👶 Играем с малышом от 1 до 1,5 лет: что важно знать?

В этом возрасте игра носит предметно-манипулятивный характер: малыш осваивает действия с игрушками — хватает, тянет, вставляет, перекладывает. Его мотив — достичь результата (построить, переместить, изменить).

🔹 После года ребенок начинает копировать действия взрослых: «кормит» куклу, «разговаривает» по телефону. Теперь его игра — не просто манипуляции, а отражение реальности.

🔹 Постепенно действия становятся условными: малыш «кормит» куклу воображаемой кашей, «готовит» еду в игрушечной кастрюле. Так начинается сюжетно-отобразительная игра — важный этап развития.

❌ Чем нельзя заменять игру?

Гаджетами — они не дают реального опыта взаимодействия с предметами.

Другими активностями (книги, прогулки) — они должны дополнять, но не замещать предметную игру.

Игра — основа гармоничного развития. Дайте малышу возможность исследовать мир через действия с игрушками. 🧸

💧 Детская вода. Какая она? Выбираем безопасное и полезное!

Кипяченая, фильтрованная, бутилированная… Какую выбрать? Разбираемся!

🔹 Кипяченая вода — безопасна, но «пустая». Ни вреда, ни пользы.
🔹 Фильтрованная — не всегда подходит детям. Очищающие элементы фильтра не ориентированы на детского потребителя.
🔹 Бутилированная детская вода — оптимальный вариант. Она содержит правильный баланс минералов, соответствует строгим нормам и не требует кипячения.

🚨 Почему «детская» вода — не маркетинг?
В России действует технический регламент ТР ЕАЭС 044/2017, в котором прописаны жесткие требования к воде для питания детей до 3-х лет.

🔹 На предприятии, где производят детскую воду нельзя использовать производственные линии для любых других напитков.
🔹 Особые требования предъявляются к дезинфекции и мойке производственных линий.
🔹 Нельзя использовать серебро, диоксид углерода и хлор при обработке воды. Эти компоненты нередко можно встретить в “обычной” бутилированной воде.
🔹 Максимальный объем бутылки для детской воды - 6 литров.
🔹 Нельзя обогащать воду для питания детей до 3 лет йодом и фтором.

🔍 Как выбрать правильную воду?
1️⃣ Читайте этикетку

Должна быть пометка «0+» или указание возраста.

Обязательно: артезианский источник, номер скважины, регистрация Роспотребнадзора.

Избегайте воды с добавками и газа (до 6-7 лет).

2️⃣ Смотрите состав

Минерализация: 100–500 мг/л (для смесей — 64–107 мг/л).

Без осадка, запаха и вкуса.

3️⃣ Храните правильно

Открытую бутылку — не более 3 суток.

❗ Важно!
Не давайте ребёнку воду из-под крана или родника без лабораторного контроля — даже в экологически чистых районах.

Выбирайте осознанно — здоровье малыша бесценно! 💙

🧠22 июля отмечается Всемирный день сохранения здоровья мозга

Головной мозг – не просто один из органов нашего тела. Это настоящий центр управления, который координирует работу организма. Но что происходит, когда этот «главный компьютер» дает сбой?

Повреждения или нарушения в работе мозга могут спровоцировать до 500 различных болезней – начиная с эпилепсии и рассеянного склероза, заканчивая деменцией и инсультом.

💬 Здоровье мозга — это не только вопрос медицины, но и вопрос образа жизни!

Интервью с социальным педагогом: помощь детям и семьям в медицинском учреждении

🔹 В чем заключается работа социального педагога в медицинском учреждении? Чем она отличается от работы в других сферах?

"Моя главная задача — помочь детям и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, особенно в период госпитализации. В отличие от работы в школах или социальных службах, здесь мы сталкиваемся с детьми, которые не только переживают сложные социальные обстоятельства, но и борются с болезнью. Важно обеспечить им не только медицинскую, но и психологическую, правовую поддержку, а иногда и срочное устройство в государственные учреждения, если ребенок остался без попечения родителей."

🔹 Как вы выявляете детей и семьи, которым требуется поддержка?

"Мы работаем по нескольким каналам: это может быть личный запрос самого ребенка, сигнал от лечащего врача или медицинского психолога. Также информацию нам передают социальные службы, школы, органы опеки. Особое внимание уделяем детям с подозрением на жестокое обращение, сиротам и тем, чьи родители не выполняют медицинские рекомендации (например, при сахарном диабете)."

🔹 Какие категории детей и семей чаще всего нуждаются в вашей помощи?

"Чаще всего это:
- дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей,
- семьи в социально опасном положении,
- дети с хроническими заболеваниями, где требуется контроль за соблюдением лечения,
- подростки, попавшие в трудные жизненные обстоятельства,
- случаи, когда есть признаки насилия."

🔹 Как строится ваше взаимодействие с врачами, психологами и другими специалистами?

"Командная работа — основа эффективной помощи. Мы постоянно на связи с лечащими врачами, чтобы понимать состояние ребенка и его потребности. Психологи помогают оценить эмоциональное состояние. Также тесно сотрудничаем с органами опеки, инспекторами по делам несовершеннолетних, с другими медицинскими организациями и социальными службами, чтобы обеспечить комплексную поддержку."

📌 Социальный педагог — это связующее звено между медициной, психологией и социальной защитой. Главная цель — чтобы ни один ребенок не остался без помощи в сложный период жизни.