ویدئو: بررسی تفسیری شکست ستون کوتاه (ایتبس)

متأسفانه در سرفصل دروس دانشگاهی اشکالات مهمی وجود دارد:

عدم آشنایی مناسب دانشجویان با مباحث دیوارها در سازه‌ها
عدم آشنایی با ملاحظات حقوقی مرتبط با طراحی و اجرا
عدم آشنایی با فناوری‌ها و متریال رایج
...
...

https://t.iss.one/dastname

هشدار مهم


پیرو چند مطلب که برخی عزیزان با بنده در میان گذاشتند (والپست، حوزه نزدیک، فرکانس دیوار!، پریود بلند، قاب خمشی بتنی):

متأسفانه به دلیل بدفهمی یا عدم توجه به مفاهیم اساسی مقاومت مصالح و ارتعاشات، آموزه‌های نادرست فراوانی حتی در بین مطالبی که برخی از افراد بصورت پولی یا رایگان منتشر می‌کنند نیز وجود دارد.
در جلسات خصوصی و اختصاصی میشود راجع به مصادیق صحبت کرد‌.

یک آفت مهم که امروزه گریبان اغلب دانشجویان در همه‌ی حوزه‌ها را گرفته جایگزین شدن فضای «مجازی» به جای «کتاب معتبر» می‌باشد.

مهمترین راه یادگیری، خواندن کتاب است و همه‌ی راه‌های دیگر کنار کتاب معنا دارد.

ملاحظات اخلاق حرفه‌ای اجازه نشر اشتباهات رایج را نمی‌دهد ولی واقعا توجه شود که بخش بسیار ناچیزی از اغلب دانش مربوط به خیلی از رشته‌ها در فضای مجازی موجود است
و
نیز کم نیست اشتباهات در برخی از محتواها.

متوجه شده‌ام که متأسفانه برخی افراد، فضای مجازی را فرصتی برای «دیده شدن» می‌دانند.
برخی گمان می‌کنند بیان حرف‌های بدیهی که تقریبا هیچ ارزش انتشار ندارند در محل یک ساختمان در حال ساخت، یک تحول عظیم در کیفیت آموزش است که تاکنون اساتید دانشمند و باسواد از آن غفلت کرده‌اند!
طی این چند هفته چند نفر از عزیزان برای بنده حجم «بسیار» انبوهی از محتواهای «بی ارزش» فرستاده‌اند از باب نظردهی... بعد آدم می بیند یک جور روخوانی یا حفظ خوانی بدیهیات است که بدون هیچ توجهی به مفهوم و دلیل، صرفا بیان حفظی یا بیان روخوانی ارائه‌ می گردد.
کاش برخی «جوانان جویای نام» متوجه این بودند که برای باسواد شدن باید سالهای سال درس خواند. برای یاد دادن باید سالهای سال یاد گرفت.
آنچه طرف یاد می‌دهد باید سرریز آموخته‌های خودش باشد که بارها به محک فهم و تجربه گذاشته باشد.


https://t.iss.one/dastname

https://t.iss.one/tabeshpour

مثلا
وقتی عزیزی خودش متوجه اشتباهات و اشکالات موجود در پیوست ششم استاندارد ۲۸۰۰ نیست حالا می‌آید با روخوانی مطالب، در ترویج اشکالاتی مساعدت می‌کند که ابتدا باید خود آن مفاهیم را فهمید و فهماند و سپس راهکار داد، چرا این گمان را می‌برد که دارد خدمات آموزشی ارائه می‌دهد؟
یکی از مراتب خطرناک جهل این است که طرف نمی‌داند که نمی‌داند بلکه خیال می‌کند که می‌داند.

راهی برای پالایش محتویات مفصل فضای مجازی نیست
ولی
واقعا کاش این «اصرار» و «تمایل» به یاد دادن به دیگران، در برخی (که کم هم نیستند) کاهش پیدا کند و به جای توهم خدمت از این مسیر، بخشی از وقت خود را صرف یادگیری درست مطالب از طریق خواندن کتابهای معتبر و مراجعه به اهل فن کنند.


https://t.iss.one/dastname

https://t.iss.one/tabeshpour

#ویدئوی #تحلیل #یک

✅ مثال
(رسم دیاگرام برش و ممان برای تیر دو دهانه و تیر یک سر مفصل-یک سر گیردار)

📘 تحلیل سازه‌ها1
(تابش پور_مکانیک_شریف)

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

https://t.iss.one/Analysis_of_Structures

فهرست کانال‌ها و گروه‌ها:
https://t.iss.one/tabeshpour

این ویئوی مهم و کاربردی را ببینید تا به زودی یک ویدئو در خصوص بارگذاری ثقلی در سقف و نیز نحوه توزیع بار جانبی بر اساس صلبیت دیافراگم بارگذاری نمایم که هم در بحث روشهای تقریبی بسیار مهم است و هم در بحث مدلسازی دیافراگم سقف در نرم افزار.

می‌توان انواع سازه‌های قدیمی و تاریخی که همگی با مصالح بنایی نظیر خشت و آجر ساخته شده‌اند را تحلیل لرزه‌ای کرد...


اما:

در کتب تاریخی سند و مدرکی ارائه نشده است که اظهار یا تایید یا اثبات این نکته باشد که انسان‌های پیشین در ساخت و سازها‌ اثر زلزله را درک کرده و لحاظ کرده باشند.
(البته درک درستی از بارهای ثقلی وجود داشته است.)



بلکه:

در طراحی و ساخت انواع این سازه‌ها به مجموعه‌ای از موارد زیر توجه می‌شده است:

زیبایی
دوام در برابر باران و برف و باد و آفتاب
نمایشگر فیزیکی مرتبط با زمان
نشانه‌ای برای دیده شدن از دور دست و دیدن دوردست
نشانه و سمبلی برای اقتدار و ماندگاری برخی اسامی
نماد یا محل برگزاری یک آیین


https://t.iss.one/dastname
@tabeshpour

مهم:

مقدمه جلسه 15


کاربرد ارتعاشات در مهندسی زلزله

شروع دوره از دهم مرداد ۱۴۰۱

💫 مهلت ثبت نام بدون محدودیت بصورت ترکیب آنلاین و آفلاین

دوره آموزشی ترکیبی آنلاین و آفلاین:


کاربرد ارتعاشات در مهندسی زلزله


✅ با صدور گواهی دانشگاه ۶ میلیون تومان

✅ بدون گواهی سه میلیون و پانصدهزار تومان (نیمه اول یعنی ۱۵ جلسه بدون گواهی دو میلیون تومان)

✅ بدون گواهی و با تخفیف دانشجویی سه میلیون تومان (نیمه اول یک و نیم میلیون تومان، هر جلسه صدهزار تومان)


کانال دستنامه زلزله
https://t.iss.one/dastname

فهرست کانالها و گروه‌ها:
https://t.iss.one/dastnaaameh


اینستاگرام:
https://www.instagram.com/dastnameh/

وبینار والپست 12 دی 1401

برای استفاده شرکت کنندگان

لطفا ببینید و سوالات خود را مطرح کنید.

این وبینار بصورت رایگان و برای استفاده عموم، منتشر شده است که بخش مقدمه دوره کامل زیر است:

هرچند باسواد شدن بدون کتاب ناممکن است
ولی
در کنار کتاب خواندن باید چه کرد؟


هرچند بدون خواندن کتاب، کسی باسواد نمی‌شود ولی در کنار خواندن کتاب، این اندیشیدن و باز کردن ذهن خلاق بر روی افق‌های جدیدی از درک مفاهیم و عمیق‌تر شدن است که می‌شود سواد واقعی.
خواندن کتاب، لازم هست ولی کافی نیست.
روند اندیشمند کردن ذهن یک کار تدریجی و مستمر است که شاید بطور اتفاقی برخی اساتید کمک کنند ولی خیلی نباید منتظر استاد بود و باید جزو خودخواسته ها باشد.
سواد لزوما ارتباط مستقیم با میزان کتاب خواندن ندارد، بلکه ارتباط زیادی با اندیشه‌ورزی دارد.
سواد، آموزه‌ها از کتاب‌ها نیست بلکه برداشت‌های و یافته‌های ناشی از اندیشیدن است.


https://t.iss.one/dastname

https://t.iss.one/tabeshpour

#نکته #مهم


متاسفانه اشتباهات مفهومی پیوست ششم استاندارد ۲۸۰۰ به نحوی است که اگر دقیقا و کاملا بر اساس آن برای بیمارستان عمل شود، این دتیلها میزند کار طراحی «ظاهرا درست» سازه اصلی را نیز خراب می کند.
و اما چرا «ظاهرا درست»؟

پاسخ آن در سؤال مطرح شده در کلیپ زیر است:

فاصله مناسب بین سازه و دیوار بنایی چقدر است؟


آیا با رعایت دستورالعمل مندرج در پیوست ششم استاندارد 2800 مسأله حل می شود؟



ارسال پاسخ و نظر به:
@tabesh_pour



https://t.iss.one/dastname

فهرست کانال ها:

https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

همین قدر بدانید که قبلا که پیوست ششم ۲۸۰۰ نبود، خطاها و اشتباهات هم در طراحی و هم در اجرا مخصوصا در انواع سازه‌های بتنی چه قاب و چه دیوار برشی «خیلی» کمتر از الان بود.
ولی الان بر اساس نکات مقاله زیر، تعدد و تنوع اشکالات موجود در انواع سازه‌ها و مخصوصا سازه‌های بتنی و باز مخصوصا در قابها، نسبت به قبل بیشتر شده است.
در گذشته به دو دلیل یکی خود سازه و یکی عدم توجه به آثار منفی دیوارهای پرکننده، طراحی و اجرای قابهای بتنی «یک» اشکال عمده و عمومی داشت ولی متأسفانه الان شده «دو» اشکال عمومی و عمده.


https://t.iss.one/dastname