"Фанфики: истории для тех, кто не хочет прощаться", Аш Пендрагон

Предыстория

Признание: в свои 13 я была преданной фан-гёрл. Я слушала One Direction, мечтала о One Direction, писала о One Direction. Оглядываясь сейчас на то время, мне кажется, что мне была не столько важна группа, сколько фандом. Фандом — люди, объединенные фанатскими идеями. Это люди, с которыми можно быть на одной волне вне зависимости от возраста и страны происхождения.

Одно из того, что нас объединяло, — NC-17 слэш-фанфики по участникам группы ❤️ Здесь, пожалуй, расшифрую только слово "фанфики": это фанатские художественные произведения по книгам / сериалам / исполнителям и прочему. Я много их читала. А потом начала писать. Второе, к сожалению (или к счастью?) пропало с просторов интернета, поэтому единственное, что я помню, — примерный сюжет и чувства, которые я испытывала при их написании.

С этим прошлым и связано моё желание почитать о фанфиках как о поп-культурном феномене. Сейчас я уже давно не в теме: не помню тегов, не знаю, какие фандомы особо популярны. Оттого было интереснее повспоминать про это всё в книге Аша Пендрагона.

Тропы в фанфиках

Помимо ностальгии, было любопытно прочитать про приёмы, которыми пользуются фанаты при написании фанфиков. И про то, какая именно часть оригинальной истории, с фанатской точки зрения, может быть доработана или переработана. Пока читала, выписала особо интересные жанры / тропы, используемые в таких работах, чтобы не потерять их и иметь возможность к ним вернуться. В оригинальных произведениях тоже можно их найти. Делюсь с вами!

В отношении персонажей
🌼Селф-инсерт — самовставка, включение себя в текст как персонажа
🌼Любовь / ненависть — смешение любви и ненависти между персонажами, переход между ними
🌼Hurt / comfort — страдающий + утешающий персонажи
🌼RPF (real person fiction) — фанфики о реальных людях
🌼OOC (Out of Character) — отклонение персонажа от образа в оригинальном произведении, каноне

В отношении эмоций при прочитывании
🌼Ангст — депрессивный жанр со страданиями и драмой
🌼Даркфик — большое количество крови, жестокости и смерти
🌼Стекло — высокая концентрация тяжелых событий (больше, чем в ангсте)
🌼Флафф — сладкая безоблачная романтика
🌼Dark romance — романтические отношения с насилием и абьюзом, часто с романтизацией последних

В отношении содержания / формы
🌼Драббл — небольшая зарисовка (~100 слов), освещающая персонажа или ситуацию
🌼Кроссовер — смешение героев и событий разных оригинальных историй, канонов
🌼Слоубёрн — медленное развитие отношений между персонажами
🌼Чат-фик — стилизация повествования под чат в социальной сети
🌼Fix-it — переписывание сцен, которые автор фанфика считает неправильными или неудачными
🌼Slice of life — срез повседневности, реалистичный отрезок реальности, бытовухи
🌼PWP (Porn Without Plot) — большое количество постельных сцен без особого сюжета
🌼AU (Alternative Universe) — альтернативная вселенная (те же персонажи, но другой сеттинг)

Тропы без названия
🌼Отбеливатель злодея — представление злодея с незлодейской стороны
🌼Пропущенные сцены — дописывание сцен, который в оригинальной не были упомянуты / были упомянуты мельком

А сам нон-фик, между прочим, очень классный! Интересный, последовательный, вдумчивый. Думаю, зайдёт и тем, кто про фанфики никогда не слышал или слышал мало

Хочу немного отойти от книжных рассуждений и рассказать вам про недавно закончившийся курс. Речь пойдет о курсе от Creative Writing School (CWS) и Лизы Биргер по литературной критике. Расскажу, что ценного я там нашла и покажу отзыв преподавателя на свою финальную рецензию!

Ожидания и результат

Что я хотела найти на курсе:
🤩Изучение полезных инструментов и подходов для составления рецензий
🤩Регулярная отработка навыков написания рецензий
🤩Обсуждение книг, их анализ
🤩Освещение актуальных медиа и формирование понимания, куда, в случае сильного желания, можно нести свои тексты

Что я в итоге получила:
🤩Всё, что просила
🤩Много интересных знакомств
🤩Идеи по ведению блога: как регулярно постить, как искать интересные форматы и как выстраивать понятную структуру постов

Написание рецензий

Учёба выдалась полезной. Мы каждую неделю писали рецензии, получали фидбек на результат. И, что самое приятное, это не было написание по технике «я так чувствую», это были продуманные задания на закрепление навыков, которые нам осветили на лекции. Из-за этого общий выхлоп достаточно ощутим: я не просто показала, что в принципе умею, я ещё и унесла с собой то, что смогу использовать в последующих текстах. Про то, где эти тексты можно использовать, нам тоже рассказали, но ситуация с медиа в России сейчас не радужная. Многие из них либо ушли, либо закрылись.

Обсуждение книг

Это было моей особой отдушиной. Обсуждали современную прозу, в большинстве своём русскоязычную. Деление тем в книге на частные и общие, попытка задать главный вопрос, анализ разных взглядов и открытие инсайтов, собранных по крупицам от сокурсников, которые успели пообщаться с автором, — всё это затягивало и подогревало интерес к занятиям.

Сокурсники ❤️

Люди на курсе оказались очень разносторонними и интересными. Было приятно видеть, как все мы вовлечены в работу и обсуждение. Дорогие сокурсники, если вы читаете это — спасибо вам за сотрудничество и идеи! Несмотря на быстрое прощание на последней встрече, я ощущаю завершенность и приятный груз вынесенного из нашего общения опыта.

Финальный текст

Ну и своей финальной рецензией я тоже более менее довольна! Писала рецензию на уже обсуждаемую здесь «Табию тридцать два». Мне показалось, что не всю душу я выложила при написании, но фидбек от Лены Чернышевой пришёл жизнеутверждающий. Показываю его на последнем скрине! Саму рецензию тоже, думаю, покажу, но позже.

#перевариваю_учёбу