В США мусульманских детей лишили права отказа от ЛГБТ-учебников

В марте школьная система в США пересмотрела свою политику уведомления родителей по учебной программе. Точнее говоря, родителей больше не будут информировать заранее о книгах, которые читают в классе. И отказываться от уроков ЛБГТ-пропаганды больше не разрешается.

На этой неделе сотни мусульман-родителей и участников кампании в области образования в Мэриленде протестовали против лишения их права отказаться от уроков ЛБГТ- идентичности для детей. Теперь получается, что религиозные убеждения уже не основание для отказа от того формата обучения.

В демократических странах идёт явный отход от принципов свободы вероисповедания посредством насаждения сатанистких идей воспитывается новое, бездуховное поколение. И первый барьер - это семьи с религиозным характером, коих пытаются сломить.

#сша #школа #лбгт #грязь #сатанизм #ислам #исламофобия #дети #мусульмане

Новый учебник истории России

По ряду высказываний можно считать, что под редакцией Мединского вышел в свет патриотически насыщенный продукт. Если раньше под влиянием либерализма в стране детям преподавали откровенную дичь, где - то антигосударственную, а где-то беззубую информацию, то сейчас директ вполне определенный - возврат к истокам советской школы.

По - другому не скажу, так как возвращение ясной и приемлемой методологии преподавания истории в школе, её унификация в целях утверждения единого видения прошлого и настоящего может стать одной из причин возрождения высокой самооценки как личности и представителя великого государства. Школа все эти годы либерализма самоустранилась в вопросе патриотического воспитания подрастающего поколения. Отсюда, мягко говоря, та рыхлость гражданского самосознания и нигилизм, что бытуют в молодежной среде страны. Естественно, помимо не менее крупных негативных последствий по линии той же, например, экономики.

История - наука хитрая. Её, по меткому выражению, пишут победители. Давно пришло время спасать сознание тех, кто в ближайшем будущем сменит текущее поколение. И что будет в тех головах крайне важно для будущего самого государства.

Учебник истории должен не только давать информацию о прошлом, но и учить делать выводы и право гордиться своей страной. Пусть в её истории были и очень противоречивые и трагические события, но красной линией могла бы идти мысль о праве на достойное существование её граждан и гордость за её величие, несмотря на то, что с ней произошло в годы, так называемой, демократизации.

Да, учебники по истории в советские времена были подвержены влиянию тогдашней идеологии, где с точки зрения классовой борьбы рассматривались все основные события капитализма. Нынешняя книга - это попытка нащупать приемлемую идеологию, так как без неё невозможно представить стабильное развитие общества и существование его государственности в полноценном формате. Всё же лучше быть, а не казаться великой державой, или чем " мировой бензоколонкой".

#россия #книги #история #учебник #школа #либерализм #патриотизм

ЧГУ готов помочь

6 сентября на филологическом факультете ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова» в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет -2030» прошел круглый стол на тему: «Работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья».

В работе круглого стола приняли участие представители администрации школ г. Грозного, сотрудники УФСИН России по ЧР, преподаватели филологического факультета, психологи и кафедры журналистики.

Поднимались вопросы профилактики развития девиантного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья, пути их социализации. Также участники много говорили о необходимости просветительской и профилактической работы с родителями особых детей.

Я рассказал о своем опыте взаимодействия с молодежью, проведенные мероприятия по теме противодействия политическому и религиозному радикализму. Тема и по сей день актуальна в виду того, как я сказал, наши дети открытый блокнот, и сеть никого в этом плане не жалеет. Важно, чтобы туда не смогли вписать радикальные или террористические идеи, воззрения. Задача специалиста найти ключик к сердцу маленького человека и не наследив там, аккуратно выйти оттуда, - отметил я. Предложил, чтобы психологи активизировали свою работу, чтоб не было мероприятий "для галочки". Дети чувствуют фальш, формальный подход.

В завершение встречи было принято решение наладить взаимодействие вуза, школ и представителей УФСИН России по ЧР в форме встреч с родителями и учителями, выступлений на родительских собраниях психологов ЧГУ и УФСИН по вопросам, касающимся возрастных особенностей школьников, их основных возрастных потребностей, выявления и коррекции ценностных ориентаций и профилактике радикализма.

#чечня #грозный #чгу #психология #журналистика #пресса #сми #школа #дети #особые #общество

Внук добровольца, ушедшего в 1942 году на фронт, Сардалов Джамбулат.


#чечня #ингушетия #россия #кавказ #чеченцы #ингуши #карачаевцы #балкарцы #калмыки #татары #ссср #история #политика #шовинизм #национализм #вов #выселение #мединский #минкультрф #общество #школа #учебник #дети #шок #интересно

Обращение руководителя благотворительной ассоциации "Новая жизнь" Амерханова Абдуллаха по проблеме оказания помощи палестинцам

Говоря о "Новой жизни", уместно упомянуть, что эта благотворительная организация помогает жителям Африки организуя им открытие колодцев. На их счёту благие дела не только в Африке, но и в Юго-Восточной Азии.

#чечня #чеченцы #палестина #израиль #сионизм #школа #больница #новаяжизнь #благотворительность #гуманизм

Из школьного: быть "хорошистом" - это приятно

"Отличника" из меня не вышло, но твердым "хорошистом" стать пришлось, скажу так.

Больше всего мне нравился урок истории. Дело даже не в том, что сам предмет был интересный, наша учительница с душой относилась к нему, а наш балованный класс не рассматривала в качестве врагов. Она редко повышала голос, не унижала, что было крайне важно для подростков.

Любил и математику. С ней у меня был особый разговор. Она трудно мне давалась, и мое к ней отношение мной воспринимались как постоянный вызов себе и ей: я смогу, чем я хуже "отличников", точнее "отличниц", что ещё усиливало мое чувство соперничать.

Приятно было изучать географию. Она позволяла мне фантазировать, мысленно путешествуя по миру, узнавая быт, нрав и историю народов. Естественно, в советские годы о поездке заграницу было дело немыслимым. Ладно, в страны соцлагеря ... Кстати, тогда была такая традиция переписываться со школьниками из социалистических стран. Я помню, одной венгерке писал: она мне на английском языке писала. И это побудило меня в те годы заняться этим языком: пишет девушка, а я не знаю,что ответить, безобразие! Пришлось снова взяться за ум: моё желание выучить этот язык в школе не нашел поддержки, меня определили в группу по изучению немецкого языка. Ох, я его не любил! Тем более, моя нелюбовь была подкреплена моим пристрастием смотреть фильмы про ВОВ, где показывали проклятых фашистов во всей красе. Да и сам ритм, прости Боже, этого языка: слух мой жёстко резало. Самостоятельная работа над английским языком принесла плоды. Моя переписка резко оборвалась в 1991 году. Новое время, свежие веяния в стране и мире. Не знаю, что случилось с моей визави: вряд ли ждёт джигита ...

В школе было жалко одного учителя - трудовика: потому что понимал, на кого явно не хочу походить. А учителя пения просто хотелось отправить на необитаемый остров, чтоб он там пел песенки на аккордеоне мартышкам.

А самый весёлый учитель был по физкультуре. Добрый человек, что только мы не вытворяли в спортзале ...! По НВП был жёсткий мужик, в Афганистане воевал. Гонял же он нас по нормативам. Любил он солдатский юмор, редкие минуты радости и для учеников, когда он байки травил.

#чечня #школа #воспоминания #учитель #дети #труд #интересно

3 - й "б" класс. Меня называли тогда или "Джоном", или "директором мясокомбината" 😁

#чечня #интересно #дети #школа #учеба #память

Мой племянник, Мухьаммад Сардалов, ученик МБОУ "Президентский лицей".

Помнить, чтобы быть человеком.

(второе фото - это брат моей бабушки по материнской линии Али Абдулкадыров, участник финской военной кампании, пропал без вести в Брестской крепости в 1941 году

#чечня #вов #сардалов #история #семья #жизнь #школа #дети

Зачем на Руси ЕГЭ?

ЕГЭ - это полное обезличивание знаний и сферы образования как такового. Взяв в моду на свою беду надевать на себя всякие "изысканные кафтаны" из Европы, Россия не стала и не станет своей для тех, кто веками с опаской и пренебрежением относился к ней. Конечно, я не говорю, отгородиться от всего и вся, ух, мы такие самобытные! Нет ... Я за "окно в Европу", но как говорил Махатма Ганди: "Я люблю ветер всех культур у своего порога, если он не валит меня с ног". Как точно его слова выражают дух, живость той силы, что называется национальное самосознание.

Эксперименты (ЕГЭ) над будущим страны (дети) уже показывают их пагубность. Перенос всего оттуда на нашу почву создает не редко поле, заросшее сорняком. Перефразируя известное выражение: "что немцу хорошо, русскому смерть". Конечно, я не за то, чтобы "выдумывать новый велосипед", есть временем проверенная и, возможно, требующая модернизации советская форма обучения. А то расплодилась на выходе масса бакалавров и магистров, способных спутать Ирак с Ираном.

Копируя всё западное, общество наше не стало там, за бугром своими, не повысило интеллектуальный уровень внутри страны. Всё больше приобрело формат формальности, а не содержания. Может быть, потому что российское общество отторгает то, что ему не естественно ...

#егэ #образование #школа #вуз #ссср #знание #общество #запад

В школе своя атмосфера. Перемена - пора долгожданная, время озорства и игр.

Было подобное и в моём детстве: как угорелые носились.

#общество #чечня #грозный #школа #дети #юмор #новости

Первое мая, товарищи! Интересные у меня воспоминания, связанные с этим днём 🔆

#чечня #грозный #первоемая #школа #детство #история #красота

Екатерина Собканюк: «Безработные — это черви на нашем теле».

Томский депутат Екатерина Собканюк предложила вернуть трудовые лагеря.

Такую идею выдвинула не просто областной депутат, а директор строительной компании «Карьеруправление». По ее словам, предложение решит проблему постоянной нехватки рабочих на стройке: «А есть масса людей, которые просто не хотят работать, и пользуются государственной поддержкой. Они просто тунеядцы, извините, черви на нашем теле».

Слава Богу, у областной власти хватило сил не поддержать эту инициативу, а замгубернатора Томской области Наталья Киселева призвала её и коллег «работать в рамках правового поля».

Действительно, те копейки, что стыдно и назвать пособием по безработице никак не могут привести бюджет к понятию непосильных трат. То, что им можно было в некой консолидированной форме придать благообразный вид настоящей поддержки разных проектов и программ со стороны граждан, кто реально хочет заняться своим делом, то это вполне возможно. Распыляя на различные выходы ряда ведомств и организаций - гранты, поддержка бизнеса - теряется конкретика действий, призванных снижать уровень безработицы. Лучше дать орудие труда, чем "сажать" человека на нормы собачьего корма. Работа же в трудовых лагерях - уже звучит как проклятие.

А трудовые лагеря ... Я как живой свидетель этих учреждений в годы школьной жизни, подтверждаю их крайнюю степень неэффективности. Больше трат государства на их содержание, чем выгода государству. Единственно, человеку может быть польза как приобщение к труду, и то не факт, судя по формату организации самого процесса труда. В плане развития трудовых навыков вполне справлялась сама школа советского времени - в рамках урока труда или субботников.

#россия #чечня #труд #трудовыелагеря #школа #история #екатеринасобканюк #томскаяобласть #экономика

 

«Будь готов!» – «Всегда готов!»: День пионерии.

В 1922 году в Москве состоялся день съезда комсомола, в который было принято решение о формировании первых пионерских организаций, а саму дату – 19 мая – объявили Днём пионерии. Всесоюзная пионерская организация имени Ленина, именно так она называлась, и в неё вступали школьники от 9 до 14 лет. Каждый участник движения давал пионерскую клятву на традиционной торжественной линейке, а старший товарищ повязывал ему на шею галстук ярко-красного цвета и прикреплял на грудь значок пионера. Кстати, цена галстука была 50 копеек: это 2 мороженое "Пломбир" и 1 - лёд "Яблочное".

Изначально в пионеры не брали детей из богачей, уже в годы моей юности - "троечников". Мои плохие оценки в начальных классах особо меня не волновали, но переломным был 4-й класс: моя первая "четвёрка" по родной (чеченской) литературе за стих "Зезагаш" ("Цветы") послужило основанием для того, чтобы резко изменить свое отношение к учебе. Да к тому же алый галстук на шее мне очень приглянулся, видя его у учеников. Начальная стадия партийной жизни - октябрёнок - была пройдена, и за пионера надо было подняться в отметках за предметы, что я и сделал. Одно время даже возглавлял пионер-отряд: собрания и построения были хорошим опытом. «Будь готов!» – «Всегда готов!» был девизом этого движения. На первый клик должен был в ответ идти «Всегда готов!».

История пионерского движения полна добрых свершений. Они были и у детей ЧИАССР. Это: субботники, сбор макулатуры, металлолома, спортивные соревнования, военно-патриотическая игра «Зарница», туристические поездки по региону Северного Кавказа, ("отличники" направлялись в "Артек"), и многое другое.

А в годы Великой Отечественной войны пионеры помогали армии на фронте и в тылу. Дети и подростки, в мирное время носившие красные галстуки, спасали и укрывали раненых солдат, брали на себя роль разведчиков. И многие пионеры за свои подвиги награждены орденами и медалями.

(1972 год, сводный хор пионеров и школьников города Москвы исполняет гимн пионеров "Взвейтесь кострами, синие ночи" на стихи Александра Жарова. Музыка: Сергея Кайдана-Дёшкина).

Опыт советской системы был успешен, потому что не было классового расслоения и живость отношения власти и народа была в формате тесного сотрудничества. Верили в то, что говорили. Думаю, этот опыт нельзя отбрасывать. Нет , это не ретроградная политика, уход в прошлое, но, как говорится, "хорошо забытое старое". В системе той эта организация занимала важное место в вопросе формирования личности, в том числе и патриотического воспитания.

#ссср #россия #история #комсомол #пионер #пионерия #память #чиасср #молодежь #дети #школа  

Цифровая школа: опасения есть

Красиво звучит о цифровизации образования. Это - использование приложений, программ и других цифровых средств обучения в школах, вузах, на дистанционных курсах. Например, когда ученики выполняют задания не в тетради, а с помощью платформы в интернете. Цифровые технологии касаются и организации обучения.

Цифровая школа - это ликвидация социализации растущей личности и воспитания её. Нарушение межличностных связей и удаление права школы на воспитание приведет к формированию совершенно безликого существа, этакого человека - робота. Того, кто будет реагировать только лишь на решение чужих задач и удовлетворения минимальных своих потребностей. Создание цельной личности в таком формате, вообще, не рассматривается.

Кроме того, это приведет к радикальному сокращению многотысячного штата учителей, преподавателей. Конечно, государство много что сэкономит, но с точки зрения будущего нации нужна ли такая экономия? Ответ очевиден, если понимать важность роли учителя в формировании нации.

Много чего в наше время отдавалось на откуп новомодным веяниям, впихивая западные стандарты в российское образование. Книги по истории на деньги Дж.Сорроса, европейские образовательные программы с нарочито уничижительным отношением к историческому и научному прошлому страны напоминали откровенную политику фрагментации всего общества в России, превращения его в податливую для их интересов массу.

Усугубляется ситуация в сфере образования активное развитие нейросети. Помню, как нам в советской школе, категорически запрещали использовать калькуляторы на уроках математики и геометрии. Требовали работать головой, а не пальцами. Потом все спасибо говорили учителям за их усердие в преподавании. Что же сейчас? Удобство нейросетей в решении задач может привести к деградации личности. Просто даже начеркать пару строк, текст, всё это не способствует развитию интеллекта, за человека машина делает важную работу. А не дай Бог сбой, куда денется и что будет делать необразованный человек. А с учётом стремительного развития этой сети не удивительно будет встретить в обществе запущенной массы людей, умеющих только работать по клавиатуре или экрану. Ещё одна напасть под видом облегчения процесса труда, в данном случае труда познания. Пожалуй, высшей формы понимания себя как полноценной личности.

Конечно, я не сторонник ретроградной политики. Новое часто интересно и полезно, но безудержный бег в сторону цифровизации не может не волновать.

Формализм, что несёт в себе цифровизация, можно стать ещё одним бичом новой неодушевленной системы развития подрастающего поколения. Там, где нет души - нет и жизни, по моему глубокому убеждению. Ничто не заменит живое общение с учителем, эта атмосфера диалога. Ни одна программа, гаджет не способны быть наставником для человека.

#россия #школа #цифровизация #дети #политика #нейтосети