📢 Коллеги, поздравляем с окончанием учебного года!

Позади насыщенные месяцы уроков, проектов и сложных задач.
Команда «Цифриума» гордится быть рядом с вами и помогать выстраивать цифровую среду, развивая талантливых школьников.

А чтобы отметить этот финальный рывок с улыбкой, мы подготовили для вас бинго педагога с хорошо знакомыми ситуациями и фразами вроде «Можно оценку исправить как-то?».
Отметьте, что удалось «закрыть» в этом году ✅

Желаем лёгкого лета, а новый учебный год пусть начнётся с новыми силами и свежими идеями!

📰 Рубрика #В_курсе_событий_Цифриум, где мы рассказываем о новостях и идеях из сферы образования в России.
Что произошло в мае:

📢 Российские школьники привезли рекордное число медалей с олимпиады по химии — каждый из 10 участников завоевал золотую.

📢 С 1 сентября 2025 в российских школах уберут уроки обществознания в 6–7 классах. А со следующего учебного года — и в 8. Школьники 9–11 классов продолжат изучать предмет.

📢 В 80 регионах России запустили приложение «Госуслуги Моя школа» для школьников и родителей. С его помощью можно следить за расписанием, заданиями и оценками. В Москве, Санкт-Петербурге и других регионах продолжат использовать свои системы. 

📢 ВЦИОМ выяснил, по мнению россиян, школа должна готовить: культурных и образованных людей — 45%, квалифицированных специалистов — 41%, и критически мыслящих граждан — 40%. Также важны надёжные защитники Родины, хорошие домохозяйки и способные обеспечивать своё благосостояние.

📢 В федеральный перечень добавили 104 новых учебника. Среди них 67 — для изучения языков народов России и 10 — для углублённого изучения предметов. 

📢 По данным Минпросвещения: в 2024 году средняя зарплата учителей в России составила 71,4 тыс. руб. — на 12,3% больше, чем в 2023. У педработников детских садов — 55,6 тыс. руб., у преподавателей колледжей — 71,7 тыс. руб.

📢 В России впервые школьное пособие по БАС получило статус учебника и теперь включено в федеральный перечень. Его можно применять во внеурочной деятельности и дополнительном образовании.

📢 Минпросвещения изменит правила проведения ВсОШ — усилят контроль на муниципальном и региональном этапах. Замминистра образования Ольга Колударова считает, что региональную олимпиаду следует проводить как ЕГЭ и ОГЭ.
 
📢 Эстония внедряет искусственный интеллект в школьную программу, первой в Европе. Главная цель — развить у учеников критическое мышление, цифровую грамотность и навыки работы с нейросетями. Учителя сами решат, как использовать ИИ в обучении. 

📢 В США из-за ChatGPT вузы снова вводят письменные экзамены на бумаге. Теперь студенты должны писать развёрнутые ответы или эссе от руки в специальных тетрадях прямо на занятиях.  

Продолжаем следить за новостями, чтобы держать вас в курсе событий!

👍✴️💯 На этой неделе ИТ-сообщество и представители профильных министерств собрались в Нижнем Новгороде для обсуждения вопросов цифровизации промышленности на конференции ЦИПР 2025.

Одной из тем стали кадры для экономики данных и подготовка квалифицированных специалистов.

⚡Алексей Половинкин, генеральный директор компании «Цифриум», дал комментарий Телеграм-каналу НОП:

«Сегодня кадровая проблема остро стоит во всех отраслях экономики, но особенно заметна в ИТ-сфере. Компаниям нужны не просто выпускники с дипломами, а специалисты, готовые сразу включаться в работу и решать реальные задачи.

На недавней сессии обсуждались два ключевых тезиса: необходимость привлечения сильных преподавателей в вузы и более раннего включения бизнеса в образовательный процесс. Однако реализовать эти идеи непросто — процесс требует времени и системных изменений.

Предлагаю альтернативный подход: вместо того чтобы пытаться «привести» компании и преподавателей в вузы, стоит раньше «погружать» студентов в реальную рабочую среду. Университет в этой модели становится своего рода HR-агентством, которое:
🟢проводит отбор абитуриентов,
🟢дает им базовые знания в течение первого года,
🟢формирует цифровой профиль каждого студента,
🟢распределяет их по компаниям уже со второго курса.

Таким образом, студенты начинают работать над реальными проектами, параллельно получая в вузе именно те знания, которые требуются их работодателю. Это плавно перетекает в концепцию lifelong learning — непрерывного профессионального развития.

➡️В качестве эксперимента можно внедрить модель «Работа как диплом», где основным критерием успешности обучения станет практическая деятельность студента в компании. Такой подход позволит быстро оценить эффективность новой системы и, возможно, станет шагом к решению кадрового кризиса в ИТ-отрасли».