This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
Свобода компетентности
kuchkarov
30 октября, 2010
Необходимо различить демократию с точки зрения политической (в смысле «механизма перехода власти к оппозиции») и с точки зрения управленческой (в смысле «выработки и предложению альтернативных, более эффективных решений»).
Запрет властью критики властей со стороны политической оппозиции может быть направлен на сохранение власти. Это запрет «свободы слова». Но такой запрет, как бы он ни был ужасен, не должен автоматически влечь за собой запрет критики решений со стороны просто компетентных людей, не членов той или иной оппозиционной партии или даже не ее сторонников.
Компетентность по поводу анализа и оценки проблем, оценки решений властей, предложению иных, более эффективных решений должна оставаться свободной. Компетентность направлена на управленческую эффективность конкретного чиновника или определенного органа/института власти, а не на полномочия власти.
Этот механизм сосуществования власти и компетентности может быть названо «демократией компетентностей» или «свободой компетентности».
kuchkarov
30 октября, 2010
Необходимо различить демократию с точки зрения политической (в смысле «механизма перехода власти к оппозиции») и с точки зрения управленческой (в смысле «выработки и предложению альтернативных, более эффективных решений»).
Запрет властью критики властей со стороны политической оппозиции может быть направлен на сохранение власти. Это запрет «свободы слова». Но такой запрет, как бы он ни был ужасен, не должен автоматически влечь за собой запрет критики решений со стороны просто компетентных людей, не членов той или иной оппозиционной партии или даже не ее сторонников.
Компетентность по поводу анализа и оценки проблем, оценки решений властей, предложению иных, более эффективных решений должна оставаться свободной. Компетентность направлена на управленческую эффективность конкретного чиновника или определенного органа/института власти, а не на полномочия власти.
Этот механизм сосуществования власти и компетентности может быть названо «демократией компетентностей» или «свободой компетентности».
❤3🤔1
Гибридные войны
kuchkarov
30 октября, 2019
Стратегия в отношении страны неприятеля может состоять, в частности, в увеличении смертности, снижении уровня образованности, подрыве или уводе в асоциальные ценности произведений культуры и других стратегических целей.
Рассмотрим задачу повышения показателя смертности населения.
Увеличение смертности поддаётся многим разным методам, в том числе косвенным или скрытным. Явные методы типа распространения вирусов оставим профессионалам. Косвенные здесь начинаются с целенаправленной иммиграции в страну носителей болезней или генетических отклонений.
Увеличение заболеваемости можно вызывать даже внедрением вредоносной моды - я уже писал о скором возрастании почечных заболеваний из-за моды ходить с обнаженной поясницей. Артриты суставов стопы возрастут из-за моды ходить без носков с голыми щиколотками.
Можно целенаправленно менять структуру и сеть лечебно-профилактических учреждений, сокращая перечень медицинских возможностей и их доступность или своевременность. Можно подсовывать ложные цели и направлять бюджетные средства на бессистемные закупки дорогого оборудования, например.
Меняя учебные программы и пропорции в специальностях в медицинских вузах, можно создать дефицит врачей по ключевым заболеваниям по вкладу в смертность. А можно и по второстепенным... и тд, и тп
20191030. З. Кучкаров
kuchkarov
30 октября, 2019
Стратегия в отношении страны неприятеля может состоять, в частности, в увеличении смертности, снижении уровня образованности, подрыве или уводе в асоциальные ценности произведений культуры и других стратегических целей.
Рассмотрим задачу повышения показателя смертности населения.
Увеличение смертности поддаётся многим разным методам, в том числе косвенным или скрытным. Явные методы типа распространения вирусов оставим профессионалам. Косвенные здесь начинаются с целенаправленной иммиграции в страну носителей болезней или генетических отклонений.
Увеличение заболеваемости можно вызывать даже внедрением вредоносной моды - я уже писал о скором возрастании почечных заболеваний из-за моды ходить с обнаженной поясницей. Артриты суставов стопы возрастут из-за моды ходить без носков с голыми щиколотками.
Можно целенаправленно менять структуру и сеть лечебно-профилактических учреждений, сокращая перечень медицинских возможностей и их доступность или своевременность. Можно подсовывать ложные цели и направлять бюджетные средства на бессистемные закупки дорогого оборудования, например.
Меняя учебные программы и пропорции в специальностях в медицинских вузах, можно создать дефицит врачей по ключевым заболеваниям по вкладу в смертность. А можно и по второстепенным... и тд, и тп
20191030. З. Кучкаров
🔥2⚡1💯1
Формула империи
kuchkarov
28 октября, 2020
К начатой дискуссии об империи задокументирую формулу империи от Владимира Махнача (ныне покойного). Я ее услышал на одном из заседаний Клуба Бессмертных.
Один раз услышал, врезалось в память навсегда, больше не встретилась нигде ни разу.
Итак,
«Империя - это союз слабого с сильным против среднего»
#империя
20201028 З. Кучкарова
Метки: #империя
kuchkarov
28 октября, 2020
К начатой дискуссии об империи задокументирую формулу империи от Владимира Махнача (ныне покойного). Я ее услышал на одном из заседаний Клуба Бессмертных.
Один раз услышал, врезалось в память навсегда, больше не встретилась нигде ни разу.
Итак,
«Империя - это союз слабого с сильным против среднего»
#империя
20201028 З. Кучкарова
Метки: #империя
💯3🤔2
Ночной процессор-2
kuchkarov
27 октября, 2017
27 октября 2017
"Ночной процессор" выдал...
Рассмотрим семантический объект - набор взаимосвязанных понятий. В количестве, начиная от 400-500 штук. (столько, например, в сфере охраны окружающей среды). А вообще, лучше от 900-1000 понятий до 10000.. (Столько, например, в здравоохранении). Это столько терминов, которым даны определения. Это столько Определений, использующих друг друга, конкретизирующих некоторые общие понятия до специфических, видовых. Не противоречащих друг другу, и позволяющих коммуницировать, обсуждать, понимать и развивать данную сферу деятельности.
Знание, понимание, ориентация и использование подобных наборов понятий характеризует профессиональное отношение к предметной сфере. На это уходит несколько лет учёбы, а также работы.
Вот такой объект. Поищем познавательные средства, математический формализм, логический или методологический аппарат, позволяющий работать с 500 понятий, превратить их набор в систему понятий.
Нет такого. Нет в логике, нет в математике, нет в философии и информационных технологиях, экспертных системах и базах знаний.
Формальная логика, математическая логика, индуктивная логика, ... - какая из них позволяет иметь дело, эксплицировать, перестраивать, дедуктивизировать системы понятий? Содержательных понятий? Никакая. Матанализ, дифференциальные уравнения, теория чисел, алгебра, топология, теория категорий и функторов,... - какая из них? Никакая. Напомню - надо иметь дело как с системой и перестраивать, улучшать 500 понятий!
Логика и методология науки, системный анализ, общая теория систем, ещё кое-какие подходы, методологии, не хочу вызывать на себя агрессию адептов - нет, не позволяет.
Мы - можем. Дедуктивизировать набор эмпирически сложившихся, семантически значимых понятий. Затем аксиоматизировать его. (А это в концептуальном проектировании РАЗНЫЕ операции). Затем постулировать новую систему понятий и развернуть её, покрыв эмпирически сложившуюся систему понятий убрав противоречия и логические круги, заполнив пробелы. В системе понятий окажется уже не 500, а 1000 понятий, но их сможет удерживать и контролируемо изменять 6-курсник физтеха, впервые узнавший об этой предметный области полгода назад, а не профессионал, проработавший в ней 15 лет.
И этот эффект - передачи операций мышления от меня к студенту -зафиксирован многократно, это явление, это онтология.
Дальше студент может записать математически такую систему из 1000 понятий в аппарате родов структур, синтезировать блок за блоком, и контролируемой вносить в неё ИЗМЕНЕНИЯ, выводить и строить новые понятия, ждущие поиска или построения своей онтологии.
...И если о перечисленных дисциплинах (и не перечисленных, например, теоретической физике и юридических конструкциях в нормотворчестве, экономико-математическом моделировании, исследование операций,.,. ) я говорю и думаю, значит, ЭТО ЕСТЬ?! ОПЕРАЦИОНАЛИЗИРОВАТЬ понятие, систему понятий, аксиоматическую систему понятий, формализованную систему понятий, интерпретированную систему понятий,... я могу, значит это есть?! Какая же наука, дисциплина, методология, гносеология? Какая из известных?!
20171027. З.Кучкаров
Метки: #аксиоматизация, #дедуктивизация, #логика, #методология, #системапонятий
kuchkarov
27 октября, 2017
27 октября 2017
"Ночной процессор" выдал...
Рассмотрим семантический объект - набор взаимосвязанных понятий. В количестве, начиная от 400-500 штук. (столько, например, в сфере охраны окружающей среды). А вообще, лучше от 900-1000 понятий до 10000.. (Столько, например, в здравоохранении). Это столько терминов, которым даны определения. Это столько Определений, использующих друг друга, конкретизирующих некоторые общие понятия до специфических, видовых. Не противоречащих друг другу, и позволяющих коммуницировать, обсуждать, понимать и развивать данную сферу деятельности.
Знание, понимание, ориентация и использование подобных наборов понятий характеризует профессиональное отношение к предметной сфере. На это уходит несколько лет учёбы, а также работы.
Вот такой объект. Поищем познавательные средства, математический формализм, логический или методологический аппарат, позволяющий работать с 500 понятий, превратить их набор в систему понятий.
Нет такого. Нет в логике, нет в математике, нет в философии и информационных технологиях, экспертных системах и базах знаний.
Формальная логика, математическая логика, индуктивная логика, ... - какая из них позволяет иметь дело, эксплицировать, перестраивать, дедуктивизировать системы понятий? Содержательных понятий? Никакая. Матанализ, дифференциальные уравнения, теория чисел, алгебра, топология, теория категорий и функторов,... - какая из них? Никакая. Напомню - надо иметь дело как с системой и перестраивать, улучшать 500 понятий!
Логика и методология науки, системный анализ, общая теория систем, ещё кое-какие подходы, методологии, не хочу вызывать на себя агрессию адептов - нет, не позволяет.
Мы - можем. Дедуктивизировать набор эмпирически сложившихся, семантически значимых понятий. Затем аксиоматизировать его. (А это в концептуальном проектировании РАЗНЫЕ операции). Затем постулировать новую систему понятий и развернуть её, покрыв эмпирически сложившуюся систему понятий убрав противоречия и логические круги, заполнив пробелы. В системе понятий окажется уже не 500, а 1000 понятий, но их сможет удерживать и контролируемо изменять 6-курсник физтеха, впервые узнавший об этой предметный области полгода назад, а не профессионал, проработавший в ней 15 лет.
И этот эффект - передачи операций мышления от меня к студенту -зафиксирован многократно, это явление, это онтология.
Дальше студент может записать математически такую систему из 1000 понятий в аппарате родов структур, синтезировать блок за блоком, и контролируемой вносить в неё ИЗМЕНЕНИЯ, выводить и строить новые понятия, ждущие поиска или построения своей онтологии.
...И если о перечисленных дисциплинах (и не перечисленных, например, теоретической физике и юридических конструкциях в нормотворчестве, экономико-математическом моделировании, исследование операций,.,. ) я говорю и думаю, значит, ЭТО ЕСТЬ?! ОПЕРАЦИОНАЛИЗИРОВАТЬ понятие, систему понятий, аксиоматическую систему понятий, формализованную систему понятий, интерпретированную систему понятий,... я могу, значит это есть?! Какая же наука, дисциплина, методология, гносеология? Какая из известных?!
20171027. З.Кучкаров
Метки: #аксиоматизация, #дедуктивизация, #логика, #методология, #системапонятий
❤4👏1
Компьютер не умеет считать. Сообщаю всем «открытие века». На стыке, так сказать, онтологии и семиотики.
Человек умеет считать. Сначала пальцем, и может сказать, сколько овец в отаре. Потом глазами, и может сказать, сколько человек в телеге. Потом – манипулированием цифрами/числами и может сказать сколько досок в кубометре пиломатериалов. Потом конструктами, и может сказать, сколько квадратных метров в комнате. Во всех случаях, человек знакам ставит в соответствие интерпретацию в реальности.
Компьютер умеет только манипулировать символами.
Компьютер считать не умеет.
2025-10-31. З.А. Кучкаров
Человек умеет считать. Сначала пальцем, и может сказать, сколько овец в отаре. Потом глазами, и может сказать, сколько человек в телеге. Потом – манипулированием цифрами/числами и может сказать сколько досок в кубометре пиломатериалов. Потом конструктами, и может сказать, сколько квадратных метров в комнате. Во всех случаях, человек знакам ставит в соответствие интерпретацию в реальности.
Компьютер умеет только манипулировать символами.
Компьютер считать не умеет.
2025-10-31. З.А. Кучкаров
👍2👏2❤1
Forwarded from Владимир
17-18.11.2025 Осенняя Сретенская конференция
https://sretensky-club.ru/sobytiya/3_osenniaa_sretensk_konferenc2025/
https://sretensky-club.ru/sobytiya/3_osenniaa_sretensk_konferenc2025/
sretensky-club.ru
17-18.11.2025 Третья Осенняя Сретенская конференция
Сретенский клуб
❤1🔥1
МИРОВЫЕ ЦЕПОЧКИ РАЗДЕЛЕНИЯ ТРУДА
Экономическая политика 90-е годы в России прошла под лозунгом: «Нам надо встроиться в мировые цепочки разделения труда!»
Если пользоваться этой метафорой, то России надо было стать одним их звеньев цепочки.
Неужели было непонятно, что «мировое разделение труда» как даст России стать звеном, так и выкинет это звено, заменив на другого «разделенца».
Что и произошло.
2025-11-04. З.А. Кучкаров
(14) МИРОВЫЕ ЦЕПОЧКИ РАЗДЕЛЕНИЯ ТРУДА: kuchkarov — ЖЖ
Экономическая политика 90-е годы в России прошла под лозунгом: «Нам надо встроиться в мировые цепочки разделения труда!»
Если пользоваться этой метафорой, то России надо было стать одним их звеньев цепочки.
Неужели было непонятно, что «мировое разделение труда» как даст России стать звеном, так и выкинет это звено, заменив на другого «разделенца».
Что и произошло.
2025-11-04. З.А. Кучкаров
(14) МИРОВЫЕ ЦЕПОЧКИ РАЗДЕЛЕНИЯ ТРУДА: kuchkarov — ЖЖ
🔥2💯2❤1