Выбор романа и героев, чтобы оттолкнутся от темы, навеян этой публикацией:
Теория терпения. Как импульсивность героев Стефана Цвейга связана с экономикой.
Теория терпения. Как импульсивность героев Стефана Цвейга связана с экономикой.
Мы движемся вперёд, и вовсе не так, как хочет наше воображение.
В нейросетке мы имеем грандиозный датасет с множеством входящих, но что мы имеем в реальности?
Возьмём сосудистую неврологию: часть неврологов нормируют дефицит мышечной силы от 0 до 5, а другая часть от 5 до 0. Вам мало путаницы?
Хорошо, идём дальше...
Цереброваскулярная болезнь и ишемия головного мозга синонимы? Разложим по степеням? А для нейросеток это равнозначные токены или разные? А как быть с диагнозами "ЦВБ, ишемия головного мозга I степени" и "ИБГМ, 2 степень"?
Я всего лишь зашифровал "Ишемическую Болезнь Головного Мозга".
Запутались? Ой...
Вот тут и проблема. Называется она "промежуточная инженерная модель".
Кто воткнул слово "инженерная" я не знаю, да это и не важно.
Речь идёт о том, что нужен специалист, который уравняет "Ишемия головного мозга" и "Инфаркт головного мозга", да и много других нюансов в диагнозе. Вы что-нибудь слышали о формулировках по МКБ-9, МКБ-10 итд? А это правила формулировки диагноза по Международной Классификации Болезней.
Что для врача уточнение диагноза, то для нейросети дополнительный токен.
Итак, получается засада: ЦВБ и ИБМ одинаково далеко друг от друга как от "Коксартроза".
Что я сказал на своём "птичьем языке"? Первые два термина означали недостаточность сосудистого кровоснабжения головного мозга, а термин в кавычках несостоятельность в суставах.
Врач такое считывает "на раз", а для ИИ это несколько токенов.
Добавим несколько стадий и опять получим увеличение количества токенов...
К этим токенам добавим симптоматику...
ВЫ ЕЩЁ ЗДЕСЬ???
Нет, я считаю, что будущее за нейросетями, но прямой штурм "в лоб" ничего не даст...
Хотя...
Давайте всех врачей Москвы загоним в ЕМИАС, там может и найдём закономерность... что штамп "окнодиспансера" на рентгене с вероятностью 90% означает рак...
В нейросетке мы имеем грандиозный датасет с множеством входящих, но что мы имеем в реальности?
Возьмём сосудистую неврологию: часть неврологов нормируют дефицит мышечной силы от 0 до 5, а другая часть от 5 до 0. Вам мало путаницы?
Хорошо, идём дальше...
Цереброваскулярная болезнь и ишемия головного мозга синонимы? Разложим по степеням? А для нейросеток это равнозначные токены или разные? А как быть с диагнозами "ЦВБ, ишемия головного мозга I степени" и "ИБГМ, 2 степень"?
Я всего лишь зашифровал "Ишемическую Болезнь Головного Мозга".
Запутались? Ой...
Вот тут и проблема. Называется она "промежуточная инженерная модель".
Кто воткнул слово "инженерная" я не знаю, да это и не важно.
Речь идёт о том, что нужен специалист, который уравняет "Ишемия головного мозга" и "Инфаркт головного мозга", да и много других нюансов в диагнозе. Вы что-нибудь слышали о формулировках по МКБ-9, МКБ-10 итд? А это правила формулировки диагноза по Международной Классификации Болезней.
Что для врача уточнение диагноза, то для нейросети дополнительный токен.
Итак, получается засада: ЦВБ и ИБМ одинаково далеко друг от друга как от "Коксартроза".
Что я сказал на своём "птичьем языке"? Первые два термина означали недостаточность сосудистого кровоснабжения головного мозга, а термин в кавычках несостоятельность в суставах.
Врач такое считывает "на раз", а для ИИ это несколько токенов.
Добавим несколько стадий и опять получим увеличение количества токенов...
К этим токенам добавим симптоматику...
ВЫ ЕЩЁ ЗДЕСЬ???
Нет, я считаю, что будущее за нейросетями, но прямой штурм "в лоб" ничего не даст...
Хотя...
Давайте всех врачей Москвы загоним в ЕМИАС, там может и найдём закономерность... что штамп "окнодиспансера" на рентгене с вероятностью 90% означает рак...
❤1
В медицинский поступил сам, долго не мог определиться пока перед самым выпуском не узнал про мануальную терапию и как бывший спортсмен увлёкся.
В 1998-м мануальная терапия была только на базе двух специальностей: ортопедия и неврология. Так я оказался неврологом и даже 12 лет был заведующим отделением в поликлинике.
С 2003-го мне в нагрузку дали кабинет биомеханики, а потом стало интересно...
В 1998-м мануальная терапия была только на базе двух специальностей: ортопедия и неврология. Так я оказался неврологом и даже 12 лет был заведующим отделением в поликлинике.
С 2003-го мне в нагрузку дали кабинет биомеханики, а потом стало интересно...
🔥2
Dmytro
Литературные/исторические персонажи, психология и нейрoсети @felixg_haifa предложил взглянуть на личностную классификацию исторических и литературных персонажей по Big-Five-Theory или по MBTI с точки зрения искусственных нейросетей. За что ему огромное спасибо…
код, но он ещё не работает:
https://colab.research.google.com/drive/17KqfOyZPr-8byu-EFzCIonLdLCswJ1bg?usp=sharing
если кто захочет поискать ошибку - пожалуйста 😀
https://colab.research.google.com/drive/17KqfOyZPr-8byu-EFzCIonLdLCswJ1bg?usp=sharing
если кто захочет поискать ошибку - пожалуйста 😀
Google
Hoffmiller_personality.ipynb
Colab notebook
Методологическая ошибка предыдущей версии стала понятна когда я шаг за шагом начал разбирать семнатические сходства между предложениями:
https://colab.research.google.com/drive/1mW_3PO1yTPYBCZcWqYMBSIRci_3t6hOu?usp=sharing
Естественно, если я усредняю схожесть по всем предложениям, то я получу примерно одинаковую характеристику по всем пяти факторам. Идеи что делать? :)
https://colab.research.google.com/drive/1mW_3PO1yTPYBCZcWqYMBSIRci_3t6hOu?usp=sharing
Естественно, если я усредняю схожесть по всем предложениям, то я получу примерно одинаковую характеристику по всем пяти факторам. Идеи что делать? :)
Google
Hofmiller_Personality_Step_By_Step.ipynb
Colab notebook
Абстрактная математика и литература 📚➗
То, что мы сейчас пытаемся провернуть с героями Штефана Цвейга, имеет самую непосредственную связь с одной из самых абстрактных областей математики — теорией категорий, которую понимают единицы. И я не в их числе 😅.
Но я пригласил Дмитрия, который является специалистом в чистой, а не прикладной математике, и попрошу его прокомментировать то, чем я тут начал заниматься, с точки зрения абстрактной математики и теории категорий 🔢. Я ему уже намекал посмотреть, но он пока отшутился, мол, это слишком сложно для его ума 😄.
То, что мы сейчас пытаемся провернуть с героями Штефана Цвейга, имеет самую непосредственную связь с одной из самых абстрактных областей математики — теорией категорий, которую понимают единицы. И я не в их числе 😅.
Но я пригласил Дмитрия, который является специалистом в чистой, а не прикладной математике, и попрошу его прокомментировать то, чем я тут начал заниматься, с точки зрения абстрактной математики и теории категорий 🔢. Я ему уже намекал посмотреть, но он пока отшутился, мол, это слишком сложно для его ума 😄.
Прежде всего не переживать, можно сделать комменты)))
А потом скромность украшает, если нет других достоинств 😁
А потом скромность украшает, если нет других достоинств 😁
👍1😁1
Задача по математике.
Просили? Есть у меня одна такая.
Возьмём движение точки на конечности у двух людей и получится две траектории в трехмерном пространстве. После чего фотографируем эти траектории под произвольными углами и получим два семейства линий на плоскости.
Вопрос: если мы произвольно возьмём две линии, сможем ли мы идентифицировать, относятся ли они к одному семейству или к двум разным?
Попробую сформулировать более (псевдо)научно: как доказать сходство или различие двух траекторий в 3-х мерном пространстве по их проекции на плоскость, которые сделаны под произвольными углом?
Просили? Есть у меня одна такая.
Возьмём движение точки на конечности у двух людей и получится две траектории в трехмерном пространстве. После чего фотографируем эти траектории под произвольными углами и получим два семейства линий на плоскости.
Вопрос: если мы произвольно возьмём две линии, сможем ли мы идентифицировать, относятся ли они к одному семейству или к двум разным?
Попробую сформулировать более (псевдо)научно: как доказать сходство или различие двух траекторий в 3-х мерном пространстве по их проекции на плоскость, которые сделаны под произвольными углом?
❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Возращаясь к задаче от @RealOsteo 👆👆👆
@RealOsteo делает классный софт для анализа биомеханики человека и показал в своём канале как софт по видео находит за что зацепиться для компьютерного анализа и оценки движений спортсменов 👇👇👇
https://t.iss.one/biokibernetika
Что мне, как практику в данном случае, интересно: мой ученик в данном видео в нескольких моментах нанося удары еле заметно для непрофессионального взгляда теряет баланс/равновесие... И хот я сам в таких сравнительно простых упражнениях не теряю баланс, но мне надо как-то направить ученика - чтобы и он не терял баланс, какой-то элементарный геометрический/кинетический анализ тут можно приспособить, чтобы подсказать человеку, что именно он делает не совсе правильно. То ли слишком задней ногой толкается, то-ли слишком разворачивает плечевой корпус...Что-то в таком духе. Вот это могла бы видеть машина. И вот тут уже интересные тонкости начинаются! 🍒
#Sport #Boxing #AI
@RealOsteo делает классный софт для анализа биомеханики человека и показал в своём канале как софт по видео находит за что зацепиться для компьютерного анализа и оценки движений спортсменов 👇👇👇
https://t.iss.one/biokibernetika
Что мне, как практику в данном случае, интересно: мой ученик в данном видео в нескольких моментах нанося удары еле заметно для непрофессионального взгляда теряет баланс/равновесие... И хот я сам в таких сравнительно простых упражнениях не теряю баланс, но мне надо как-то направить ученика - чтобы и он не терял баланс, какой-то элементарный геометрический/кинетический анализ тут можно приспособить, чтобы подсказать человеку, что именно он делает не совсе правильно. То ли слишком задней ногой толкается, то-ли слишком разворачивает плечевой корпус...Что-то в таком духе. Вот это могла бы видеть машина. И вот тут уже интересные тонкости начинаются! 🍒
#Sport #Boxing #AI
👍3
✨ Интересная задачка от Гузель для тех, кто любит математику, логику и немного теории вероятностей:
Переведу на русский:
Господин Мейер находится в тюрьме. У господина Мейера есть 2 евро. Охранник предлагает ему пари: бросается монета.
Если выпадает решка, Мейер теряет 1 евро.
Если выпадает орел, он выигрывает 1 евро.
Если у него не останется денег, он останется в тюрьме навсегда.
Если же он наберет 5 евро (т.е. выиграет еще 3 евро), его отпускают на свободу.
Вопрос: Какова вероятность того, что господин Мейер выйдет на свободу? 🪙
🤔 Сможете решить задачу? Подсказка: это классический пример случайного блуждания (random walk). Но сможете ли вы справиться без углубленных знаний о стохастических процессах руководствуясь лишь интуицией 🧠, логикой 📐 или, в конце-концов, просто комбинаторикой 🔢? :)
Делитесь своими мыслями в комментариях! ✍️😊
Переведу на русский:
Господин Мейер находится в тюрьме. У господина Мейера есть 2 евро. Охранник предлагает ему пари: бросается монета.
Если выпадает решка, Мейер теряет 1 евро.
Если выпадает орел, он выигрывает 1 евро.
Если у него не останется денег, он останется в тюрьме навсегда.
Если же он наберет 5 евро (т.е. выиграет еще 3 евро), его отпускают на свободу.
Вопрос: Какова вероятность того, что господин Мейер выйдет на свободу? 🪙
🤔 Сможете решить задачу? Подсказка: это классический пример случайного блуждания (random walk). Но сможете ли вы справиться без углубленных знаний о стохастических процессах руководствуясь лишь интуицией 🧠, логикой 📐 или, в конце-концов, просто комбинаторикой 🔢? :)
Делитесь своими мыслями в комментариях! ✍️😊
Telegram
Guzel Strekoza in Истории (не)успеха Chat
Herr Meyer sitzt im Gefängnis. Er schließt mit dem Wärter die folgende Wette ab:
Er besitzt 2 Euro. Mit einer Münze wird geworfen, bei Zahl verliert er einen Euro, bei Kopf
gewinnt er einen Euro. Wenn er alles verloren hat, bleibt er im Gefängnis, wenn…
Er besitzt 2 Euro. Mit einer Münze wird geworfen, bei Zahl verliert er einen Euro, bei Kopf
gewinnt er einen Euro. Wenn er alles verloren hat, bleibt er im Gefängnis, wenn…
👍3
Forwarded from Философия не для всех
В области философии математики ученые, философы и квантовые физики выдвигают и обсуждают теории о "реальности" чисел и логических систем, используемых в математике. Мнения варьируются от "вселенная – это чистая математика" до "математика – это внутренне согласованная логическая конструкция, не имеющая отношения к реальному миру". Многое в дискуссии зависит от исторического развития математической мысли и научного понимания, но более глубокое изучение вопроса может поставить под сомнение наши предположения не только о природе чисел, но и о сущности самой вселенной.
Доктор Пенелопа Мэдди, почетный профессор логики и философии науки и математики в Калифорнийском университете в Ирвине, известна своими работами о математическом реализме. Это идея о том, что математика существует независимо от человеческого познания, и мы ее открыли, а не изобрели. В наши дни она считает, что находится где-то посередине между крайними точками зрения.
Мэдди объясняет, что во времена Галилея и Ньютона было разумно рассматривать математику как язык природы. Однако развитие математики и естественных наук в 19 веке подорвало эту точку зрения. Например, евклидова геометрия, когда-то считавшаяся неоспоримой истиной о физическом пространстве, стала лишь одной из многих конкурирующих теорий после разработки неевклидовых геометрий.
Эйнштейн связал свои идеи о гравитации (общую теорию относительности) с римановой геометрией, что поставило под сомнение неоспоримость евклидовой геометрии. После Эйнштейна евклидову геометрию можно было рассматривать как опровергнутую теорию физического пространства-времени. Однако математики "спасли" Евклида, описав его геометрию как истинную в одном из множества возможных "абстрактных математических пространств".
Мэдди отмечает, что даже на этом этапе математику все еще можно было рассматривать как отражение истины о мире.
Однако развитие прикладных дифференциальных уравнений, основанных на "сглаживании" сложного и хаотичного атомного микромира, поставило эту идею под сомнение.
В своей книге "Защита аксиом" Мэдди описывает эволюцию взглядов на математику: от платоновского представления о вечных формах до отождествления математики и естественных наук как единой дисциплины, затем к признанию их возможного расхождения и, наконец, к эмпиризму 20 века, применяющему научный метод к математическим вопросам.
Логические позитивисты, отвергнув "пустой философский язык", столкнулись с проблемой: поскольку математику нельзя проверить эмпирически, можно ли считать ее наукой? Они пришли к выводу, что математика ближе к лингвистике, с утверждениями, требующими внутренней логики, но не обязательно связанными с внешним миром.
Мэдди подчеркивает, что квантовая механика, несмотря на свою "странность", прекрасно описывается математически.
Проблема в том, что мы пока не понимаем, почему она так хорошо работает и какие явления ответственны за ее успех.
Большинство современных математиков в той или иной степени являются платонистами, веря в "реальность" изучаемых ими концепций. Альтернативой является формализм, фокусирующийся на аксиомах и правилах вывода, не требующих связи с физическим миром.
Макс Тегмарк предложил экстремальную версию математического реализма – "гипотезу математической вселенной", согласно которой реальный мир состоит из математических структур. Однако эта идея вызывает споры и критику.
Раймонд Таллис указывает на проблему "математизации реальности", утверждая, что при описании объектов чисто математическими терминами теряются их существенные качества. Он предупреждает, что такой подход может привести к ситуации, когда "вы не можете отличить вселенную от ничего".
Несмотря на ограничения человеческого познания, мы можем стремиться к более ясному пониманию мира. Как отмечает Мэдди, иногда мы способны преодолеть базовые когнитивные структуры, как это сделал Эйнштейн, показав относительность времени и пространства.
В заключение, как говорит британский математик Маркус дю Саутой: "Математический мир – не скучное место. Это необычное место, где стоит провести время". Независимо от того, реальное это место или воображае
Доктор Пенелопа Мэдди, почетный профессор логики и философии науки и математики в Калифорнийском университете в Ирвине, известна своими работами о математическом реализме. Это идея о том, что математика существует независимо от человеческого познания, и мы ее открыли, а не изобрели. В наши дни она считает, что находится где-то посередине между крайними точками зрения.
Мэдди объясняет, что во времена Галилея и Ньютона было разумно рассматривать математику как язык природы. Однако развитие математики и естественных наук в 19 веке подорвало эту точку зрения. Например, евклидова геометрия, когда-то считавшаяся неоспоримой истиной о физическом пространстве, стала лишь одной из многих конкурирующих теорий после разработки неевклидовых геометрий.
Эйнштейн связал свои идеи о гравитации (общую теорию относительности) с римановой геометрией, что поставило под сомнение неоспоримость евклидовой геометрии. После Эйнштейна евклидову геометрию можно было рассматривать как опровергнутую теорию физического пространства-времени. Однако математики "спасли" Евклида, описав его геометрию как истинную в одном из множества возможных "абстрактных математических пространств".
Мэдди отмечает, что даже на этом этапе математику все еще можно было рассматривать как отражение истины о мире.
Однако развитие прикладных дифференциальных уравнений, основанных на "сглаживании" сложного и хаотичного атомного микромира, поставило эту идею под сомнение.
В своей книге "Защита аксиом" Мэдди описывает эволюцию взглядов на математику: от платоновского представления о вечных формах до отождествления математики и естественных наук как единой дисциплины, затем к признанию их возможного расхождения и, наконец, к эмпиризму 20 века, применяющему научный метод к математическим вопросам.
Логические позитивисты, отвергнув "пустой философский язык", столкнулись с проблемой: поскольку математику нельзя проверить эмпирически, можно ли считать ее наукой? Они пришли к выводу, что математика ближе к лингвистике, с утверждениями, требующими внутренней логики, но не обязательно связанными с внешним миром.
Мэдди подчеркивает, что квантовая механика, несмотря на свою "странность", прекрасно описывается математически.
Проблема в том, что мы пока не понимаем, почему она так хорошо работает и какие явления ответственны за ее успех.
Большинство современных математиков в той или иной степени являются платонистами, веря в "реальность" изучаемых ими концепций. Альтернативой является формализм, фокусирующийся на аксиомах и правилах вывода, не требующих связи с физическим миром.
Макс Тегмарк предложил экстремальную версию математического реализма – "гипотезу математической вселенной", согласно которой реальный мир состоит из математических структур. Однако эта идея вызывает споры и критику.
Раймонд Таллис указывает на проблему "математизации реальности", утверждая, что при описании объектов чисто математическими терминами теряются их существенные качества. Он предупреждает, что такой подход может привести к ситуации, когда "вы не можете отличить вселенную от ничего".
Несмотря на ограничения человеческого познания, мы можем стремиться к более ясному пониманию мира. Как отмечает Мэдди, иногда мы способны преодолеть базовые когнитивные структуры, как это сделал Эйнштейн, показав относительность времени и пространства.
В заключение, как говорит британский математик Маркус дю Саутой: "Математический мир – не скучное место. Это необычное место, где стоит провести время". Независимо от того, реальное это место или воображае
👏1
Forwarded from Системный Блокъ
Играем по-серьёзному: как Serious Games меняют подход к обучению
Идея геймификации образования восходит ещё к эпохе Ренессанса, однако совершенно новым подходом стали серьёзные игры. Их основная цель— решение конкретных задач из реальной жизни, а также обучение или развитие навыков, а не развлечение или веселье. Рассказываем об особенностях такого подхода к образованию и его эффективности.
Что за серьезные игры?
Внешне Serious Games напоминают классические: с соревновательностью, аналогичным игровым процессом и интерфейсом. Но при этом в них вшиты образовательные цели, которые как бы скрыты от пользователя. Кроме того, серьёзные игры отличаются научной обоснованностью: рецензируемый научный журнал The International Journal of Serious Games ежеквартально выпускает статьи, посвящённые теоретическим, экспериментальным и прикладным аспектам разработки, внедрения и оценки таких игр.
Серьёзные игры во многом эффективны потому, что их механика, нарратив и дизайн включают в себя конкретные задачи — обучать, вдохновлять и приводить к образовательным результатам. Кроме того, они позволяют моделировать ситуации, которые в реальной жизни требуют значительных ресурсов или времени.
Duolingo
Один из самых известных примеров таких игр — Duolingo. Чтобы мотивировать пользователей учить языки, приложение использует игровые механики: дерево навыков, очки опыта и виртуальную валюту.
Foldit
Foldit — игра-головоломка, которая предсказывает структуру белков. Это одна из самых сложных задач в биологии. Созданная Центром игровых наук и кафедрой биохимии Университета Вашингтона, игра привлекла внимание широкой публики благодаря своей инновационной концепции: исследователи анализируют полученные игроками лучшие решения и применяют их для изучения болезней, разработки новых лекарств и биологических технологий.
Evolution of Trust
Ещё один пример — The Evolution of Trust, созданная педагогом и гейм-дизайнером Ники Кейзом. Эта игра объясняет, как возникают и разрушаются доверительные отношения, а также почему это важно для общества и как мы можем «изменить правила игры» для улучшения взаимодействий. The Evolution of Trust моделирует простую ситуацию: два игрока принимают решения в рамках вариации дилеммы заключённого. Весь процесс прохождения занимает около 30 минут, что идеально подходит для образовательных целей или кратких тренингов.
Ещё больше примеров серьезных игр в сферах экономики, менеджмента, культуры, политики и даже генетики, найдете в полной версии статьи. Из нее же можно узнать больше о преимуществах и недостатках этого метода обучения.
Время чтения: 17 минут
🤖 «Системный Блокъ» @sysblok
Идея геймификации образования восходит ещё к эпохе Ренессанса, однако совершенно новым подходом стали серьёзные игры. Их основная цель— решение конкретных задач из реальной жизни, а также обучение или развитие навыков, а не развлечение или веселье. Рассказываем об особенностях такого подхода к образованию и его эффективности.
Что за серьезные игры?
Внешне Serious Games напоминают классические: с соревновательностью, аналогичным игровым процессом и интерфейсом. Но при этом в них вшиты образовательные цели, которые как бы скрыты от пользователя. Кроме того, серьёзные игры отличаются научной обоснованностью: рецензируемый научный журнал The International Journal of Serious Games ежеквартально выпускает статьи, посвящённые теоретическим, экспериментальным и прикладным аспектам разработки, внедрения и оценки таких игр.
Серьёзные игры во многом эффективны потому, что их механика, нарратив и дизайн включают в себя конкретные задачи — обучать, вдохновлять и приводить к образовательным результатам. Кроме того, они позволяют моделировать ситуации, которые в реальной жизни требуют значительных ресурсов или времени.
Duolingo
Один из самых известных примеров таких игр — Duolingo. Чтобы мотивировать пользователей учить языки, приложение использует игровые механики: дерево навыков, очки опыта и виртуальную валюту.
Foldit
Foldit — игра-головоломка, которая предсказывает структуру белков. Это одна из самых сложных задач в биологии. Созданная Центром игровых наук и кафедрой биохимии Университета Вашингтона, игра привлекла внимание широкой публики благодаря своей инновационной концепции: исследователи анализируют полученные игроками лучшие решения и применяют их для изучения болезней, разработки новых лекарств и биологических технологий.
Evolution of Trust
Ещё один пример — The Evolution of Trust, созданная педагогом и гейм-дизайнером Ники Кейзом. Эта игра объясняет, как возникают и разрушаются доверительные отношения, а также почему это важно для общества и как мы можем «изменить правила игры» для улучшения взаимодействий. The Evolution of Trust моделирует простую ситуацию: два игрока принимают решения в рамках вариации дилеммы заключённого. Весь процесс прохождения занимает около 30 минут, что идеально подходит для образовательных целей или кратких тренингов.
Ещё больше примеров серьезных игр в сферах экономики, менеджмента, культуры, политики и даже генетики, найдете в полной версии статьи. Из нее же можно узнать больше о преимуществах и недостатках этого метода обучения.
Время чтения: 17 минут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Системный Блокъ
Serious Games приводят к серьёзным результатам: как меняется подход к обучению
Рассказываем о serious games — играх-симуляторах, которые помогают науке, обучают навыкам и мотивируют обучающихся.
Forwarded from Быть Или
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👏Словацкий студент, бронзовый призёр олимпиады по математике Симон Оманик отказался подавать руку пророссийскому президенту Петеру Пеллегрини во время вручения награды. На церемонию Симон пришёл с украинской ленточкой.
Математик рассказал о своём поступке:
Симон Оманик прав. Парадокс в том, что при пророссийском правительстве у словаков куда больше шансов отправиться на войну, ведь если Украина падёт, не получив необходимую помощь, воевать с Россией придётся уже им.
Хотя... У Орбана же официально заявили, что в Венгрии никто с Россией бы не воевал и они просто бы сдались. Может быть Фицо и Пеллегрини точно так же сдали бы страну.
Сюжет: Denník N
Математик рассказал о своём поступке:
"С президентом Пеллегрини у меня личная и политическая проблема, так как, по моему мнению, он пришёл во дворец путём мошенничества и лжи.
Вдобавок к вечнозелёным популистическим обещаниям о дешёвых продуктах и газе, которые повторяются на каждых выборах при каждой популистической политической личности, он обвинил своего соперника в том, что тот пошлёт нас на войну в Украину, которая нас не касается.
Никогда он бы нас на неё не послал. По моему мнению, это была ложь. Это было апелляцией к самым низменным человеческим инстинктам - страху части словацкого общества, возможно даже к некоторому антиукраинскому сентименту. И я не думаю, что было правильно такому человеку подавать руку или ассоциироваться с ним, потому что я с ним крайне не согласен, и я думаю, что он лжец".
Симон Оманик прав. Парадокс в том, что при пророссийском правительстве у словаков куда больше шансов отправиться на войну, ведь если Украина падёт, не получив необходимую помощь, воевать с Россией придётся уже им.
Хотя... У Орбана же официально заявили, что в Венгрии никто с Россией бы не воевал и они просто бы сдались. Может быть Фицо и Пеллегрини точно так же сдали бы страну.
Сюжет: Denník N
🔮 Психоистория в реальности: как нейросети могут превратить «Основание» в нашу жизнь 🤖
В одном из величайших научно-фантастических произведений всех времён, «Основание» Айзека Азимова, концепция психоистории становится ключом к спасению человечества. Эта теоретическая наука объединяет математику и психологию, позволяя предсказать поведение миллиардов людей и направлять ход истории. Но что если эта фантастика не так далека от реальности, как мы привыкли думать? 😏
В романе Азимова психоистория — это математическая теория, позволяющая предсказать будущее, анализируя действия миллиардов людей. Хари Селдон, создатель этой науки, понимает, что Вселенная движется к хаосу, и с помощью психоистории разрабатывает план для минимизации упадка и ускоренного возрождения цивилизации. 🌍
А как насчет сегодняшних технологий? С развитием ИИ и нейросетей мы на пороге того, чтобы превратить психоисторию из фантастики в реальность! 🧠
Математика и психология объединяются в современных нейросетях: алгоритмы обрабатывают огромные массивы данных, а психология помогает интерпретировать человеческие эмоции. Мечтаете предсказать поведение людей, как Хари Селдон? Уже почти реально! 📊
Пример из реальной жизни: нейросети могут анализировать личность, используя психологические модели, такие как Big Five, и прогнозировать реакции человека в стрессовых ситуациях. 😱 Например, анализируем текст человека в стрессе — и получаем точное предсказание его эмоций и действий. Психоистория, держись! 😎
Так что психоистория — это не только для книг. Она уже активно проникает в нашу реальность.
А мы, между прочим, продолжаем работать с нейросетями, психологией (да, бывает, она меня бесит, но как говорится: «Мышки кололись и плакали, но продолжали жрать кактус») и литературой (привет, Стефан Цвейг и другие классные писатели!). Оставайтесь на связи, впереди будет интересно. Всем привет!
В одном из величайших научно-фантастических произведений всех времён, «Основание» Айзека Азимова, концепция психоистории становится ключом к спасению человечества. Эта теоретическая наука объединяет математику и психологию, позволяя предсказать поведение миллиардов людей и направлять ход истории. Но что если эта фантастика не так далека от реальности, как мы привыкли думать? 😏
В романе Азимова психоистория — это математическая теория, позволяющая предсказать будущее, анализируя действия миллиардов людей. Хари Селдон, создатель этой науки, понимает, что Вселенная движется к хаосу, и с помощью психоистории разрабатывает план для минимизации упадка и ускоренного возрождения цивилизации. 🌍
А как насчет сегодняшних технологий? С развитием ИИ и нейросетей мы на пороге того, чтобы превратить психоисторию из фантастики в реальность! 🧠
Математика и психология объединяются в современных нейросетях: алгоритмы обрабатывают огромные массивы данных, а психология помогает интерпретировать человеческие эмоции. Мечтаете предсказать поведение людей, как Хари Селдон? Уже почти реально! 📊
Пример из реальной жизни: нейросети могут анализировать личность, используя психологические модели, такие как Big Five, и прогнозировать реакции человека в стрессовых ситуациях. 😱 Например, анализируем текст человека в стрессе — и получаем точное предсказание его эмоций и действий. Психоистория, держись! 😎
Так что психоистория — это не только для книг. Она уже активно проникает в нашу реальность.
А мы, между прочим, продолжаем работать с нейросетями, психологией (да, бывает, она меня бесит, но как говорится: «Мышки кололись и плакали, но продолжали жрать кактус») и литературой (привет, Стефан Цвейг и другие классные писатели!). Оставайтесь на связи, впереди будет интересно. Всем привет!
Кстати, для жителей Мюнхена представляется уникальный шанс в январе сойтись на одной площадке со звездами науки и спорта. Площадка, в этот раз баскетбольная, но играть против или за вас будут:
1) Доктор физматнаук и мастер спорта по боксу Дмытро
2) Лучшие бэкеры из Циглер Бэкерай
Мы планируем сюрприз - там будут скорее всего «величайшие» немецкие политики и им будет задан вопрос - почему у нас все так плохо?! Может потому что они в кольцо попасть не могут?
1) Доктор физматнаук и мастер спорта по боксу Дмытро
2) Лучшие бэкеры из Циглер Бэкерай
Мы планируем сюрприз - там будут скорее всего «величайшие» немецкие политики и им будет задан вопрос - почему у нас все так плохо?! Может потому что они в кольцо попасть не могут?
🏀✨ ВНИМАНИЕ, БАСКЕТБОЛЬНЫЕ ФАНАТЫ! ✨🏀
Самая крутая игра только что начавшегося года приближается! 🔥
📅 Ориентировочные даты: выходные 1-2 февраля
📍 Место: Сименспарк, Мюнхен
Требования к участникам:
👉 Никаких, кроме желания побегать и посмеяться! 😄
👉 Форма одежды — любая, хоть пижама, главное, чтобы вам было удобно!
👉 Умения играть в баскетбол? Забудьте об этом! Главное — настроение и желание повеселиться! 🎉
💬 Если вы из Мюнхена и хотите прийти:
Напишите в комментариях,готовы ли присоединиться.
Это поможет мне учесть ваши пожелания при финальном согласовании! на выходные какой именно недели играем! кто-то может заболеть, кто-то может по другим причинам не быть в состоянии прийти. Пишите кто реально хочет прийти - всё учтём и подгадаем так, чтобы все могли поучaствовать.
⚠️ Дисклеймер: Всё ещё обсуждается, но если кто-то очень хочет, а эти даты совсем не подходят — не стесняйтесь, пишите! Мы найдём другие дни, чтобы все желающие смогли присоединиться! 💪😊
Давайте сделаем это событие незабываемым вместе! 🏀🔥
📲 Жду ваших комментариев! 👇
Самая крутая игра только что начавшегося года приближается! 🔥
📅 Ориентировочные даты: выходные 1-2 февраля
📍 Место: Сименспарк, Мюнхен
Требования к участникам:
👉 Никаких, кроме желания побегать и посмеяться! 😄
👉 Форма одежды — любая, хоть пижама, главное, чтобы вам было удобно!
👉 Умения играть в баскетбол? Забудьте об этом! Главное — настроение и желание повеселиться! 🎉
💬 Если вы из Мюнхена и хотите прийти:
Напишите в комментариях,готовы ли присоединиться.
Это поможет мне учесть ваши пожелания при финальном согласовании! на выходные какой именно недели играем! кто-то может заболеть, кто-то может по другим причинам не быть в состоянии прийти. Пишите кто реально хочет прийти - всё учтём и подгадаем так, чтобы все могли поучaствовать.
⚠️ Дисклеймер: Всё ещё обсуждается, но если кто-то очень хочет, а эти даты совсем не подходят — не стесняйтесь, пишите! Мы найдём другие дни, чтобы все желающие смогли присоединиться! 💪😊
Давайте сделаем это событие незабываемым вместе! 🏀🔥
📲 Жду ваших комментариев! 👇