🔵 «توهم دانایی» چگونه دامن مدیران را می‌گیرد؟
شعیب حسنی / مدیر منابع انسانی «دنیای‌اقتصاد»
🔹این روزها در سازمان‌ها و تیم‌‌‌های مدیریتی، با مدیرانی روبه‌‌‌رو شده‌‌‌ام که با وجود نداشتن دانش عمیق در حوزه منابع انسانی، با اطمینان بالا نظرات قاطعانه‌‌‌ای ارائه می‌دهند.
🔹این تجربیات، تصویری روشن از «اثر دانینگ-کروگر» (Dunning-Kruger effect) یا «توهم دانایی» ارائه می‌دهند؛ یک سوگیری شناختی که در آن افراد بدون داشتن دانش کافی در یک زمینه، توانایی‌‌‌های خود را دست بالا می‌‌‌گیرند.
🔹این پدیده، به‌ویژه در زندگی کاری ما که در حوزه منابع انسانی فعال هستیم، تاثیر عمیقی دارد.
🔹توهم دانایی میتواند به چالش‌‌‌های جدی برای عملکرد سازمان و تیم‌‌‌ها منجر شود.
🔹طی تحقیقاتی در سال ۱۹۹۹، مشخص شد افرادی که از نظر سطح دانش و مهارت در یک‌چهارم پایین‌‌‌تر رده‌‌‌بندی‌‌‌ها قرار دارند، به طور میانگین سطح توانایی خود را ۳۰درصد بالاتر از حد واقعی برآورد می‌کنند.
🔹همچنین در مطالعه‌‌‌ای که در سال ۲۰۱۸ توسط دانشگاه هاروارد انجام شد، مشخص شد که ۶۲درصد از مدیران ارشد به دلیل اعتماد به نفس بیش از حد و عدم‌آگاهی از ضعف‌‌‌های خود، در تصمیمات استراتژیک اشتباه‌‌‌های اساسی مرتکب شده‌‌‌اند.
🔹در مطالعه‌‌‌ای که در سال ۲۰۲۰ در حوزه پزشکی منتشر شد هم مشخص شد پزشکان تازه‌‌‌کار به دلیل اثر دانینگ-کروگر، در ۴۵درصد از موارد، تشخیص اولیه خود را اشتباه برآورد کرده بودند.
🔹موسسه تحقیقاتی Pew در سال ۲۰۲۲ گزارش کرد ۵۴درصد بزرگسالان در آمریکا معتقدند که بیشتر از میانگین مردم در حوزه‌‌‌های مختلف دانش دارند، در حالی که آزمون‌‌‌های عمومی نشان داد این افراد اغلب دانش کمتری از حد میانگین داشتند.
🔹همچنین مطالعه‌‌‌ای در انگلستان نشان داده که ۶۸درصد از مدیران اعتراف کرده‌‌‌اند در جلسات با مشاوران، به دلیل اعتماد به نفس بیش از حد، نظرات تخصصی را نادیده گرفته‌‌‌اند... در ادامه بخوانید:👇
🔗چرا به توهم دانایی دچار می‌‌‌شویم؟
🔗 از کجا بفهمیم دچار توهم دانایی شده‌‌‌ایم؟
#دنیای_اقتصاد #مدیران #منابع_انسانی #توهم_دانایی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
شعیب حسنی / مدیر منابع انسانی «دنیای‌اقتصاد»
🔹این روزها در سازمان‌ها و تیم‌‌‌های مدیریتی، با مدیرانی روبه‌‌‌رو شده‌‌‌ام که با وجود نداشتن دانش عمیق در حوزه منابع انسانی، با اطمینان بالا نظرات قاطعانه‌‌‌ای ارائه می‌دهند.
🔹این تجربیات، تصویری روشن از «اثر دانینگ-کروگر» (Dunning-Kruger effect) یا «توهم دانایی» ارائه می‌دهند؛ یک سوگیری شناختی که در آن افراد بدون داشتن دانش کافی در یک زمینه، توانایی‌‌‌های خود را دست بالا می‌‌‌گیرند.
🔹این پدیده، به‌ویژه در زندگی کاری ما که در حوزه منابع انسانی فعال هستیم، تاثیر عمیقی دارد.
🔹توهم دانایی میتواند به چالش‌‌‌های جدی برای عملکرد سازمان و تیم‌‌‌ها منجر شود.
🔹طی تحقیقاتی در سال ۱۹۹۹، مشخص شد افرادی که از نظر سطح دانش و مهارت در یک‌چهارم پایین‌‌‌تر رده‌‌‌بندی‌‌‌ها قرار دارند، به طور میانگین سطح توانایی خود را ۳۰درصد بالاتر از حد واقعی برآورد می‌کنند.
🔹همچنین در مطالعه‌‌‌ای که در سال ۲۰۱۸ توسط دانشگاه هاروارد انجام شد، مشخص شد که ۶۲درصد از مدیران ارشد به دلیل اعتماد به نفس بیش از حد و عدم‌آگاهی از ضعف‌‌‌های خود، در تصمیمات استراتژیک اشتباه‌‌‌های اساسی مرتکب شده‌‌‌اند.
🔹در مطالعه‌‌‌ای که در سال ۲۰۲۰ در حوزه پزشکی منتشر شد هم مشخص شد پزشکان تازه‌‌‌کار به دلیل اثر دانینگ-کروگر، در ۴۵درصد از موارد، تشخیص اولیه خود را اشتباه برآورد کرده بودند.
🔹موسسه تحقیقاتی Pew در سال ۲۰۲۲ گزارش کرد ۵۴درصد بزرگسالان در آمریکا معتقدند که بیشتر از میانگین مردم در حوزه‌‌‌های مختلف دانش دارند، در حالی که آزمون‌‌‌های عمومی نشان داد این افراد اغلب دانش کمتری از حد میانگین داشتند.
🔹همچنین مطالعه‌‌‌ای در انگلستان نشان داده که ۶۸درصد از مدیران اعتراف کرده‌‌‌اند در جلسات با مشاوران، به دلیل اعتماد به نفس بیش از حد، نظرات تخصصی را نادیده گرفته‌‌‌اند... در ادامه بخوانید:👇
🔗چرا به توهم دانایی دچار می‌‌‌شویم؟
🔗 از کجا بفهمیم دچار توهم دانایی شده‌‌‌ایم؟
#دنیای_اقتصاد #مدیران #منابع_انسانی #توهم_دانایی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
روی انسان ها سرمایه گذاری کنید!
🔹سرمایه‌گذاری روی سرمایه انسانی از مهم‌ترین عوامل توسعه پایدار است.
🔹این سرمایه‌گذاری شامل بهبود آموزش، سلامت و مهارت‌‌‌های شغلی افراد در طول چرخه زندگی است.
🔹بازده سرمایه‌گذاری روی انسان در سنین ابتدایی و سنین درگیر با آموزش، بالاتر از سایر مراحل زندگی است.
🔹دسترسی به آموزش باکیفیت در سنین اولیه نه‌تنها به افزایش موفقیت تحصیلی و شغلی افراد کمک می‌کند، بلکه میتواند نابرابری‌‌‌های اجتماعی و انتقال فقر بین نسلی را کاهش دهد.
🔹از سوی دیگر، نقش دولت‌‌‌ها در سیاستگذاری آموزشی و سرمایه‌گذاری در تحقیق و توسعه اهمیت ویژه‌‌‌ای دارد.
🔹با توزیع عادلانه درآمد و آموزش رایگان باکیفیت، می‌‌‌توان تحرک اجتماعی و رشد پایدار را افزایش داد.
🔹دانشگاه‌‌‌ها به‌عنوان موتورهای توسعه و مراکز نوآوری نقش اساسی در حل مسائل محلی و ارائه راه‌‌‌حل‌‌‌های پایدار ایفا می‌کنند.
✔️ «باشگاه اقتصاددانان» در این پرونده به اهمیت آموزش و سرمایه‌گذاری روی نیروی انسانی در دستیابی کشورها به توسعه پایدار پرداخته است👇
🔗اینجا بخوانید
#دنیای_اقتصاد #سرمایه_گذاری #انسان #منابع_انسانی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔹سرمایه‌گذاری روی سرمایه انسانی از مهم‌ترین عوامل توسعه پایدار است.
🔹این سرمایه‌گذاری شامل بهبود آموزش، سلامت و مهارت‌‌‌های شغلی افراد در طول چرخه زندگی است.
🔹بازده سرمایه‌گذاری روی انسان در سنین ابتدایی و سنین درگیر با آموزش، بالاتر از سایر مراحل زندگی است.
🔹دسترسی به آموزش باکیفیت در سنین اولیه نه‌تنها به افزایش موفقیت تحصیلی و شغلی افراد کمک می‌کند، بلکه میتواند نابرابری‌‌‌های اجتماعی و انتقال فقر بین نسلی را کاهش دهد.
🔹از سوی دیگر، نقش دولت‌‌‌ها در سیاستگذاری آموزشی و سرمایه‌گذاری در تحقیق و توسعه اهمیت ویژه‌‌‌ای دارد.
🔹با توزیع عادلانه درآمد و آموزش رایگان باکیفیت، می‌‌‌توان تحرک اجتماعی و رشد پایدار را افزایش داد.
🔹دانشگاه‌‌‌ها به‌عنوان موتورهای توسعه و مراکز نوآوری نقش اساسی در حل مسائل محلی و ارائه راه‌‌‌حل‌‌‌های پایدار ایفا می‌کنند.
✔️ «باشگاه اقتصاددانان» در این پرونده به اهمیت آموزش و سرمایه‌گذاری روی نیروی انسانی در دستیابی کشورها به توسعه پایدار پرداخته است👇
🔗اینجا بخوانید
#دنیای_اقتصاد #سرمایه_گذاری #انسان #منابع_انسانی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com