در این دوره یاد گرفتیم که:

این طور نیست که خیال کنیم هرچه در ایین‌نامه امده حتما درست است.

باید سواد مقاومت مصالح و ارتعاشی مون رو مرتب ارتقا بدیم.

بجای روخونی ایین‌نامه باید نگاه عمیق درک و تحلیل داشته باشیم.


حالا بصورت مصداقی داریم راجع به دیوار بحث می‌کنیم.

مثلا در این سازه اگر دیوارهای پرکننده از سازه جدا می‌بود، رفتار سازه بسیار بدتر بود و کاملا فرو می ریخت در همین زلزله.

تمام یا برخی اشکالات موجود در این مهاربند برون‌محور در بسیاری از مهاربندها در صدها ساختمان در نقاط مختلف کشور وجود دارد.
اگر دیوارها از سازه جدا بود قطعا سازه کاملا فرو می ریخت.
دلیل شکست دیوارها در طبقه اول در بخش پیرامونی، کمتر بودن دیوارهای این طبقه نسبت به طبقات بالاتر و بیشتر بودن نیروی برشی این طبقه بوده است.
بله طبقه ضعیف بوده به دو دلیل:
اشکالات جدی مهاربند
کمتر بودن دیوارها در این طبقه

ولی وقتی همین سازه با فرض جدا بودن دیوارها تحلیل میشود، اوضاع خیلی بدتر از چیزی است که الان رخ داده.

حال اگر مطابق نظر بنده، هم دیوارها چسبانده میشد هم به دلیل کمتر بودن دیوارها در همکف، مقاومت و سختی سیستم جانبی یا قاب در این طبقه بیشتر می بود، رفتار سازه بسیار مطلوبتر از این بود.

هرچند اگر از صحت و کفایت طرح مهاربند برون‌صفحه اطمینان کامل وجود داشته باشد مطابق کتاب تفسیر ۲۸۰۰ جلد دیوارهای پرکننده توصیه بنده این است که در این حالت دیوار از سازه جدا شود.

از سال 1377 که تدریس مهندسی زلزله را شروع کردم، دیدم كه متأسفانه در برخی از دوره‌های درسی بدون توجه به سرفصل¬های رایج در جهان و آن¬چه در کشور ما تصویب شده است، محوریت اصلی کلاس (شاید بیش از 80% سرفصل) تدریس دینامیک سازه است. البته خوشبختانه این مشکل رو به حل است و هرسال اوضاع آموزشی مهندسی زلزله از نظر توجه به سرفصل و تولید منابع علمی بهتر می¬شود.
اما هنوز یک مشکل اساسی وجود دارد و آن عدم پوشش کافی و مناسب مباحث آیین¬نامه¬ای (استاندارد 2800) است به نحوی که فارغ¬التحصیلان از ابزار کافی برای کارهای حرفه¬ای بهره¬مند باشند. قطعاً علاوه بر درس «مبانی مهندسی زلزله» باید یک درس مثلاً دو واحدی در این خصوص ایجاد شود.
مهم‌ترين وظيفه كلاس مهندسي زلزله، ايجاد درك مناسب از كليات و جزئيات رفتار سازه‌ها در زلزله است. اين امر مستلزم بازخواني دقيق درس مقاومت مصالح و درك مفاهيم ارتعاشات مي‌باشد. در تدوین این کتاب به سرفصل درس مهندسی زلزله توجه خاصی شده است، به¬نحوی که بتواند پاسخ¬گوی نیاز دانشجویان باشد به حد لزوم و نه کفایت.

خوی

بیست سؤال بر اساس این شکل استخراج کنید.

1- زلزله ی رخ داده چه نسبتی با زلزله طرح دارد؟
2- جهت غالب زلزله چه نسبتی با امتدادهای این ساختمان ها دارد؟
در ساختمان شماره 1:
3- آیا فکر می کنید در طبقه همکف ساختمان شماره 1 والپست به کار رفته است؟
4- آیا می توان گفت دلیل نریختن دیوارهای طبقه همکف وجود والپست است؟
5- مهترین دلیل ریختن دیوارهای طبقه اول چیست؟
6- آیا گر در طبقه اول به جای والپست و جدا کردن دیوار از سازه، دیوارها به سازه چسبانده می شد باز هم مشابه همین حالت شکسته می شد یا سالم می ماند؟
7- آیا فقط دیوارهای یک امتداد ساختمان ریخته است؟
8- مهمترین دلیل نریختن دیوارهای همکف چیست؟
در ساختمان شماره 2:
9- چرا بر خلاف ساختمان شماره 1 در ساختمان شماره 2 دیوارها نریخته است؟
10- آیا حتما در ساختمان شماره 2 والپست وجود دارد؟
11- مهمترین دلیل نریختن دیوارهای ساختما 2 چیست؟
12- تفاوتها و شباهتهای ساختمان 1 و 2 چیست؟
13- سوالات مربوط به ساختمان 2 را برای ساختمان 3 نیز پاسخ دهید.
در ساختمان شماره 4:
14- آیا والپست به کار رفته است؟
15- چرا دیوارها نریخته است؟
16- تفاوتها و شباهتهای ساختمان 1 و 4 چیست؟
17-آیا جدا کردن دیوارها در ساختمان های 1 تا 4 منطقی است؟ مفید است؟
18- اگر زلزله ای رخ می داد شدیدتر از آن چه رخ داده و نزدیک به زلزله طرح بود چه تفاوتی در شکست دیوارها نسبت به تصویر بالا وجود داشت؟
19- آیا امکان داشت که ساختمان 1 در شرایطی می بود که بدون استفاده از والپست در همین زلزله دیوارها سالم می ماند؟
20- آیا امکان داشت که ساختمان 1 در شرایطی می بود که بدون استفاده از والپست در زلزله طرح، دیوارها سالم می ماند؟



https://t.iss.one/dastname

فهرست کانالها و گروه ها:
https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

هنگاهی که به جای درک مفاهیم مقاومت مصالح و آموزش عمیق و فیلسوفانه مودهای شکست در سازه ها، حتی در درس مبانی فراساحل به دانشجویان کارشناسی، دینامیک سازه تدریس شود بدون انتقال مفاهیم عمیق همان ارتعاشات و دینامیک سازه ها، بعید نیست که این بدیهی ترین سوالات را اکثر دانش اموختگان کارشناسی عمران نتوانند پاسخ قابل قبولی بدهند!


پر تکرار ترین اجزا و المانها و بخش در ساختمان ها، دیوار است.


https://t.iss.one/dastname

فهرست کانالها و گروه ها:
https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

سوالات مهم و تکمیلی مرتبط با برهمکنش دیوار با قاب سازه:

1- آیا این امکان وجود داشت که اگر زلزله طرح رخ دهد به سازه 1 که هنوز بار زنده به آن وارد نشده و بارهای مرده نیز کامل نیستد، آسیب سازه ای وارد شود؟
2- آیا این امکان وجود داشت که سازه 2 از سازه 1 قدیمی تر و ضعیف تر باشد ولی در زلزله طرح، رفتار بهتری از سازه 1 از خود نشان دهد؟ در زلزله ای شدیدتر از زلزله طرح چطور؟
3- آیا این امکان وجود داشت که در ساختمان 4 زلزله ای در حد زلزله طرح یا شدیدتر از آن رخ دهد ولی همین سازه نسبت به سازه مشابه که در آن دیوارها با والپست از سازه جدا شده اند، آسیب کمتری ببیند؟
4- 4- اگر یک زلزله شدیدتر از زلزله طرح رخ میداد مود شکست سازه 1 چگونه بود؟


https://t.iss.one/dastname

فهرست کانالها و گروه ها:
https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

حتی مطابق پیوست ششم استاندارد 2800 نیز می توان خیلی مواقع دیوار را به سازه چسباند که خیلی هم منطقی است اغلب مواقع...ولی چرا حتی در چنین مواردی نیز مهندسان بدون توجه به این نکته مهم، به اشتباه ترجیح می دهند که دیوار را از سازه جدا کنند؟


پاسخ این سوال، ساده است.


https://t.iss.one/dastname

فهرست کانالها و گروه ها:
https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

بخش مهمی از سوالات بالا را می توان با کمک این مطالب ارائه کرد.

این وبینار حاوی نکات بسیار مهمی است که پاسخ و راه پاسخ به اغلب سوالات بالا را باز می کند.


https://t.iss.one/dastname

فهرست کانالها و گروه ها:
https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

پاسخ ساده:

زیرا حاضر نیستند زحمت محاسبات مرتبط با وجود دیوار پرکننده را تقبل کنند.

#ویدئو_سرپل_۱

اشکالات اجرایی مهاربند (قلوه کن شدن جان ستون)

https://t.iss.one/dastname

فهرست کانال ها:

https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6

#ویدئو_سرپل_۲

اشکالات اجرایی مهاربند (جزئیات نامناسب)

https://t.iss.one/dastname

فهرست کانال ها:

https://t.iss.one/+TRAcQHVOvAjwrgt6