Студенты Skillbox оформили кофейни Cofix.
Партнёры провели конкурс концептов среди обучающихся на платформе. Лучшими работами оформили стены в московских кофейнях.
Во-первых, это красиво. Во-вторых — закрывает задачи обеих компаний. Одни экономят на дизайне, другие наполняют портфолио студентов.
Бренды сотрудничают не впервые. Зимой 2022/23 студенты платформы участвовали в конкурсе концептов стаканчиков.
Партнёры провели конкурс концептов среди обучающихся на платформе. Лучшими работами оформили стены в московских кофейнях.
Во-первых, это красиво. Во-вторых — закрывает задачи обеих компаний. Одни экономят на дизайне, другие наполняют портфолио студентов.
Бренды сотрудничают не впервые. Зимой 2022/23 студенты платформы участвовали в конкурсе концептов стаканчиков.
Учителя о(б)суждают измерения.
Как мы уже рассказывали, с нового — 2024/25 — уч. года в школах появится индекс качества образования от Рособрнадзора. Он будет включать 69 показателей по трём направлениям. В том числе измерять будут компетенции учителей.
Мнения экспертов разделились. Одни считают, что это развитие в нужном направлении, другие — что это лишние неоплачиваемые часы работы.
Есть и другое измерение, о котором в СМИ не говорят — подтасовка. Особенно на местах, особенно в малых городах. Прозрачность методологии от этого не спасёт. На местах школы будут "подтягивать" до нужного результата, в т.ч. по показателям компетентности.
Почему — потому что некому работать. В условиях дефицита — раз — и ограничений по набору учителей — два — директора до последнего будут играть на стороне педагогов. Управления образованием, куда часто идут работать вчерашние завучи, тоже это понимают.
Но это не значит, что нововведение бесполезно. Это будет работать в формалистской плоскости. Более того, такой индекс позволит легально "отфутболить" совсем уж некомпетентные кадры, от которых хотели избавиться, но не знали как.
Кроме того, ставим лайк идее "одна большая проверка вместо 69 маленьких". Уверены, что с этой точки зрения систему хотя бы попытаются оптимизировать.
Как мы уже рассказывали, с нового — 2024/25 — уч. года в школах появится индекс качества образования от Рособрнадзора. Он будет включать 69 показателей по трём направлениям. В том числе измерять будут компетенции учителей.
Мнения экспертов разделились. Одни считают, что это развитие в нужном направлении, другие — что это лишние неоплачиваемые часы работы.
Есть и другое измерение, о котором в СМИ не говорят — подтасовка. Особенно на местах, особенно в малых городах. Прозрачность методологии от этого не спасёт. На местах школы будут "подтягивать" до нужного результата, в т.ч. по показателям компетентности.
Почему — потому что некому работать. В условиях дефицита — раз — и ограничений по набору учителей — два — директора до последнего будут играть на стороне педагогов. Управления образованием, куда часто идут работать вчерашние завучи, тоже это понимают.
Но это не значит, что нововведение бесполезно. Это будет работать в формалистской плоскости. Более того, такой индекс позволит легально "отфутболить" совсем уж некомпетентные кадры, от которых хотели избавиться, но не знали как.
Кроме того, ставим лайк идее "одна большая проверка вместо 69 маленьких". Уверены, что с этой точки зрения систему хотя бы попытаются оптимизировать.
Основателя петербургской школы "Апельсин" Вадима (Диму) Зицера объявили в розыск, следует из данных сайта российского МВД.
Как пишут СМИ, причина — распространение фейков об армии. По данным тех же источников, сейчас Зицер проживает за границей.
В своих соцсетях педагог пока не комментировал розыск. На его странице в зарубежной соцсети опубликованы комментарии о событиях на СВО и ссылки на украинские фонды медпомощи.
Как пишут СМИ, причина — распространение фейков об армии. По данным тех же источников, сейчас Зицер проживает за границей.
В своих соцсетях педагог пока не комментировал розыск. На его странице в зарубежной соцсети опубликованы комментарии о событиях на СВО и ссылки на украинские фонды медпомощи.
Forwarded from СофтТех
Важно не то, сколько раз ты упал, а то, сколько раз ты поднялся.
© Джейсон Стэйтем о зарплатах в ИТ.
Аналитики Хабр Карьеры составили очередное исследование зарплат в ИТ – в этот раз за первое полугодие 2024 года. Данные собираются на основе собственного опросника, в этот раз охватили 41,5 тыс. айтишников.
● Медианная зарплата одновременно и растет и падает (коту Шрёдингера придется подвинуться) – она составила почти 152 тыс. рублей, что на 8% больше, чем в прошлом полугодии, но и на 8% меньше, если смотреть год к году.
Но в целом это можно списать на погрешность выборок, т.к. явно за год айтишники получать меньше не стали – по ощущениям темпы роста где-то могли немного замедлиться, но если брать одних и тех же людей, то как минимум на уровне индексации в 5-10% рост точно есть. От этого еще веселее читать некоторые заголовки про резкие падения зарплат в айти и т.д. – тезисы на уровне вселенского краха в ИТ.
● Если смотреть статистику по локациям, то рост к прошлому полугодию наблюдается везде, причем в регионах он даже больше (+13%), чем в столицах – в Питере +10%, а в Москве всего +7%. Хотя на абсолютных значениях столичные зарплаты все равно остаются существенно выше.
● По специальностям больше всего продолжают получать разработчики и менеджеры, но стоит отметить существенный рост ЗП у продажников (+33%), специалистов по контенту (+26%) и тестировщиков (+20%).
Среди разработчиков больше всего получают архитекторы ПО (388 тысяч), правда не очень понятно, почему они попали в разработчики – это все-таки значительно отличающаяся роль. А также много получают разработчики мобильных приложений (217 тыс.) и специалисты по базам данных и бэкенд-разработке – по 200 тыс. рублей. Причем как-то странно, что бэкенд-разработчики получают несколько меньше, чем фулстек-специалисты (191 тыс.).
● По языкам программирования продолжают лидировать специалисты в Objective-С – 342 тыс. рублей, несмотря на падение в 10% к предыдущему кварталу. Также в лидерах Elixir-разработчики (312 тыс.) и шарящие в Scala айтишники (300 тыс.).
● Среди компаний самые щедрые работодатели – в Avito, где медианная зарплата 351 тыс. рублей. Ближайший преследователь – Райффайзенбанк, который постепенно приближается к лидеру – 340 тыс. с ростом в 16% за полугодие. Также в топе Холдинг Т1 (315 тыс.), Иннотех (293 тыс.), VK (287 тыс.) и МТС Диджитал (278 тыс.).
Интересно, что Сбер и СберТех, которые вроде как постоянно «пылесосят» рынок и завлекают айтишников, даже в 10-ку топа не попали – или их айтишники получают настолько много, что им вообще нет дела до опросников Хабра…
Аналитики Хабр Карьеры составили очередное исследование зарплат в ИТ – в этот раз за первое полугодие 2024 года. Данные собираются на основе собственного опросника, в этот раз охватили 41,5 тыс. айтишников.
● Медианная зарплата одновременно и растет и падает (коту Шрёдингера придется подвинуться) – она составила почти 152 тыс. рублей, что на 8% больше, чем в прошлом полугодии, но и на 8% меньше, если смотреть год к году.
Но в целом это можно списать на погрешность выборок, т.к. явно за год айтишники получать меньше не стали – по ощущениям темпы роста где-то могли немного замедлиться, но если брать одних и тех же людей, то как минимум на уровне индексации в 5-10% рост точно есть. От этого еще веселее читать некоторые заголовки про резкие падения зарплат в айти и т.д. – тезисы на уровне вселенского краха в ИТ.
● Если смотреть статистику по локациям, то рост к прошлому полугодию наблюдается везде, причем в регионах он даже больше (+13%), чем в столицах – в Питере +10%, а в Москве всего +7%. Хотя на абсолютных значениях столичные зарплаты все равно остаются существенно выше.
● По специальностям больше всего продолжают получать разработчики и менеджеры, но стоит отметить существенный рост ЗП у продажников (+33%), специалистов по контенту (+26%) и тестировщиков (+20%).
Среди разработчиков больше всего получают архитекторы ПО (388 тысяч), правда не очень понятно, почему они попали в разработчики – это все-таки значительно отличающаяся роль. А также много получают разработчики мобильных приложений (217 тыс.) и специалисты по базам данных и бэкенд-разработке – по 200 тыс. рублей. Причем как-то странно, что бэкенд-разработчики получают несколько меньше, чем фулстек-специалисты (191 тыс.).
● По языкам программирования продолжают лидировать специалисты в Objective-С – 342 тыс. рублей, несмотря на падение в 10% к предыдущему кварталу. Также в лидерах Elixir-разработчики (312 тыс.) и шарящие в Scala айтишники (300 тыс.).
● Среди компаний самые щедрые работодатели – в Avito, где медианная зарплата 351 тыс. рублей. Ближайший преследователь – Райффайзенбанк, который постепенно приближается к лидеру – 340 тыс. с ростом в 16% за полугодие. Также в топе Холдинг Т1 (315 тыс.), Иннотех (293 тыс.), VK (287 тыс.) и МТС Диджитал (278 тыс.).
Интересно, что Сбер и СберТех, которые вроде как постоянно «пылесосят» рынок и завлекают айтишников, даже в 10-ку топа не попали – или их айтишники получают настолько много, что им вообще нет дела до опросников Хабра…
Бизнес-психологов будут учить в партнерстве.
Приёмная кампания — бурное время. Новую сетевую программу магистратуры "Бизнес-психология в цифровой среде" запускают сразу несколько партнёров — Московский институт психоанализа, онлайн-школа "Психодемия" (входит в холдинг Ultimate Education) и платформа Skillbox.
Как мы регулярно повторяем, сотрудничество эдтеха и академии — всегда хороший тандем. У первых достаточно практики, у вторых — глубины знаний. В итоге получается комбинация, которая, с одной стороны, даёт теоретический фундамент, с другой — погружает в рынок.
По окончанию программы выпускник получает диплом магистра Московского института психоанализа по направлению подготовки «Психология», а также удостоверение от Психодемии о прохождении практики и сертификат образовательной онлайн-платформы Skillbox.
Сетевая программа рассчитана на спецов в сфере управления, коучинга, маркетинга HR или психологии. Как обещают авторы программы, новый скиллсет поможет им повысить свою стоимость на рынке труда.
В программе будет четыре блока:
• блок "Психология": изучение научных школ и теорий в современной психологии и социальной психологии малых групп и личности;
• блок "Бизнес-психология": психология бизнеса и управления, создание бизнес-тренингов, оценка персонала, карьерное консультирование, обучение и развитие персонала, коучинг;
• блок "Бизнес": руководство и лидерство в организации, методологии управления, управление проектами, бизнес-анализ, HR;
• блок "Цифровые технологии": навыки CX-исследований, философия и практика ИИ, принятия управленческих решений на основе данных, цифровые технологии в бизнесе, цифровая трансформация.
Вместо теоретической дипломной работы студенты защитят практический проект. Это может быть как стартап, так и решение для компании, в которой работают студенты.
Управляющий директор образовательного холдинга Ultimate Education Никита Подлипский прокомментировал сотрудничество компаний:
Партнёрство авторов программы поможет студентам сразу в нескольких измерениях. Московский институт психоанализа станет провайдером академической экспертизы, "Психодемия" (в составе холдинга Ultimate Education) — практического опыта. Платформа Skillbox отвечала за разработку цифрового трека.
Приёмная кампания — бурное время. Новую сетевую программу магистратуры "Бизнес-психология в цифровой среде" запускают сразу несколько партнёров — Московский институт психоанализа, онлайн-школа "Психодемия" (входит в холдинг Ultimate Education) и платформа Skillbox.
Как мы регулярно повторяем, сотрудничество эдтеха и академии — всегда хороший тандем. У первых достаточно практики, у вторых — глубины знаний. В итоге получается комбинация, которая, с одной стороны, даёт теоретический фундамент, с другой — погружает в рынок.
По окончанию программы выпускник получает диплом магистра Московского института психоанализа по направлению подготовки «Психология», а также удостоверение от Психодемии о прохождении практики и сертификат образовательной онлайн-платформы Skillbox.
Сетевая программа рассчитана на спецов в сфере управления, коучинга, маркетинга HR или психологии. Как обещают авторы программы, новый скиллсет поможет им повысить свою стоимость на рынке труда.
В программе будет четыре блока:
• блок "Психология": изучение научных школ и теорий в современной психологии и социальной психологии малых групп и личности;
• блок "Бизнес-психология": психология бизнеса и управления, создание бизнес-тренингов, оценка персонала, карьерное консультирование, обучение и развитие персонала, коучинг;
• блок "Бизнес": руководство и лидерство в организации, методологии управления, управление проектами, бизнес-анализ, HR;
• блок "Цифровые технологии": навыки CX-исследований, философия и практика ИИ, принятия управленческих решений на основе данных, цифровые технологии в бизнесе, цифровая трансформация.
Вместо теоретической дипломной работы студенты защитят практический проект. Это может быть как стартап, так и решение для компании, в которой работают студенты.
Управляющий директор образовательного холдинга Ultimate Education Никита Подлипский прокомментировал сотрудничество компаний:
Мы уверены, что усиливая друг друга в тандеме, эдтех и академические вузы могут выводить на рынок междисциплинарных специалистов, которые станут кадровым резервом стабильной экономики будущего.
Партнёрство авторов программы поможет студентам сразу в нескольких измерениях. Московский институт психоанализа станет провайдером академической экспертизы, "Психодемия" (в составе холдинга Ultimate Education) — практического опыта. Платформа Skillbox отвечала за разработку цифрового трека.
Х5 Group запускает грантовую программу для студентов магистратуры ВШБ НИУ ВШЭ.
Дефицит кадров – одна из самый обсуждаемых тем последних лет. Самые бодрые игроки понимают, что выигрышная стратегия — воспитывать будущих спецов самостоятельно. Именно это стимулирует бизнес открывать совместные с вузами образовательные программы. Если студентам везёт, то компания-партнёр ещё и поддерживает их учёбу.
За студентов магистратуры "Менеджмент в ритейле" на базе "Высшей школы бизнеса" НИУ ВШЭ можно только порадоваться. Партнёр программы Х5 Group открыла приём заявок на гранты — пяти абитуриентам оплатят 50% обучения в первый год. Чтобы её получить, нужно набрать самые высокие баллы по вступительным: портфолио, эссе, собеседование.
Программа рассчитана как на специалистов ритейла, так и на предпринимателей, которые запускают свой бизнес в этой сфере. Например, на первом курсе отдельно изучают онлайн- и офлайн-торговлю. На втором курсе выбирают специализацию: fashion-ритейл, ESG, коммстрат, предпринимательство на маркетплейсах и т.д.
Приём документов на программу пройдёт с 19 июня по 15 августа. В этом году открыли 40 мест для российских абитуриентов и 1 для студентов-иностранцев.
Дефицит кадров – одна из самый обсуждаемых тем последних лет. Самые бодрые игроки понимают, что выигрышная стратегия — воспитывать будущих спецов самостоятельно. Именно это стимулирует бизнес открывать совместные с вузами образовательные программы. Если студентам везёт, то компания-партнёр ещё и поддерживает их учёбу.
За студентов магистратуры "Менеджмент в ритейле" на базе "Высшей школы бизнеса" НИУ ВШЭ можно только порадоваться. Партнёр программы Х5 Group открыла приём заявок на гранты — пяти абитуриентам оплатят 50% обучения в первый год. Чтобы её получить, нужно набрать самые высокие баллы по вступительным: портфолио, эссе, собеседование.
Программа рассчитана как на специалистов ритейла, так и на предпринимателей, которые запускают свой бизнес в этой сфере. Например, на первом курсе отдельно изучают онлайн- и офлайн-торговлю. На втором курсе выбирают специализацию: fashion-ритейл, ESG, коммстрат, предпринимательство на маркетплейсах и т.д.
Приём документов на программу пройдёт с 19 июня по 15 августа. В этом году открыли 40 мест для российских абитуриентов и 1 для студентов-иностранцев.
Выпускники ИТМО сделали частные стипендии доступными.
Крутая новость от наших друзей из ИТМО. Выпускник вуза Никита Добринов запустил стартап "Добрая стипендия". Мы бы даже сказали, что это замах на эндаумент-фонд. Теперь каждый выпускник может запустить свою стипендию для студентов ИТМО.
Как нам известно, это первая подобная инициатива в России. Обычно принято, что свои стипендии запускают сверхбогатые выпускники. Платформа "Добрая стипендия" ломает этот стереотип.
Крутая новость от наших друзей из ИТМО. Выпускник вуза Никита Добринов запустил стартап "Добрая стипендия". Мы бы даже сказали, что это замах на эндаумент-фонд. Теперь каждый выпускник может запустить свою стипендию для студентов ИТМО.
Проект ставит перед собой лишь одну цель — дать возможность выпускникам быстро и доступно поддержать финансово перспективных студентов в обучении и освоении профессии.
Как нам известно, это первая подобная инициатива в России. Обычно принято, что свои стипендии запускают сверхбогатые выпускники. Платформа "Добрая стипендия" ломает этот стереотип.
Около 70% абитуриентов могут поступить на бюджет в вуз.
Всего в 2024 году выделили 447 тыс. бюджетных мест (учитывая вузы на новых территориях), на которые претендует 635 тыс. одиннадцатиклассников.
В топ-5 по числу бюджетных мест входят:
— Москва — 65 566 мест;
— Санкт-Петербург — 33 769 мест;
— Татарстан — 16 705 мест;
— Свердловская область — 14 266 мест;
— Ростовская область —13 474 места.
В вузах также действуют специальные квоты. Например, не менее 10% бюджетных мест выделено под частников СВО и членов их семей.
Всего в 2024 году выделили 447 тыс. бюджетных мест (учитывая вузы на новых территориях), на которые претендует 635 тыс. одиннадцатиклассников.
В топ-5 по числу бюджетных мест входят:
— Москва — 65 566 мест;
— Санкт-Петербург — 33 769 мест;
— Татарстан — 16 705 мест;
— Свердловская область — 14 266 мест;
— Ростовская область —13 474 места.
В вузах также действуют специальные квоты. Например, не менее 10% бюджетных мест выделено под частников СВО и членов их семей.
В OpenAI запрещают сотрудникам говорить о рисках ИИ, пишет The Washington Post со ссылкой на письмо информаторов в Комиссию по ценным бумагам и биржам США. В стартапе всё отрицают и говорят, что дискуссии поддерживают.
В письме сказано, что сотрудникам запрещают раскрывать информацию о рисках ИИ, общаться с федеральными органами и как-либо выносить этот вопрос в публичное поле. При этом их якобы обязывают подписывать особые соглашения, положения которых, соответственно, противоречат федеральным законам.
Со своей стороны OpenAI отрицает подобные репрессивные меры и говорит, что поддерживает любые дискуссии, а с юридической стороны компания и вовсе защищает права сотрудников на высказывания.
Информаторы в своих письмах просят регуляторов проверить OpenAI. И мы полагаем, что для этого есть основания. После ухода из компании соучредителя Ильи Суцкевера в стартапе вовсе свернули подразделение, которое изучает риски развития ИИ. Рыночек и амбиции главы компании Сэма Альтмана победили.
В письме сказано, что сотрудникам запрещают раскрывать информацию о рисках ИИ, общаться с федеральными органами и как-либо выносить этот вопрос в публичное поле. При этом их якобы обязывают подписывать особые соглашения, положения которых, соответственно, противоречат федеральным законам.
Со своей стороны OpenAI отрицает подобные репрессивные меры и говорит, что поддерживает любые дискуссии, а с юридической стороны компания и вовсе защищает права сотрудников на высказывания.
Информаторы в своих письмах просят регуляторов проверить OpenAI. И мы полагаем, что для этого есть основания. После ухода из компании соучредителя Ильи Суцкевера в стартапе вовсе свернули подразделение, которое изучает риски развития ИИ. Рыночек и амбиции главы компании Сэма Альтмана победили.
Мало, но часто. Учёные проанализировали данные об обучении 4 тыс. школьников восьмых классов, которые сдавали международный тест TIMSS 2019 — по математической и естественно-научной грамотности.
Выяснилось, что лучше всего были показатели у тех детей, которые делали короткие, но регулярные домашние задания. Более верно будет сказать даже так: нет доказательств, что объёмные домашние задания работают лучше, чем короткие.
Интересно, что уровень мотивации учеников и даже их успеваемость не сильно коррелировали с уровнем образования родителей или семейными привычками (количеством книг дома). Польза от домашек была плюс-минус одинаковой для учеников из разных семей.
Выяснилось, что лучше всего были показатели у тех детей, которые делали короткие, но регулярные домашние задания. Более верно будет сказать даже так: нет доказательств, что объёмные домашние задания работают лучше, чем короткие.
Интересно, что уровень мотивации учеников и даже их успеваемость не сильно коррелировали с уровнем образования родителей или семейными привычками (количеством книг дома). Польза от домашек была плюс-минус одинаковой для учеников из разных семей.
В колледжи предложили брать по ОГЭ.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью РБК высказал мнение, что результаты ОГЭ нужно учитывать при поступлении в колледжи. Сейчас в учебные заведения СПО берут по конкурсу аттестатов.
Музаев отметил, что текущая система несправедлива. Мол, после девятого класса некоторым ученикам намеренно "рисуют" красный аттестат, чтобы те не шли в десятый. При этом конкурируют они с талантливыми ребятами, у которых в аттестатах стоят объективные оценки.
Представьте ситуацию, что юный математический гений не поступает в технологический колледж из-за тройки по физкультуре. И его место занимает посредственный "рисованный" отличник.
Учитывая конкуренцию на местах в колледжи (число абитуриентов уже сравнялось с вузовскими), такие нововведения и правда важны. Более того, это логичное продолжение ЕГЭ, который отлично показал себя как система — благодаря нему у талантов из регионов есть шанс поступить в сильные вузы.
"Эдтехно" уже предвкушает вопли противников типовых экзаменов. Мол, "натаскивают" к ЕГЭ, теперь будут и к ОГЭ. Но мы всё ещё уверены, что пока нет адекватной альтернативы, унификация экзаменов — лучшее решение.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью РБК высказал мнение, что результаты ОГЭ нужно учитывать при поступлении в колледжи. Сейчас в учебные заведения СПО берут по конкурсу аттестатов.
Сейчас возникает совершенно справедливый вопрос: для чего сдают экзамены в девятых классах? Я считаю, результаты этих экзаменов необходимо учитывать при поступлении в техникумы, колледжи.
Музаев отметил, что текущая система несправедлива. Мол, после девятого класса некоторым ученикам намеренно "рисуют" красный аттестат, чтобы те не шли в десятый. При этом конкурируют они с талантливыми ребятами, у которых в аттестатах стоят объективные оценки.
Представьте ситуацию, что юный математический гений не поступает в технологический колледж из-за тройки по физкультуре. И его место занимает посредственный "рисованный" отличник.
Учитывая конкуренцию на местах в колледжи (число абитуриентов уже сравнялось с вузовскими), такие нововведения и правда важны. Более того, это логичное продолжение ЕГЭ, который отлично показал себя как система — благодаря нему у талантов из регионов есть шанс поступить в сильные вузы.
"Эдтехно" уже предвкушает вопли противников типовых экзаменов. Мол, "натаскивают" к ЕГЭ, теперь будут и к ОГЭ. Но мы всё ещё уверены, что пока нет адекватной альтернативы, унификация экзаменов — лучшее решение.
OpenAI готовит клубничку.
Пишут, что стартап работает над новым проектом под кодовым названием Strawberry — апгрейднутой моделью обучения, при которой нейросеть сможет не только отвечать на вопросы, но и проводить исследования.А вы о чём подумали?
Изначально новый проект носил куда менее ботаническое название Q*. Говорят, что новая разработка позволяет отвечать на сложные научные и математические вопросы. Мол, границы её возможностей намного шире, чем у других моделей.
Одна из фишек Strawberry в постобучении — модель сможет апгрейдить сама себя уже после того, как её научили на большом объёме данных. Благодаря этому она может выполнять long-horizon tasks — задачи с долгосрочным планированием.
OpenAI будет тестировать новую модель ИИ на задачах инженера ПО и специалиста по машинному обучению. Айтишники поджали точку опоры...
И расслабились. Пока до применения ИИ на сложных задачах далеко — слишком высокая вероятность глюков. Расстраивает отсутствие адекватного тестирования новинок. Сокращение штата, изучающего риски, не играет на руку OpenAI.
Пишут, что стартап работает над новым проектом под кодовым названием Strawberry — апгрейднутой моделью обучения, при которой нейросеть сможет не только отвечать на вопросы, но и проводить исследования.
Изначально новый проект носил куда менее ботаническое название Q*. Говорят, что новая разработка позволяет отвечать на сложные научные и математические вопросы. Мол, границы её возможностей намного шире, чем у других моделей.
Одна из фишек Strawberry в постобучении — модель сможет апгрейдить сама себя уже после того, как её научили на большом объёме данных. Благодаря этому она может выполнять long-horizon tasks — задачи с долгосрочным планированием.
OpenAI будет тестировать новую модель ИИ на задачах инженера ПО и специалиста по машинному обучению. Айтишники поджали точку опоры...
И расслабились. Пока до применения ИИ на сложных задачах далеко — слишком высокая вероятность глюков. Расстраивает отсутствие адекватного тестирования новинок. Сокращение штата, изучающего риски, не играет на руку OpenAI.