📱 Заканчивается набор на курс по продуктовой и системной разработке «Nuclear Android Developer» (подача заявок до 6го сентября включительно). Не только для студентов МИФИ.

Успейте пройти зарегистрироваться и пройти отбор.

Что вы получите от обучения?

- Научитесь использовать навыки программирования на языке Kotlin для Android-разработки
- Изучите наиболее востребованные инструменты разработки: Jetpack Compose, Retrofit, Ktor, Kotlin Coroutines, JUnit, Gradle и др.
- Создадите свое собственное Android-приложение
- Получите возможность попасть на стажировку в компанию-партнер курса HEX.TEAM

Зарегистрироваться, а также найти более подробную информацию о курсе Вы сможете на сайте https://android.mephi.study/

А также можете найти всю информацию в нашем телеграмм канале @MobileDevLab

Очередной звонок

- Здравствуйте, мой сын хочет поступать к вам в магистратуру. Подскажите, а есть ли у вас подготовительные курсы для поступающих?
- Нет, курсов для поступающих в магистратуру нет.
- А как же мне тогда его подготовить? За деньги курсы есть?
- Нет.

...

Учёба против работы

Главная проблема кроется в том, что высококлассным специалистом невозможно стать, как без опыта труда, так и без хорошей фундаментальной базы, охватывающей не просто область специализации. А хорошая база - это много лет упорной учёбы, которая зачастую просто не оставляет времени на карьеру. Понятно, что очень хочется закрыть нехватку кадров на рынке труда текущими студентами, а желательно и школьниками. Но всё это - короткая ставка.

Мы в МИФИ уверены, что первые, как минимум, два года в университете должны быть посвящены университету: матан, линал, учебные проекты, студенческие объединения, тусовки (да, да!). Всё это не нужно упускать в угоду 11% большей зарплаты.

Фундаментально же, жизнь ради карьеры и высокой зарплаты - вообще не жизнь. Но это, как говорится, совсем другая история.

О внутренней критике

📌 Вчера в закрытом чате сотрудников состоялась примечательная беседа, в которой представитель одной из кафедр выразил сомнение в качестве курсов, которые преподают на другой. Многие скажут: "Это не этично! Про коллег публично либо хорошо, либо никак."

Мы с этим в корне не согласны и считаем эту установку ключевой проблемой развития сообщества, как внутри университета, так и во вне (межуниверситетского). Конечно, нельзя скатываться в обсуждение формата "кто дурак?". Но отсутствие реальной критической дискуссии по качеству курсов приводит к стагнации, а, значит, и отставанию от конкурентов и внешних задач.

Мы рады появлению такой критики. Надеемся, что публичное обсуждение качества курсов, научной работы, организационных процессов будет только расширяться.

📌 Также вчера в нашем чате @boilingchat состоялось критическое обсуждение программ старших курсов ИНТЭЛ. В процессе обсуждение сложилось ощущение, что представитель кафедры хочет сказать, что мнение студентов не играет никакой роли, а преподаватели знают всё лучше. С этим мы категорически не согласны.

Зачастую очень не хочется слушать студентов с их предложениями, жалобами и "нытьём". Ведь если серьёзно послушать студентов, то можно выяснить, что какой-то из преподавателей кафедры (уважаемый, конечно) действительно недостаточно качественно ведёт тот или иной курс. А что в таком случае делать? Ведь культура внутренней критики такого рода напрочь отсутствует. Да и вообще, кому хочется ссорится?

Мы уверены, что слушать студентов надо. Относится к сказанному надо, как и к любой критике, с относительной отчуждённостью. Где-то нужно просто разъяснить, что происходит. Где-то проигнорировать. А где-то начинать что-то менять: курсы, преподавателей (вплоть до увольнения), оборудование, отношение.

___
Сложное это дело - изменения. Не менее сложное, чем хорошая критика.

С 1 сентября в личном кабинете есть вот такой сервис.

Ждём ваших обращений!