Получили очередное подтверждение тому, что московские школьники — лучшие.

Вот, например, знакомьтесь: Василий и Андрей из Бауманской инженерной школы №1580. Внезапно (для нас!) озаботились как будто совсем не подростковой проблемой: что сделать, чтобы сортировочные конвейеры на крупных производствах не повреждали нестандартные по размеру объекты?

И нашли же решение: разработали укладчик готовой продукции — от идеи до прототипа.

👉Подробнее ребята сами рассказывают в видео. Всех призываем смотреть и вдохновляться!

📱 Московское образование | #наука

Школьники придумали домашнего помощника, который понимает язык жестов!

Почти в каждой квартире поселился замечательный сосед голосовой «помогатор», который упрощает жизнь и развлекает хозяев. Но что делать людям с нарушениями речи и слуха?

Юные ученые из школы №2065 Степан, Рамиль и Валерия придумали для них устройство, которое реагирует на жесты.

🤖Как оно работает, ребята рассказывают и показывают в видео.

📱 Московское образование | #наука

От продвинутого робототехника — начинающим конструкторам!

Чтобы собрать один умный механизм, нужно разбираться в мехатронике, физике, электронике, уметь программировать. Сложно!

Олег Синопальников из школы №1537 решил помочь всем начинающим робототехникам и создал конструктор, который позволит быстрее разобраться во многих нюансах и создать своего первого цифрового футболиста.

Подробности рассказывает сам в видео!

📱 Московское образование | #наука

Семиклассник изобрел «умное окно», которое сможет контролировать климат и количество света в помещении!

Включать электричество по хлопку — «баян»? Тогда смотрите, что придумал Константин Петин из ИТ-вертикали школы № 626 им. Н.И. Сац!

Он внес свою лепту в развитие системы «умный дом» и придумал окно, способное контролировать прозрачность стекла, пропускать солнечный свет в комнату без УФ-лучей и открываться на определённый градус по команде.

Очень впечатлились и спешим рассказать вам об этом. Смотрите ролик!

📱 Московское образование | #наука

Тоже ненавидите распутывать «клубки» из проводов?

Это и дома занимает много времени, а каково мастерам на производствах! Там же провода могут быть совсем маленькими и тонкими, а беспорядок в них может вызвать глобальный сбой или замыкание.

Так размышлял и выпускник школы №1580 Фёдор Колесников. Он придумал и создал специальное устройство по плетению «кос» из проводов. Обычно мастера плетут их вручную, а Фёдор смог автоматизировать процесс и освободить рабочее время для более важных задач.

С этим изобретение школьник занял первое место в научно-технической олимпиаде «Старт в науку». Все подробности — в новом ролике!

📱 Московское образование | #наука

❤️ Что такое Московское образование?

У нашего канала уже больше 52 тысяч подписчиков, приветствуем новых читателей!

Московское образование сопровождает маленьких москвичей с самого раннего детства до выбора профессии — от детского садика и школы до колледжа, университета и даже научной карьеры.

К новому учебному году в Москве подготовлено около 5 тысяч зданий детских садов, школ, колледжей и центров творчества. Построено и введено в эксплуатацию 30 новых корпусов. Около 1,5 миллиона ребят будут получать знания, развивать таланты и достигать новых целей. В колледжах Москвы студенты осваивают 170 современных востребованных специальностей, а Московский городской педагогический университет готовит к вступлению в профессию молодых учителей.

Москва дает качественное современное образование, которое становится прочным фундаментом и преимуществом в профессиональной сфере. Московская школа: успех начинается здесь!

Для вашего удобства — основные рубрики нашего канала:

#НовостиОбразования – городские проекты, нововведения, новости сферы образования

#КолледжиМосквы — получение востребованных профессий будущего в колледжах Москвы, студенческая жизнь, истории успеха

#ЕГЭ, #ОГЭ — подготовка к экзаменам (ЕГЭ и ОГЭ), поступлении

#конкурсы – анонсы и итоги ключевых конкурсов, премий, проектов с широким участием

#олимпиады — олимпиадное движение в Москве, развитие интеллектуального потенциала детей

#профориентация — ранняя профориентация в школах, предпрофклассы, профильное обучение

#мэш и #мэшхак — цифровизация образования, новинки МЭШ, инструкции по сервисам и «фишкам»

#патриотизм — патриотическое воспитание, истории героев нашего времени, кадетские классы

#допобразование — спорт, киберспорт, культура, творчество — все о дополнительном образовании в столице и воспитании счастливых детей

#педагоги — профессиональные конкурсы, программы повышения квалификации для учителей

#классныеновости – новости московских школ

#психология — советы школьных психологов и экспертов Городского психолого-педагогического центра в помощь родителям, учителям и школьникам

#ЗОЖ – популяризация здорового образа жизни с детства, здоровые привычки и правильное питание

#молодыеученые, #наука – популяризация науки через пример молодых ученых, их разработок

#зналнозабыл— интересные факты из школьной программы в нескучной подаче от лучших учителей

Электронный агроном, который следит за почвой, и бот, который даст персонализированные советы по уходу за растениями.

Да, это снова изоборетения талантливых московских школьников!

Кирилл и Мария из школы №2065 создали устройство, которое точно выявляет потребности «зеленых» в теплицах. Потому что попробуй уследи за таким количеством растений! А такой помощник вовремя подскажет, кому света маловато, а где почву «подкормить» не помешает.

Как работает «Электронный агроном» и за что ещё он отвечает, смотрите в ролике!

📱 Московское образование | #наука

Погрузиться в научную деятельность и создать собственный проект

Реально? Конечно! Помогут выездные проектные школы «В центре науки».

Доступны два направления:
Точные науки – физика и лингвистика.
Естественные науки – биология, химия, география и экология.

Для кого? Учеников 8-11 классов.

Для участия необходимо:

🎓 оставить заявку,
🎓 решить отборочные испытания,
🎓 приехать на базу проведения программы.

❗️ Регистрация продлится до 20 сентября по точным наукам и до 1 октября по естественным. Все подробности здесь.

🎓 Присоединяйтесь, наука — это очень интересно!

📱 Московское образование | #наука

Что каждый из нас может сделать для экологии?

Например, перед утилизацией начинать разделять бутылки и крышки от них. А если бутылок много?

Руслана Газизова из «Центра на Донской» придумала решение! Она создала робота, который самостоятельно откручивает крышки и сортирует мусор по разным отсекам. И аналогов такому устройству в мире больше нет!

Подробнее о роботе рассказываем в видео.

🎓Еще больше классных и полезных изобретений московских школьников – по хэштегу #наука

📱 Московское образование

Развитие плоскостопия можно остановить до 20 лет: уверена ученица 8-го класса естественно-научной вертикали школы №1158 Екатерина Бармина.

И защитила научный проект на эту тему: провела анкетирование среди подростков, выявила у многих бессимптомное плоскостопие. А также нашла решение проблемы — записала видеоролик с полезными упражнениями. Кстати, их можно (и нужно!) выполнять, сидя за домашним заданием!

Главный наставник школьницы — классный руководитель, учитель биологии Ирина Давыдова. Под ее руководством Катя написала исследовательскую работу «Изучение патологий опорно-двигательного аппарата у школьников и взрослых людей». А с проектом «Использование достижений биотехнологии в кондитерском производстве» заняла первое место в конкурсе Росбиотеха.

Школьницу пригласили на профильную смену в «Артек», посвященную микробиологии. Гордимся!

📱 Московское образование | #профориентация #наука

Выдаст лекарства, свяжет с родственниками и предложит интеллектуальные игры!

Ксения Фролова из Бауманской инженерной школы №1580 собрала медицинского робота-компаньона. Рассказывает: сама разработала модель, напечатала детали на 3D-принтере детали, написала программу — такие они талантливые, московские школьники!

🎓Подробности смотрите в ролике. А разделить с нами гордость можно, оставив реакции 🔥

📱 Московское образование | #наука

Московские школьники сделали изобретение, аналогов которому в мире нет!

Работа со спусковой лебёдкой на научных судах требует определённых навыков и умений. Тренировочных комплексов и программ по работе с ней в океанологии практически нет. При этом изучение морей и океанов — одна из приоритетных государственных задач.

Егор и Костя из московской школы №2065 погрузились в проблему и собрали учебно-демонстрационный макет спуско-подъемного оборудования. Уникальный в своем роде!

🎓Подробности смотрите в ролике. А разделить с нами гордость за московских школьников можно, оставив реакции 🔥

📱 Московское образование | #наука