Во Франции арестован Павел Дуров.

Мобилизационная молодёжная политика

Ранее мы писали, что России нужна мобилизационная молодёжная политика. Что в неё может входить? Например, очень простые вещи:

1) Обучение практической самопомощи и взаимопомощи: жгуты, повязки, шины - всё это крайне необходимо во всех регионах, куда могут долететь вражеские БПЛА, не говоря о том, что от техногенных катастроф не защищён ни один регион.

2) Пропаганда того, что у каждого с собой должен быть хотя бы один жгут, а в близком доступе простейшая аптечка.

3) Разъяснение законодательства в сфере первой, чтобы юный помощник не напомогал на срок.

Ещё раз: БПЛА врага нынче далетают до всех регионов ЦФО, КФО, СЗФО. У молодёжной политики там (как минимум) должны быть значительные особенности.

Всероссийский съезд учителей физики 2024*

Информация по ЕГЭ по физике.

Число участников экзамена ЕГЭ по физике:
2024 - 91 тыс.
2023 - 92 тыс.
2022 - 105 тыс.
2021 - 128 тыс.

Средние результаты по РФ:
- Балл: 64.6 (2024), 54.8 (2023), 54.1 (2022)
- Не достигли минимальной границы: 2.7% (2024), 6.2% (2023), 6.3% (2022)
- Получили от 81 до 100 баллов: 16.8% (2024), 9.3% (2023), 8.2% (2022)

*из доклада спикера съезда

Сергей Кириенко

Первый заместитель главы администрации Президента на открытии Всероссийского съезда учителей физики и информатики.

Вопрос качества преподавания естественно-научных дисциплин [в школе] - физики, математики, информатики - вопрос государственной важности.
Это тоже "передовая" - передовая борьбы за будущее.

Война за подрастающее поколение будет самой длинной.

Андрей Фурсенко

Помощник Президента на открытии Всероссийского съезда учителей физики и информатики.

У нас есть формальные требования. Все формальные требования имеют смысл только если мы видим конкретную цель.

Мы должны научить ребят думать, не формально решать то, что им поручат.

Настоящая информатика - это очень хорошее понимание математики и очень хорошее понимание проблем, которые надо решать.

Скоро помещения digital-центра НИЯУ МИФИ откроются на Федеральной территории "Сириус" в здании Университета с одноимённым названием.

У какого ещё столичного университета есть своё пространство на море в Сочи?

🔥

Текущая рабочая версия нового логотипа.

Использована в докладе ректора на Всероссийском съезде учителей физики.

Элементы нашего анализа результатов успеваемости олимпиадников из доклада ректора на Всероссийском съезде учителей физики.

Оценка (из доклада ректора НИЯУ МИФИ Владимира Игоревича Шевченко) ежегодного числа выпускников по ядерному и смежному образованию в мире.

Высокий балл ЕГЭ значит, что у человека достаточно знаний для обучения в университете?

Ответ в этих графиках.

По оси Х - входное ЕГЭ у первокурсников прошлого года.

По оси Y - результаты сдачи внутреннего входного контроля.

Поступившие в НИУ ВШЭ (на ПМИ ФКН) олимпиадники с правом БВИ учатся в среднем на 1 балл (из 10 возможных в НИУ ВШЭ) лучше, чем те, кто поступил по ЕГЭ.

Чем больше дипломов, тем сильнее разрыв в пользу олимпиадников.

Однако, абитуриенты с баллом 291-300 всё же учатся в среднем лучше тех, кто поступил по БВИ.

А вот абсолютно хуже всего по выборке учатся перепоступившие олимпиадники.

__
Из доклада Михаила Густокашина на Всероссийском съезде учителей информатики.

Второй отбор на Экстремальное программирование (ЭП)

ЭП - совместная программа МИФИ и Яндекса, реализуемая с привлечением преподавателей профессиональных курсов и из других компаний.

Отбор на программу проходит строго через очное испытание по программированию среди тех, кто любым образом (по праву БВИ, через квоты, по результатам ЕГЭ) поступил на направления "программная инженерия", "информатика и вычислительная техника", "прикладная математика и информатика". В этом году отборочных испытаний два, одно уже прошло, а второе пройдёт 30 августа.

Информация о втором отборе здесь.

___
Программа «Экстремальное программирование» − это:
преподавание IT-дисциплин сотрудниками ведущих IT-компаний с перспективой дальнейшего трудоустройства:

📌 от Яндекса (8 дисциплин):
Алгоритмы и структуры данных – 4-х семестровый курс;
Введение в программирование – 2-х семестровый курс;
Архитектура компьютера и операционные системы;
Распределенные системы.

📌 от Самсунг (2 дисциплины):
Программирование на языке Java;
Разработка мобильных приложений на языке Kotlin.

📌 от Лаборатории Касперского (3 дисциплины):
Сетевые технологии: веб-публикации, устройство и безопасность сетей и кластеров;
Параллельное программирование;
Реверс-инжиниринг.

📌 от Schlumberger (2 дисциплины):
Компьютерная графика;
Цифровая обработка изображений.

Кроме того, ЭП -

📌 еженедельные тренировочные контесты по спортивному программированию;
📌 участие во всероссийских и международных соревнованиях ;
поездки на сборы;
📌 усиленная подготовка по Машинному обучению на старших курсах;
📌 стажировки в Яндексе.

___
Студенты, поступившие по целевой квоте, не могут участвовать в отборе в связи с особенностями системы целевого обучения.

Сириус - это с одной стороны отличный пример того:

📌 какую инфраструктуру можно создать при наличии нормального финансирования;
📌 каких преподавателей можно привлекать имея средства на зарплатный фонд;
📌 как много можно сделать, не будучи скованными бюрократией.

Но с другой стороны это так же пример того, что деньги не означают автоматическое получение образовательного результата в контексте обычной школы. Сириус до сих пор остаётся площадкой для престижных гастролей.

Тем не менее, кажется, что условия со временем могут многое поменять. Вопрос лишь сроков. 15-20 лет кажутся вполне приемлемым горизонтом для оценки результатов.

Upd. Не имеет смысла оспаривать то, что тысячи детей в программах Сириуса научились многому. Другой разговор, что Сириус живёт вне финансово-бюрократического контекста почти любой другой образовательной организации.

Upd 2. Нам пишут, что Сириус был так задуман. И с этой точки зрения он полностью и эффектино реализует задумку. Всё верно. Но Сириус опирается на массовую среднюю школу. Страновой образовательный резльтат - это результат массовой средней школы.

Олимпиадники или массовая школа?

Нам написали наши коллеги по поводу предыдущего поста: мол тысячи детей успешно прошли обучение в Сириусе у наиболее талантливых педагогов. Это ли не образовательный результат? Конечно - да.

Что делать с оставшимися сотнями тысяч детей каждый год, кто в Сириус никогда не попадёт потому, что нет, как желания, так и возможности, получить нужные навыки, знания, то есть образовательный результат в страновом масштабе?

В Сириусе видно внимание к талантам, к отобранным, к лучшим. Это здорово!

Но чем больше результат Сириуса, тем виднее то, как много нужно и можно сделать в обычной школе, чтобы каждая из них была такой же, как Сириус.

Мы очень рады Сириусу. Мы приветствуем и считаем необходимым расширение участия в олимпиадах, расширения их качества и количества. Но как бы альтруистично мы не воспринимали жизнь, на это нужны очень большие финансовые ресурсы.

Третий сезон Студента года @student_of_year скоро начнётся.

Впереди много бега, социальный акселератор, хакатон в Сириусе, математические бои и другие конкурсы, а также обязательная оценка общего портфолио.

Лучшие участники получат до 100 тысяч рублей.

Предуниверситарий МИФИ @mephi_1511 и @mephi_1523 получил грант Мэра Москвы второй степени за вклад в качественное образование московских школьников.

Поздравляем!

Участники Всероссийского съезда учителей физики в своей резолюции рекомендовали Минобрнауки при поступлении на инженерные, физические и технические направления и специальности:

📌 учитывать русский язык в формате "зачёт-незачёт" с порогом в 50 баллов с возможностью его повышения на усмотрение университетов;
📌 формировать конкурсную сумму абитуриента из результатов ЕГЭ по математике, физике и информатике.

Кроме того, при поступлении на "Педагогическое образование" по профилю "физика":
📌 учитывать обществознание в формате "зачёт-незачёт" с порогом в 50 баллов и правом университетов на его увеличение;
📌 конкурсную сумму баллов формировать из результатов ЕГЭ по математике, физике и русскому языку.

Почему мы против вступительного испытания по русскому языку на инженерных специальностях?

Простой пример.

Абитуриент №1

Русский язык - 100
Математика - 80
Физика - 80

Абитуриент №2

Русский язык - 59
Математика - 100
Физика - 100

На бюджет по инженерной специальности поступит первый, хотя физику и математику заметно лучше знает второй.

Справедливо?

🔥 - да
😢 - не очень

О списывании в итальянских университетах

С итальянскими студентами проблема в том, что культура списывания не стигматизируется. В итальянских вузах все признают, что это проблема, но поскольку административно не понятно что делать, то и профессора предпочитают не связываться. Мне попался студент, ответ которого полностью "ChatGPT в чистом виде". Я ему поставила 0. Я читаю вместе с одним профессором, и он сказал: "Я поставлю 9, потому что это неочевидно". Что не очевидно? И только поэтому, поскольку я была очень категорична, студент не получит оценки.

Елена Корчмина, подкаст Лига Айвы @universitates_podcast