⚡️ 350+ учителей информатики Владимирской области бесплатно повышают квалификацию

Для преподавателей проекта «Код будущего» из Владимирской области организован бесплатный курс, в рамках которого они совершенствуют цифровые навыки.

Курс проводится Министерством образования Владимирской области совместно с компанией «Цифриум». По итогам обучения учителя смогут получить удостоверения о повышении квалификации.

Курс состоит из 4 образовательных блоков:

1️⃣ Входное тестирование, в результате которого группы поделили на базовый и профильный уровни.
2️⃣ Онлайн-практикум по основам программирования на Python.
3️⃣ Очный практикум по программированию.
4️⃣ Итоговое тестирование.

В процессе обучения педагоги овладевают основами программирования на Python, учатся решать задачи ОГЭ и ЕГЭ с помощью Python, а также получают другие навыки, необходимые для успешного проведения занятий.

Министр образования и молодежной политики Владимирской области С.А. Болтунова поприветствовала учителей:

💬 «Без цифровой грамотности сегодня невозможно достижение успеха, вне зависимости от сферы деятельности. При этом роль учителя информатики в нынешней реальности неумолимо растет», — поделилась С. А. Болтунова.

Мы очень рады, что наши педагоги принимают активное участие в таких мероприятиях и находят время на развитие профессиональных навыков 🙏

Геймификация образовательного процесса — тренд последних нескольких лет

Но как внедрить игровые механики правильно и чем чреваты ошибки? Рассказали об этом в статье 🔜 Геймификация в образовании. Какие подходы уже не работают?

Вопрос школьного IT-образования обсудили на «Форуме будущего»

5 декабря в Екатеринбурге начался «Форум будущего» — масштабное событие, посвященное развитию цифровой индустрии в России. При участии АНО «Цифровая экономика» была организована сессия «Программировать на пять, Python с Java отличать: учат в школе, учат в школе, учат в школе. Подготовка IT-специалистов со школьной скамьи».

От компании «Цифриум» выступил генеральный директор Алексей Половинкин, рассказав об успехах проекта «Код будущего» и о практиках профориентации школьников в IT-отрасли.

Алексей поделился своими мыслями о развитии образовательных программ для школьников:

🟢 «Необходимо строить "образовательные мосты" между школой, вузом и компанией, чтобы ребенок мог четко видеть свою образовательную траекторию от школы до будущей профессии. Компания, в свою очередь, сможет сразу увидеть цифровой профиль молодого специалиста».

🟢 «Вузам необходимо готовить не только программистов, но и специалистов, а также менеджеров, внедряющих цифровые решения и AI-инструменты».

🟢 «Школам стоит включить в программу дополнительного образования занятия, направленные на формирование таких востребованных навыков, как работа с данными и применение AI-инструментов».

📚 Искусственный интеллект в работе учителя

В рамках екатеринбургского «Форума будущего» состоялась сессия «Цифровизация образования». C докладом «Внедрение инструментов ИИ и GPT в систему образования» выступил директор по развитию компании «Цифриум» Макар Гончаров.

Основные тезисы доклада:
🟡 «Новые технологии настолько стремительно заменяют старые, что мы не успеваем отрефлексировать этот переход. Яркий пример: раньше мы хранили файлы на флешках и жестких дисках, но с появлением цифровых камер создаваемого контента стало настолько много, что мы перешли на облачные технологии хранения».

🟡 «Искусственный интеллект революционно изменит нашу жизнь — постепенно мы приходим к делегированию ИИ рутинных и операционных обязанностей, с которыми раньше были вынуждены справляться сами».

🟡 «Учителя уже сейчас могут использовать искусственный интеллект в работе, например, для подготовки к занятиям. Но здесь стоит быть внимательным, так как AI-инструменты обучаются на открытых данных из интернета, которые зачастую не отражают действительности. Так, нейросеть на запрос «опиши основной смысл рассказа "Старик и море"» выдала, что рассказ был написан Антуаном де Сент-Экзюпери. Хотя, как мы знаем, авторство принадлежит Э. Хемингуэю».

🟡 «Все идет в сторону того, чтобы у учителя появился Цифровой помощник — AI-ассистент, способный решать такие рутинные задачи, как проверка домашних заданий, выставление оценок, подготовка отчетов и так далее. Подобные решения позволят преодолеть проблему персонализации обучения, когда у педагога нет ресурса на то, чтобы уделить внимание каждому ученику. В настоящее время наша команда разрабатывает такой инструмент, релиз запланирован на 2024 год».

🎄 Отправляемся в Новый 2024 год!

Мы поздравляем вас с наступающим Новым годом! Желаем вам больших побед и реализации задуманных планов. Пусть 2024 год принесет вам новые возможности и достижения, а ваша работа будет наполнена энергией и вдохновением. Спасибо, что были с нами в этом году!

Хороших праздников и счастливого Нового года,
команда «Цифриум» ✨

💡 Сегодня в «Цифриум» стартует пробный этап олимпиады

Олимпиада проходит по 16 дисциплинам для учащихся 3–11 классов. Каждый школьник может бесплатно принять участие по одной, нескольким или даже всем дисциплинам.

Уровень сложности соответствует уровню школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по классу, следующему за текущим. Это значит, если школьник сейчас обучается в 6 классе, то задания будут соответствовать уровню сложности школьного этапа ВсОШ для 7 класса.

Пробный этап пройдет с 25 марта по 24 апреля, а итоговые баллы будут опубликованы до 14 мая. Все участники получат именные сертификаты с указанием статус: участник, призер, победитель.

Узнать подробнее об олимпиаде можно на сайте «Цифриум».

🎓 Сетевое сотрудничество — мощный ресурс для развития дополнительного образования в школе

По данным федеральной статистики, 84% детей в возрасте от 5 до 18 занимались дополнительным образованием. А НИУ ВШЭ отмечает, что 40% посещает кружки и секции только вне школы, 17% — только в своей школе, 24% — совмещают школьные и внешкольные кружки.

На вопрос «Почему ваши дети не посещают школьные кружки?» родители ответили, что в учебных заведениях нет актуальных и интересных направлений.

Эту проблему может решить сетевое сотрудничество между школой и образовательной организацией.

Какие возможности сетевое сотрудничество дает школам:
📎 Повысить разнообразие и качество программ дополнительного образования за счет того, что партнеры предоставляют недостающие ресурсы.
📎 Оптимизировать или уменьшить нагрузку на учителей. Благодаря сетевому партнерству педагоги получают необходимые методические материалы и сценарии для проведения уроков. Это ощутимо экономит время и силы преподавателя, учитывая нарастающую нагрузку в школе.
📎 Увеличить внебюджетный доход школы за счет реализации востребованных программ дополнительного образования и удовлетворения запросов родителей.

Какие шаги можно предпринять школе и образовательному партнеру, руководитель направления франшизы дополнительного образования «Цифриум» Юлия Шароватова рассказала электронной газете «Вести образования» в этой статье.

Многие образовательные организации уже готовы сотрудничать и предоставить все необходимое — среди них и «Цифриум». Наша компания активно развивает цифровую среду для организации кружков в школе и всестороннего развития детей.

✅ Вместе с платформой «Цифриум» учителя могут проводить интересные дополнительные занятия с учениками без лишних усилий. Среди актуальных и популярных направлений кружков: основы программирования на Python, компьютерное зрение, занимательная математика и другие.

На сайте проекта «Цифровая среда» вы найдете полный список направлений, отзывы преподавателей и учеников, а также форму заявки для получения консультации по форматам сотрудничества 🤝

⚡️ «Цифриум» и Технический университет участвуют в GRADUATE AWARDS 2024

GRADUATE AWARDS — это Всероссийский конкурс лучших проектов в области работы со школьниками, студентами и молодыми специалистами.

В конкурсе 4 номинации:
🔘 Вклад в будущее
🔘 Лучшая программа по работе со студентами
🔘 Лучшая программа по работе с молодыми специалистами
🔘 Лучшая программа по работе со школьниками — в ней принимают участие «Цифриум» и Технический университет

Церемония награждения пройдет уже сегодня, 28 марта. Посмотреть мероприятие можно в прямом эфире на сайте организаторов.

Пожелайте нам удачи 🍀

🚀 Запустили хакатон «Кодим будущее» для школьников и студентов СПО

Команда «Цифриум» поможет ребятам осуществить мечты о карьере в геймдеве и даст возможность побороться за призовой фонд 300 000 рублей.

Соревнование пройдет в онлайн-формате между командами по 2–5 человек. Участвовать могут ученики 8–11 классов и студенты среднего профессионального образования. Важное условие — ребята должны быть участники или выпускниками программ «Кода будущего» Фоксфорда.

На онлайн-хакатоне ребята смогут:
🔴 попрактиковаться в программировании и решить реальные задачи
🔴 получить обратную связь от топовых экспертов «Цифриум»
🔴 расширить портфолио и получить сертификаты
🔴 познакомиться с молодыми специалистами со всей страны

Педагоги могут помочь ученикам с регистрацией на хакатон, например, выделить время на занятии и пройти её совместно.
Узнать подробности можно на сайте хакатона.

«Цифриум» поздравляет всех причастных с запуском соревнования и желает успехов участникам! 🔥