Forwarded from Центр образовательных технологий МГИМО
🧠+💻КОГНИТИВНАЯ НАГРУЗКА В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ
Теория когнитивной нагрузки с успехом используется и при подготовке гибридных занятий и проектировании онлайн-курсов.
🎥Этой теме был посвящен вебинар Михаила Осипова из программы повышения квалификации «Набор инструментов преподавателя будущего», которая была организована МГИМО-Одинцово в рамках проекта «Приоритет 2030» 🇷🇺 на тему: «Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды. Как улучшить запоминание и понимание учебного материла?»
На вебинаре Михаил подробно разберет принципы мультимедийности Ричарда Майера (Richard E. Mayer), известного американского психолога, учёного, профессора Университета штата Калифорния, которые позволяют снизить когнитивную нагрузку студентов. Поделится яркими примерами.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Делимся полезным материалом👇
здесь
YouTube
Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды.
МГИМО Одинцово. 2022 г.
Программа "Набор инструментов преподавателя будущего".
Лекция 9. Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды. Как улучшить запоминание и понимание учебного материла?
Теория когнитивной нагрузки с успехом используется и при подготовке гибридных занятий и проектировании онлайн-курсов.
🎥Этой теме был посвящен вебинар Михаила Осипова из программы повышения квалификации «Набор инструментов преподавателя будущего», которая была организована МГИМО-Одинцово в рамках проекта «Приоритет 2030» 🇷🇺 на тему: «Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды. Как улучшить запоминание и понимание учебного материла?»
На вебинаре Михаил подробно разберет принципы мультимедийности Ричарда Майера (Richard E. Mayer), известного американского психолога, учёного, профессора Университета штата Калифорния, которые позволяют снизить когнитивную нагрузку студентов. Поделится яркими примерами.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Делимся полезным материалом👇
здесь
YouTube
Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды.
МГИМО Одинцово. 2022 г.
Программа "Набор инструментов преподавателя будущего".
Лекция 9. Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды. Как улучшить запоминание и понимание учебного материла?
YouTube
Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды.
МГИМО Одинцово. 2022 г.
Программа "Набор инструментов преподавателя будущего".
Лекция 9. Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды. Как улучшить запоминание и понимание учебного материла?
Программа "Набор инструментов преподавателя будущего".
Лекция 9. Особенности когнитивной нагрузки при проектировании учебного контента для цифровой среды. Как улучшить запоминание и понимание учебного материла?
Forwarded from Центр образовательных технологий МГИМО
🤖ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ДЕЙСТВИИ
Несомненно, интеграция искусственного интеллекта в нашу жизнь стала самым заметным событием 2023 года! Едва ли сейчас можно найти человека, незнакомого с ChatGPT и его аналогами.
Сфера образования тоже не осталась в стороне, самые бурные споры вызывает тема применения нейросетей.
В преддверии нового года состоялась интересная дискуссия с представителями ТюмГУ, НИУ ВШЭ и МПГУ, на которой обсудили применение ИИ в высшем образовании, разобрали реальные кейсы с его использованием, спорные и перспективные аспекты применения ИИ в образовании.
📌Семинар будет полезен как преподавателям, так и исследователям образовательных процессов.
#mgimoedtech #инфоповсюду
👉Смотрите тут
Несомненно, интеграция искусственного интеллекта в нашу жизнь стала самым заметным событием 2023 года! Едва ли сейчас можно найти человека, незнакомого с ChatGPT и его аналогами.
Сфера образования тоже не осталась в стороне, самые бурные споры вызывает тема применения нейросетей.
В преддверии нового года состоялась интересная дискуссия с представителями ТюмГУ, НИУ ВШЭ и МПГУ, на которой обсудили применение ИИ в высшем образовании, разобрали реальные кейсы с его использованием, спорные и перспективные аспекты применения ИИ в образовании.
📌Семинар будет полезен как преподавателям, так и исследователям образовательных процессов.
#mgimoedtech #инфоповсюду
👉Смотрите тут
YouTube
Искусственный интеллект в высшем образовании: практические кейсы
Возможности искусственного интеллекта ставят под вопрос привычную систему образования - в профессиональной среде это обсуждают давно. Но что происходит на практике? Получается ли использовать потенциал ИИ в высшем образовании? Какие есть ресурсы и какие новые…
Forwarded from Центр образовательных технологий МГИМО
Владимир отметил, что практики бизнес-анализа имеют универсальный подход, применяются они во всех сферах деятельности, отраслях экономики и управления. Самые востребованных из них были отработаны на реальных кейсах со студентами Цифровой кафедры.
После окончания изучения курса, студенты будут обладать знаниями для подготовки к сертификации «Цифровой путь».
Как преподавать в гибридном формате: преподаватели МГИМО прошли стажировку в ВШМ СПбГУ. Учебно-методическая стажировка была организована в рамках программы «Приоритет 2030»
#mgimoedtech #инфоповсюду
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Центр образовательных технологий МГИМО
📣ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Весь мир сейчас переживает настоящий бум цифровизации. Буквально все сферы жизнедеятельности подвержены цифровой трансформации. Так, в МГИМО создается Цифровой факультет, об этом в интервью Российской газете рассказал ректор Анатолий Торкунов.
💬«Создание в МГИМО Цифрового факультета - это отражение нашего стремления выйти за пределы традиционной сферы влияния, выйти на естественно-научные направления, точные науки. Сегодня грань между физиками и лириками стирается, и выпускники должны быть готовы мыслить иначе, нестандартно. А это невозможно без всестороннего и гуманитарного, и технического образования», -сказал А. Торкунов.
💬Также Анатолий Васильевич рассказал о том, какие изменения, в том числе цифровые, ожидаются в новых учебниках истории, редактором которых он является: «Впервые в учебнике столько дополнительного материала - художественного и документального. Через QR-коды можно перейти на нужный текст».
📌В интервью также были затронуты темы развития дипломатии в цифровую эпоху и о сотрудничестве МГИМО с вузами из стран-участниц БРИКС.
👉Подробнее читайте в статье Российской газеты.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Весь мир сейчас переживает настоящий бум цифровизации. Буквально все сферы жизнедеятельности подвержены цифровой трансформации. Так, в МГИМО создается Цифровой факультет, об этом в интервью Российской газете рассказал ректор Анатолий Торкунов.
💬«Создание в МГИМО Цифрового факультета - это отражение нашего стремления выйти за пределы традиционной сферы влияния, выйти на естественно-научные направления, точные науки. Сегодня грань между физиками и лириками стирается, и выпускники должны быть готовы мыслить иначе, нестандартно. А это невозможно без всестороннего и гуманитарного, и технического образования», -сказал А. Торкунов.
💬Также Анатолий Васильевич рассказал о том, какие изменения, в том числе цифровые, ожидаются в новых учебниках истории, редактором которых он является: «Впервые в учебнике столько дополнительного материала - художественного и документального. Через QR-коды можно перейти на нужный текст».
📌В интервью также были затронуты темы развития дипломатии в цифровую эпоху и о сотрудничестве МГИМО с вузами из стран-участниц БРИКС.
👉Подробнее читайте в статье Российской газеты.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Российская газета
Ректор МГИМО академик Анатолий Торкунов об учебнике истории, цифровом факультете и соцсетях - Российская газета
Forwarded from Центр образовательных технологий МГИМО
💻ЦИФРОВИЗАЦИЯ
Цифровизация с каждым днем все глубже проникает во все слои жизни общества. Сфера образования является одним из лидеров принятия новых вызовов, внедрения передовых технологий и механизмов.
В вузах всего мира активно используются передовые IT-инструменты, большие данные и ИИ-сервисы. С их помощью создаются образовательные онлайн –курсы, анализируются данные по обучению студентов, прогнозируются новые направления.
А не так давно в качестве образовательных кампусов стали и вовсе применять метавселенные, где студенты получают доступ к современной образовательной среде и имеют возможность проникнуть вглубь науки.
Также активно внедряются технологии блокчейн для выдачи цифровых дипломов и такие случаи в РФ уже не единичны.
👀Подробнее о цифровых изменениях в сфере образования читайте в материале РБК Тренды.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Цифровизация с каждым днем все глубже проникает во все слои жизни общества. Сфера образования является одним из лидеров принятия новых вызовов, внедрения передовых технологий и механизмов.
В вузах всего мира активно используются передовые IT-инструменты, большие данные и ИИ-сервисы. С их помощью создаются образовательные онлайн –курсы, анализируются данные по обучению студентов, прогнозируются новые направления.
А не так давно в качестве образовательных кампусов стали и вовсе применять метавселенные, где студенты получают доступ к современной образовательной среде и имеют возможность проникнуть вглубь науки.
Также активно внедряются технологии блокчейн для выдачи цифровых дипломов и такие случаи в РФ уже не единичны.
👀Подробнее о цифровых изменениях в сфере образования читайте в материале РБК Тренды.
#mgimoedtech #инфоповсюду
РБК Тренды
Как цифровизируются вузы: онлайн, метавселенные и блокчейн
«РБК Тренды» рассказывают, как за последние годы изменились подходы вузов к применению новых технологий