10 новостей и классных текстов прошедшей недели 

Продолжаю в конце каждой недели составлять подборку самых заметных новостей про образование и текстов, которые попадались мне в телеграме. Здесь будут мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️ 5 техник для повышения мотивации детей к обучению
▪️ Минобрнауки будет оценивать российские вузы по медиаактивности
▪️ Интервью Саши Ларьяновского про личный опыт, бизнес и образование в России
▪️Жестокий урок: как частные школы и талантливые дети стали заложниками «спецоперации»
▪️ Сохранить или увеличить доход в 2022 году удалось 63% самозанятых
▪️ Рейтинг российского EdTech по итогам второго квартала
▪️ВЦИОМ: каждый третий россиянин (35%) считает, что Солнце вращается вокруг Земли 
▪️ Достигают ли выпускники онлайн-курсов своих карьерных целей
▪️Сначала ETS запретила регистрацию на экзамен TOEFL гражданам России, а потом снова разрешила
▪️ Среднее профессиональное: кто и зачем поступает в колледж


#ЗаслуженныйДайджест

⏰В 12:30 (мск) организация «Цифровая экономика» и АНО «Университет НТИ 2035» начали на «Технопроме-2022» круглый стол по теме «Кадровый суверенитет. Решения в подготовке востребованных специалистов».

🔹Расскажем об импортозамещении в сфере подготовки кадров для цифровой экономики. Обсудим задачи для бизнеса и государства, возможности для вузов.

👥К беседе приглашены:
• Нина Яныкина, ректор «Университета 20.35»;
• Анастасия Кожепенько, генеральный директор «Агентства по развитию человеческого капитала» Сахалинской области;
• Владислав Воротницкий, лидер сегмента «Надёжные и гибкие сети» рабочей группы Национальной технологической инициативы «Энерджинет», руководитель первого проекта НТИ «Энерджинет» — «Цифровой РЭС»;
• Владимир Нелюб, директор Центра НТИ и ИИ МГТУ им. Н. Э. Баумана, д. т. н., профессор;
• Валентина Куренкова, директор по работе с государственными органами власти в «Нетологии»;
• Александр Крайнов, директор по развитию технологий искусственного интеллекта ООО «Яндекс»;
• Олеся Сафонова, директор департамента по взаимодействию с органами государственной власти, АО «Ситроникс»;
и другие спикеры.

🎤Юлия Горячкина, врио директора направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика», выступит модератором.

👉Трансляция на сайте организатора. Конференц-зал № 13.

Всем привет!

У нас очередное пополнение в @EdstatsBot!

Переходите в бота и получайте основные медиапоказатели по компаниям!

Добрый день!

Это Сергей Шмаков. Как и обещал (https://t.iss.one/edstats/708) добавили еще одну компанию – Фоксфорд.

Теперь вы можете отследить динамику упоминаний и источники упоминаний по ПЯТИ! компаниям:
/skillbox – Skillbox
/netologiya – Нетология
/skillfactory – Skillfactory
/novakid – Novakid
/foxford – Фоксфорд

Данные за "сегодня" | "эта неделя" | "7 дней" |"30 дней" обновляются каждые 15 минут.

Более 150 пользователей уже используют бот, а 20 человек работает с ботом на ежедневной основе для отслеживания работы конкурентов в медиапространстве! Наша команда рада таким результатам ;)

Как бесплатно провести ежемесячный анализ конкурентов ВКонтакте. Часть 1

На примере анализа ТОП10 вузов по версии м-рейтинга* (https://м-рейтинг.рф) продемонстрируем как можно создать отчет по конкурентам за месяц.

1. Создать таблицу анализируемых объектов
2. Зарегистрироваться в Хиталаме (https://hitalama.com)
3. В Хиталаме создать список на основе анализируемых объектов
4. Запустить сбор по списку
5. Выгрузить Сводные показатели за отчетный период
6. Выгрузить Excel с данными по каждому посту
7. Подождать месяц и повторить операции

Следующее видео будет в начале ноября.

*в топ-10 августа по соцмедиа вошли: @PlekhanovUniverse , @nust_misis , @urfu_ru , @polytech_petra, @bmstu1830 , @kznuniversity, @ugatu_official, @tomskuniversity , @MAIuniversity, @sstusaratov

#полезное @edstats

​​​​💥 Положительный имидж вуза — важный фактор для привлечения абитуриентов, а также возможность, позволяющая составить конкуренцию остальным университетам.

С учетом того, что основная целевая аудитория — молодежь, университетам не стоит игнорировать использование социальных сетей. Их потенциал в управлении имиджем сложно переоценить, ведь именно социальные сети дают массу возможностей, благодаря которым всем стало доступно огромное количество научных работ.

Некоторыми из них мы с радостью поделимся 👇

• «Социальные сети как фактор формирования имиджа вуза», Ваторопин С. А., кандидат социологических наук

👉 Читать

• «Социальные сети как инструмент профориентационной работы вуза на рынке образовательных услуг», Голодова А. А., кандидат экономических наук

👉 Читать

• «Социальные сети в составе современных медиакоммуникаций российского вуза», Гуреева А. Н., кандидат филологических наук

👉 Читать

• «Социальные сети в вузе», Карпенко М. П., доктор технических наук, Фокина В. Н., кандидат социологических наук, Семенова В. Н., кандидат социологических наук, доцент, Абрамова А. В., магистр экономики

👉 Читать

#что_читаем

Доброе утро!

Команда @EdStats и @Shmakov_media подготовила для вас порцию полезностей.

1. Подробная инструкция как парсить данные с сайта
м-рейтинг.рф
видео в ВКонтакте | YouTube

2. Результат парсинга оформили в единый дашборд.

Небольшая инструкция по дашборду:
1. Разворачивайте на полный экран (иконка в правом нижнем углу)
2. В таблице вы можете выбирать строки по одной или несколько (зажать CTRL или SHIFT и выбрать нужные)
3. Меняйте тип рейтинга: общий (консолидированный), сми, соцсети, сайт.

P.s. Теперь накрутки коллег стало обнаруживать проще 🤪.

Предложения и вопросы пишите Валерии (@valkochetkova). Мы их очень ждём!

Поступило несколько запросов на исходные данные.

Данные взяты с сайта м-рейтинг.рф

Для аналитиков, которые умеют работать с Python публикуем исходные коды сбора данных для верификации.

Теперь, даже если с нами что-то случится, то вы всегда сможете восстановить результаты.

Какие когнитивные технологии существуют сегодня, и какими они будут завтра? Есть ли предел пластичности мозга? Может ли язык быть барометром социальных изменений? Почему когнитивные лингвисты изучают не только язык, но и движения тела? Помогает ли робот при изучении иностранного языка? Что такое бесконфликтная коммуникация? Эти и многие другие вопросы будут обсуждаться на XI Международном конгрессе по когнитивной лингвистике, который
пройдет с 7 по 9 ноября в Московском государственном лингвистическом университете.

Международный конгресс по когнитивной лингвистике проводится каждые два года под эгидой Российской ассоциацией лингвистов-когнитологов. Около 350 ученых из разных стран и городов России соберутся, чтобы поделиться научными открытиями в области когнитивной лингвистики.

Если вам интересны проблемы взаимосвязи языка и познания, языка и мозга, языка и культуры, приглашаем вас принять участие в конгрессе и узнать больше о когнитивной лингвистике и тех задачах, которые решают современные исследователи.

Узнать больше об XI Международном конгрессе по когнитивной лингвистике можно на сайте мероприятия.

Программа

#edstats_информационный_партнёр

Привет!
На связи Сергей Шмаков .

Слегка затормозили с публикацией второй части инструкции
"Как бесплатно провести ежемесячный анализ конкурентов ВКонтакте".

Исправляемся – https://youtu.be/dUqf8A_qFIc

В видео сравниваются такие вузы как: @PlekhanovUniverse , @nust_misis , @urfu_ru , @polytech_petra, @bmstu1830 , @kznuniversity, @ugatu_official, @tomskuniversity , @MAIuniversity, @sstusaratov .

Были обнаружены статистические особенности со стороны ВКонтакте, которые, как мне кажется, могут не учитываться в М-Рейтинге, что может приводить к явным накруткам со стороны участников рейтинга. Это еще один камень в сторону закрытой методологии расчёта рейтинга, который основан на открытых данных.

Методология расчёта М-Рейтинга должна быть раскрыта для возможной проверки. Если рейтинг основан на открытых данных, то я не понимаю почему это скрывается? Подобный рейтинг должен быть в первую очередь справедливым, а этого можно добавиться только если рейтинг будет прозрачным. Текущий рейтинг обладает рядом проблем. Ключевая - непонятно что это за рейтинг и какие данные для него берутся для расчёта. У рейтинга даже ответственного нет: "рейтинг составлен совместно с министерством" - совместно с кем? Страница "Политика обработки персональных данных" - пустая.

ВУЗам рекомендую собраться вместе и наехать на этот рейтинг, который в лучшем случае отражает у кого сколько денег на продвижение в СМИ\соцмедиа без учета того где сколько людей проживает/учится, сколько людей в PR-отделе и тд. Ну и есть фактор того, когда организация пришла в ту или иную сеть и успела ли снять сливки этого времени: вовремя завели паблик ВКонтакте, вовремя создали телеграм-канал и привлекли в него аудиторию. Другие, кто позже зашли будут по отношению к ним всегда проигрывать в общем зачёте.

Как по мне - очередной тупой рейтинг ради рейтинга без капли реального смысла. "О, а давайте считать сколько у кого подписчиков\лайков\упоминаний в СМИ" . На дворе 2022. Коммуникация не может быть так оценена и приведена к какому-то одному индексу. Цель у таких рейтингов, чтобы руководство бегало и всем рассказывало как высоко они в каком-то там рейтинг находятся, а как он там рассчитывается - да кому какая разница? Главное мы высоко, шильдик "минобра" есть, значит доверяем. Ну и денег на такой рейтинг выбить другой стороне, ведь для его расчета надо много данных собрать, а это небесплатно.

Рейтинги по коммуникациям - это настолько упрощение действительности, что сами попробуйте на основе такого рейтинга рассказать внятную историю о том, что он отражает.

#полезное #инструкция @edstats

Можете использовать эту эксельку как шаблон