Черниговская о различиях женского и мужского мозга. Отсюда её вывод о том, что женщин и мужчин нужно по разному учить.
А ваше мнение, уважаемые коллеги?

#школа #женщины #мужчины #РаздельноеОбучение

Учитель может отказаться от работы в Сферуме

Из системного толкования норм права следует, что:

во-первых, применение платформы «Сферум» не является обязанностью образовательной организации и тем более не является обязанностью педагогического работника, если с исполнением такой обязанности он сам не согласился посредством заключения дополнительного соглашения к трудовому договору;

во-вторых, образовательная организация, даже приняв решение об использовании этой платформы, вправе урегулировать особенности ее использования в своем локальном нормативном акте;

в-третьих, даже если педагог в письменном виде (посредством заключения дополнительного соглашения к трудовому договору) согласился, что в круг его обязанностей входит работа в «Сферуме», работодатель в любом случае обязан обеспечить такого педагога техническими средствами для работы в «Сферуме». Требование об использовании личных технических средств при осуществлении трудовой деятельности является незаконным.

Таким образом, для того, чтобы на законном основании отказаться от использования личных технических средств не требуется даже специальный локальный нормативный акт, это вытекает из трудового законодательства. На сайте самого «Сферума» указано, что создание и использование учебного профиля возможно как в мобильном приложении, так и в веб-версии VK Мессенджера, то есть на рабочей ЭВМ (стационарном компьютере или на ноутбуке).

Источник

С уважением, педагоги Призвания

#Сферум #школа #образование

🔥#ВАЖНО 


💥Собянин:
"Современным детям стимулы не нужны, им вполне комфортно учиться в привычной для них виртуальной среде!"

💥"После изменения подхода к формированию наполнения МЭШ с помощью самих педагогов, мы видим огромную динамику развития Электронной Школы.
Развитие происходит в геометрической прогрессии."

💥С. Собянин рассказал, как Цифровая трансформация Школы и в частности Электронный Дневник будут помогать собирать, накапливать и  анализировать ВСЮ информацию на каждого ребенка с первого класса.

💥Система аналитики будет делать выводы и предсказывать потенциальные риски (⚠️для хозяина) на уровне каждого человека с детства.

💥Далее, он поделился о своих мечтах - как хорошо будет дальше накапливать в этих электронных базах все аспекты жизнедеятельности на протяжении всей жизни человека: что делал, где был, с кем общался, какие книги читал... Словом ВСЁ!

⁉️О своих планах на наших детей никто уже не скрывает и в открытую говорят о тотальном контроле над каждым ...

⁉️Это их планы , а мы , педагоги, родители, мы какое будущее хотим для детей?

#педагогиПризвание
#Собянин  #школа #родители #дети

⚡️ Нашим детям не нужны учителя?
https://youtu.be/RpDKdgAHCGc

Новый выпуск у нас на канале. В г. Балаково Саратовской области произошла странная ситуация: молодого преподавателя уволили без объяснения причины.

Несмотря на все попытки остаться на работе, девушку удалили из всех рабочих чатов, а родителям сказали, что учитель перестала выходить на связь. Пытаемся разобраться в ситуации.

🔥 Ведущий:
Дарья Щетинина,
https://t.iss.one/clinice_atmosphere

🔥 Поддержать #Разоблачено:
2200150915866799

#обучение #образование #школа #дети #Саратов #балаково #беспредел

В два года у ребенка гениальный мозг

(18 +) НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) (ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН) ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ С.М. ЛАДОЙ-РУСЬ (ПЕУНОВОЙ), ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА С.М. ЛАДЫ-РУСЬ (ПЕУНОВОЙ)

Светлана Михайловна - педагог, кандидат психологических наук уверена человек должен развиваться гармонично. Это включает в себя занятие музыкой, риторикой, физической культурой. И с двух лет ребенка уже можно учить читать.

А что думаете вы, коллеги?

Центр Лады-Русь

Трилогия Азбука счастья

Стихи за лидера

Подписывайся на канал Светланы Лады-Русь


С уважением, педагоги Призвания


#образование #воспитание #школа #музыка #чтение

Рубрика #ПишутНашиПедагоги

Количество подростковых суицидов растет с каждым годом

Так, например, в Татарстане за два года количество случаев суицида среди детей удвоилось, об этом заявляла детский омбудсмен региона Ирина Волынец в 2023 году. На самом деле подобная статистика повсеместна и процент суицидов продолжает расти. Из последних случаев в той же Казани летом 2024 года «в школе №129 поселка Мирный ученица 8 класса спрыгнула с третьего этажа. По данным ряда СМИ, школьница выпрыгнула из окна после ссоры с одноклассницей» или в сентябре 2024 года «15-летнего подростка, пропавшего накануне, нашли утонувшим в реке Казанка».

Первые лица, ответственные за обеспечения достойного детства, лишь говорят о необходимых изменениях, а по факту факторов, обеспечивающее детям психологическое здоровье, все меньше. Взять, к примеру, так называемые антитеррористические меры: контрольно-пропускные пункты, магнитные замки, металлоискатели, биометрические пропуска, которые хотят вводить. Можно их отнести к здоровой образовательной среде? Вряд ли. Необходимостью введения подобных мер называют безопасность – при этом реальных исследований о возросшей безопасности нет и в помине. Зато мы получаем во всей красе настоящее поле буллинга самого образовательного учреждения, которое давит на детей всех возрастов. Не оттуда ли возрастающее число суицидов?

Доктор педагогических и психологических наук, профессор, работник высшего профессионального образования России Юрий Александрович Клейберг считает главной чертой специфического психологического притеснения (буллинга) демонстрацию доминирующего положения (превосходства), самоутверждение, диктующие, в свою очередь, различия в правах и свободах демонстранта. Формами выражения буллинга могут быть как вербальные оскорбления, так и создание невыносимых и/или неприемлемых условий для полноценной деятельности и общения. Часто наблюдаемые невротические и психосоматические расстройства среди школьников связанны со школьной средой и процессом обучения, продолжает профессор. Сюда можно отнести непосильные требования современных образовательных программ (при этом для всех участников образовательного процесса нет альтернативного решения), общий психоэмоциональный фон учреждения образования (школы),  «политическая» система учреждения образования, где, например, имеются агрессивные взаимоотношения внутри педагогического коллектива или авторитарный и попустительский стили управления.

Хочется напомнить, что детская психика значительно отличается от взрослой – она только формируется. И что взрослому может показаться понятным в целях безопасности, дети могут воспринимать как угрозу. Потому мы считаем, внедрение «антитеррористических мер» в школах без необходимых исследований очередным экспериментом над детьми.
Юрий Клейберг напоминает, что «каждый поступок, каждая жизненная ситуация, в которой попираются и ущемляются естественные и социальные потребности подростков, оставляют негативный отпечаток на их дальнейшей жизни и приводят к ответным реакциям — агрессии, жестокости, насилию, притесняющему воздействию, направленному на других людей, в том числе и на учителей».

После установки КПП и замков в школах начали усиливать сегмент биометрической инфраструктуры. И хоть директора и министерства утверждают, что согласие родителей при этом необходимо, по факту сама система уже подготовлена. Получается ли, что вопрос согласия родителей школы намерены урегулировать в обязательном порядке?

Автор: Гузель Касимова, дошкольный педагог, журналист

#образование #буллинг #школа

С уважением, педагоги Призвания

Объявление.

Уважаемые коллеги, педагоги, психологи, кто работает с детьми разного возраста и со студентами.

Приглашаем вас к обсуждению текущих вопросов образования и воспитания и перспектив дальнейшего развития. Всем кому небезразлична судьба будущего образования, приглашает к обсуждению и взаимодействию.

Если Вы готовы присоединиться к обсуждению, пишите в комментариях или на почту [email protected]

С уважением, педагоги Призвания

#образование #школа #вуз #ссуз #воспитание #педагог #учитель

Сейчас кипят страсти вокруг проекта, внесенного в Госдуму о запрете зачислять детей мигрантов в школы без подтверждения знаний русского языка. Для них предлагается внедрить процедуру проверки владения языком.

Директор санкт-петербургского Президентского физико-математического лицея №239, заслуженный учитель России Максим Пратусевич выразил мнение, что
устраивать вступительные испытания при приеме в первый класс — это открыть ящик Пандоры.
Он предложил подумать о разработке механизма адаптации таких детей, в том числе механизма подтягивания уровня языка. Также он призвал найти способ научить детей мигрантов соблюдать в России школьные нормы и правила.

Возникает вопрос: почему коренные жители страны готовят своих детей с родным русским языком к поступлению в школу? И разве уважаемый учитель не в курсе, что по факту отбор в первый класс уже существует?
А у вас, уважаемые подписчики, какое мнение?
#школа #мигранты #русскийязык

5 декабря в Государственном совете Республики Татарстан (региональный парламент) состоялся круглый стол на тему “О проблемах в сфере образования и воспитания”. С длинными и не очень докладами выступили представители системы управления на 1,5 часа от двух запланированных.

Полтора часа участники слушали доклады официальных лиц, а потом по 2-3 минуты давали записавшимся на выступление педагогам и родителям. Тему школьного образования необходимо обсуждать детально, разделив ее на тематические
направления. Слово надо давать, прежде всего, действующим педагогам, которые знают всю ситуацию изнутри.

Удалось выступить представителю Союза педагогических и научных работников "Призвание" Нурутдиновой Аиде Наильевне, педагогу высшей школы, кандидату социологических наук, доценту, сказав буквально несколько тезисов. Она предложила внести в резолюцию круглого стола:

1. Провести серию круглых столов по актуальным вопросам образования и воспитания с привлечением педагогического сообщества.

2. Создать рабочую группу с участием педагогов по корректировке критериев оценки качества образования. Сейчас это в основном результаты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, участие и победы в олимпиадах. Но многие педагоги однозначно говорят о снижении качества образования. Задумайтесь только, почему у
детей сейчас даже в младшем школьном возрасте репетиторы?

3. Выйти с инициативой к Министерству просвещения об обнародовании результатов эксперимента по внедрению Цифровой образовательной сферы (ЦОС). Эксперимент завершен в 2022 году, а его содержательных результатов нигде нет. Хотя по результатам этого эксперимента принят закон о повсеместном внедрении ЦОС. Необходимость внедрения ЦОС нужно обсуждать публично, с привлечением специалистов, в том числе врачей.

4. Поддержать инициативу Союза педагогических и научных работников "Призвание" о возвращении досрочного выхода на пенсию. Законопроект уже внесен в Госдуму.

Думается, истинное лицо представителей системы
будет видно, учтут ли предложения фракция КПРФ в Госсовете и Госдуме, руководство Министерства образования и науки РТ.

Источник


#Госсовет #Госдума #СоюзПризвание #КПРФ #школа #образование #ЕГЭ

Переход на электронные учебники стартует в 2025 году и затронет все классы - сообщают чиновники от образования.

Каждый ученик получит доступ к единой школьной платформе, где будут собраны учебные материалы, интерактивные задания и видеоуроки.

Малообеспеченным семьям планируется выдавать планшеты или ноутбуки бесплатно.

По мнению чиновников, внедрение электронных учебников позволит оперативно обновлять контент и сократить затраты на печатью.

Также это поможет уменьшить вес рюкзаков, что положительно скажется на здоровье детей.

Однако, эти доводы вызывают серьёзные сомнения. Многочасовое общение с гаджетами и компьютером оказывают негативное влияние на весь детский организм, не говоря уже о зрении и системе кровообращения.
#электронныеучебники #цифровизация #школа