Полуфабрикаты от образования
Последствия современного образования. По сути, имитации, формы без требуемого уровня знаний. Удивительно, когда узнаешь, что эти ЕГЭ и прочие западные эксперименты не смогли уничтожить тягу к знаниям. Считаю исключением, когда встречаются из молодежи те, кто побеждает на различных Олимпиадах. Именно, исключение, а не итог того эксперимента.
Ради того, чтобы наша молодежь смогла интегрироваться в европейский рынок труда и сферы образования, фактически, в России создали конвейер по штамповке полуфабрикатов и отправке их за границу. При вакханалии либеральной демократии в нашей стране сформировалась в молодежной среде тенденция негативного восприятия прошлого и настоящего России. Трудно, мне кажется, найти такой массовый уровень неуважения к собственной стране, например, в американской или французской молодежной среде. Проблемы разного рода всё же не сформировали желание, например, уничтожения своей страны, проклятий и оплевывания её статуса. Самоуничижение, ведущее к самоуничтожению как нации и государства.
Внимание образованию - задел на будущее, и "кто заказывает в нем музыку, тот его и танцует", скажу я перефразируя известное выражение. В 90-е годы отдав молодежь в лапы разного пошиба унификаторов и реформаторов, страна получила искалеченное поколение - полуфабрикатов. Крайне удивительно было бы, если в какой-нибудь европейской стране местные власти позволили бы проводить такие эксперименты. Даже страны бывшего соцлагеря сумели сохранить своё видение. А у нас то Соррос финансирует учебники по истории, то различные западные фонды лезут со своими проектами - учат туземцев уму-разуму.
Излечение должно быть, иначе метастазы такого образования могут стать ещё одной причиной гибели государства. Пусть хвалят западники ту же Болонскую систему образования, но у России свой путь, что, например, всецело отражался в советской системы образования. Поругиваемой западниками за излишнюю идеологизированность, косность мышления и отсутствие свободы мысли. Ладно, с первым пунктом понятно, но следующие два - это циничная ложь, так как Болонская система превращает растущего во всех смыслах человека в придаток и товар. И главное, не особо важного качества. Какая свобода мышления может быть, когда человека формируют строго в узкопрофильном формате? Разрушение советской системы образования не принесло блага России. Конечно, её можно было усовершенствовать, но не ломать.
И ещё, Россия никогда не станет своей для Запада. Её боятся, ненавидят, уничижительно называют "бензоколонкой", но считать себе ровней - никогда. И сфера образования тому подтверждение. Осознание - быть самой собой - для России приходит трудно: яд либерализма всё ещё даёт о себе знать.
#чечня #россия #запад #болонскаясистема #образование #идеология #образование #учеба #западничество #ссср
Последствия современного образования. По сути, имитации, формы без требуемого уровня знаний. Удивительно, когда узнаешь, что эти ЕГЭ и прочие западные эксперименты не смогли уничтожить тягу к знаниям. Считаю исключением, когда встречаются из молодежи те, кто побеждает на различных Олимпиадах. Именно, исключение, а не итог того эксперимента.
Ради того, чтобы наша молодежь смогла интегрироваться в европейский рынок труда и сферы образования, фактически, в России создали конвейер по штамповке полуфабрикатов и отправке их за границу. При вакханалии либеральной демократии в нашей стране сформировалась в молодежной среде тенденция негативного восприятия прошлого и настоящего России. Трудно, мне кажется, найти такой массовый уровень неуважения к собственной стране, например, в американской или французской молодежной среде. Проблемы разного рода всё же не сформировали желание, например, уничтожения своей страны, проклятий и оплевывания её статуса. Самоуничижение, ведущее к самоуничтожению как нации и государства.
Внимание образованию - задел на будущее, и "кто заказывает в нем музыку, тот его и танцует", скажу я перефразируя известное выражение. В 90-е годы отдав молодежь в лапы разного пошиба унификаторов и реформаторов, страна получила искалеченное поколение - полуфабрикатов. Крайне удивительно было бы, если в какой-нибудь европейской стране местные власти позволили бы проводить такие эксперименты. Даже страны бывшего соцлагеря сумели сохранить своё видение. А у нас то Соррос финансирует учебники по истории, то различные западные фонды лезут со своими проектами - учат туземцев уму-разуму.
Излечение должно быть, иначе метастазы такого образования могут стать ещё одной причиной гибели государства. Пусть хвалят западники ту же Болонскую систему образования, но у России свой путь, что, например, всецело отражался в советской системы образования. Поругиваемой западниками за излишнюю идеологизированность, косность мышления и отсутствие свободы мысли. Ладно, с первым пунктом понятно, но следующие два - это циничная ложь, так как Болонская система превращает растущего во всех смыслах человека в придаток и товар. И главное, не особо важного качества. Какая свобода мышления может быть, когда человека формируют строго в узкопрофильном формате? Разрушение советской системы образования не принесло блага России. Конечно, её можно было усовершенствовать, но не ломать.
И ещё, Россия никогда не станет своей для Запада. Её боятся, ненавидят, уничижительно называют "бензоколонкой", но считать себе ровней - никогда. И сфера образования тому подтверждение. Осознание - быть самой собой - для России приходит трудно: яд либерализма всё ещё даёт о себе знать.
#чечня #россия #запад #болонскаясистема #образование #идеология #образование #учеба #западничество #ссср