می نويسم #پدر ؛ می خوانم #بابا
يه پستی در شبكه های اجتماعی زياد به چشم همه مون خورده كه باباها به ترفند ها و بهانه های مختلف، هِی كولرِ خونه رو خاموش ميكنند.
پدر چیست؟!
موجودی است که نیمه شب ها از خواب برخاسته و کولر را خاموش می کند.
#پسر و #دختر عزيزم؛
اگر امروز پدرِ من و تو، سردشه يا احساس سرما ميكنه كه سريع ميره كولر رو خاموش ميكنه، برای اينه كه گرماش رو بخشيده به من و تو. ميدونی از چه گرمايی صحبت می كنم؟!
همون كه وقتی ميره جلو آينه، براش مهم نيست چقدر از موهاش سفيد شده، اما براش مهمه كه قد و بالای بچه هاش قشنگ باشه...
همين طور كه چشم به آيينه دوخته، به بچه ها فكر ميكنه، با خودش ميگه هزينه #مدرسه و دانشگاه بچه ها رو بايد جور كنم ...
همون موقع كه داره آروم با يه طرف دندوناش غذا می خوره بچه اش رو برده ارتودنسی كه يه موقع از زيباييش كم نشه... همش به اين فكر ميكنه كه چجوری عروس و دومادِشون كنم؟! خدا كنه زن و شوهر خوبی براشون پيدا شه...
ديدی وقتی يه كم دير می كنی؟!
#مامان چه اضطرابی داره ولی بابا قرص و محكم داره روزنامه ميخونه! اون نِگاهِش به كاغذهِ، دِلش اما هزار راه رفته...
يكی از دوستام فرزند ده ساله ی معلولی داشت كه وزنش هم زياد بود. خونشون هم طبقه سوم بی آسانسور! ميگفت فلانی خدا ميدونه وقتی ٢ كيلو سيب زمينی ميخرم انقدر از كت و كول افتادم كه هر پسر بچه ای رو ببينم تو كوچه ميگم كمك ميكنی اين بارم رو بياری بالا؟! ولی وقتی محمد، پسرم رو ميخوام ببرم بيرون، رو كولم ميذارم و خودم ميبرم و ميارمش. ميخوام يه موقع بهش برنخوره...
انگار اونا بيشتر به جای اينكه "بِگن" دوستت دارم "ثابت می كنن" دوسمون دارن ❤️
بچه ها بيايد مواظب باشيم پدرهامون سردشون نشه ❤️
@Dr_alidarabi
يه پستی در شبكه های اجتماعی زياد به چشم همه مون خورده كه باباها به ترفند ها و بهانه های مختلف، هِی كولرِ خونه رو خاموش ميكنند.
پدر چیست؟!
موجودی است که نیمه شب ها از خواب برخاسته و کولر را خاموش می کند.
#پسر و #دختر عزيزم؛
اگر امروز پدرِ من و تو، سردشه يا احساس سرما ميكنه كه سريع ميره كولر رو خاموش ميكنه، برای اينه كه گرماش رو بخشيده به من و تو. ميدونی از چه گرمايی صحبت می كنم؟!
همون كه وقتی ميره جلو آينه، براش مهم نيست چقدر از موهاش سفيد شده، اما براش مهمه كه قد و بالای بچه هاش قشنگ باشه...
همين طور كه چشم به آيينه دوخته، به بچه ها فكر ميكنه، با خودش ميگه هزينه #مدرسه و دانشگاه بچه ها رو بايد جور كنم ...
همون موقع كه داره آروم با يه طرف دندوناش غذا می خوره بچه اش رو برده ارتودنسی كه يه موقع از زيباييش كم نشه... همش به اين فكر ميكنه كه چجوری عروس و دومادِشون كنم؟! خدا كنه زن و شوهر خوبی براشون پيدا شه...
ديدی وقتی يه كم دير می كنی؟!
#مامان چه اضطرابی داره ولی بابا قرص و محكم داره روزنامه ميخونه! اون نِگاهِش به كاغذهِ، دِلش اما هزار راه رفته...
يكی از دوستام فرزند ده ساله ی معلولی داشت كه وزنش هم زياد بود. خونشون هم طبقه سوم بی آسانسور! ميگفت فلانی خدا ميدونه وقتی ٢ كيلو سيب زمينی ميخرم انقدر از كت و كول افتادم كه هر پسر بچه ای رو ببينم تو كوچه ميگم كمك ميكنی اين بارم رو بياری بالا؟! ولی وقتی محمد، پسرم رو ميخوام ببرم بيرون، رو كولم ميذارم و خودم ميبرم و ميارمش. ميخوام يه موقع بهش برنخوره...
انگار اونا بيشتر به جای اينكه "بِگن" دوستت دارم "ثابت می كنن" دوسمون دارن ❤️
بچه ها بيايد مواظب باشيم پدرهامون سردشون نشه ❤️
@Dr_alidarabi
متولد ۲ آبان
نسل ما نام او را قبل از #انقلاب شنيده و خیلی هایمان با او آشنا بوديم. از همان موقع فضل، علم و دانشش و به خصوص شناخت او از دنيا زبانزد بود. با همت جمعى از روحانيون #مدرسه ''دين و دانش'' در قم را راه انداخت و خود به تدريس زبان انگليسى پرداخت؛ هم لباسان و هم مسلكان او برنتابيدند و انتقادهاى زيادى را متوجه او كردند...
در دوران مبارزه عيله رژيم #شاه درسالهاى ٥٦-٥٧ نام او بر سر زبانها افتاد. در تدوين قانون اساسى نقش اول را داشت. در شوراى انقلاب كه مديريت اداره كشور تا استقرار دولت را بر عهده داشت باز نقش اول را در كنار استاد #مطهری بر عهده داشت.
او مرد اول تحزب، كار تشكيلاتى و جمعى در #جمهورى_اسلامى در ميان روحانيون بود. حزب در كادرسازى و تربيت نيرو، روشنگرى و افشاى ماهيت ضدانقلاب، وحدت و همگرايی نيروهاى انقلاب و اسقرار اركان نظام نوپاى جمهورى اسلامى پيشقراول و در خط مقدم بود.
تشكيل جامعه روحانيت مبارز #تهران هم به واسطه شخصيت ممتاز و بى نظير او بود. بحران هاى زيادى كه متوجه انقلاب بود را او با سرپنجه تدبير خود در كنار ساير رهبران انقلاب از سرملت و كشور دور كرد. باسخنرانى ها و روشنگرى ها و تحليل عميقش مبانى و اصول انقلاب اسلامى را تبیين كرد و در مناظره با سران حزب توده و چريك هاى فدايی خلق كه نمايندگى تفكر ماركسیسم-لنينیسم داشتند قوت و قدرت استدلال و علمى بودن و جامع بودن #اسلام را به رخ مدعيان سوسياليسم ميكشيد و پوچى و باطل بودن افكار چپگرايان را عريان كرد.
گروهك منافقين، او و جمعى از يارانش را ترور كردند و #امام خمينى (ره) او را به تنهايی يك ملت ناميد. #شهيد آيت الله دكتر سيد محمد حسينى #بهشتى متولد ٢ آبان ١٣٠٧ مجتهد، فقيه، سياستمدار، نويسنده، مبارز و مجاهدى است كه سطور بالا در تكريم و نكوداشت او نوشته شد.
آن مرد، ادب، اخلاق، علم و عمل را در همه عرصه ها با هم آميخته و اسوه و الگویی براى همه بود. روحش شاد و راهش پر رهرو باد.
@Dr_alidarabi
نسل ما نام او را قبل از #انقلاب شنيده و خیلی هایمان با او آشنا بوديم. از همان موقع فضل، علم و دانشش و به خصوص شناخت او از دنيا زبانزد بود. با همت جمعى از روحانيون #مدرسه ''دين و دانش'' در قم را راه انداخت و خود به تدريس زبان انگليسى پرداخت؛ هم لباسان و هم مسلكان او برنتابيدند و انتقادهاى زيادى را متوجه او كردند...
در دوران مبارزه عيله رژيم #شاه درسالهاى ٥٦-٥٧ نام او بر سر زبانها افتاد. در تدوين قانون اساسى نقش اول را داشت. در شوراى انقلاب كه مديريت اداره كشور تا استقرار دولت را بر عهده داشت باز نقش اول را در كنار استاد #مطهری بر عهده داشت.
او مرد اول تحزب، كار تشكيلاتى و جمعى در #جمهورى_اسلامى در ميان روحانيون بود. حزب در كادرسازى و تربيت نيرو، روشنگرى و افشاى ماهيت ضدانقلاب، وحدت و همگرايی نيروهاى انقلاب و اسقرار اركان نظام نوپاى جمهورى اسلامى پيشقراول و در خط مقدم بود.
تشكيل جامعه روحانيت مبارز #تهران هم به واسطه شخصيت ممتاز و بى نظير او بود. بحران هاى زيادى كه متوجه انقلاب بود را او با سرپنجه تدبير خود در كنار ساير رهبران انقلاب از سرملت و كشور دور كرد. باسخنرانى ها و روشنگرى ها و تحليل عميقش مبانى و اصول انقلاب اسلامى را تبیين كرد و در مناظره با سران حزب توده و چريك هاى فدايی خلق كه نمايندگى تفكر ماركسیسم-لنينیسم داشتند قوت و قدرت استدلال و علمى بودن و جامع بودن #اسلام را به رخ مدعيان سوسياليسم ميكشيد و پوچى و باطل بودن افكار چپگرايان را عريان كرد.
گروهك منافقين، او و جمعى از يارانش را ترور كردند و #امام خمينى (ره) او را به تنهايی يك ملت ناميد. #شهيد آيت الله دكتر سيد محمد حسينى #بهشتى متولد ٢ آبان ١٣٠٧ مجتهد، فقيه، سياستمدار، نويسنده، مبارز و مجاهدى است كه سطور بالا در تكريم و نكوداشت او نوشته شد.
آن مرد، ادب، اخلاق، علم و عمل را در همه عرصه ها با هم آميخته و اسوه و الگویی براى همه بود. روحش شاد و راهش پر رهرو باد.
@Dr_alidarabi
سرزمین طلای سرخ ( #سفرنامه_خاوران ۳)
وقتی سخن از بیرجند می شود نام سه چهره ماندگار علم و فرهنگ و هنر کشور رخ نمایی می کند: دکتر #کاظم_معتمد_نژاد ، پدر علم ارتباطات و نویسنده آثار متعدد علمی و پژوهشی، پروفسور #محمد_حسن_گنجی پدر علم جغرافیای نوین و بنیانگذار سازمان آب و هوا شناسی و دکتر #غلامحسین_شکوهی از معماران و پایه گذاران تعلیم و تربیت در ایران.
#بیرجند همواره به فرهنگ و علم آموزی شهره بوده است؛ بالاترین نرخ رشد باسوادی در ایران را همواره از آن خود کرده و #مدرسه_شوکتیه در بیرجند سومین مدرسه آموزشی به سبک جدید بعد از دارالفنون تهران و رشدیه تبریز بوده است. این مدرسه در سال ۱۲۸۴ شمسی با حضور ۷ معلم اتریشی و آموزش ۴۰ دانش آموز کار خود را آغاز می کند.
#مدرسه_معصومیه نیز سابقه بیش از هزار سال دارد و محل تحصیل اکثر مشاهیر بیرجند بوده است. شهر بیرجند، قطب دانشگاهی شرق کشور است که صاحب ۱۴ هزار دانشجو و ۱۰ مرکز آموزش عالی می باشد.
#ارگ_کلاه_فرنگی عمارت اکبریه [میراث جهانی #یونسکو ثبت شده در سال ۲۰۱۱] قلعه بیرجند، مدرسه شوکتیه، مدرسه معصومیه و باغ رحیم آباد از مراکز سیاحتی و توریستی بیرجند محسوب می شوند. آرامگاه امام زاده حسین بن موسی الکاظم [برادر #امام_رضا (ع)] در طبس از اماکن زیارتی استان خراسان جنوبی است.
هتل کوهستان در دامنه کوه که با سلیقه و ساخت زیبایی بنا شده، پذیرای مسافران و میهمانان بسیاری است. شهر بیرجند به دلیل فرهنگ و سطح بالای سواد #مردم ، بسیار پاکیزه است، به گونه ای که زباله در آن دیده نمی شود.
#زعفران (طلای سرخ)، زرشک و عناب از محصولات عمده استان است. معادن سنگ های رنگارنگ و زیبا هم از دیگر منابع این استان به شمار می رود. برای نخستین بار در برداشت محصول زعفران در روستای گل شرکت کردم. زعفران را در آبانماه هر سال قبل از طلوع آفتاب که غنچه ها هنوز باز نشده، برداشت می کنند. تجربه لذت بخشی بود.
البته در کنار این زیبایی ها باید از پدیده #خشکسالی که به شدت مردم استان را در رنج قرار داده است، یاد کنم. بیش از ۵۰درصد مردم در روستاها زندگی می کنند و بالغ بر ۵۰۰ روستا به وسیله ی تانکر، آبرسانی می شود تا بتوان کمی بر خشکسالی غلبه کرد و پیکر نیمه جان #کشاورزی منطقه را حیات بخشید.
پدیده حاشیه نشینی، طلاق، قاچاق کالا و مواد مخدر از #آسیب_های_اجتماعی است که استان را تهدید می کند. جاده بیرجند-قاین را #جاده_مرگ می نامند؛ چرا که در سوانح و حوادث رانندگی این جاده همواره تلفات انسانی زیادی داشته است. باید برای این چالش ها، بحران ها و تنگناهای استان #اقدام_اساسی صورت گیرد.
@Dr_alidarabi
وقتی سخن از بیرجند می شود نام سه چهره ماندگار علم و فرهنگ و هنر کشور رخ نمایی می کند: دکتر #کاظم_معتمد_نژاد ، پدر علم ارتباطات و نویسنده آثار متعدد علمی و پژوهشی، پروفسور #محمد_حسن_گنجی پدر علم جغرافیای نوین و بنیانگذار سازمان آب و هوا شناسی و دکتر #غلامحسین_شکوهی از معماران و پایه گذاران تعلیم و تربیت در ایران.
#بیرجند همواره به فرهنگ و علم آموزی شهره بوده است؛ بالاترین نرخ رشد باسوادی در ایران را همواره از آن خود کرده و #مدرسه_شوکتیه در بیرجند سومین مدرسه آموزشی به سبک جدید بعد از دارالفنون تهران و رشدیه تبریز بوده است. این مدرسه در سال ۱۲۸۴ شمسی با حضور ۷ معلم اتریشی و آموزش ۴۰ دانش آموز کار خود را آغاز می کند.
#مدرسه_معصومیه نیز سابقه بیش از هزار سال دارد و محل تحصیل اکثر مشاهیر بیرجند بوده است. شهر بیرجند، قطب دانشگاهی شرق کشور است که صاحب ۱۴ هزار دانشجو و ۱۰ مرکز آموزش عالی می باشد.
#ارگ_کلاه_فرنگی عمارت اکبریه [میراث جهانی #یونسکو ثبت شده در سال ۲۰۱۱] قلعه بیرجند، مدرسه شوکتیه، مدرسه معصومیه و باغ رحیم آباد از مراکز سیاحتی و توریستی بیرجند محسوب می شوند. آرامگاه امام زاده حسین بن موسی الکاظم [برادر #امام_رضا (ع)] در طبس از اماکن زیارتی استان خراسان جنوبی است.
هتل کوهستان در دامنه کوه که با سلیقه و ساخت زیبایی بنا شده، پذیرای مسافران و میهمانان بسیاری است. شهر بیرجند به دلیل فرهنگ و سطح بالای سواد #مردم ، بسیار پاکیزه است، به گونه ای که زباله در آن دیده نمی شود.
#زعفران (طلای سرخ)، زرشک و عناب از محصولات عمده استان است. معادن سنگ های رنگارنگ و زیبا هم از دیگر منابع این استان به شمار می رود. برای نخستین بار در برداشت محصول زعفران در روستای گل شرکت کردم. زعفران را در آبانماه هر سال قبل از طلوع آفتاب که غنچه ها هنوز باز نشده، برداشت می کنند. تجربه لذت بخشی بود.
البته در کنار این زیبایی ها باید از پدیده #خشکسالی که به شدت مردم استان را در رنج قرار داده است، یاد کنم. بیش از ۵۰درصد مردم در روستاها زندگی می کنند و بالغ بر ۵۰۰ روستا به وسیله ی تانکر، آبرسانی می شود تا بتوان کمی بر خشکسالی غلبه کرد و پیکر نیمه جان #کشاورزی منطقه را حیات بخشید.
پدیده حاشیه نشینی، طلاق، قاچاق کالا و مواد مخدر از #آسیب_های_اجتماعی است که استان را تهدید می کند. جاده بیرجند-قاین را #جاده_مرگ می نامند؛ چرا که در سوانح و حوادث رانندگی این جاده همواره تلفات انسانی زیادی داشته است. باید برای این چالش ها، بحران ها و تنگناهای استان #اقدام_اساسی صورت گیرد.
@Dr_alidarabi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قصه ی ساختن #زورخانه در #مدرسه / وقتی که ''جهان پهلوان تختی نامدار'' اجازه نداد برایش شعر بخوانیم!
گفتگوی استاد حاج #عباس_شيرخدا و دکتر #علی_دارابی
@Dr_alidarabi
گفتگوی استاد حاج #عباس_شيرخدا و دکتر #علی_دارابی
@Dr_alidarabi
پس از ۱۶۵ سال از قتل امیرکبیر
بیستم دی ماه سالروز قتل میرزا تقی خان امیرکبیر (فراهانی) است. (۱۲۳۰ ه.ش) صدارت امیرکبیر سه سال و ۲۴ روز طول کشید. (۲۸ مهر ماه ۱۲۲۷ - ۲۴ آبان ۱۲۳۰ )
راز ماندگاری #امیرکبیر چه بود که بازخوانی زمانه و روزگار او برای امروز ما ضروری است؟
* امیرکبیر قهرمان مبارزه با استبداد داخلی (ناصرالدین شاه) و درباریان بود. او در خط مقدم مقابله با #نفوذ و سلطه قدرتهای بیگانه به خصوص #انگلیس و #روسیه که ابرقدرت های آن زمان بودند بود.
* امیرکبیر قهرمان مبارزه با #تحجر و #خرافه گرایی بود لغو بست نشینی از اقدامات بزرگ او بود.
* امیرکبیر موسس مدرسه #دارالفنون به عنوان اولین #مدرسه جدید در ایران بود و روزنامه #وقایع_التفاقیه را منتشر کرد که سرآغازی برای انتشار نشریات آزادی خواه و قانونگرا محسوب می شود.
* امیرکبیر مبارزه قاطع با مفاسد اقتصادی و رشوه خواری را آغاز کرد؛ که سرآغاز آن با کاهش حقوق #پادشاه بود و ماهانه حقوق وی را به دو هزار تومان رساند.
* حذف القاب و عناوین که دکانی برای انسان های کم مایه و بی دانش شده بود و از آن راه "القاب و عناوین" برای خود وجاهت اجتماعی جلب می کردند.
* مبارزه با اشرار، سرکوب شورش ها و فرمان #اعدام سید علی محمد باب که بابیت را به عنوان دین جعلی در میان #مردم رواج می داد. و به جنگ با خدا برخاسته بود.
* سیاست خارجی امیرکبیر "سیاست موازنه منفی" بود نه به روس و نه به انگلیس امتیاز ندادن مبنای این #سیاست بود.
آنچه که امیرکبیر را «محبوب تاریخ #ایران زمین» کرده است کارنامه مملو از خدمات صادقانه بود او اعتلای ایران زمین را هدف خود قرار داده بود و با موانع مهم بر سر راه تحقق آن مردانه ایستادگی و مبارزه کرد. امیرکبیر حمایت از کالای ایرانی و تولیدات ایرانی را سرلوحه برنامه #اقتصادی خود قرار داد.
امیرکبیر یک انسان معتقد و #مذهبی بود در عین حال فردی نواندیش و مصلح. او از آنکه ایران از قافله پیشرفت جهانی عقب مانده است و پادشاه سرگرم حرمسرا و خوشگذرانی و سفر به اروپا است و غمی از مردم فقیر ایران را بر دل و اندیشه ندارد به شدت شکوه داشت. امیرکبیر مداخله آشکار سفارتخانه های روس و انگلیس در امور داخلی ایران را بر نمی تابید و با آن مقابله می کرد. با زیاده خواهی ها درباریان و اطرافیان پادشاه به ویژه مهد علیاء مادر شاه مردانه ایستاد.
بالاخره جان خود را در راه ایستادگی و مبارزه با #استبداد_داخلی و سلطه بیگانه از دست داد. اگر از امیرکبیر تجلیل می کنیم و نام نیک او را می ستاییم باید بدانیم که از چه کسی و با چه آرمان و مرامی تقدیر می کنیم و آن را در زندگی و زمانه امروزمان بکار ببندیم. درباره امیر کبیر تالیفات و آثار زیادی منتشر شده است علاقمندان برای مطالعه بیشتر درباره امیرکبیر به کتاب های زیر می توانند مراجعه فرمایند.
فریدون آدمیت امیرکبیر و ایران (خوارزمی)
عبدالحسین، سعیدیان ، مشاهیر جهان (علم و زندگی)
هاشمی رفسنجانی، اکبر؛ امیرکبیر قهرمان مبارزه با استعمار (فراهانی/ دفتر ان‍ت‍ش‍ارات اسلامی)
@Dr_alidarabi
ارتباط با ادمین کانال:
@dr_ali_darabi
بیستم دی ماه سالروز قتل میرزا تقی خان امیرکبیر (فراهانی) است. (۱۲۳۰ ه.ش) صدارت امیرکبیر سه سال و ۲۴ روز طول کشید. (۲۸ مهر ماه ۱۲۲۷ - ۲۴ آبان ۱۲۳۰ )
راز ماندگاری #امیرکبیر چه بود که بازخوانی زمانه و روزگار او برای امروز ما ضروری است؟
* امیرکبیر قهرمان مبارزه با استبداد داخلی (ناصرالدین شاه) و درباریان بود. او در خط مقدم مقابله با #نفوذ و سلطه قدرتهای بیگانه به خصوص #انگلیس و #روسیه که ابرقدرت های آن زمان بودند بود.
* امیرکبیر قهرمان مبارزه با #تحجر و #خرافه گرایی بود لغو بست نشینی از اقدامات بزرگ او بود.
* امیرکبیر موسس مدرسه #دارالفنون به عنوان اولین #مدرسه جدید در ایران بود و روزنامه #وقایع_التفاقیه را منتشر کرد که سرآغازی برای انتشار نشریات آزادی خواه و قانونگرا محسوب می شود.
* امیرکبیر مبارزه قاطع با مفاسد اقتصادی و رشوه خواری را آغاز کرد؛ که سرآغاز آن با کاهش حقوق #پادشاه بود و ماهانه حقوق وی را به دو هزار تومان رساند.
* حذف القاب و عناوین که دکانی برای انسان های کم مایه و بی دانش شده بود و از آن راه "القاب و عناوین" برای خود وجاهت اجتماعی جلب می کردند.
* مبارزه با اشرار، سرکوب شورش ها و فرمان #اعدام سید علی محمد باب که بابیت را به عنوان دین جعلی در میان #مردم رواج می داد. و به جنگ با خدا برخاسته بود.
* سیاست خارجی امیرکبیر "سیاست موازنه منفی" بود نه به روس و نه به انگلیس امتیاز ندادن مبنای این #سیاست بود.
آنچه که امیرکبیر را «محبوب تاریخ #ایران زمین» کرده است کارنامه مملو از خدمات صادقانه بود او اعتلای ایران زمین را هدف خود قرار داده بود و با موانع مهم بر سر راه تحقق آن مردانه ایستادگی و مبارزه کرد. امیرکبیر حمایت از کالای ایرانی و تولیدات ایرانی را سرلوحه برنامه #اقتصادی خود قرار داد.
امیرکبیر یک انسان معتقد و #مذهبی بود در عین حال فردی نواندیش و مصلح. او از آنکه ایران از قافله پیشرفت جهانی عقب مانده است و پادشاه سرگرم حرمسرا و خوشگذرانی و سفر به اروپا است و غمی از مردم فقیر ایران را بر دل و اندیشه ندارد به شدت شکوه داشت. امیرکبیر مداخله آشکار سفارتخانه های روس و انگلیس در امور داخلی ایران را بر نمی تابید و با آن مقابله می کرد. با زیاده خواهی ها درباریان و اطرافیان پادشاه به ویژه مهد علیاء مادر شاه مردانه ایستاد.
بالاخره جان خود را در راه ایستادگی و مبارزه با #استبداد_داخلی و سلطه بیگانه از دست داد. اگر از امیرکبیر تجلیل می کنیم و نام نیک او را می ستاییم باید بدانیم که از چه کسی و با چه آرمان و مرامی تقدیر می کنیم و آن را در زندگی و زمانه امروزمان بکار ببندیم. درباره امیر کبیر تالیفات و آثار زیادی منتشر شده است علاقمندان برای مطالعه بیشتر درباره امیرکبیر به کتاب های زیر می توانند مراجعه فرمایند.
فریدون آدمیت امیرکبیر و ایران (خوارزمی)
عبدالحسین، سعیدیان ، مشاهیر جهان (علم و زندگی)
هاشمی رفسنجانی، اکبر؛ امیرکبیر قهرمان مبارزه با استعمار (فراهانی/ دفتر ان‍ت‍ش‍ارات اسلامی)
@Dr_alidarabi
ارتباط با ادمین کانال:
@dr_ali_darabi
رسانه و دغدغه های حوزویان
هفته گذشته در دفتر معاونت امور استان ها دیداری با جمعی از طلاب مدرسه علمیه مشکوة داشتم؛ در این نشست مباحث مختلفی عنوان شد و آنها هم سوالات خود را مطرح کردند.
بحث را با اشاره به علاقه همیشگی خودم به تحصیل در حوزه علمیه شروع کردم، دورانی که با مشورت یکی از اساتید به اين نتيجه رسيدم كه بايد در سنگر انقلاب، جهاد و كار را بر تحصيل در حوزه مقدم بدارم؛ در ادامه به فعالیت ۲۵۴ شبکه ماهواره‌ای فارسی زبان علیه اعتقادات و ایمان جوانان مسلمان اشاره کردم، شبکه‌هایی که چارچوب‌های اساسی ذهنی نسل امروز را هدف گرفته‌اند و برای مقابله با آنها نیازمند هم افزایی و برنامه‌ریزی جامع رسانه‌ای و #فرهنگی هستیم.
خوانش #امام خمینی(ره) از دین که می‌فرماید دین برای دنیا و آخرت ماست و تفاوت آن با دیگر خوانش‌ها از دین، مبحث دیگری بود که در این جلسه با طلاب در میان گذاشتم، مسئله‌ای که امروز گریبان‌گیر جوانان ما شده و شبهات بسیاری برای آنها به وجود آورده است.
یکی از تألیفاتی که در زمینه آینده نظام اسلامی داشتم، #آینده_پژوهی_انقلاب_اسلامی ؛ بیم ها و امیدهاست که به دیدارم با #رهبر_معظم_انقلاب و تقدیم این کتاب به ایشان هم اشاره‌ای داشتم که چگونه از ۱۵۰ نفر از محققان، پژوهشگران و اساتید حوزوی و دانشگاهی، نظرخواهی شده و بنیادی‌ترین مسائل روز جامعه #ایران از آنها پرسیده شد، بیش از ۷۰ مسئله بنیادی احصاء شده که بیانگر تحلیل درباره مسائل بنیادی و کلیدی کشور است که البته به نظر می‌رسد بسیار زیاد باشند، همچنین به ضرورت ورود نیروهای مومن و انقلابی به حوزه اصلاح اجتماعی و #سیاسی پیش از اینکه دیگران بخواهند در این زمینه نظر بدهند پرداختم.
یکی از اساسی‌ترین دغدغه‌های حاضر مدیران #رسانه_ملی ، فرا رسیدن چهلمین سالروز پیروزی انقلاب اسلامی در بهمن ماه سال ۹۷ است، اینکه چه برنامه‌هایی برای این منظور تولید و روانه آنتن شوند، در این زمینه هم دیداری با رهبری داشتم و ایشان توصیه‌های مهمی همچون بیان خدمات جمهوری اسلامی، پرهیز از مستقیم‌گویی و استفاده از ساختار هنر و نمایش برای بیان این مسائل داشتند که در این جلسه به آنها نیز اشاره شد.
در ادامه، حوزویان #مدرسه_مشکوه دغدغه ها و پرسش های خودشان را در خصوص موضوعات روز و رسانه مطرح کردند. حاضران در این نشست دارای تحصیلات دانشگاهی مختلف در رشته‌های گوناگون علوم انسانی، تجربی و فنی همچون صنایع، مکانیک، مهندسی پزشکی، عمران، برق، معدن، نقشه‌برداری، حمل و نقل، بیومکانیک و فلسفه بوده و همگی طلبه سال اول درس خارج #حوزه_علمیه بودند.
در این نشست برخی از آنها به بیان دیدگاه‌ها و طرح پرسش‌هایی پیرامون مسائل مختلف از جمله سیاست‌گذاری‌های کلان رسانه‌ای جمهوری اسلامی، چالش‌های اجتماعی و فرهنگی موجود، رسانه ملی به عنوان بازوی #ولایت_فقیه و اجرای سیاست‌های کلان در برنامه‌ریزی‌های اساسی، اولویت‌های صدا و سیمای جمهوری اسلامی، مکانیسم‌ها و معیارهای انتخاب آن و نیز بررسی مبانی اسلامی سیاست‌گذاری‌ها و اولویت‌ها پرداختند.
من ضمن پاسخ به همه دغدغه های #جوانان نخبه حوزه و دانشگاه تلاش كردم آنها را با فعاليت هاي مختلف #صداوسيما آشنا كنم كه در نهايت مقرر شد جهت آگاهی بيشتر از خدمات رسانه ملی در قالب گروه هايی از بخش های مختلف سازمان صدا و سيما بازديد نمايند.
@Dr_alidarabi
هفته گذشته در دفتر معاونت امور استان ها دیداری با جمعی از طلاب مدرسه علمیه مشکوة داشتم؛ در این نشست مباحث مختلفی عنوان شد و آنها هم سوالات خود را مطرح کردند.
بحث را با اشاره به علاقه همیشگی خودم به تحصیل در حوزه علمیه شروع کردم، دورانی که با مشورت یکی از اساتید به اين نتيجه رسيدم كه بايد در سنگر انقلاب، جهاد و كار را بر تحصيل در حوزه مقدم بدارم؛ در ادامه به فعالیت ۲۵۴ شبکه ماهواره‌ای فارسی زبان علیه اعتقادات و ایمان جوانان مسلمان اشاره کردم، شبکه‌هایی که چارچوب‌های اساسی ذهنی نسل امروز را هدف گرفته‌اند و برای مقابله با آنها نیازمند هم افزایی و برنامه‌ریزی جامع رسانه‌ای و #فرهنگی هستیم.
خوانش #امام خمینی(ره) از دین که می‌فرماید دین برای دنیا و آخرت ماست و تفاوت آن با دیگر خوانش‌ها از دین، مبحث دیگری بود که در این جلسه با طلاب در میان گذاشتم، مسئله‌ای که امروز گریبان‌گیر جوانان ما شده و شبهات بسیاری برای آنها به وجود آورده است.
یکی از تألیفاتی که در زمینه آینده نظام اسلامی داشتم، #آینده_پژوهی_انقلاب_اسلامی ؛ بیم ها و امیدهاست که به دیدارم با #رهبر_معظم_انقلاب و تقدیم این کتاب به ایشان هم اشاره‌ای داشتم که چگونه از ۱۵۰ نفر از محققان، پژوهشگران و اساتید حوزوی و دانشگاهی، نظرخواهی شده و بنیادی‌ترین مسائل روز جامعه #ایران از آنها پرسیده شد، بیش از ۷۰ مسئله بنیادی احصاء شده که بیانگر تحلیل درباره مسائل بنیادی و کلیدی کشور است که البته به نظر می‌رسد بسیار زیاد باشند، همچنین به ضرورت ورود نیروهای مومن و انقلابی به حوزه اصلاح اجتماعی و #سیاسی پیش از اینکه دیگران بخواهند در این زمینه نظر بدهند پرداختم.
یکی از اساسی‌ترین دغدغه‌های حاضر مدیران #رسانه_ملی ، فرا رسیدن چهلمین سالروز پیروزی انقلاب اسلامی در بهمن ماه سال ۹۷ است، اینکه چه برنامه‌هایی برای این منظور تولید و روانه آنتن شوند، در این زمینه هم دیداری با رهبری داشتم و ایشان توصیه‌های مهمی همچون بیان خدمات جمهوری اسلامی، پرهیز از مستقیم‌گویی و استفاده از ساختار هنر و نمایش برای بیان این مسائل داشتند که در این جلسه به آنها نیز اشاره شد.
در ادامه، حوزویان #مدرسه_مشکوه دغدغه ها و پرسش های خودشان را در خصوص موضوعات روز و رسانه مطرح کردند. حاضران در این نشست دارای تحصیلات دانشگاهی مختلف در رشته‌های گوناگون علوم انسانی، تجربی و فنی همچون صنایع، مکانیک، مهندسی پزشکی، عمران، برق، معدن، نقشه‌برداری، حمل و نقل، بیومکانیک و فلسفه بوده و همگی طلبه سال اول درس خارج #حوزه_علمیه بودند.
در این نشست برخی از آنها به بیان دیدگاه‌ها و طرح پرسش‌هایی پیرامون مسائل مختلف از جمله سیاست‌گذاری‌های کلان رسانه‌ای جمهوری اسلامی، چالش‌های اجتماعی و فرهنگی موجود، رسانه ملی به عنوان بازوی #ولایت_فقیه و اجرای سیاست‌های کلان در برنامه‌ریزی‌های اساسی، اولویت‌های صدا و سیمای جمهوری اسلامی، مکانیسم‌ها و معیارهای انتخاب آن و نیز بررسی مبانی اسلامی سیاست‌گذاری‌ها و اولویت‌ها پرداختند.
من ضمن پاسخ به همه دغدغه های #جوانان نخبه حوزه و دانشگاه تلاش كردم آنها را با فعاليت هاي مختلف #صداوسيما آشنا كنم كه در نهايت مقرر شد جهت آگاهی بيشتر از خدمات رسانه ملی در قالب گروه هايی از بخش های مختلف سازمان صدا و سيما بازديد نمايند.
@Dr_alidarabi
تفریح یک نیاز اصلی
توجه به #تفریح که بخشی از نیازهای انسانی است در جامعه ما ضعیف بوده و یک علت اساسی این ضعف توجه، ناشی از کج فهمی و فهمیدن غلط تعالیم اسلامی است.
شهید بهشتی از معماران و رهبران بى بديل انقلاب اسلامى و نظريه پرداز #انقلاب است. این شهید عزیز دبیرکل حزب فراگیر جمهوری اسلامی بود؛ #قوه_قضاییه اسلامی را پایه گذاری کرد، ایده های نو داشت و حرف های روزآمدتر از زمان خود می زد و به گفته امام خمینی (ره) "بهشتی یک ملت بود".
ایشان در یکی از سخنرانی هایشان در اردوی دانش پژوهان #مدرسه_رفاه درباره تفریح از دیدگاه اسلام صحبت کرده است که بخش هایی از آن سخنرانی را به مناسبت #روز_طبیعت و سیزده بدر که از قدیم الایام میان ایرانی ها به روزی برای تفریح و انس با محیط زیست معروف بوده، می آورم. این سخنرانی را در یکی از کتابچه های بنیاد #شهید_بهشتی به نام موسیقی و تفریح خواندم و مطالعه این مجموعه را به همه علاقه مندان به آن شهید و پژوهندگان مسائل انقلاب اسلامی توصیه می کنم.
سال های متمادی به استناد برخی روایات صوفیانه که نمی تواند هیچ ارتباط اصیلی هم با قرآن کریم و پیشوایان و روایات اسلامی داشته باشد، تفریح کردن و داشتن #نشاط در زندگی و امثال اینها برای یک مسلمان ارزنده، به عنوان نقطه ضعف معرفی می شده است.
از دید اسلام، زندگی با نشاط، نعمت و رحمت خداست و زندگی همواره توام با گریه و ناله و زاری، خلاف رحمت و نعمت اوست. تا آنجا که من در زمینه #اسلام و این مسئله مطالعه کرده ام و با وجود اینکه هنوز هم این مطالعات به حدنصاب و دلخواه من نرسیده، چنین نتیجه گرفتم که اصولا تفریح یکی از نیازهای زندگی انسان است. یعنی نه فقط به عنوان تجدید قوا، بلکه اصالتا در زندگی ما مطرح است.
من نمی دانم! واقعا هنوز نتوانسته ام به صورت علمی این را به دست آورم که با چه جراتی قرن ها توانسته اند به #مسلمانان بی نشاطی را در زندگی تلقین کنند!
@Dr_alidarabi
توجه به #تفریح که بخشی از نیازهای انسانی است در جامعه ما ضعیف بوده و یک علت اساسی این ضعف توجه، ناشی از کج فهمی و فهمیدن غلط تعالیم اسلامی است.
شهید بهشتی از معماران و رهبران بى بديل انقلاب اسلامى و نظريه پرداز #انقلاب است. این شهید عزیز دبیرکل حزب فراگیر جمهوری اسلامی بود؛ #قوه_قضاییه اسلامی را پایه گذاری کرد، ایده های نو داشت و حرف های روزآمدتر از زمان خود می زد و به گفته امام خمینی (ره) "بهشتی یک ملت بود".
ایشان در یکی از سخنرانی هایشان در اردوی دانش پژوهان #مدرسه_رفاه درباره تفریح از دیدگاه اسلام صحبت کرده است که بخش هایی از آن سخنرانی را به مناسبت #روز_طبیعت و سیزده بدر که از قدیم الایام میان ایرانی ها به روزی برای تفریح و انس با محیط زیست معروف بوده، می آورم. این سخنرانی را در یکی از کتابچه های بنیاد #شهید_بهشتی به نام موسیقی و تفریح خواندم و مطالعه این مجموعه را به همه علاقه مندان به آن شهید و پژوهندگان مسائل انقلاب اسلامی توصیه می کنم.
سال های متمادی به استناد برخی روایات صوفیانه که نمی تواند هیچ ارتباط اصیلی هم با قرآن کریم و پیشوایان و روایات اسلامی داشته باشد، تفریح کردن و داشتن #نشاط در زندگی و امثال اینها برای یک مسلمان ارزنده، به عنوان نقطه ضعف معرفی می شده است.
از دید اسلام، زندگی با نشاط، نعمت و رحمت خداست و زندگی همواره توام با گریه و ناله و زاری، خلاف رحمت و نعمت اوست. تا آنجا که من در زمینه #اسلام و این مسئله مطالعه کرده ام و با وجود اینکه هنوز هم این مطالعات به حدنصاب و دلخواه من نرسیده، چنین نتیجه گرفتم که اصولا تفریح یکی از نیازهای زندگی انسان است. یعنی نه فقط به عنوان تجدید قوا، بلکه اصالتا در زندگی ما مطرح است.
من نمی دانم! واقعا هنوز نتوانسته ام به صورت علمی این را به دست آورم که با چه جراتی قرن ها توانسته اند به #مسلمانان بی نشاطی را در زندگی تلقین کنند!
@Dr_alidarabi
سفر به شهر عالمان (دومین سفرنامه بیرجند)
آذرماه ۱۳۹۶ دومین سفر من به استان خراسان جنوبی بود. سال گذشته در آبان ۱۳۹۵ به خراسان جنوبی سفر کردم که یادداشت هایی در همین کانال منتشر کردم. هدف این سفر تودیع جناب آقای محمد ثقفی بود که به افتخار بازنشستگی نائل شدند و از مدیران خوب، کارآمد و باتجربه سازمان #صداوسیما بودند که قریب به شش سال و دوماه در این منصب خدمت کردند. آقای علیرضا آیینه دار نیز معارفه شدند که پس از ایشان، مسئولیت مدیریت مرکز را به عهده خواهند داشت.
https://t.iss.one/dr_alidarabi_media/66
🔺 در سفرنامه پیشین (https://t.iss.one/dr_alidarabi/155) مطالبی را درباره تاریخچه و مسائل فرهنگی این دیار نوشتم. در این سفرنامه نکاتی را که لازم به یادآوری است، ذکر می کنم. بیرجند نخستین شهر #ایران است که دارای سازمان آبرسانی بوده و بنگاه آب لوله بیرجند به عنوان اولین سازمان آبرسانی ایران شناخته می شود. در سال ۱۳۰۲ دومین شهر ایران است که حتی پیش از تهران، از آب لوله کشی بهره مند می شود. اولین سینمای #بیرجند در اواخر دوران قاجار، ۱۲۹۲ آغاز به کار می کند. زعفران، زرشک، عناب و فرش دستباف از محصولات مهم و صادراتی استان خراسان جنوبی محسوب می شود.
🔺 استان #خراسان_جنوبی ، مجموعه ای از دیدنی های طبیعی را در خود جای داده است و به همین خاطر یکی از قطب های گردشگری ایران محسوب می شود. ارگ کلاه فرنگی، بازمانده از عهد زندیه با ساختار زیگوراتی و معماری طبقاتی و تزئینات داخلی دیدنی از جمله این بناهای تاریخی است. آقای جواد سیروسی که #باستان_شناس هستند و راهنمای ما در بازدید از امارات و باب اکبریه بود که در سال ۲۰۱۱ به عنوان میراث جهانی یونسکو ثبت شده است، اعتقاد داشت که اهالی بیرجند هفت پدر علم را در دامان خود پرورانده اند از جمله دکتر #گنجی پدر هواشناسی و جغرافیا، دکتر #مشکات پدر علم اقتصاد، دکتر غلامحسین #شکوهی پدر علوم تربیتی، دکتر #بلالی_مود پدر علم سم شناسی ایران، دکتر محمداسماعیل #رضوانی پدر تاریخ نویسی معاصر، پروفسور کاظم #معتمدنژاد پدر علم ارتباطات و دکتر علی اکبر #بهرامن پدر ارتودنسی ایران در واقع میان مردم بیرجند به هفت پدر علم ایران مشهورند.
✅ هر هفت نفر این بزرگانی که اسم بردم در #مدرسه_شوکتیه درس خواندند یا اینکه در آنجا تدریس داشتند. این مدرسه در سال ۱۲۸۴ هجری شمسی بعد از دارالفنون در تهران و رشدیه در تبریز، سومین مدرسه از مدارس جدید کشور محسوب می شدند. بیرجند را باید قطب دانشگاهی شرق #کشور بدانیم.
📌 در سفری که به این استان داشتیم، علاوه بر معارفه قرار شد که سازمان صداوسیما دو میلیارد و یک میلیارد نیز استانداری تخصیص دهد تا مراکزی که سیگنال رسانی دیجیتال را ندارند، پوشش دهیم. در سخنرانی خود نیز تاکید داشتم که متاسفانه در کشورمان ۵۰۰۰ نقطه وجود دارد که صدا و تصویر رادیو و تلویزیون #جمهوری_اسلامی را دریافت نمی کنند. امیدوارم که با همت دولت محترم و مجلس شورای اسلامی در چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی، شاهد جشن پایان سیگنال رسانی به این ۵هزار نقطه باشیم. در این سفر ۲۲ پروژه بالغ بر ۶ میلیارد تومان را افتتاح کردیم که بخشی از آنها زیرساخت هایی برای ۲۴ ساعته شدن سیمای استان است که انشالله به زودی محقق خواهد شد.
🔵 خراسان جنوبی استانی است که به لحاظ کشاورزی، توریسم و گردشگری، موسیقی و هنر، فرهنگ و آموزش عالی شهره و قابل سرمایه گذاری است و امیدوارم که همکاران من در دوره جدید بتوانند نقش مهمی را ایفا کنند. نکته دیگری که می بایست اضافه کنم این است که صداوسیمای خراسان جنوبی و شمالی بر مبنای نگاه برون سپاری شکل گرفت تا نیروی حداقلی داشته باشند اما در عمل این مسئله تحقق نیافت و اکنون با بحران #نیروی_انسانی مواجه هستند و باید به این دو مرکز توجه ویژه ای کرد. در تلاش هستیم که تدارک این کار را با کمک همکاران عزیز در بخش های دیگر سازمان به سرانجام رسانیم.
✍🏼 برای جناب آقای ثقفی که از مدیران خوب ما هستند، آرزوی سلامتی و موفقیت دارم و برای جناب آقای آیینه دار، آرزوی توفیق و خدمتگزاری #مردم استان خراسان جنوبی در این مسئولیت را دارم.
🌐 @Dr_alidarabi
آذرماه ۱۳۹۶ دومین سفر من به استان خراسان جنوبی بود. سال گذشته در آبان ۱۳۹۵ به خراسان جنوبی سفر کردم که یادداشت هایی در همین کانال منتشر کردم. هدف این سفر تودیع جناب آقای محمد ثقفی بود که به افتخار بازنشستگی نائل شدند و از مدیران خوب، کارآمد و باتجربه سازمان #صداوسیما بودند که قریب به شش سال و دوماه در این منصب خدمت کردند. آقای علیرضا آیینه دار نیز معارفه شدند که پس از ایشان، مسئولیت مدیریت مرکز را به عهده خواهند داشت.
https://t.iss.one/dr_alidarabi_media/66
🔺 در سفرنامه پیشین (https://t.iss.one/dr_alidarabi/155) مطالبی را درباره تاریخچه و مسائل فرهنگی این دیار نوشتم. در این سفرنامه نکاتی را که لازم به یادآوری است، ذکر می کنم. بیرجند نخستین شهر #ایران است که دارای سازمان آبرسانی بوده و بنگاه آب لوله بیرجند به عنوان اولین سازمان آبرسانی ایران شناخته می شود. در سال ۱۳۰۲ دومین شهر ایران است که حتی پیش از تهران، از آب لوله کشی بهره مند می شود. اولین سینمای #بیرجند در اواخر دوران قاجار، ۱۲۹۲ آغاز به کار می کند. زعفران، زرشک، عناب و فرش دستباف از محصولات مهم و صادراتی استان خراسان جنوبی محسوب می شود.
🔺 استان #خراسان_جنوبی ، مجموعه ای از دیدنی های طبیعی را در خود جای داده است و به همین خاطر یکی از قطب های گردشگری ایران محسوب می شود. ارگ کلاه فرنگی، بازمانده از عهد زندیه با ساختار زیگوراتی و معماری طبقاتی و تزئینات داخلی دیدنی از جمله این بناهای تاریخی است. آقای جواد سیروسی که #باستان_شناس هستند و راهنمای ما در بازدید از امارات و باب اکبریه بود که در سال ۲۰۱۱ به عنوان میراث جهانی یونسکو ثبت شده است، اعتقاد داشت که اهالی بیرجند هفت پدر علم را در دامان خود پرورانده اند از جمله دکتر #گنجی پدر هواشناسی و جغرافیا، دکتر #مشکات پدر علم اقتصاد، دکتر غلامحسین #شکوهی پدر علوم تربیتی، دکتر #بلالی_مود پدر علم سم شناسی ایران، دکتر محمداسماعیل #رضوانی پدر تاریخ نویسی معاصر، پروفسور کاظم #معتمدنژاد پدر علم ارتباطات و دکتر علی اکبر #بهرامن پدر ارتودنسی ایران در واقع میان مردم بیرجند به هفت پدر علم ایران مشهورند.
✅ هر هفت نفر این بزرگانی که اسم بردم در #مدرسه_شوکتیه درس خواندند یا اینکه در آنجا تدریس داشتند. این مدرسه در سال ۱۲۸۴ هجری شمسی بعد از دارالفنون در تهران و رشدیه در تبریز، سومین مدرسه از مدارس جدید کشور محسوب می شدند. بیرجند را باید قطب دانشگاهی شرق #کشور بدانیم.
📌 در سفری که به این استان داشتیم، علاوه بر معارفه قرار شد که سازمان صداوسیما دو میلیارد و یک میلیارد نیز استانداری تخصیص دهد تا مراکزی که سیگنال رسانی دیجیتال را ندارند، پوشش دهیم. در سخنرانی خود نیز تاکید داشتم که متاسفانه در کشورمان ۵۰۰۰ نقطه وجود دارد که صدا و تصویر رادیو و تلویزیون #جمهوری_اسلامی را دریافت نمی کنند. امیدوارم که با همت دولت محترم و مجلس شورای اسلامی در چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی، شاهد جشن پایان سیگنال رسانی به این ۵هزار نقطه باشیم. در این سفر ۲۲ پروژه بالغ بر ۶ میلیارد تومان را افتتاح کردیم که بخشی از آنها زیرساخت هایی برای ۲۴ ساعته شدن سیمای استان است که انشالله به زودی محقق خواهد شد.
🔵 خراسان جنوبی استانی است که به لحاظ کشاورزی، توریسم و گردشگری، موسیقی و هنر، فرهنگ و آموزش عالی شهره و قابل سرمایه گذاری است و امیدوارم که همکاران من در دوره جدید بتوانند نقش مهمی را ایفا کنند. نکته دیگری که می بایست اضافه کنم این است که صداوسیمای خراسان جنوبی و شمالی بر مبنای نگاه برون سپاری شکل گرفت تا نیروی حداقلی داشته باشند اما در عمل این مسئله تحقق نیافت و اکنون با بحران #نیروی_انسانی مواجه هستند و باید به این دو مرکز توجه ویژه ای کرد. در تلاش هستیم که تدارک این کار را با کمک همکاران عزیز در بخش های دیگر سازمان به سرانجام رسانیم.
✍🏼 برای جناب آقای ثقفی که از مدیران خوب ما هستند، آرزوی سلامتی و موفقیت دارم و برای جناب آقای آیینه دار، آرزوی توفیق و خدمتگزاری #مردم استان خراسان جنوبی در این مسئولیت را دارم.
🌐 @Dr_alidarabi
Telegram
دکتر علی دارابی
سفرنامه بیرجند
🔴 حرف هاى كمتر شنيده شده درباره آموزش و پروش
اواخر هفته گذشته نشست مشترک مسئولان وزارت آموزش و پرورش و #صداوسيما بود. آنچه در ادامه می آید بخش هایی کوتاه و مهم از این جلسه است که دانستن و آگاهی از آن برای ارتقای نهاد تعلیم و تربیت کشور مهم است:
🔺 پايگاه اجتماعى آموزش و پرورش كاهش يافته است.
🔺 خطر سيطره آموزش و پرورش مجازى در صورتى كه #مردم نااميد از نظام آموزش و پرورش رسمى شوند، وجود دارد.
🔺 ١٢٠ هزار #مدرسه ، ٥٢٠ هزار كلاس، یک ميليون نفر شاغل و٧٠٠ هزارنفر بازنشسته در آموزش و پرورش داريم.
🔺 وضعيت آسيب هاى اجتماعى چون اعتياد و مسايل اخلاقى نگرانى و زنگ خطر جدى براى نوجوانان و #جوانان كشور ضرورت سرمايه گذارى و اهتمام كشور به نهاد خانواده، مدرسه و رسانه را دوچندان مى كند.
🔺 موسسات #كنكورى غالبا موجب افت كيفت تحصيلى دانش آموزان و عامل نابرابرى فرصت هاى تحصيلى براى اقشار محروم و كم درآمد شده اند.
https://t.iss.one/dr_alidarabi_media/75
🔺 #كانون پرورش فكرى كودكان و نوجوانان از گذشته همواره یک برند و موقعيت خاص و استثنایی براى آموزش و پرورش درحوزه هنرى و رسانه اى بوده است و بايد به جايگاه اصلی خود برگردد.
🔺 امور تربيتى نقش موثر در دوران دفاع مقدس و نيز كادرسازى نيرو براى اداره كشور داشته است؛ همين تشكيلات در مدارس عمدتا پاى كار #انقلاب و ارزش ها بوده است و بايد تقويت شود.
🔺 كاهش جدى رويكرد #محفوظات و خواندن و امتحان دادن دروس مختلف و متعدد و بعضا متضاد باهم كه برخى واقعا دردى از دانش آموزان و معلمان هم دوا نمى كند بايد كنار گذاشته شود.
🔺 شهريه سرسام آور مدارس #غيرانتفاعى و رقابت هاى كاذب ميان آنها كه هزينه هاى عمده والدين را به خود معطوف كرده است.
✍🏼 آنچه گفته شد بخشی از مسائل پیش روی #آموزش_و_پرورش است که امیدواریم به همت مسئولان این وزارتخانه و مساعدت سایر بخش های فرهنگی کشور حل و فصل شود و شاهد رشد و شکوفایی دانش آموزان و آینده سازان این مرز و بوم باشیم. فرهنگيان و #معلمان در ميان گروه هاى مرجع برابر نظرسنجى هاى معتبر همواره جزو سه گروه اول بوده اند؛ اين #سرمايه_اجتماعى بايد صيانت شود.
🌐 @Dr_alidarabi
اواخر هفته گذشته نشست مشترک مسئولان وزارت آموزش و پرورش و #صداوسيما بود. آنچه در ادامه می آید بخش هایی کوتاه و مهم از این جلسه است که دانستن و آگاهی از آن برای ارتقای نهاد تعلیم و تربیت کشور مهم است:
🔺 پايگاه اجتماعى آموزش و پرورش كاهش يافته است.
🔺 خطر سيطره آموزش و پرورش مجازى در صورتى كه #مردم نااميد از نظام آموزش و پرورش رسمى شوند، وجود دارد.
🔺 ١٢٠ هزار #مدرسه ، ٥٢٠ هزار كلاس، یک ميليون نفر شاغل و٧٠٠ هزارنفر بازنشسته در آموزش و پرورش داريم.
🔺 وضعيت آسيب هاى اجتماعى چون اعتياد و مسايل اخلاقى نگرانى و زنگ خطر جدى براى نوجوانان و #جوانان كشور ضرورت سرمايه گذارى و اهتمام كشور به نهاد خانواده، مدرسه و رسانه را دوچندان مى كند.
🔺 موسسات #كنكورى غالبا موجب افت كيفت تحصيلى دانش آموزان و عامل نابرابرى فرصت هاى تحصيلى براى اقشار محروم و كم درآمد شده اند.
https://t.iss.one/dr_alidarabi_media/75
🔺 #كانون پرورش فكرى كودكان و نوجوانان از گذشته همواره یک برند و موقعيت خاص و استثنایی براى آموزش و پرورش درحوزه هنرى و رسانه اى بوده است و بايد به جايگاه اصلی خود برگردد.
🔺 امور تربيتى نقش موثر در دوران دفاع مقدس و نيز كادرسازى نيرو براى اداره كشور داشته است؛ همين تشكيلات در مدارس عمدتا پاى كار #انقلاب و ارزش ها بوده است و بايد تقويت شود.
🔺 كاهش جدى رويكرد #محفوظات و خواندن و امتحان دادن دروس مختلف و متعدد و بعضا متضاد باهم كه برخى واقعا دردى از دانش آموزان و معلمان هم دوا نمى كند بايد كنار گذاشته شود.
🔺 شهريه سرسام آور مدارس #غيرانتفاعى و رقابت هاى كاذب ميان آنها كه هزينه هاى عمده والدين را به خود معطوف كرده است.
✍🏼 آنچه گفته شد بخشی از مسائل پیش روی #آموزش_و_پرورش است که امیدواریم به همت مسئولان این وزارتخانه و مساعدت سایر بخش های فرهنگی کشور حل و فصل شود و شاهد رشد و شکوفایی دانش آموزان و آینده سازان این مرز و بوم باشیم. فرهنگيان و #معلمان در ميان گروه هاى مرجع برابر نظرسنجى هاى معتبر همواره جزو سه گروه اول بوده اند؛ اين #سرمايه_اجتماعى بايد صيانت شود.
🌐 @Dr_alidarabi
Telegram
دکتر علی دارابی
جلسه مشترک مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش و صداوسیما
*بازخوانى نقش روحانيت به مناسبت سالروز درگذشت آيت الله بروجردى*
(بخش دوم)
از جمله اقدامات مهم آيت الله بروجردى سازماندهى و ايجاد نظم و برنامه ريزى در حوزه علميه و نهاد روحانيت بود.
اين كار مهم بر دوش امام خمينى و همكارى استاد مرتضى مطهرى و آيت الله حائرى (فرزند موسس حوزه علميه) بود.
اصلاح نظام حوزه و روحانيت بر اصول زير استوار بود؛
● بازنگرى در شيوه جذب و گزينش طلاب
● ساماندهى لباس و پوشش روحانيون
● انتظام بخشى به مدارج تحصيلى و مراحل آن.
٠….
اما متاسفانه اين طرح ناتمام ماند و موجب دلخورى امام خمينى و همراهان از آيت الله بروجردى شد…
با اين همه *حفظ كيان روحانيت*
به گونه اى كه مورد تحقير واقع نشود و در عين حال قادر به مبارزه با عوام زدگى باشد همواره در اولويت اين مرجع عاليقدر بود.
ايشان بر اين اعتقاد بود كه مصيبت بزرگ روحانيت "عوام زدگى" و دنباله روى از عموم مردم است و آن را آفت بزرگ براى روحانيت مى دانست.
✅️ استاد مرتضى مطهرى كه از سرآمدان و پيشتازان اصلاح نظام حوزه و روحانيت بود در كتاب "نهضت هاى اسلامى در صدساله اخير" صص ۵۴-۵۸
"امتياز روحانيت شيعه را بر آن مى داند كه يك نهاد مستقل است، بدين معنا كه از نظر روحى به خدا متكى و از نظر اجتماعى به قدرت مردم وابسته است".
مطهرى در كتاب ده گفتار - گفتار دهم به مشکل اساسى در سازمان روحانيت اشاره مى كند و از دنباله روى و عوام زدگى به عنوان يک آسيب اساسى ياد مى كند.
🖋او مى نويسد؛
"عوام زدگى آفتى است كه روحانيت ما را فلج كرده و از پاى در آورده است، از سيل زدگى، زلزله زدگى و مار و عقرب زدگى بالاتر است و اين آفت عظيم معلول نظام مالى است كه موجب عقب ماندگى و حكومت عوام و منشاء رواج فراوان ريا، تظاهر، كتمان حقايق شده است".
✅️ براى من به عنوان نسل انقلابى كه سوداى روحانى شدن و رفتن به حوزه علميه قم را در ابتداى انقلاب داشتم.
✅️ به عنوان كسى كه از سوى خانواده پدرى و مادر اجدادم از مراجع و روحانيت بوده اند.
✅️ به عنوان مقلد امام خمينى كه تاكيد داشت "اسلام تان از اسلام روحانيت جدا نباشد".
✅️ به عنوان يك نويسنده و استاد دانشگاه كه صفحاتى از تاريخ را ورق زده ام.
✅️ به عنوان نويسنده مدخل "روحانى و روحانيت" در بنياد دائره المعارف اسلامى و دانشنامه جهان اسلام،
✅️ و به عنوان نويسنده اى كه از ٢٢ جلد كتاب و تاليفات خود چندين جلد آن در توصيف، تبیین، تحليل، خدمات روحانيت اختصاص دارد…..
✅️ بر اين باورم كه اصلاح نظام حوزه و روحانيت را بايد خود مراجع و روحانيت بر عهده داشته باشند و امروز فورى تر از فردا است.
روحانيت در طول تاريخ منشاء خدمات بزرگ و مهمى بوده است كه نبايد فراموش كرد.
✅️ با اين همه تمايز ميان روحانيت به عنوان مبلغ دين و مروج شريعت و حامى و ملجاء مردم با روحانيت در موضع قدرت و سخن گفتن از موضع آمرانه بايد كاملا مشهود باشد.
✅️ نبايد به نام دفاع از انقلاب و نظام
روحانيت خود را همه كاره و قيم ملت ونظام بداند. اين سخن امام خمينى در سالهاى نخست انقلاب بود.
✅️ درشت گويی، تهديد و ارعاب، نسبت هاى ناروا به مردم، در مواردى رانت خوارى و تبار گمارى، دخالت هاى بی مورد در عزل و نصب هاى مسئولان اجرايي، ارايه چهره اى خشن از دين و خود پندارى مطلق به مثابه شريعت و دين و باطل دانستن ديگران و… همه و همه بايد از سوى قليلى ازروحانيت
كه متاسفانه غالبا ميدان دار هستند كنار گذاشته شود.
✅️ نگاهى به اطراف خودبيندازيد، در ميان گروه هاى مرجع "روحانيت" از رتبه ها نخست در ساليان اول انقلاب هم اكنون در رتبه هاى پانزدهم از بيست گروه مرجع است.
از ۱۵۳ نماينده روحانى در مجلس شوراى اسلامى دوره نخست در انتخابات اخير مجلس دوازدهم تعداد روحانيون به زير ٣٠ نفر رسيده است.!
✅️ دلسوزان روحانيت از عدم اقبال مردم و رويگردانى به آنان ناراحتند.
امروز درست يا غلط اسلام ، تشيع و جمهورى اسلامى با رفتار و مواضع روحانيت سنجيده مى شود.
و اين همان نگرانى بزرگ است كه امام خمينى به عنوان معمار جمهورى اسلامى داشت كه اگر اسلام اين بار ضربه بخورد قرن ها نخواهد توانست سر بلند كند.
#روحانیت #آیت_الله_بروجردی #ایت_الله_سیستانی #امام_خمینی #شهید_مطهری #مدرسه_فیضیه #جمهوری_اسلامی #حوزه_علمیه #انقلاب_اسلامی
(ادامه در بخش سوم)
https://www.instagram.com/p/C5IXlTJOXZe/?igsh=a3lsaGVld3Fhd3ly
(بخش دوم)
از جمله اقدامات مهم آيت الله بروجردى سازماندهى و ايجاد نظم و برنامه ريزى در حوزه علميه و نهاد روحانيت بود.
اين كار مهم بر دوش امام خمينى و همكارى استاد مرتضى مطهرى و آيت الله حائرى (فرزند موسس حوزه علميه) بود.
اصلاح نظام حوزه و روحانيت بر اصول زير استوار بود؛
● بازنگرى در شيوه جذب و گزينش طلاب
● ساماندهى لباس و پوشش روحانيون
● انتظام بخشى به مدارج تحصيلى و مراحل آن.
٠….
اما متاسفانه اين طرح ناتمام ماند و موجب دلخورى امام خمينى و همراهان از آيت الله بروجردى شد…
با اين همه *حفظ كيان روحانيت*
به گونه اى كه مورد تحقير واقع نشود و در عين حال قادر به مبارزه با عوام زدگى باشد همواره در اولويت اين مرجع عاليقدر بود.
ايشان بر اين اعتقاد بود كه مصيبت بزرگ روحانيت "عوام زدگى" و دنباله روى از عموم مردم است و آن را آفت بزرگ براى روحانيت مى دانست.
✅️ استاد مرتضى مطهرى كه از سرآمدان و پيشتازان اصلاح نظام حوزه و روحانيت بود در كتاب "نهضت هاى اسلامى در صدساله اخير" صص ۵۴-۵۸
"امتياز روحانيت شيعه را بر آن مى داند كه يك نهاد مستقل است، بدين معنا كه از نظر روحى به خدا متكى و از نظر اجتماعى به قدرت مردم وابسته است".
مطهرى در كتاب ده گفتار - گفتار دهم به مشکل اساسى در سازمان روحانيت اشاره مى كند و از دنباله روى و عوام زدگى به عنوان يک آسيب اساسى ياد مى كند.
🖋او مى نويسد؛
"عوام زدگى آفتى است كه روحانيت ما را فلج كرده و از پاى در آورده است، از سيل زدگى، زلزله زدگى و مار و عقرب زدگى بالاتر است و اين آفت عظيم معلول نظام مالى است كه موجب عقب ماندگى و حكومت عوام و منشاء رواج فراوان ريا، تظاهر، كتمان حقايق شده است".
✅️ براى من به عنوان نسل انقلابى كه سوداى روحانى شدن و رفتن به حوزه علميه قم را در ابتداى انقلاب داشتم.
✅️ به عنوان كسى كه از سوى خانواده پدرى و مادر اجدادم از مراجع و روحانيت بوده اند.
✅️ به عنوان مقلد امام خمينى كه تاكيد داشت "اسلام تان از اسلام روحانيت جدا نباشد".
✅️ به عنوان يك نويسنده و استاد دانشگاه كه صفحاتى از تاريخ را ورق زده ام.
✅️ به عنوان نويسنده مدخل "روحانى و روحانيت" در بنياد دائره المعارف اسلامى و دانشنامه جهان اسلام،
✅️ و به عنوان نويسنده اى كه از ٢٢ جلد كتاب و تاليفات خود چندين جلد آن در توصيف، تبیین، تحليل، خدمات روحانيت اختصاص دارد…..
✅️ بر اين باورم كه اصلاح نظام حوزه و روحانيت را بايد خود مراجع و روحانيت بر عهده داشته باشند و امروز فورى تر از فردا است.
روحانيت در طول تاريخ منشاء خدمات بزرگ و مهمى بوده است كه نبايد فراموش كرد.
✅️ با اين همه تمايز ميان روحانيت به عنوان مبلغ دين و مروج شريعت و حامى و ملجاء مردم با روحانيت در موضع قدرت و سخن گفتن از موضع آمرانه بايد كاملا مشهود باشد.
✅️ نبايد به نام دفاع از انقلاب و نظام
روحانيت خود را همه كاره و قيم ملت ونظام بداند. اين سخن امام خمينى در سالهاى نخست انقلاب بود.
✅️ درشت گويی، تهديد و ارعاب، نسبت هاى ناروا به مردم، در مواردى رانت خوارى و تبار گمارى، دخالت هاى بی مورد در عزل و نصب هاى مسئولان اجرايي، ارايه چهره اى خشن از دين و خود پندارى مطلق به مثابه شريعت و دين و باطل دانستن ديگران و… همه و همه بايد از سوى قليلى ازروحانيت
كه متاسفانه غالبا ميدان دار هستند كنار گذاشته شود.
✅️ نگاهى به اطراف خودبيندازيد، در ميان گروه هاى مرجع "روحانيت" از رتبه ها نخست در ساليان اول انقلاب هم اكنون در رتبه هاى پانزدهم از بيست گروه مرجع است.
از ۱۵۳ نماينده روحانى در مجلس شوراى اسلامى دوره نخست در انتخابات اخير مجلس دوازدهم تعداد روحانيون به زير ٣٠ نفر رسيده است.!
✅️ دلسوزان روحانيت از عدم اقبال مردم و رويگردانى به آنان ناراحتند.
امروز درست يا غلط اسلام ، تشيع و جمهورى اسلامى با رفتار و مواضع روحانيت سنجيده مى شود.
و اين همان نگرانى بزرگ است كه امام خمينى به عنوان معمار جمهورى اسلامى داشت كه اگر اسلام اين بار ضربه بخورد قرن ها نخواهد توانست سر بلند كند.
#روحانیت #آیت_الله_بروجردی #ایت_الله_سیستانی #امام_خمینی #شهید_مطهری #مدرسه_فیضیه #جمهوری_اسلامی #حوزه_علمیه #انقلاب_اسلامی
(ادامه در بخش سوم)
https://www.instagram.com/p/C5IXlTJOXZe/?igsh=a3lsaGVld3Fhd3ly
*بازخوانى نقش روحانيت به مناسبت سالروز درگذشت آيت الله بروجردى*
(بخش آخر)
اگر برخى سوالات و ابهامات بعد از دو قسمت گذشته بوجود نمى آمد ضرورتى به ادامه مطلب نبود .
✅️ "شعار سياست ما عين ديانت ماست"
موجب سوء برداشت بعد از انقلاب شد و يكباره همه امور را سياست زده، آنهم از نوع افراطى آن كرديم.
روحانى جوانى كه ساليانی است تريبون هاى پر تكرار و رسمى رسانه اى را در اختيار دارد كار را بدانجا كشاند كه هدف از بعثت حضرت محمد (ص) را "كسب قدرت" برشمرد تا مكارم اخلاق كه نص صريح قرآن است؟!
✅️ غالب تريبون های نماز جمعه به جاى ترويج اخلاق و تكريم ديگران و حقوق متقابل حاكميت و مردم
يک سره تفكر تقليد گرايی و پيروى را ترويج كرد. برخلاف انقلابى كه منظومه فكرى آن برپايه معرفت، خرد و عقلانيت بود.
✅️ روزگارى امامان جمعه در قامت و رداى بزرگانى چون؛ طالقانى، مشكينى، جوادى آملى، صدوقى، مدنى، اشرفى اصفهانى، دستغيب، امينى، مهدوى كنی، موسوى اردبيلى، منتظرى و امامى كاشانى بود و امروزه بنگريم چه كسانى اين سنگر را تسخير كرده اند و چه مى گويند؟!
✅️ روحانيت از داشته ها و ظرفيت و اعتبار تاريخى خود فرسنگ ها فاصله گرفته است و اين سرمايه اجتماعى سترگ در حال ذوب شدن است!
✅️ بازگشت به سنگر پاسدارى از ايدئولوژى و ملجا مردم بودن يک اقدام حياتى، عاجل و راهبردى است و نه انتخابى!
✅️ عصر جديد و تنوع و تكثر فرهنگى، جابجايی نسل ها، دگرگونى مطالبات و تقاضاها و از سوى ديگر نقش و تاثير سهمگين رسانه هاى مخرب كه دنيايی از پرسش و ابهامات را بوجود آورده، ماموريت و رسالت روحانيت را بس خطير و دشوار كرده است.
✅️ برخى منسوبان و نيز منصوبان، خانواده و فرزندان و همچنين مواضع و رفتار برخى از روحانيون تاثير بس منفى بر تشخص و جايگاه روحانيت وارد كرده است.
✅️ نهاد عظيم روحانيت به مثابه سرمايه اجتماعى و گنجينه زنده بشرى در طول تاريخ كسب آبرو، اعتبار و جايگاه پيدا كرده است. همه و بيش از ديگران همين روحانيت و مراجع معظم تقليد و حوزه هاى علميه بايد در اصلاح، بازنگرى و روز آمد كردن آن همت نمايند.
اميد كه چنين باد!
*إِنْ أُرِيدُ إِلَّا الْإِصْلَاحَ مَا اسْتَطَعْتُ وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ* ﴿هود/۸۸﴾
#نماز_جمعه #روحانیت #امام_خمینی #روحانیت #آیت_الله_بروجردی #جمهوری_اسلامی #انقلاب #مدرسه_فیضیه #طالقانی #مشكينی #جوادى_آملى# صدوقی# مدنی #اشرفی_اصفهانط #دستغيب #امينی#مهدوى_كنی #موسوی_اردبيلی #منتظری #امامی_كاشانى
https://www.instagram.com/p/C5LOAYTuLYo/?igsh=MXFqNjFsaXJ3bHI2Mg==
(بخش آخر)
اگر برخى سوالات و ابهامات بعد از دو قسمت گذشته بوجود نمى آمد ضرورتى به ادامه مطلب نبود .
✅️ "شعار سياست ما عين ديانت ماست"
موجب سوء برداشت بعد از انقلاب شد و يكباره همه امور را سياست زده، آنهم از نوع افراطى آن كرديم.
روحانى جوانى كه ساليانی است تريبون هاى پر تكرار و رسمى رسانه اى را در اختيار دارد كار را بدانجا كشاند كه هدف از بعثت حضرت محمد (ص) را "كسب قدرت" برشمرد تا مكارم اخلاق كه نص صريح قرآن است؟!
✅️ غالب تريبون های نماز جمعه به جاى ترويج اخلاق و تكريم ديگران و حقوق متقابل حاكميت و مردم
يک سره تفكر تقليد گرايی و پيروى را ترويج كرد. برخلاف انقلابى كه منظومه فكرى آن برپايه معرفت، خرد و عقلانيت بود.
✅️ روزگارى امامان جمعه در قامت و رداى بزرگانى چون؛ طالقانى، مشكينى، جوادى آملى، صدوقى، مدنى، اشرفى اصفهانى، دستغيب، امينى، مهدوى كنی، موسوى اردبيلى، منتظرى و امامى كاشانى بود و امروزه بنگريم چه كسانى اين سنگر را تسخير كرده اند و چه مى گويند؟!
✅️ روحانيت از داشته ها و ظرفيت و اعتبار تاريخى خود فرسنگ ها فاصله گرفته است و اين سرمايه اجتماعى سترگ در حال ذوب شدن است!
✅️ بازگشت به سنگر پاسدارى از ايدئولوژى و ملجا مردم بودن يک اقدام حياتى، عاجل و راهبردى است و نه انتخابى!
✅️ عصر جديد و تنوع و تكثر فرهنگى، جابجايی نسل ها، دگرگونى مطالبات و تقاضاها و از سوى ديگر نقش و تاثير سهمگين رسانه هاى مخرب كه دنيايی از پرسش و ابهامات را بوجود آورده، ماموريت و رسالت روحانيت را بس خطير و دشوار كرده است.
✅️ برخى منسوبان و نيز منصوبان، خانواده و فرزندان و همچنين مواضع و رفتار برخى از روحانيون تاثير بس منفى بر تشخص و جايگاه روحانيت وارد كرده است.
✅️ نهاد عظيم روحانيت به مثابه سرمايه اجتماعى و گنجينه زنده بشرى در طول تاريخ كسب آبرو، اعتبار و جايگاه پيدا كرده است. همه و بيش از ديگران همين روحانيت و مراجع معظم تقليد و حوزه هاى علميه بايد در اصلاح، بازنگرى و روز آمد كردن آن همت نمايند.
اميد كه چنين باد!
*إِنْ أُرِيدُ إِلَّا الْإِصْلَاحَ مَا اسْتَطَعْتُ وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ* ﴿هود/۸۸﴾
#نماز_جمعه #روحانیت #امام_خمینی #روحانیت #آیت_الله_بروجردی #جمهوری_اسلامی #انقلاب #مدرسه_فیضیه #طالقانی #مشكينی #جوادى_آملى# صدوقی# مدنی #اشرفی_اصفهانط #دستغيب #امينی#مهدوى_كنی #موسوی_اردبيلی #منتظری #امامی_كاشانى
https://www.instagram.com/p/C5LOAYTuLYo/?igsh=MXFqNjFsaXJ3bHI2Mg==