При подготовке к педагогическому совету ✍️ по теме "Воспитание патриотических чувств воспитанников путем формирования представлений о родном крае" в нашем учреждении дошкольного образования прошла неделя открытых занятий по образовательной области "Ребенок и природа" 🏞️🦔🦉🦌
Ребята средней группы №2 вместе с воспитателем, Портянко Оксаной Александровной, попали в лес, где их встретил старичок-лесовичок. Он провел экскурсию по лесу: загадал загадки про животных, которые живут в лесу. 🦊🐺🦔🐻 По мнемотаблицам ребята составили описательный рассказ этих животных. Узнали ребята по голосам и птиц, которые живут в лесу. 🦉
Воспитанники специальной речевой группы №8 и их воспитатель, Борисевич Светлана Константиновна, получили электронное письмо 📧 с приглашением в лес. 🌲🌳🌲 Ребята с помощью родителей составили описательный рассказ о животных леса. А необычные фотографии ("зашумленные картинки") остались ребятам на память о путешествии по лесу.
Ребята средней группы №2 вместе с воспитателем, Портянко Оксаной Александровной, попали в лес, где их встретил старичок-лесовичок. Он провел экскурсию по лесу: загадал загадки про животных, которые живут в лесу. 🦊🐺🦔🐻 По мнемотаблицам ребята составили описательный рассказ этих животных. Узнали ребята по голосам и птиц, которые живут в лесу. 🦉
Воспитанники специальной речевой группы №8 и их воспитатель, Борисевич Светлана Константиновна, получили электронное письмо 📧 с приглашением в лес. 🌲🌳🌲 Ребята с помощью родителей составили описательный рассказ о животных леса. А необычные фотографии ("зашумленные картинки") остались ребятам на память о путешествии по лесу.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ С КАМЕШКАМИ МАРБЛС.
Вся жизнь ребенка - игра. 🎈😀🏐 И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, 🤞🖖👌мыслительные операции развиваются в детской игре.
Камешки — интересный, доступный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, развивать восприятие, мелкую моторику и логическое мышление. Дети очень любят собирать различные камешки и играть с ними. Малышей привлекает всё таинственное, а камни обладают какой-то неведомой энергетикой. Детям они приносят радость и положительно влияют на их всестороннее развитие. 🤗
Вся жизнь ребенка - игра. 🎈😀🏐 И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, 🤞🖖👌мыслительные операции развиваются в детской игре.
Камешки — интересный, доступный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, развивать восприятие, мелкую моторику и логическое мышление. Дети очень любят собирать различные камешки и играть с ними. Малышей привлекает всё таинственное, а камни обладают какой-то неведомой энергетикой. Детям они приносят радость и положительно влияют на их всестороннее развитие. 🤗
Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовёт.
Самое любимое занятие у детей средней группы №4 - физкультура🤸♀🏃♀
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовёт.
Самое любимое занятие у детей средней группы №4 - физкультура🤸♀🏃♀
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
🚦Памятка для родителей "Обучение детей наблюдательности на улице»
✅ Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
✅ Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание.
✅ При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
✅ Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
✅ При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам.
✅ Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
✅ Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости автомобиль или мотоцикл.
✅ Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
✅ Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
✅ Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя.
✅ Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!
✅ Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
✅ Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание.
✅ При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
✅ Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
✅ При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам.
✅ Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
✅ Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости автомобиль или мотоцикл.
✅ Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
✅ Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
✅ Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя.
✅ Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!