Forwarded from МАИ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Авиасреда» открывает серию программ о летающих беспилотниках, и сегодня в эфире — истории о молодых и увлечённых.
В гостях у нашего ведущего Андрея Богомолова:
✔️ Кирилл Щукин – начальник лаборатории «Школа дронов» Детского технопарка МАИ «Траектория взлёта».
✔️ Наталья Астахова – первая девушка-дронрейсер в России. Она не только шустро летает, но и ловко собирает беспилотники!
✔️ Платон Максимов – дронрейсер в недавнем прошлом, сегодня – один из самых успешных профессионалов художественной видеосъёмки дроном. Будут очень крутые кадры!
В этом выпуске мы расскажем, сложно ли собрать свой первый беспилотник, когда начинать, как этому научиться в МАИ, что такое «Кибердром» и чем живут дронрейсеры. А также попробуем научить новичка управлять дроном и выясним, сколько стоит увлечение беспилотниками.
В финале подведём итоги конкурса первого выпуска «Авиасреды» и анонсируем новый приз. Подписывайтесь, смотрите!
В гостях у нашего ведущего Андрея Богомолова:
✔️ Кирилл Щукин – начальник лаборатории «Школа дронов» Детского технопарка МАИ «Траектория взлёта».
✔️ Наталья Астахова – первая девушка-дронрейсер в России. Она не только шустро летает, но и ловко собирает беспилотники!
✔️ Платон Максимов – дронрейсер в недавнем прошлом, сегодня – один из самых успешных профессионалов художественной видеосъёмки дроном. Будут очень крутые кадры!
В этом выпуске мы расскажем, сложно ли собрать свой первый беспилотник, когда начинать, как этому научиться в МАИ, что такое «Кибердром» и чем живут дронрейсеры. А также попробуем научить новичка управлять дроном и выясним, сколько стоит увлечение беспилотниками.
В финале подведём итоги конкурса первого выпуска «Авиасреды» и анонсируем новый приз. Подписывайтесь, смотрите!
Всем привет! Последний понедельник июля, и выходим на летнюю финишную прямую. Спешим с недельным дайджестом новостей из мира образования, науки и вузов!
📌Новая ступень образования может появиться в России. По ряду специальностей в колледжах введут профессионалитет. Обучение студентов будет вестись на базе учреждений среднего профессионального образования на протяжении 2–3 лет. К разработке образовательных программ привлекут отраслевых партнеров, а сами колледжи трансформируют.
💸Минобрнауки подготовило проект постановления правительства, в рамках которого намерено распространить действие программы государственной поддержки образовательного кредитования на студентов колледжей.
🌆В российских вузах появится отделение футурологии. Первый выпуск ожидается ближайшие пять лет. На сегодняшний день многие страны уже готовят специалистов по работе с будущим. Студентов будут обучать выстраивать долгосрочные стратегии развития, а также оценивать перспективность проектов, технологий и феноменов.
👨👩👧👦В Уфе обсудили будущее региональной и федеральной системы образования, а также развитие науки. Отмечается, что представители сферы образования ожидают от родителей учеников предложений по модернизации образовательного процесса.
🗣Финский университет прикладных наук в городе Тампере (TAMK) объявил об открытии направления для подготовки бакалавров по образовательной программе для блогеров. Стоимость обучения составит 34 300 евро за 3 года и 6 месяцев обучения. По окончании выпускник получит диплом о высшем образовании по направлению подготовки.
❗️В четверг, 29 июля, в государственных вузах России завершится приемная кампания. Абитуриентам, желающим добавить или изменить направления для учебы в вузе, стоит поторопиться.
#дайджест
@edstats
📌Новая ступень образования может появиться в России. По ряду специальностей в колледжах введут профессионалитет. Обучение студентов будет вестись на базе учреждений среднего профессионального образования на протяжении 2–3 лет. К разработке образовательных программ привлекут отраслевых партнеров, а сами колледжи трансформируют.
💸Минобрнауки подготовило проект постановления правительства, в рамках которого намерено распространить действие программы государственной поддержки образовательного кредитования на студентов колледжей.
🌆В российских вузах появится отделение футурологии. Первый выпуск ожидается ближайшие пять лет. На сегодняшний день многие страны уже готовят специалистов по работе с будущим. Студентов будут обучать выстраивать долгосрочные стратегии развития, а также оценивать перспективность проектов, технологий и феноменов.
👨👩👧👦В Уфе обсудили будущее региональной и федеральной системы образования, а также развитие науки. Отмечается, что представители сферы образования ожидают от родителей учеников предложений по модернизации образовательного процесса.
🗣Финский университет прикладных наук в городе Тампере (TAMK) объявил об открытии направления для подготовки бакалавров по образовательной программе для блогеров. Стоимость обучения составит 34 300 евро за 3 года и 6 месяцев обучения. По окончании выпускник получит диплом о высшем образовании по направлению подготовки.
❗️В четверг, 29 июля, в государственных вузах России завершится приемная кампания. Абитуриентам, желающим добавить или изменить направления для учебы в вузе, стоит поторопиться.
#дайджест
@edstats
Forwarded from УрФУ
Топ-10 тем из сферы образования: сегодняшняя подборка новостей для тех, кто, как и мы, мог пропустить в отпуске важное.
🔹 Предупреждать студентов об угрозе отчисления будет искусственный интеллект — авторы разработки надеются внедрить систему в российских вузах.
🔹 Курсы программирования в школах и цифровые кафедры в вузах — премьер Михаил Мишустин призвал к повышению IT-компетенций.
🔹 В Минобрнауки России вузам разрабатывают три модели сетевого взаимодействия — часть программ стартуют пилотно в сентябре.
🔹 Предупреждать студентов об угрозе отчисления будет искусственный интеллект — авторы разработки надеются внедрить систему в российских вузах.
🔹 Курсы программирования в школах и цифровые кафедры в вузах — премьер Михаил Мишустин призвал к повышению IT-компетенций.
🔹 В Минобрнауки России вузам разрабатывают три модели сетевого взаимодействия — часть программ стартуют пилотно в сентябре.
Forwarded from МАИ
Студенты Московского авиационного института завершили практику на Улан-Удэнском авиационном заводе. Две недели маёвцы работали в профильных подразделениях У-УАЗ в рамках современной программы «Молодой специалист».
Улан-Удэнский авиационный завод – один из крупнейших производителей вертолётной техники в России. Сегодня У-УАЗ производит вертолёты Ми-8АМТ (Ми-171Е), Ми-171, Ми-171А2, Ми-8АМТШ (Ми-171Ш), Ми-8АМТШ-ВА, запасные части для авиатехники, авиационные агрегаты, осуществляет ремонт авиатехники, модернизацию авиатехники и обучает лётный и инженерно-технический состав эксплуатантов вертолётов.
Улан-Удэнский авиационный завод – один из крупнейших производителей вертолётной техники в России. Сегодня У-УАЗ производит вертолёты Ми-8АМТ (Ми-171Е), Ми-171, Ми-171А2, Ми-8АМТШ (Ми-171Ш), Ми-8АМТШ-ВА, запасные части для авиатехники, авиационные агрегаты, осуществляет ремонт авиатехники, модернизацию авиатехники и обучает лётный и инженерно-технический состав эксплуатантов вертолётов.
К 2030 году 50% домашних заданий учеников будет проверять искусственный интеллект
Согласно документу Минпросвещения, к 2030 году 50% домашних заданий школьников будет проверять искусственный интеллект. К 2025 году все школы России перейдут на безбумажные технологии, электронный документооборот будет составлять 90%.
Важные статистические данные говорят нам в числах о стратегически важных направлениях и трендах, к которым нам нужно стремиться вместе.
@edstats #цифрадня
Согласно документу Минпросвещения, к 2030 году 50% домашних заданий школьников будет проверять искусственный интеллект. К 2025 году все школы России перейдут на безбумажные технологии, электронный документооборот будет составлять 90%.
Важные статистические данные говорят нам в числах о стратегически важных направлениях и трендах, к которым нам нужно стремиться вместе.
@edstats #цифрадня
Не пропусти подачу документов в магистратуру московского кампуса ВШЭ - https://u.to/6LF9Gw
Прием документов до 14 августа.
Программа "Бизнес-аналитика и системы больших данных"
Прием документов до 14 августа.
Программа "Бизнес-аналитика и системы больших данных"
Forwarded from Тренды образования
Попался мне тут занятный доклад 2018 года «Как увеличить человеческий капитал и его вклад в экономическое и социальное развитие». А занятен он преимущественно тем, что, как это водится, предложения там даны рациональные, но с места по ним особо ничего не сдвинулось, а описанные проблемы — усугубились (особенно за последние полтора ковидных года).
▪️В 2030 г. при отсутствии каких-либо изменений на рынке труда, в образовании, пенсионной и миграционной политике численность занятых в возрасте 26-30 лет сократится на 4,6 млн человек, или на 43% по сравнению с 2015 г. Аналогичные изменения характерны и для возрастной группы 31-35 лет. Многие страны проходили через старение населения, и научные исследования свидетельствуют, что оно негативно влияет на темпы экономического роста.
▪️Стимулирование экономической активности молодежи и пожилых людей позволит частично компенсировать уменьшение численности трудовых ресурсов России. Профессиональное обучение и переобучение взрослых — важный источник пополнения и воспроизводства человеческого капитала.
▪️C начала 1990 годов в России дети отличаются максимальными рисками бедности. Трудоспособные попадают в число бедных в основном тогда, когда у них рождаются дети или когда они не работают или заняты в неформальном секторе экономики.
▪️Сегодня в российском образовании не решена проблема высокого неравенства образовательных возможностей. Требуются ключевые решения практически на каждой ступени образования, адресованные семьям и образовательным организациям.
▪️Поскольку у детей из бедных семей чаще наблюдаются проблемы с освоением школьной программы, то элементом государственной стратегии по содействию сокращению бедности должны стать меры, направленные на преодоление школьной неуспешности.
Вот некоторые из предложений доклада (какие красивые были планы, но на всякие ИИ, видимо, тратить бюджет интереснее):
▫️Современная система образования должна: создать основу для технологического прорыва и экономического роста; помочь преодолеть демографические вызовы; работать на социальную устойчивость, снижая неравенство в доступе к ресурсам развития; научить людей повышать капитализацию своих знаний, навыков и компетенций.
▫️Принимая во внимания, что в ближайшем будущем рынки образовательных и медицинских услуг станут глобальными и увеличат свой вклад в мировую торговлю, необходимо расширять экспортный потенциал этих секторов экономики.
▫️Ресурсы, вложенные в раннее развитие, дают в 3 раза больший (хотя и отложенный) эффект для успешной карьеры и социальной мобильности, чем ресурсы, потраченные на профессиональное образование. Неразвитость данной системы не позволяет вовремя выявлять и снимать риски развития у малышей. Это приводит к росту доли детей с нарушениями психического, физического и социального развития в школе.
▫️Подключение всех школ к интернету (скорость 100 Мб/с в 2020 г. и 1 Гб/с в 2023 г.) и формирование современной цифровой инфраструктуры школ. Создание современной образовательной среды средствами дизайна и оснащения оборудованием и мебелью.
▫️Открытие дополнительно 14 тыс. мест в детских дошкольных учреждениях для детей ясельного возраста. Строительство 2 тыс. новых современных школьных зданий для решения проблемы третьей и второй смен и капитальный ремонт 5 тыс. школ, не обеспечивающих минимально необходимых условий для обучения.
▫️Модернизация образовательной инфраструктуры в селах за счет создания интегрированных культурно-образовательно-спортивных организаций и обеспечение безопасного подвоза сельских учащихся к базовым крупным школам.
▪️В 2030 г. при отсутствии каких-либо изменений на рынке труда, в образовании, пенсионной и миграционной политике численность занятых в возрасте 26-30 лет сократится на 4,6 млн человек, или на 43% по сравнению с 2015 г. Аналогичные изменения характерны и для возрастной группы 31-35 лет. Многие страны проходили через старение населения, и научные исследования свидетельствуют, что оно негативно влияет на темпы экономического роста.
▪️Стимулирование экономической активности молодежи и пожилых людей позволит частично компенсировать уменьшение численности трудовых ресурсов России. Профессиональное обучение и переобучение взрослых — важный источник пополнения и воспроизводства человеческого капитала.
▪️C начала 1990 годов в России дети отличаются максимальными рисками бедности. Трудоспособные попадают в число бедных в основном тогда, когда у них рождаются дети или когда они не работают или заняты в неформальном секторе экономики.
▪️Сегодня в российском образовании не решена проблема высокого неравенства образовательных возможностей. Требуются ключевые решения практически на каждой ступени образования, адресованные семьям и образовательным организациям.
▪️Поскольку у детей из бедных семей чаще наблюдаются проблемы с освоением школьной программы, то элементом государственной стратегии по содействию сокращению бедности должны стать меры, направленные на преодоление школьной неуспешности.
Вот некоторые из предложений доклада (какие красивые были планы, но на всякие ИИ, видимо, тратить бюджет интереснее):
▫️Современная система образования должна: создать основу для технологического прорыва и экономического роста; помочь преодолеть демографические вызовы; работать на социальную устойчивость, снижая неравенство в доступе к ресурсам развития; научить людей повышать капитализацию своих знаний, навыков и компетенций.
▫️Принимая во внимания, что в ближайшем будущем рынки образовательных и медицинских услуг станут глобальными и увеличат свой вклад в мировую торговлю, необходимо расширять экспортный потенциал этих секторов экономики.
▫️Ресурсы, вложенные в раннее развитие, дают в 3 раза больший (хотя и отложенный) эффект для успешной карьеры и социальной мобильности, чем ресурсы, потраченные на профессиональное образование. Неразвитость данной системы не позволяет вовремя выявлять и снимать риски развития у малышей. Это приводит к росту доли детей с нарушениями психического, физического и социального развития в школе.
▫️Подключение всех школ к интернету (скорость 100 Мб/с в 2020 г. и 1 Гб/с в 2023 г.) и формирование современной цифровой инфраструктуры школ. Создание современной образовательной среды средствами дизайна и оснащения оборудованием и мебелью.
▫️Открытие дополнительно 14 тыс. мест в детских дошкольных учреждениях для детей ясельного возраста. Строительство 2 тыс. новых современных школьных зданий для решения проблемы третьей и второй смен и капитальный ремонт 5 тыс. школ, не обеспечивающих минимально необходимых условий для обучения.
▫️Модернизация образовательной инфраструктуры в селах за счет создания интегрированных культурно-образовательно-спортивных организаций и обеспечение безопасного подвоза сельских учащихся к базовым крупным школам.
⚡️Физики Томского политеха установили новые алмазные детекторы на Большом адронном коллайдере
На одном из крупнейших детекторов Большого адронного коллайдера — CMS — прошла замена системы мониторинга радиационного фона и параметров сталкивающихся пучков.
Одна из важных частей системы — система аварийного сброса пучка BCML, необходимая для защиты отдельных узлов CMS и их электроники от критических радиационных повреждений. Для нее ученые установили восемь новых алмазных датчиков — это главная часть системы.
Последний раз в системе «медленного мониторинга» сенсоры меняли в 2015 году, новые детекторы прослужат от трех до пяти лет. Стабильная работа системы позволит ученым получить новые данные об устройстве материи на элементарном уровне.
Все это часть масштабного перехода проекта Большого адронного коллайдера к Большему адронному коллайдеру на высокой светимости (HL-LHC). Для этого перестраиваются все системы ускорителя.
Фото: инспекция высоковольтных линий системы BCML
@edstats #новости
На одном из крупнейших детекторов Большого адронного коллайдера — CMS — прошла замена системы мониторинга радиационного фона и параметров сталкивающихся пучков.
Одна из важных частей системы — система аварийного сброса пучка BCML, необходимая для защиты отдельных узлов CMS и их электроники от критических радиационных повреждений. Для нее ученые установили восемь новых алмазных датчиков — это главная часть системы.
Последний раз в системе «медленного мониторинга» сенсоры меняли в 2015 году, новые детекторы прослужат от трех до пяти лет. Стабильная работа системы позволит ученым получить новые данные об устройстве материи на элементарном уровне.
Все это часть масштабного перехода проекта Большого адронного коллайдера к Большему адронному коллайдеру на высокой светимости (HL-LHC). Для этого перестраиваются все системы ускорителя.
Фото: инспекция высоковольтных линий системы BCML
@edstats #новости
Всем привет! Новая неделя, новый понедельник. Уже через месяц школьники и студенты войдут в новый учебный год. А мы спешим с постоянным дайджестом новостей из мира образования, науки и вузов.
🔝Ряд российских вузов заявили, что не видят уменьшения количества поступающих или снижения баллов единого государственного экзамена накануне публикации конкурсных списков абитуриентов, показатели остаются на уровне прежних лет или выше, а некоторым институтам даже приходится повышать минимальный проходной балл.
📌Власти Москвы не планируют вводить удаленку для школьников осенью. С 19 октября 2020 года из-за ситуации с коронавирусом школы в городе были переведены на дистанционное обучение.
💎Физики Томского политеха установили новые алмазные детекторы на Большом адронном коллайдере. На одном из крупнейших детекторов Большого адронного коллайдера — CMS — прошла замена системы мониторинга радиационного фона и параметров сталкивающихся пучков.
🏎 Cтуденты учатся создавать гибридные автомобили, электромобили и беспилотники в Московском Политехе. Центр развития инжиниринга (ЦРИ) Московского Политеха активно функционирует с 2014 года и создаёт благоприятную среду для погружения студентов в реальный мир современных технологий.
🤝8 июля Председатель Правительства Михаил Мишустин в рамках рабочей поездки на Дальний Восток посетил Комсомольский-на-Амуре авиационный завод имени Ю.А. Гагарина (КнААЗ), а также пообщался со студентами Московского авиационного института, проходившими учебно-производственную практику на КнААЗ.
🗣Есть интересные новости о науке и вузах? Присылайте их нашему менеджеру, и они попадут в подборку!
#дайджест
@edstats
🔝Ряд российских вузов заявили, что не видят уменьшения количества поступающих или снижения баллов единого государственного экзамена накануне публикации конкурсных списков абитуриентов, показатели остаются на уровне прежних лет или выше, а некоторым институтам даже приходится повышать минимальный проходной балл.
📌Власти Москвы не планируют вводить удаленку для школьников осенью. С 19 октября 2020 года из-за ситуации с коронавирусом школы в городе были переведены на дистанционное обучение.
💎Физики Томского политеха установили новые алмазные детекторы на Большом адронном коллайдере. На одном из крупнейших детекторов Большого адронного коллайдера — CMS — прошла замена системы мониторинга радиационного фона и параметров сталкивающихся пучков.
🏎 Cтуденты учатся создавать гибридные автомобили, электромобили и беспилотники в Московском Политехе. Центр развития инжиниринга (ЦРИ) Московского Политеха активно функционирует с 2014 года и создаёт благоприятную среду для погружения студентов в реальный мир современных технологий.
🤝8 июля Председатель Правительства Михаил Мишустин в рамках рабочей поездки на Дальний Восток посетил Комсомольский-на-Амуре авиационный завод имени Ю.А. Гагарина (КнААЗ), а также пообщался со студентами Московского авиационного института, проходившими учебно-производственную практику на КнААЗ.
🗣Есть интересные новости о науке и вузах? Присылайте их нашему менеджеру, и они попадут в подборку!
#дайджест
@edstats
Forwarded from EdStats — аналитика образования, новости и тренды
❗️Дорогие читатели, благодаря вам наш проект @edstats растёт и мы постоянно добавляем новые функции в нашу аналитическую платформу.
В ближайшее время вас ждёт много интересного и прикладного контента:
📍интересные интервью и мнения;
📍аналитические и методологические материалы;
📍статьи по брендингу и маркетингу в образовательной среде;
📍инсайды и тренды российского рынка высшего образования.
С сегодняшнего дня в нашем канале можно будет разместить рекламные материалы, но только относящиеся к сфере образования.
Условия по размещению рекламных материалов вы можете узнать у нашего менеджера @valkochetkova.
В ближайшее время вас ждёт много интересного и прикладного контента:
📍интересные интервью и мнения;
📍аналитические и методологические материалы;
📍статьи по брендингу и маркетингу в образовательной среде;
📍инсайды и тренды российского рынка высшего образования.
С сегодняшнего дня в нашем канале можно будет разместить рекламные материалы, но только относящиеся к сфере образования.
Условия по размещению рекламных материалов вы можете узнать у нашего менеджера @valkochetkova.
Ура! ⚡️Перед вами уже ПЯТЫЙ рейтинг вузов в Telegram от @Edstats. В этом июльском исследовании приняло участие более 150 официальных и неофициальных каналов университетов.
Теперь в нашем сервисе вы можете увидеть ТОП - 3 Telegram-каналов вузов, разделенных по федеральным округам, как по показателю количества подписчиков, так и по показателю вовлечения ERR(%).
Обязательно заглядывайте в рейтинг всех вузов по количеству подписчиков и суммарному охвату постов за месяц.
☝️Наш сервис находится в разработке. Будем очень признательны за ваши репосты, а также обратную связь.
#рейтинг
@edstats
Теперь в нашем сервисе вы можете увидеть ТОП - 3 Telegram-каналов вузов, разделенных по федеральным округам, как по показателю количества подписчиков, так и по показателю вовлечения ERR(%).
Обязательно заглядывайте в рейтинг всех вузов по количеству подписчиков и суммарному охвату постов за месяц.
☝️Наш сервис находится в разработке. Будем очень признательны за ваши репосты, а также обратную связь.
#рейтинг
@edstats
🧐Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по количеству подписчиков:
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 14989;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 8199;
3. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ - 6221;
4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 5225;
5. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel - 4100;
6. Московский политехнический университет Московский Политех - 4075;
7. Дальневосточный федеральный университет ДВФУ - 3728;
8. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 3704;
9. Национальный исследовательский Томский государственный университет ТГУ | Томский государственный университет - 3652;
10. Санкт-Петербургский Политехнический Университет Петра Великого #ПолитехПетра на связи - 3094;
#рейтинг
@edstats
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 14989;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 8199;
3. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ - 6221;
4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 5225;
5. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel - 4100;
6. Московский политехнический университет Московский Политех - 4075;
7. Дальневосточный федеральный университет ДВФУ - 3728;
8. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 3704;
9. Национальный исследовательский Томский государственный университет ТГУ | Томский государственный университет - 3652;
10. Санкт-Петербургский Политехнический Университет Петра Великого #ПолитехПетра на связи - 3094;
#рейтинг
@edstats
😊Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по суммарному охвату подписчиков (за месяц):
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 457.551;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 387.254;
3. Московский авиационный институт МАИ - 308.399;
4. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 262.323;
5. Московский политехнический университет Московский Политех - 226.483;
6. Сибирский федеральный университет СФУ - 150.230;
7. Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения РФ ВолгГМУ - 135.925;
8. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 109.258;
9. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel - 108.617;
10. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Мой МИСиС - 104.200;
#рейтинг
@edstats
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 457.551;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 387.254;
3. Московский авиационный институт МАИ - 308.399;
4. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 262.323;
5. Московский политехнический университет Московский Политех - 226.483;
6. Сибирский федеральный университет СФУ - 150.230;
7. Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения РФ ВолгГМУ - 135.925;
8. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 109.258;
9. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel - 108.617;
10. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Мой МИСиС - 104.200;
#рейтинг
@edstats
😎Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по показателю вовлечения (ERviews/месячный) в %:
1. Северно-Осетинский государственный университет им. Хетагурова (НаукАлания: сделано в СОГУ) - 368,46;
2. НИУ "Высшая школа экономики" (HSE Alumni Channel) - 270,25;
3. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена (РГПУ им.А.И.Герцена) - 169,36;
4. Московский авиационный институт (МАИ) - 166,09;
5. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (Рулевский и ТУСУР) - 128,61;
6. Национальный исследовательский университет "МЭИ" (Приёмная комиссия МЭИ) - 127,42;
7. Университет ИТМО (⚡️ITMOLNIA⚡️) - 126,23;
8. Смоленский государственный университет (СмолГУ на лайте) - 121,13;
9. Национальный исследовательский университет «МИЭТ» (Абитуриент МИЭТ 2021) - 115,44;
10. Южный федеральный университет (ЮФУ / Южный федеральный университет) - 115,41;
#рейтинг
@edstats
1. Северно-Осетинский государственный университет им. Хетагурова (НаукАлания: сделано в СОГУ) - 368,46;
2. НИУ "Высшая школа экономики" (HSE Alumni Channel) - 270,25;
3. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена (РГПУ им.А.И.Герцена) - 169,36;
4. Московский авиационный институт (МАИ) - 166,09;
5. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (Рулевский и ТУСУР) - 128,61;
6. Национальный исследовательский университет "МЭИ" (Приёмная комиссия МЭИ) - 127,42;
7. Университет ИТМО (⚡️ITMOLNIA⚡️) - 126,23;
8. Смоленский государственный университет (СмолГУ на лайте) - 121,13;
9. Национальный исследовательский университет «МИЭТ» (Абитуриент МИЭТ 2021) - 115,44;
10. Южный федеральный университет (ЮФУ / Южный федеральный университет) - 115,41;
#рейтинг
@edstats
🤩Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по показателю прироста аудитории (подписчиков/за месяц):
1. Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ) - 2265;
2. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Вышка для своих) - 456;
3. Московский авиационный институт (МАИ) - 428;
4. Московский политехнический университет (Московский Политех) - 398;
5. Национальный исследовательский университет "МЭИ" (Приёмная комиссия МЭИ) - 337;
6. МИРЭА - Российский технологический университет (Абитуриенту РТУ МИРЭА) - 235;
7. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (Кипящий МИФИ) - 225
8. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (HSE Alumni Channel) - 211;
9. Тольяттинский государственный университет (Тольяттинский госуниверситет) - 188;
10. Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ I Томский политех) - 187;
#рейтинг
@edstats
1. Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ) - 2265;
2. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Вышка для своих) - 456;
3. Московский авиационный институт (МАИ) - 428;
4. Московский политехнический университет (Московский Политех) - 398;
5. Национальный исследовательский университет "МЭИ" (Приёмная комиссия МЭИ) - 337;
6. МИРЭА - Российский технологический университет (Абитуриенту РТУ МИРЭА) - 235;
7. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (Кипящий МИФИ) - 225
8. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (HSE Alumni Channel) - 211;
9. Тольяттинский государственный университет (Тольяттинский госуниверситет) - 188;
10. Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ I Томский политех) - 187;
#рейтинг
@edstats
