#Наука
#Партнеры
#Космос
#Роскосмос
#этоИнтересно
Самый-самый. Новые российские ракеты
Как «Ангара» готовится бороздить просторы Вселенной? Когда у России появится своя сверхтяжёлая ракета? В чём «Союз-5» превосходит другие носители этого семейства?
И как создают первую российскую многоразовую ракету «Амур-СПГ»?
🎥 Об этом и многом другом — в новом фильме из цикла «Самый самый» телеканала «Техно 24»
#Большаяаудитория
#Лекторий
#ПолитехническийМузей
#Россия
#Наука
#Изобретения
#Знания
#ДесятилетиеНаукиИТехнологий
#ЮТИ
#Политех
#МолодыеУченые
#Партнеры
#Космос
#Роскосмос
#этоИнтересно
Самый-самый. Новые российские ракеты
Как «Ангара» готовится бороздить просторы Вселенной? Когда у России появится своя сверхтяжёлая ракета? В чём «Союз-5» превосходит другие носители этого семейства?
И как создают первую российскую многоразовую ракету «Амур-СПГ»?
#Большаяаудитория
#Лекторий
#ПолитехническийМузей
#Россия
#Наука
#Изобретения
#Знания
#ДесятилетиеНаукиИТехнологий
#ЮТИ
#Политех
#МолодыеУченые
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Новые ракетные двигатели и космические ракеты
В Альфа-Банке - лучшая программа лояльности для бизнеса. Откройте бесплатный счёт и получайте до 10% кэшбэка по бизнес-карте https://alfa.me/DSaWoY
Самый-самый. Новые российские ракеты
Как "Ангара" готовится бороздить просторы Вселенной? Когда у России появится…
Самый-самый. Новые российские ракеты
Как "Ангара" готовится бороздить просторы Вселенной? Когда у России появится…
10 сентября 1933 года родился Евгений Васильевич Хрунов - человек, который совершил настоящий прорыв в космонавтике. 💫
Хрунов родился в Тульской области и после окончания сельскохозяйственного техникума он решил идти к своей цели и стать военным летчиком.
15 января 1969 года Хрунов отправился в свой первый и единственный космический полет на корабле "Союз-5" в качестве инженера-исследователя. 🛰 Вместе с командиром Борисом Волыновым и бортинженером Алексеем Елисеевым он участвовал в историческом событии: 16 января на орбите была осуществлена первая в мире стыковка двух пилотируемых кораблей "Союз-4" и "Союз-5". 🤝
Евгений Хрунов вместе с Алексеем Елисеевым совершил беспрецедентный переход между двумя кораблями в открытом космосе💪 Этот подвиг требовал невероятного мужества, мастерства и точности, ведь раньше подобных переходов никто не делал.
Этот полет вошел в историю как один из самых значимых этапов в освоении космического пространства. Он доказал возможность и безопасность осуществления подобных маневров, что стало важным шагом в развитии будущих космических миссий, включая полеты к Луне. 🚀 При этом этот переход из корабля в корабль через открытый космос остаётся единственным по сей день.
Помимо этой миссии, Хрунов участвовал в подготовке к другим космическим программам, был резервным пилотом нескольких полетов, а также успешно защитил кандидатскую и докторскую диссертации, став ученым-космонавтом. 📚
Евгений Васильевич Хрунов - человек, который не только покорил космос, но и отличался ярким умом, непоколебимой волей и искренней любовью к науке. Он оставил богатое наследие в виде научных трудов и воспоминаний, которыми вдохновляются будущие поколения космонавтов.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #ЕвгенийХрунов #космос #полет #вдохновение
Хрунов родился в Тульской области и после окончания сельскохозяйственного техникума он решил идти к своей цели и стать военным летчиком.
15 января 1969 года Хрунов отправился в свой первый и единственный космический полет на корабле "Союз-5" в качестве инженера-исследователя. 🛰 Вместе с командиром Борисом Волыновым и бортинженером Алексеем Елисеевым он участвовал в историческом событии: 16 января на орбите была осуществлена первая в мире стыковка двух пилотируемых кораблей "Союз-4" и "Союз-5". 🤝
Евгений Хрунов вместе с Алексеем Елисеевым совершил беспрецедентный переход между двумя кораблями в открытом космосе💪 Этот подвиг требовал невероятного мужества, мастерства и точности, ведь раньше подобных переходов никто не делал.
Этот полет вошел в историю как один из самых значимых этапов в освоении космического пространства. Он доказал возможность и безопасность осуществления подобных маневров, что стало важным шагом в развитии будущих космических миссий, включая полеты к Луне. 🚀 При этом этот переход из корабля в корабль через открытый космос остаётся единственным по сей день.
Помимо этой миссии, Хрунов участвовал в подготовке к другим космическим программам, был резервным пилотом нескольких полетов, а также успешно защитил кандидатскую и докторскую диссертации, став ученым-космонавтом. 📚
Евгений Васильевич Хрунов - человек, который не только покорил космос, но и отличался ярким умом, непоколебимой волей и искренней любовью к науке. Он оставил богатое наследие в виде научных трудов и воспоминаний, которыми вдохновляются будущие поколения космонавтов.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #ЕвгенийХрунов #космос #полет #вдохновение
🚀 11 сентября 1935 года родился Герман Титов - талантливый летчик-космонавт и удивительный человек. 🌌
🛰 6 августа 1961 года он совершил первый многовитковый полет в космос и стал знаменитым дублером Юрия Гагарина. Его отвага и вклад в исследование космоса сделали его настоящим героем Советского Союза. 🌠👨🚀
🌠 В этот день мы вспоминаем его подвиг, его мужество и его невероятный вклад в исследование космоса. Пусть его пример вдохновляет нас на новые свершения и открывает горизонты для будущих поколений! 🌌✨
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #ГерманТитов #космос #летчик #первыйполет #герой #СоветскийСоюз #память
🛰 6 августа 1961 года он совершил первый многовитковый полет в космос и стал знаменитым дублером Юрия Гагарина. Его отвага и вклад в исследование космоса сделали его настоящим героем Советского Союза. 🌠👨🚀
🌠 В этот день мы вспоминаем его подвиг, его мужество и его невероятный вклад в исследование космоса. Пусть его пример вдохновляет нас на новые свершения и открывает горизонты для будущих поколений! 🌌✨
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #ГерманТитов #космос #летчик #первыйполет #герой #СоветскийСоюз #память
12 сентября 1959 года с космодрома Байконур был осуществлён пуск ракеты-носителя «Восток-Л» с автоматической межпланетной станцией «Луна-2». Она станет первым в истории космическим аппаратом, достигшим поверхности Луны🌕
"Луна" – это не просто название, это целая эпоха в истории освоения космоса. Программа "Луна" включала серию советских автоматических межпланетных станций, запущенных к Луне с 1959 года. Она стала первой в мире программой, посвященной изучению естественного спутника Земли.
🌕 "Луна-1": Прорыв в неизвестность
2 января 1959 года в историю космонавтики вошла "Луна-1". Она стала первым в мире аппаратом, который достиг второй космической скорости и вышел за пределы земного притяжения. "Луна-1" также провела первые исследования радиационного пояса Земли и космического пространства. Цель достичь поверхности Луны не была достигнута, но "Луна-1" дала ценнейшую научную информацию для будущих миссий. По данным с ее приборов было показано, что у Луны нет магнитного поля и был открыт солнечный ветер.
🌕 "Луна-2": Первая встреча с Луной
Утром 12 сентября 1959 года с космодрома Байконур 🚀 стартовала ракета-носитель "Восток-Л", которая вывела на траекторию полета к Луне "Луну-2". Эта станция была разработана с учетом опыта "Луны-1" и была призвана достичь лунной поверхности.
14 сентября "Луна-2" впервые в истории совершила посадку на Луну. Это была жёсткая посадка в районе Моря Дождей вблизи кратеров Аристилл, Архимед и Автолик. Момент "встречи" с Луной был зафиксирован наблюдателями по всему миру, в том числе было сфотографировано пылевое облако, поднятое при падении аппарата.
«Луна-2» представляла собой герметичный контейнер в форме шара, в котором располагалась научно-измерительная и радиотехническая аппаратура. В научное оборудование входили приборы для регистрации ядерных излучений и элементарных частиц, счетчики Гейгера, магнитометры, детекторы микрометеоритов. Для передачи информации на Землю на АМС было установлено три радиопередатчика, работающие на разных частотах.
Основная миссия автоматической межпланетной станции «Луна-2» заключалась в исследовании окружающей среды Луны и сборе доказательств отсутствия у неё магнитного поля и радиационных поясов.
Также станция доставила на земной спутник набор торжественных вымпелов с символикой СССР. Они должны были при соударении с Луной разлететься большим радиусом.
🌕 "Луна-3": Первый снимок обратной стороны Луны
7 октября 1959 года стартовала "Луна-3". Она смогла осуществить фотосъемку обратной стороны Луны. Это событие стало важным этапом в освоении околоземного пространства и подтвердило лидерство Советского Союза в космонавтике.
Дальнейшие достижения
Программа "Луна" продолжалась с запуском космических аппаратов второго и третьего поколения, которые позволили провести более глубокие исследования Луны. Были отработаны методы посадки на поверхность Луны, мягкой посадки и перевода на орбиту искусственного спутника Луны.
"Луна" стала символом советских достижений в космосе и оказала огромное влияние на развитие космонавтики в мире.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #станцияЛуна #космонавтика
"Луна" – это не просто название, это целая эпоха в истории освоения космоса. Программа "Луна" включала серию советских автоматических межпланетных станций, запущенных к Луне с 1959 года. Она стала первой в мире программой, посвященной изучению естественного спутника Земли.
🌕 "Луна-1": Прорыв в неизвестность
2 января 1959 года в историю космонавтики вошла "Луна-1". Она стала первым в мире аппаратом, который достиг второй космической скорости и вышел за пределы земного притяжения. "Луна-1" также провела первые исследования радиационного пояса Земли и космического пространства. Цель достичь поверхности Луны не была достигнута, но "Луна-1" дала ценнейшую научную информацию для будущих миссий. По данным с ее приборов было показано, что у Луны нет магнитного поля и был открыт солнечный ветер.
🌕 "Луна-2": Первая встреча с Луной
Утром 12 сентября 1959 года с космодрома Байконур 🚀 стартовала ракета-носитель "Восток-Л", которая вывела на траекторию полета к Луне "Луну-2". Эта станция была разработана с учетом опыта "Луны-1" и была призвана достичь лунной поверхности.
14 сентября "Луна-2" впервые в истории совершила посадку на Луну. Это была жёсткая посадка в районе Моря Дождей вблизи кратеров Аристилл, Архимед и Автолик. Момент "встречи" с Луной был зафиксирован наблюдателями по всему миру, в том числе было сфотографировано пылевое облако, поднятое при падении аппарата.
«Луна-2» представляла собой герметичный контейнер в форме шара, в котором располагалась научно-измерительная и радиотехническая аппаратура. В научное оборудование входили приборы для регистрации ядерных излучений и элементарных частиц, счетчики Гейгера, магнитометры, детекторы микрометеоритов. Для передачи информации на Землю на АМС было установлено три радиопередатчика, работающие на разных частотах.
Основная миссия автоматической межпланетной станции «Луна-2» заключалась в исследовании окружающей среды Луны и сборе доказательств отсутствия у неё магнитного поля и радиационных поясов.
Также станция доставила на земной спутник набор торжественных вымпелов с символикой СССР. Они должны были при соударении с Луной разлететься большим радиусом.
🌕 "Луна-3": Первый снимок обратной стороны Луны
7 октября 1959 года стартовала "Луна-3". Она смогла осуществить фотосъемку обратной стороны Луны. Это событие стало важным этапом в освоении околоземного пространства и подтвердило лидерство Советского Союза в космонавтике.
Дальнейшие достижения
Программа "Луна" продолжалась с запуском космических аппаратов второго и третьего поколения, которые позволили провести более глубокие исследования Луны. Были отработаны методы посадки на поверхность Луны, мягкой посадки и перевода на орбиту искусственного спутника Луны.
"Луна" стала символом советских достижений в космосе и оказала огромное влияние на развитие космонавтики в мире.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #станцияЛуна #космонавтика
Сегодня отмечается 44-я годовщина запуска советско-кубинского космического полета с космодрома Байконур. 18 сентября 1980 года в историю космонавтики вписалась новая страница: на орбиту Земли отправился космический корабль "Союз-38", в экипаже которого был первый кубинский космонавт Арнальдо Тамайо Мендес, совместно с советским космонавтом Юрием Романенко.
Этот исторический полет был седьмым по программе "Интеркосмос" и продолжался с 18 по 26 сентября 1980 года. В течение 7 суток и 20 часов экипаж провел время на космическом корабле «Союз-38» и орбитальной станции «Салют-6», открывая новые горизонты и проводя научные эксперименты.
Полет стал символом дружбы и сотрудничества между Советским Союзом и Республикой Куба в области космических исследований. ✨🚀
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #ИсторическийПолет #СоветскоКубинскаяДружба #Космос #ЮрийРоманенко #АрнальдоТамайоМендес #космос
Этот исторический полет был седьмым по программе "Интеркосмос" и продолжался с 18 по 26 сентября 1980 года. В течение 7 суток и 20 часов экипаж провел время на космическом корабле «Союз-38» и орбитальной станции «Салют-6», открывая новые горизонты и проводя научные эксперименты.
Полет стал символом дружбы и сотрудничества между Советским Союзом и Республикой Куба в области космических исследований. ✨🚀
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #ИсторическийПолет #СоветскоКубинскаяДружба #Космос #ЮрийРоманенко #АрнальдоТамайоМендес #космос
Давайте вспомним выдающегося советского космонавта - Николая Николаевича Рукавишникова. Он родился 18 сентября 1932 года в городе Томске и стал одним из самых опытных летчиков-космонавтов СССР.
Николай Рукавишников принял участие в трех космических полетах, в том числе в международном проекте "Союз-33". За свою отвагу и профессионализм он был награжден званием дважды Героя Советского Союза.
23—25 апреля 1971 года Н. Н. Рукавишников совершил свой первый космический полет в роли инженера-исследователя на корабле "Союз-10". По плану полета, он должен был провести три недели на орбитальной космической станции "Салют-1". Однако из-за технических неполадок стыковка со станцией не состоялась и экипаж вернули на Землю. После завершения полета впервые была совершена первая в СССР ночная посадка космического корабля. Длительность полета составила 1 сутки 23 часа 45 минут 54 секунды.
Второй полет Рукавишникова состоялся 2—8 декабря 1974 года в качестве бортинженера космического корабля Союз-16. Полёт продолжался 5 суток 22 часа 23 минуты 35 секунд. Это был тестовый полёт в рамках подготовки программы "Союз—Аполлон”.
Третий космический полет Николая Рукавишникова состоялся с 10—12 апреля 1979 года года на космическом корабле "Союз-33". В этой миссии он стал первым гражданским командиром космического корабля в СССР. Во время третьего полёта, когда корабль приближался к станции «Салют-6» на расстоянии 9 км, произошло аварийное отключение двигателей из-за серьёзной поломки в двигательной установке. Это создало опасность для экипажа при посадке, но Н. Рукавишников смог выполнить чёткие и грамотные действия, что позволило космонавтам благополучно вернуться на Землю.
Благодаря своим полетам, Николай Николаевич Рукавишников внес значительный вклад в развитие космической программы Советского Союза и оставил незабываемый след в истории исследования космоса.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #советскийкосмонавт #Рукавишников #космос #СоюзАполлон #Салют1 #ночь #космическвяпосадка #18сентября
Николай Рукавишников принял участие в трех космических полетах, в том числе в международном проекте "Союз-33". За свою отвагу и профессионализм он был награжден званием дважды Героя Советского Союза.
23—25 апреля 1971 года Н. Н. Рукавишников совершил свой первый космический полет в роли инженера-исследователя на корабле "Союз-10". По плану полета, он должен был провести три недели на орбитальной космической станции "Салют-1". Однако из-за технических неполадок стыковка со станцией не состоялась и экипаж вернули на Землю. После завершения полета впервые была совершена первая в СССР ночная посадка космического корабля. Длительность полета составила 1 сутки 23 часа 45 минут 54 секунды.
Второй полет Рукавишникова состоялся 2—8 декабря 1974 года в качестве бортинженера космического корабля Союз-16. Полёт продолжался 5 суток 22 часа 23 минуты 35 секунд. Это был тестовый полёт в рамках подготовки программы "Союз—Аполлон”.
Третий космический полет Николая Рукавишникова состоялся с 10—12 апреля 1979 года года на космическом корабле "Союз-33". В этой миссии он стал первым гражданским командиром космического корабля в СССР. Во время третьего полёта, когда корабль приближался к станции «Салют-6» на расстоянии 9 км, произошло аварийное отключение двигателей из-за серьёзной поломки в двигательной установке. Это создало опасность для экипажа при посадке, но Н. Рукавишников смог выполнить чёткие и грамотные действия, что позволило космонавтам благополучно вернуться на Землю.
Благодаря своим полетам, Николай Николаевич Рукавишников внес значительный вклад в развитие космической программы Советского Союза и оставил незабываемый след в истории исследования космоса.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #советскийкосмонавт #Рукавишников #космос #СоюзАполлон #Салют1 #ночь #космическвяпосадка #18сентября
4 октября 1957 года стал поворотным моментом в истории человечества, ознаменовавшим начало новой эры в космических исследованиях. В этот день в Советском Союзе был произведен запуск первого в мире искусственного спутника Земли — «Спутника-1». Это событие не только изменило представления о возможностях науки и техники, но и открыло новые горизонты для исследований космоса.
Запуск первого в мире искусственного спутника Земли стал результатом многолетних усилий советских ученых и инженеров. Спутник весил всего 83,6 килограммов и имел диаметр около 58 сантиметров. Несмотря на свои небольшие размеры, он стал символом прогресса и научных достижений. «Спутник-1» передавал радиосигналы, которые могли принимать любители радиосвязи по всему миру, что сделало его доступным для широкой аудитории.
4 октября 1957 года — это не просто дата в календаре, а символ начала космической эры. Запуск первого в мире искусственного спутника Земли стал важным шагом для всего человечества и открыл двери к бесконечным возможностям, которые предоставляет нам космос.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #спутник1 #спутникземли #искусственныйспутник #историякосмонавтики
Запуск первого в мире искусственного спутника Земли стал результатом многолетних усилий советских ученых и инженеров. Спутник весил всего 83,6 килограммов и имел диаметр около 58 сантиметров. Несмотря на свои небольшие размеры, он стал символом прогресса и научных достижений. «Спутник-1» передавал радиосигналы, которые могли принимать любители радиосвязи по всему миру, что сделало его доступным для широкой аудитории.
4 октября 1957 года — это не просто дата в календаре, а символ начала космической эры. Запуск первого в мире искусственного спутника Земли стал важным шагом для всего человечества и открыл двери к бесконечным возможностям, которые предоставляет нам космос.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #спутник1 #спутникземли #искусственныйспутник #историякосмонавтики
4 октября 1959 года стал знаковым моментом в истории космических исследований благодаря запуску космического аппарата «Луна-3». Этот аппарат стал первым в мире, который смог запечатлеть обратную сторону Луны, открыв новые горизонты для изучения нашего спутника.
Запуск «Луны-3» был частью советской программы по исследованию Луны и стал важным шагом вперед в космической гонке. На тот момент человечество уже успело сделать несколько шагов в освоении космоса, но обратная сторона Луны оставалась загадкой. С помощью «Луна-3» ученые смогли получить первые изображения этой неизведанной части Луны, что стало настоящим прорывом.
Сегодня, спустя более 65 лет после запуска космического аппарата «Луна-3», мы можем с гордостью оглянуться на достижения, которые были сделаны благодаря этому историческому событию. Оно напомнило нам о том, что исследование космоса — это не только вызов, но и возможность раскрыть тайны, которые долгое время оставались вне нашего поля зрения.
4 октября 1959 года стал знаковым моментом в истории космических исследований благодаря запуску космического аппарата «Луна-3». Этот аппарат совершил прорыв в изучении Луны, став первым в мире, сделавшим снимки ее обратной стороны. Это открытие значительно расширило горизонты исследования нашего спутника. 🌕🚀✨
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #луна3 #космическийаппарат #историякосмонавтики
Запуск «Луны-3» был частью советской программы по исследованию Луны и стал важным шагом вперед в космической гонке. На тот момент человечество уже успело сделать несколько шагов в освоении космоса, но обратная сторона Луны оставалась загадкой. С помощью «Луна-3» ученые смогли получить первые изображения этой неизведанной части Луны, что стало настоящим прорывом.
Сегодня, спустя более 65 лет после запуска космического аппарата «Луна-3», мы можем с гордостью оглянуться на достижения, которые были сделаны благодаря этому историческому событию. Оно напомнило нам о том, что исследование космоса — это не только вызов, но и возможность раскрыть тайны, которые долгое время оставались вне нашего поля зрения.
4 октября 1959 года стал знаковым моментом в истории космических исследований благодаря запуску космического аппарата «Луна-3». Этот аппарат совершил прорыв в изучении Луны, став первым в мире, сделавшим снимки ее обратной стороны. Это открытие значительно расширило горизонты исследования нашего спутника. 🌕🚀✨
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #луна3 #космическийаппарат #историякосмонавтики
Первые советские скафандры: от высотных полётов к звёздам
🚀 Советский Союз был в авангарде космической гонки, и создание скафандров для покорения небесных просторов было неотъемлемой частью этой миссии.
Евгений Чертовский: пионер герметичных костюмов
Инженер Евгений Чертовский из Института авиационной медицины был одним из первых, кто начал разрабатывать скафандры для высотных полетов. С 1931 по 1940 год он создал 7 моделей герметичных костюмов. Несмотря на их несовершенство, Чертовский первым в мире предложил решение проблемы подвижности в таких костюмах. Модель Ч-2 (1936 год) имела шарниры, облегчающие движение в надутом скафандре. Модель Ч-3, уже в 1936 году, была близка к тому, что мы видим в современных космических скафандрах, и была успешно испытана на бомбардировщике ТБ-3 в 1937 году.
ЦАГИ: вдохновение от "космического рейса"
Вдохновленные фантастическим фильмом "Космический рейс", инженеры Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ) в 1936 году начали создавать прототипы космических скафандров. Первый образец СК-ЦАГИ-1 был разработан и испытан за год. Он имел плечевые шарниры для подвижности и двухслойную прорезиненную ткань.
В 1940 году был создан последний довоенный скафандр СК-ЦАГИ-8, испытанный на истребителе И-153 "Чайка".
НПП "Звезда": колыбель космических костюмов
После Второй мировой войны работы по созданию скафандров перешли в Лётно-исследовательский институт (ЛИИ). В 1952 году инженер Александр Бойко создал специальный цех на заводе №918 в Томилино. Это предприятие, известное как НПП "Звезда", стало основным производителем скафандров, включая знаменитый костюм для Юрия Гагарина.
СК-1: первые шаги в космос
В 1960 году бюро Сергея Королёва разработало скафандр СК-1 с автономной системой жизнеобеспечения. Скафандр был основан на высотном костюме "Воркута" для истребителей Су-9, но шлем пришлось переделать.
"Иван Иванович" и первый полет
Во время беспилотных испытаний "Востока" в 1961 году, на борту вместе с животными был установлен манекен в скафандре СК-1, прозванный "Иваном Ивановичем". Каждый скафандр изготавливался индивидуально, и к первому космическому полету были "обшиты" шестеро, из которых была выбрана тройка "лидеров": Юрий Гагарин, Герман Титов и Григорий Нелюбов.
СК-1: пять пилотируемых полётов
Скафандр СК-1 использовался в пяти пилотируемых полетах кораблей "Восток", в том числе в первом полете Юрия Гагарина. Для Валентины Терешковой был создан специальный скафандр СК-2, учитывающий особенности женской анатомии.
Оранжевый и белый: цвета космоса
Первые советские скафандры были ярко-оранжевыми, чтобы их было легче найти после приземления. Для скафандров, предназначенных для выхода в открытый космос, лучше подходит белый цвет, отражающий солнечные лучи.
Первые советские скафандры были пионерами, открывшими дорогу к новой эре космических исследований.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #скафандр #советскийскафандр
🚀 Советский Союз был в авангарде космической гонки, и создание скафандров для покорения небесных просторов было неотъемлемой частью этой миссии.
Евгений Чертовский: пионер герметичных костюмов
Инженер Евгений Чертовский из Института авиационной медицины был одним из первых, кто начал разрабатывать скафандры для высотных полетов. С 1931 по 1940 год он создал 7 моделей герметичных костюмов. Несмотря на их несовершенство, Чертовский первым в мире предложил решение проблемы подвижности в таких костюмах. Модель Ч-2 (1936 год) имела шарниры, облегчающие движение в надутом скафандре. Модель Ч-3, уже в 1936 году, была близка к тому, что мы видим в современных космических скафандрах, и была успешно испытана на бомбардировщике ТБ-3 в 1937 году.
ЦАГИ: вдохновение от "космического рейса"
Вдохновленные фантастическим фильмом "Космический рейс", инженеры Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ) в 1936 году начали создавать прототипы космических скафандров. Первый образец СК-ЦАГИ-1 был разработан и испытан за год. Он имел плечевые шарниры для подвижности и двухслойную прорезиненную ткань.
В 1940 году был создан последний довоенный скафандр СК-ЦАГИ-8, испытанный на истребителе И-153 "Чайка".
НПП "Звезда": колыбель космических костюмов
После Второй мировой войны работы по созданию скафандров перешли в Лётно-исследовательский институт (ЛИИ). В 1952 году инженер Александр Бойко создал специальный цех на заводе №918 в Томилино. Это предприятие, известное как НПП "Звезда", стало основным производителем скафандров, включая знаменитый костюм для Юрия Гагарина.
СК-1: первые шаги в космос
В 1960 году бюро Сергея Королёва разработало скафандр СК-1 с автономной системой жизнеобеспечения. Скафандр был основан на высотном костюме "Воркута" для истребителей Су-9, но шлем пришлось переделать.
"Иван Иванович" и первый полет
Во время беспилотных испытаний "Востока" в 1961 году, на борту вместе с животными был установлен манекен в скафандре СК-1, прозванный "Иваном Ивановичем". Каждый скафандр изготавливался индивидуально, и к первому космическому полету были "обшиты" шестеро, из которых была выбрана тройка "лидеров": Юрий Гагарин, Герман Титов и Григорий Нелюбов.
СК-1: пять пилотируемых полётов
Скафандр СК-1 использовался в пяти пилотируемых полетах кораблей "Восток", в том числе в первом полете Юрия Гагарина. Для Валентины Терешковой был создан специальный скафандр СК-2, учитывающий особенности женской анатомии.
Оранжевый и белый: цвета космоса
Первые советские скафандры были ярко-оранжевыми, чтобы их было легче найти после приземления. Для скафандров, предназначенных для выхода в открытый космос, лучше подходит белый цвет, отражающий солнечные лучи.
Первые советские скафандры были пионерами, открывшими дорогу к новой эре космических исследований.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #космос #скафандр #советскийскафандр
🚀 В космос! Лекция для школьников «Что такое космодром и что нужно, чтобы запустить ракету?» 🚀
🗓 6 ноября,
📍 Лекторий Политехнического музея
🔸 Хотите узнать, как устроен космодром?
🔸Почему ракеты запускают именно в пустынях?
🔸 Зачем по Байконуру ходят верблюды?
Старший научный сотрудник отдела научного обеспечения и развития Политехнического музея Павел Гайдук расскажет:
▪️ О внутреннем устройстве космодромов;
▪️ О комплексе необходимых установок для запуска ракеты;
▪️ О том, без чего невозможен космический запуск;
▪️ И многом другом!
🚀 Лекция будет интересна школьникам от 12 до 16 лет.
Мероприятие проводится в рамках всероссийского научно-просветительского проекта «Большая аудитория» при поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».
Регистрация на лекцию «Что такое космодром и что нужно, чтобы запустить ракету?» в онлайн-формате
Регистрация на лекцию «Что такое космодром и что нужно, чтобы запустить ракету?» в очном формате
Узнать подробнее о посещении мероприятия: +7 (495) 780 60 27
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #космос #ракеты #космодром #лекция #политех #политехническиймузей #дети #наука #образование
🗓 6 ноября,
📍 Лекторий Политехнического музея
🔸 Хотите узнать, как устроен космодром?
🔸Почему ракеты запускают именно в пустынях?
🔸 Зачем по Байконуру ходят верблюды?
Старший научный сотрудник отдела научного обеспечения и развития Политехнического музея Павел Гайдук расскажет:
▪️ О внутреннем устройстве космодромов;
▪️ О комплексе необходимых установок для запуска ракеты;
▪️ О том, без чего невозможен космический запуск;
▪️ И многом другом!
🚀 Лекция будет интересна школьникам от 12 до 16 лет.
Мероприятие проводится в рамках всероссийского научно-просветительского проекта «Большая аудитория» при поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».
Регистрация на лекцию «Что такое космодром и что нужно, чтобы запустить ракету?» в онлайн-формате
Регистрация на лекцию «Что такое космодром и что нужно, чтобы запустить ракету?» в очном формате
Узнать подробнее о посещении мероприятия: +7 (495) 780 60 27
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #космос #ракеты #космодром #лекция #политех #политехническиймузей #дети #наука #образование
В московской школе №1234 состоялась увлекательная лекция «Физика ракетного полёта» Научно-просветительского проекта Большая аудитория 😊
Это вторая лекция просветительской дистанционной программы «Основы ракетной техники и космонавтики», которая призвана познакомить школьников с основами космических технологий🚀
🎙 Лекцию провел Андрей Новиков, доцент кафедры СМ13 «Ракетно-космические композитные конструкции» МГТУ имени Н.Э. Баумана. Он рассказал ученикам о том, из каких компонентов делают современные ракеты, как они устроены, какие типы двигателей в них используются, а также какое топливо подходит для запуска.
Андрей Новиков также уделил внимание роли космодромов – специальных площадок для запуска ракет. Он рассказал о сложной и многоуровневой подготовке к запуску, о том, как ракету транспортируют к месту старта, и какие устройства необходимы для ее обслуживания.
Ребята с интересом слушали лекцию и узнали, как космические ракеты отправляют в космос, как работают центры управления полётами и координируют полёты, как специалистам этих центров удаётся точечно корректировать движение ракеты.
После лекции школьники задали интересующие вопросы лектору, ответы на которые помогли им детально разобраться с процессом запуска космических ракет и глубже проникнуть в тему космонавтики и освоения Вселенной. Теперь они могут похвастаться знаниями, например, рассказать, где находятся космодромы Куру и Байконур.
❗️ Курс «Основы ракетной техники и космонавтики» позволяет школьникам от 10 лет в доступной и понятной форме изучить сложные и интересные темы, такие как основы астрономии и физики ракетного полёта, типовые устройства ракеты, космодрома и орбитальных станций.
Занятия учат креативно мыслить и воплощать собственные идеи с использованием компьютерных технологий 💻
Программой предусмотрено шесть увлекательных занятий. Слушатели получат ключевые знания о космонавтике и астрономии, узнают, как развивалась отечественная и мировая космонавтика, что такое космическая гонка и кто в ней принимает участие, как изучалась Луна и почему её важно исследовать 🌕
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #лекция #ракетныетехнологии #космос #научныйпроект #школа1234 #МГТУ #Бауманка
💙 VK | 📝 Дзен | 💬 Telegram | 💬 ОK |📺 VK Видео |📺 Rutube |
Это вторая лекция просветительской дистанционной программы «Основы ракетной техники и космонавтики», которая призвана познакомить школьников с основами космических технологий
Андрей Новиков также уделил внимание роли космодромов – специальных площадок для запуска ракет. Он рассказал о сложной и многоуровневой подготовке к запуску, о том, как ракету транспортируют к месту старта, и какие устройства необходимы для ее обслуживания.
Ребята с интересом слушали лекцию и узнали, как космические ракеты отправляют в космос, как работают центры управления полётами и координируют полёты, как специалистам этих центров удаётся точечно корректировать движение ракеты.
После лекции школьники задали интересующие вопросы лектору, ответы на которые помогли им детально разобраться с процессом запуска космических ракет и глубже проникнуть в тему космонавтики и освоения Вселенной. Теперь они могут похвастаться знаниями, например, рассказать, где находятся космодромы Куру и Байконур.
Занятия учат креативно мыслить и воплощать собственные идеи с использованием компьютерных технологий 💻
Программой предусмотрено шесть увлекательных занятий. Слушатели получат ключевые знания о космонавтике и астрономии, узнают, как развивалась отечественная и мировая космонавтика, что такое космическая гонка и кто в ней принимает участие, как изучалась Луна и почему её важно исследовать 🌕
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #лекция #ракетныетехнологии #космос #научныйпроект #школа1234 #МГТУ #Бауманка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
24 декабря в московской школе №1234 состоится лекция Научно-просветительского проекта Большая аудитория, посвященная орбитальным станциям.
Доцент кафедры СМ13 «Ракетно-космические композитные конструкции» МГТУ имени Н.Э. Баумана Андрей Новиков расскажет об истории и развитии орбитальных станций: «Салют», «Мир» и Международной космической станции (МКС).
Школьники узнают:
✅ Как называлась первая советская орбитальная станция?
✅ Сколько станций серии «Салют» побывало в космосе?
✅ Какие страны участвовали в проектировании МКС?
Лекция входит в просветительскую дистанционную программу «Основы ракетной техники и космонавтики», которая позволяет школьникам от 10 лет в доступной и понятной форме изучить основы астрономии и физики ракетного полёта, типовые устройства ракеты, космодрома и орбитальных станций.
🗓 Когда: 24 декабря
🚩 Москва, улица Большая Молчановка, д. 26-28, школа № 1234
Не пропустите эту увлекательную лекцию о космосе! 🌌
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #лекция #ракетныетехнологии #космос #научныйпроект #школа1234
💙 VK | 📝 Дзен | 💬 Telegram | 💬 ОK |📺 VK Видео |📺 Rutube |
Доцент кафедры СМ13 «Ракетно-космические композитные конструкции» МГТУ имени Н.Э. Баумана Андрей Новиков расскажет об истории и развитии орбитальных станций: «Салют», «Мир» и Международной космической станции (МКС).
Школьники узнают:
✅ Как называлась первая советская орбитальная станция?
✅ Сколько станций серии «Салют» побывало в космосе?
✅ Какие страны участвовали в проектировании МКС?
Лекция входит в просветительскую дистанционную программу «Основы ракетной техники и космонавтики», которая позволяет школьникам от 10 лет в доступной и понятной форме изучить основы астрономии и физики ракетного полёта, типовые устройства ракеты, космодрома и орбитальных станций.
🗓 Когда: 24 декабря
Не пропустите эту увлекательную лекцию о космосе! 🌌
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #лекция #ракетныетехнологии #космос #научныйпроект #школа1234
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🚀 24 декабря в московской школе №1234 прошла увлекательная лекция "Орбитальные станции" в рамках просветительской дистанционной программы "Основы ракетной техники и космонавтики" проекта "Большая аудитория".
Андрей Новиков, доцент кафедры СМ13 "Ракетно-космические композитные конструкции" МГТУ имени Н.Э. Баумана, рассказал юным слушателям о том, как устроены орбитальные станции, чем занимаются космонавты на них, и как устроен их быт.
🪐 Школьники узнали о различных орбитальных станциях, таких как "Салют" (СССР), Skylab (США), "Мир" (СССР — Россия) и МКС (Россия, США, Япония, Канада, Бельгия, Германия, Дания, Испания, Италия, Нидерланды, Норвегия, Франция, Швейцария и Швеция), и о том, какие модули они имеют.
🔬 Например, на станции "Мир" в базовом блоке находились жилой модуль, системы управления, электроэнергии, связи и другие важные системы; в "Квант-1" была астрофизическая лаборатория, а в "Кванте-2" - научная аппаратура и выход в открытый космос.
📽 Помимо лекции, дети посмотрели видео о жизни космонавтов на орбитальной станции и поучаствовали в увлекательной викторине, проверяя свои знания о космосе.
🎙 Лекция "Орбитальные станции" – отличная возможность для школьников от 10 лет изучить основы астрономии и физики ракетного полета, узнать о устройстве ракет, космодромов и орбитальных станций.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #лекция #ракетныетехнологии #космос #научныйпроект #школа1234
💙 VK | 📝 Дзен | 💬 Telegram | 💬 ОK |📺 VK Видео |📺 Rutube |
Андрей Новиков, доцент кафедры СМ13 "Ракетно-космические композитные конструкции" МГТУ имени Н.Э. Баумана, рассказал юным слушателям о том, как устроены орбитальные станции, чем занимаются космонавты на них, и как устроен их быт.
🪐 Школьники узнали о различных орбитальных станциях, таких как "Салют" (СССР), Skylab (США), "Мир" (СССР — Россия) и МКС (Россия, США, Япония, Канада, Бельгия, Германия, Дания, Испания, Италия, Нидерланды, Норвегия, Франция, Швейцария и Швеция), и о том, какие модули они имеют.
🔬 Например, на станции "Мир" в базовом блоке находились жилой модуль, системы управления, электроэнергии, связи и другие важные системы; в "Квант-1" была астрофизическая лаборатория, а в "Кванте-2" - научная аппаратура и выход в открытый космос.
📽 Помимо лекции, дети посмотрели видео о жизни космонавтов на орбитальной станции и поучаствовали в увлекательной викторине, проверяя свои знания о космосе.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #лекция #ракетныетехнологии #космос #научныйпроект #школа1234
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM