This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
‼️‼️К вопросу цифровизации образования
Всемирный экономический форум анонсирует, что к 2030 году большинство учителей будут заменены виртуальными преподавателями, что якобы значительно ускорит обучаемость.
Завтра упразднят учителей, послезавтра продавцов, затем уборщиков....
У вас нет ощущения что люди здесь лишними становятся?
#цифровизация
#учителя
#ВсемирныйЭкономическийФорум
Всемирный экономический форум анонсирует, что к 2030 году большинство учителей будут заменены виртуальными преподавателями, что якобы значительно ускорит обучаемость.
Завтра упразднят учителей, послезавтра продавцов, затем уборщиков....
У вас нет ощущения что люди здесь лишними становятся?
#цифровизация
#учителя
#ВсемирныйЭкономическийФорум
Ну что, догоняем Европу?
В Волгограде нашли учителя для класса, где дети не говорят по-русски.
В класс волгоградской школы, где учатся дети выходцев из стран СНГ, нашли учителя. Об этом в субботу, 2 сентября, сообщила председатель комитета образования и науки региона Лариса Савина.
По ее словам, с детьми будет работать педагог первой категории, учебный процесс продолжится.
«Они идут последовательно по программе, которая была для них разработана. С родителями в контакте», — рассказала она «РИА Новости».
Савина выразила уверенность, что «всё сложится с новым педагогом».
Учитель, ранее работавшая в классе с детьми мигрантов по специально разработанной программе, не ушла из школы. Специалист вела два класса, а в текущем году попросила руководство снизить нагрузку, добавили в комитете образования и науки.
В июле Министерство просвещения России предложило создать дополнительные курсы по изучению русского языка для детей мигрантов. Согласно статистическим данным, число несовершеннолетних иностранных граждан, получающих образование, с 2021 года выросло более чем на 74 тыс. человек.
#мигранты#учителя#школы
В Волгограде нашли учителя для класса, где дети не говорят по-русски.
В класс волгоградской школы, где учатся дети выходцев из стран СНГ, нашли учителя. Об этом в субботу, 2 сентября, сообщила председатель комитета образования и науки региона Лариса Савина.
По ее словам, с детьми будет работать педагог первой категории, учебный процесс продолжится.
«Они идут последовательно по программе, которая была для них разработана. С родителями в контакте», — рассказала она «РИА Новости».
Савина выразила уверенность, что «всё сложится с новым педагогом».
Учитель, ранее работавшая в классе с детьми мигрантов по специально разработанной программе, не ушла из школы. Специалист вела два класса, а в текущем году попросила руководство снизить нагрузку, добавили в комитете образования и науки.
В июле Министерство просвещения России предложило создать дополнительные курсы по изучению русского языка для детей мигрантов. Согласно статистическим данным, число несовершеннолетних иностранных граждан, получающих образование, с 2021 года выросло более чем на 74 тыс. человек.
#мигранты#учителя#школы
РИА Новости
РИА Новости - события в Москве, России и мире сегодня: темы дня, фото, видео, инфографика, радио
Новости в России и мире, самая оперативная информация: темы дня, обзоры, анализ. Фото и видео с места событий, инфографика, радиоэфир, подкасты
😱🙈😱
Российским учителям, ученикам и их родителям нет покоя даже в праздничные дни. Новое приложение «Сферум», принудительно внедряемое в российских школах, оказывается, нуждается в ежедневном использовании с регулярной отчетностью. Иначе — штраф.
Учителя и родители школьников из разных регионов России жалуются на принуждение к искусственной активности на платформе «Сферум». Например, в школах Ставропольского края на директоров и учителей буквально «сыпятся» задания по работе на образовательной площадке «Сферум» в том числе в нерабочие часы и в праздничные дни.
Похожая картина складывается и в Татарстане и в Москве.
НИ» поинтересовались у юристов межрегионального профсоюза педагогических работников «Учитель», обязаны ли учителя выполнять требования школы об обязательной активности на платформе «Сферум». Вот официальное разъяснение, которое мы получили:
«1) Обязать использовать какой-
инструмент (в том числе, платформу) работника можно только для выполнения должностных обязанностей, и по этому поводу должен быть издан локальный акт. Если школа применяет „Сферум“ как способ информирования сотрудников об их рабочих задачах (или, например, обязывает вести уроки на дистанте через „Сферум“), то отказаться от его использования сложно.
2) Но! Вы имеете право пользоваться им только в рабочее время и с использованием техники, предоставленной работодателем.
3)Если работодатель требует общаться с родителями или учениками только в „Сферуме“, сообщите, что у вас есть право выбора способа коммуникации, строго говоря, вы не обязаны переписываться с ними вообще. К тому же использование „Сферума“ для задач за рамками должностных обязанностей — это дополнительная работа и без вашего согласия поручить ее выполнять нельзя.
4)Минпросвещения ответило профсоюзу „Учитель“, что школа НЕ обязана использовать „Сферум“ (см. https://pedagog-prof.org/legal/shkola-ne-obyazana-isp..).
Источник: Новые Известия
#Сферум
#учителя
#родители
Российским учителям, ученикам и их родителям нет покоя даже в праздничные дни. Новое приложение «Сферум», принудительно внедряемое в российских школах, оказывается, нуждается в ежедневном использовании с регулярной отчетностью. Иначе — штраф.
Учителя и родители школьников из разных регионов России жалуются на принуждение к искусственной активности на платформе «Сферум». Например, в школах Ставропольского края на директоров и учителей буквально «сыпятся» задания по работе на образовательной площадке «Сферум» в том числе в нерабочие часы и в праздничные дни.
Похожая картина складывается и в Татарстане и в Москве.
НИ» поинтересовались у юристов межрегионального профсоюза педагогических работников «Учитель», обязаны ли учителя выполнять требования школы об обязательной активности на платформе «Сферум». Вот официальное разъяснение, которое мы получили:
«1) Обязать использовать какой-
инструмент (в том числе, платформу) работника можно только для выполнения должностных обязанностей, и по этому поводу должен быть издан локальный акт. Если школа применяет „Сферум“ как способ информирования сотрудников об их рабочих задачах (или, например, обязывает вести уроки на дистанте через „Сферум“), то отказаться от его использования сложно.
2) Но! Вы имеете право пользоваться им только в рабочее время и с использованием техники, предоставленной работодателем.
3)Если работодатель требует общаться с родителями или учениками только в „Сферуме“, сообщите, что у вас есть право выбора способа коммуникации, строго говоря, вы не обязаны переписываться с ними вообще. К тому же использование „Сферума“ для задач за рамками должностных обязанностей — это дополнительная работа и без вашего согласия поручить ее выполнять нельзя.
4)Минпросвещения ответило профсоюзу „Учитель“, что школа НЕ обязана использовать „Сферум“ (см. https://pedagog-prof.org/legal/shkola-ne-obyazana-isp..).
Источник: Новые Известия
#Сферум
#учителя
#родители
‼️‼️ЮНЕСКО предупредила о нехватке учителей по всему миру
🔊 В мире становится все меньше учителей. К 2030 году проблема может остро встать во многих странах, говорится в совместном докладе, привыпущенном ЮНЕСКО и Международной целевой группой «Учителя в образовании 2030».
🔊Нехватка педагогов, предупреждают исследователи, негативно отразится на качестве образования.Если в системе образования не произойдет существенных изменений, к 2030 году из профессии могут уйти до 50% нынешних педагогов. По этой и другим причинам в мире будет не хватать 44 млн преподавателей начальной и средней школы..
🔊 В докладе указано, что особенно остро проблема стоит в странах Африки к югу от Сахары: там к 2030 году потребуется 15 млн педагогов. Однако в учителях нуждаются и государства Европы и Северной Америки, в том числе с высоким уровнем доходов. Несмотря на хорошее финансирование системы образования, школам в этих странах также сложно удерживать квалифицированные кадры. Согласно исследованию, в последнее время учителя начальных классов стали чаще бросать работу: в 2022 году, например, в мире уволилось 9,06% педагогов младших классов, в то время как в 2015-м — всего 4,62%. Причем, как правило, учителя уходят из профессии в течение первых пяти лет работы.
☹️Скоро наших детей похоже учить будет некому ?
#юнеско #учителя #кадры
🔊 В мире становится все меньше учителей. К 2030 году проблема может остро встать во многих странах, говорится в совместном докладе, привыпущенном ЮНЕСКО и Международной целевой группой «Учителя в образовании 2030».
🔊Нехватка педагогов, предупреждают исследователи, негативно отразится на качестве образования.Если в системе образования не произойдет существенных изменений, к 2030 году из профессии могут уйти до 50% нынешних педагогов. По этой и другим причинам в мире будет не хватать 44 млн преподавателей начальной и средней школы..
🔊 В докладе указано, что особенно остро проблема стоит в странах Африки к югу от Сахары: там к 2030 году потребуется 15 млн педагогов. Однако в учителях нуждаются и государства Европы и Северной Америки, в том числе с высоким уровнем доходов. Несмотря на хорошее финансирование системы образования, школам в этих странах также сложно удерживать квалифицированные кадры. Согласно исследованию, в последнее время учителя начальных классов стали чаще бросать работу: в 2022 году, например, в мире уволилось 9,06% педагогов младших классов, в то время как в 2015-м — всего 4,62%. Причем, как правило, учителя уходят из профессии в течение первых пяти лет работы.
☹️Скоро наших детей похоже учить будет некому ?
#юнеско #учителя #кадры