❗️❗️❗️Важное сообщение! Друзья! В расписании нашего клуба произошли изменения. По техническим причинам вебинар "Участие в научной конференции – продвижение личного бренда ученого" Ирины Борисовны Стрелковой переносится на 29 января.
Вместо него завтра, 20 января в 19.00 состоится прямой эфир по направлению: «Искусственный интеллект в помощь ученому и преподавателю». Это будет вебинар-практикум на тему: «Создание презентаций с помощью ИИ». Актуально для всех!
Спикер: Ковалёв Александр Петрович, старший преподаватель кафедры экономической информатики БГЭУ, магистр управления. Завтра утром расскажу подробно, что нас ждет на встрече!

Друзья!
Готовитесь к защите, планируете доклад на конференцию или создаете новый учебный курс?
Сколько часов вы потратили на создание последней презентации?
А если бы это заняло 20 минут? И вы бы смогли создавать профессиональные, визуально убедительные презентации?
Сделать это реальным — цель нашего нового практического вебинара.

Закрытый клуб учёных ВШМУ «Азбука науки» приглашает вас принять участие в специализированном практическом вебинаре, посвящённом применению современных ИИ‑инструментов в исследовательской и педагогической деятельности.

📜Дата проведения: 20 января
начало в 19:00 мск
Формат: онлайн

Тема вебинара:
«ИИ-инструменты для создания профессиональных презентаций:
Gamma, Kimi.com, chalkie.ai, Google NotebookLM и Gemini»
Это не теоретическая лекция. Это плотная практическая сессия, на которой вы будете работать с конкретными инструментами, чтобы немедленно применять их в своей работе.

В рамках практикума будут рассмотрены следующие вопросы:
✔️Основы работы с Gamma: быстрый импорт текстов и данных,
автоматическая генерация слайдов с адаптивным дизайном и интеграцией изображений, сгенерированных nanobanano.
✔️ Kimi. com в действии: создание многоуровневых презентаций
из промптов,
обработка больших объёмов информации и настройка стилей
для академических отчётов.
✔️ Chalkie. ai для визуального контента: генерация инфографики,
диаграмм и анимированных элементов с акцентом на научную точность.
✔️ Google NotebookLM и Gemini: преобразование заметок
и документов в интерактивные презентации, автоматическая суммаризация
источников и персонализация под аудиторию.
✔️ Интеграция инструментов в рабочий процесс:
комбинирование платформ для полноценных презентаций
с верификацией данных и экспортом в нужные форматы.

Спикер вебинара:
Ковалёв Александр Петрович, старший преподаватель
кафедры экономической информатики БГЭУ, магистр управления;

По итогам вебинара вы:
🟢 сократите время на дизайн и верстку презентаций с нуля;
🟢 научитесь генерировать профессиональные слайды из
текстов и данных;
🟢 сможете создавать визуально привлекательные материалы
с изображениями от nanobanano для конференций и лекций;
🟢 получите готовые шаблоны и промпты для инструментов,
адаптированных под научные и педагогические нужды.

Устали тратить часы на рутину? Превратите искусственный интеллект из модного
тренда в вашего ежедневного научного ассистента. Освободите время для главного — для науки и вдохновения ваших студентов.
Пришло время сделать искусственный интеллект вашим научным ассистентом! 🚀
Эфир только для участников клуба, присоединяйтесь прямо сейчас, вся информационная база - курсы, лекции, записи
вебинаров доступны новым участникам!
➡️💚Вступить в Закрытый клуб ученых ВШМУ "Азбука науки".
*Ссылка для входа на вебинар будет опубликована в чате клуба
в ветке "анонсы и важные сообщения!"

Ждем вас на эфире сегодня в 19.00 мск! 💚

И снова к вопросу «Почему мою диссертацию не принимают на кафедре?»
Плохо то, что не принимают, но хорошо, если вы хотя бы понимаете, КАК исправлять, если диссертацию завернули. А если нет?

На самом деле, друзья, это частая ситуация. Диссертацию не просто не принимают на кафедре, но и не дают каких-то четких рекомендаций по исправлению.

Почему так происходит?

Все дело в том, что вы представляете на кафедру, как вам кажется, диссертацию, а на самом деле только материал для диссертации. И она не соответствует основным критериям.

Какие критерии являются основными?

▫️Первое. Это четкая логическая последовательность и взаимосвязь всех элементов вашей диссертации. Если такой последовательности нет, с чем я очень часто сталкиваюсь при экспертизе диссертации, то вашу диссертацию не примут.

▫️Второе — это обоснованные результаты. Если они расплывчатые, не аргументированные и представлены неубедительно - работу не примут.

▫️И третье — это новизна. Отсутствие новизны этих результатов, а следовательно и в целом какой-либо значимости всего исследования - частая ошибка. Без новизны отсутствует в принципе смысл проведения всего исследования, поскольку результаты не являются новыми.

Системно ВСЕ ошибки мои ученики исправляют на курсе, хотя, те, кто приходит сразу и начинают с нуля, их просто не допускают)). Ну и конкретно и подробно с одним из критериев будет разбираться уже через два дня — на моем живом, открытом для всех, вебинаре "Новизна диссертации. Как не изобрести велосипед". Вы узнаете, как можно определить новизну по алгоритмам, за 5 шагов.
Вы зарегистрировались?)) Ссылка ➡️💚здесь Уже очень много участников, что очевидно - проблема для многих больная. 🤷‍♀️

А как у вас обстоит дело с новизной? Голосуйте ⬇️

🔔Друзья, напомню, что во время эфира я отвечу на ваши вопросы. Готовьте! А еще лучше, напишите сейчас в комментарии к этому сообщению. Тогда я смогу подготовить подробный ответ заранее и вы получите максимум пользы)) Пишите ⬇️

Ну что, друзья, ваши блокноты вчера пополнились новыми полезными приемами и рекомендациями)) Вебинар по созданию презентаций от нашего эксперта Закрытого клуба Александра Ковалева был ооочень насыщенным — всё через практику!

А я с вами встречаюсь завтра, будем говорим про новизну диссертации — и здесь тоже алгоритмы работают!
На видео к посту — интрига)) Это те чек-листы, которые получите на эфире 🎁. А еще бонус за регистрацию и выгодные предложения от нашей школы! Друзья, уже второй раз увеличили количество мест в вебинарной комнате 🤷‍♀️, но больше не получится из-за технических ограничений, так что скорее регистрируйтесь! Напомню ссылку, чтобы не искали))

➡️💚я с вами на бесплатный вебинар!

Друзья, папка от наших коллег — для всех, кому актуальны вопросы карьеры и поиска сотрудников ⬇️

Карьера и HR: Главный ресурс нашего времени! 📈

Папка HR⚠️CAREER – это сборник самых актуальных:

📁Стратегий карьерного роста и поиска работы.
📁Секретов найма и мотивации сотрудников.
📁Готовых HR-шаблонов и чек-листов.

Экономь время и достигай результатов быстрее⬇️
➡️Забрать папку себе!

Вчера был важный день — профессиональный праздник, который имеет международный статус.
Праздник молодых учёных и аспирантов!
Именно 21 января в 1925 году вышли в свет документы Совнаркома РСФСР, регламентирующих систему подготовки научных работников.

«Положения о научных работниках вузов» и «Инструкции о порядке подготовки научных работников при НИИ и ВУЗах по прикладным, точным и естественным наукам».

Они и определили основы системы подготовки научных работников в СССР.

Друзья! Желаю вам продуктивной научной работы и успешных защит!💚 Отметим сегодня на вебинаре новыми знаниями и подарками! 😉

Через час начинаем!

В 19:00 разбираем не теорию, а строгий алгоритм из 5 шагов, который заменит ваши сомнения в новизне на железные аргументы.

Вы получите готовые инструменты:
✔️ Чек-лист «Новизна диссертации: 7 шагов, чтобы ваш вклад в науку был реальным».
✔️ Шаблон «Ключевые вопросы для анализа современного состояния проблемы».
✔️ + Дополнительный бонусный чек-лист — расскажу о нём в прямом эфире.
✔️ Специальные предложения от нашей школы "Азбука науки" только для участников!
Вы научитесь не искать новизну, а обосновывать её и формулировать так, чтобы у экспертов не было возражений.

Если боитесь изобрести «велосипед» или слышите от научного руководителя «нужна новизна», но не знаете, как её создать — этот эфир для вас.

Не сможете быть онлайн? Вышлем запись и все материалы — только тем, кто зарегистрировался.

➡️💚 Иду на вебинар!

❗️Ссылка для входа в вебинарную комнату — в личном письме
Жду вас в 19:00! Вопросы подготовили?))

Почему я редко даю шаблоны: о «костылях» в научной работе

Друзья, уже знаю по вашим сообщениям, что многим из вас понравился чек-лист с клише для обоснования новизны. Это была вишенка на торте — третий, самый ценный бонус на вебинаре)). Все успели в него заглянуть? Кто уже начал применять?

Это действительно ценный инструмент. Я собрала там не просто слова, а рабочие конструкции: 10 критериев для проверки каждого положения о новизне, 15 шаблонных фраз и 5 примеров по формуле «Объект + метод + условия = новый результат». Такие клише — как готовая канва. Они помогают начать, когда не знаешь, с какой стороны подступиться к формулировкам, и экономят время.

Но что важно понять, друзья. Эти шаблоны — как костыль для хромого.

Они поддерживают, когда сложно идти. Они помогают сделать первые шаги и почувствовать опору. Но цель — не научиться идеально ходить на костылях. Цель — выздороветь и идти самостоятельно, сильно и уверенно.

🔥Ведь то, что рождается в вашей голове как ваша уникальная идея, неизмеримо ценнее любого, даже самого лучшего шаблона. Диссертация — это ваш научный почерк, ваша логика, ваше открытие. Шаблон не заменит этого.

Именно поэтому я редко даю готовые клише.

Я даю их в тот момент, когда они могут стать не «пожизненным костылём», а тем инструментом, который помогает отбросить его и шагнуть вперёд. Чтобы вы, разобравшись в структуре, поняли: «Ага, мне это уже не так нужно. Я могу сформулировать это своими словами, исходя из сути моего исследования».

✨ Мой курс — это и есть путь к такому «выздоровлению».

Это система, которая позволяет вам перестать «хромать» от неуверенности в каждом термине, от страха чистого листа, от непонимания, как связать главы в единое целое. Мы не учим подставлять слова в шаблоны. Мы учим строить исследование — от идеи до автореферата — по чёткому, авторскому алгоритму. Вы не пользуетесь костылями, а учитесь ходить по дороге науки своей уверенной походкой.

Так что используйте чек-лист как стартовую опору. Но помните: ваша сила — в вашей мысли.💪 А моя задача, как наставника, — помочь (но не сделать за вас!) ей оформиться в сильную, цельную и блестяще аргументированную диссертацию.


➖➖➖➖➖
➡️ Курс "Кандидатская с "0" до результата "черновик" О модулях курса, формате обучения, присоединиться к 69-потоку курса


🔗❄️Канал Диссертация |Профессор Воронцова

4 закона, которые работают...

1️⃣ Закон Мёрфи — чем больше вы боитесь, что что-то случится, тем вероятнее это произойдёт.

2️⃣ Закон Кидлина — если чётко и конкретно записать проблему, наполовину она уже решена.

3️⃣ Закон Уилсона — если отдавать приоритет знаниям и уму, деньги будут приходить сами.

4️⃣ Закон Фолкленда — если нет необходимости принимать решение, то лучше его и не принимать

Жизненно? Что откликнулось больше всего?))
1,2,3 или 4?
А может, есть закон, с которым вы не согласны? Готовы оспорить?