прогресс.

6️⃣ Обучайте навыкам саморегуляции

Учите детей распознавать свои эмоции и управлять ими. Например, использовать технику "паузы" — остановиться, сделать несколько глубоких вдохов и продолжить работу.

7️⃣ Хвалите за усилия, а не только за результат

Поддержка и позитивное подкрепление мотивируют детей продолжать стараться и развивать усидчивость.

💬 Делитесь своими способами в комментариях!