Кафедра №10 "Молекулярная физика" переходит из ИНТЭЛ в ЛаПлаз.
Кафедра №26 "Электронные измерительные системы" переходит из ЛаПлаза в ИНТЭЛ.

__
Как интересно, что кафедры, выведенные в разные институты в 2016 году, постепенно возвращаются в такие же структуры, из которых изначально ушли. На базе ЛаПлаза явно формируется факультет "Т", а на базе ИНТЭЛ факультет "А".

Набор в бюджетную магистратуру и аспирантуру завершён

Больше 1100 человек принято в магистратуру Москвы и филиалов, почти 200 человек пополнят ряды аспирантов МИФИ. Решение об этом только что приняла приёмная комиссия. Списки уже скоро ждём на сайте. Поздравляем всех зачисленных!

__

Чат потока аспирантуры:
https://t.iss.one/+xv6vmjNvNtYxODU6

__

Чат потока магистратуры этого года набора: https://t.iss.one/+T1Xf2AauB1EzODRi

__

Чат потока для бакалавров и специалистов: https://t.iss.one/+DkMhabo0ZXVjM2Uy

__

Чат родителей потока бакалавров и специалистов (не добавляем туда родителей студентов магистратуры): https://t.iss.one/+Vkk76uIWuxE5YmNi

"Студенческий" переворот в Бангладеш

Для нас почти незаметно прошёл переворот в Бангладеше, в ходе которого страну покинул действующий государственый руководитель. Протесты назвали "студенческими". Рассказываем почему.

Бангладеш - бедное государство, в котором какой-то достойный доход, по мнению местных жителей, можно получать в основном только на государственной службе. При этом за годы независимости (от Пакистана) в Багладеше сложилась система квот, по которой 56% мест на госслужбе доставлось разным группа людей, в том числе 30% мест доставлось внукам героев освободительной войны. То есть получить место на госслужбе после окончания университета за интеллектуальные заслуги было тяжело.

В 2020 году квота в 30% была отменена, а в 2024 году её попытались вернуть. Вспыхнули протесты студентов по принципу "умные против квотников". Протесты попали во внутренний и внешний политический контекст, а также совпали по времени с очередным наводнением и угрозой голода.

Разбираться в политическом контексте СМИ тяжело, так что за этим переворотом и протестами закрепился штамп "студенческие".

Об олимпиадниках в будущем

Мы уточнили у коллег из МОН о каких мерах речь. Благодарим коллег за оперативный ответ, надеемся, что решение не окончательное.

Минобрнауки России разработало меры по исключению ситуаций, при которых большую часть выделенных бюджетных мест занимают победители и призеры олимпиад школьников. Планируется предусмотреть предоставление особого права - «зачисление без вступительных испытаний» - только для победителей и призеров олимпиад школьников за 11 класс, а также для победителей и призеров олимпиад школьников 1–2 уровня. Кроме того, предполагается определить квоту не более 70 % поступающих без вступительных испытаний от общего количества бюджетных мест по каждому направлению подготовки и специальности.

Как свести на нет все инженерные олимпиады в стране

Мы очень расстроены теми ограничениями на учёт олимпиад, которые предлагает Минобрнауки. Проект запрещает учёт олимпиад 3 уровня в качестве основания для права поступления без вступительных испытаний, что просто убьёт эти олимпиад, как класс. Среди них, например:

1. Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор" (единственный конкурс, который позволяет оценить длительные научные проекты школьников, и даёт льготы в университеты)
2. Национальная технологическая олимпиада по различным профилям, например по профилю "Информационная безопасность" (России же совсем не нужны специалисты по защите киберпространства)
3. Та же олимпиада по профилям "летающая робототехника" (это в то время, когда стала понятна реальная роль беспилотников на СВО) или "спутниковые системы" (зачем нужно школьникам с детства заниматься спутниками?)
4. Единственная олимпиада в России по агрогенетике "Иннагрика"

Все эти олимпиады никогда не достигнут нужных охватов и масштаба, чтобы тягаться с предметными олимпиадами по математике, физике, информатике в назначении уровней - ведь инженерным навыкам (или, например, агрогенетике) вообще не учат в школах. Призёрами этих олимпиад становятся 40-50 11-классников в год (!) в максимуме, а вообще речь идёт о 5-10 призёрах и победителях на каждую олимпиаду, опять же, в год (!). Зачем вводить это ограничение? Что бы стало меньше переживаний в СМИ?

Простой пример - хотите будущего для беспилотной индустрии России? Наоборот дайте возможность развиваться соответствующим олимпиадам. Давайте за них льготы, позволяйте поступать в ведущие университеты. И это касается любой технологичной отрасли.

Ну и тоже самое касается ограничения на учёт результатов за десятый и меньшие классы. Не будут тогда дети в этих классах в олимпиадах участвовать. Просто станет не зачем. А, значит, пропадёт стимул изучать что-то инженерное за рамками школьной программы.

Учёт инженерных олимпиад - ключевой двигатель развития интереса у школьников к науке. Давайте оставим его в покое.

Мы собрали для вас папку каналов МИФИстов. А помогли нам первокурсники.

В основном, как говорят в комментариях, это life-style блоги наших студентов: просто обычный портрет и описание происходящего в жизни. Но есть там и несколько далеко нестандартных каналов.

Выбирайте интересное, подписывайтесь.

Админам - не забудьте разместить папку у себя и тегнуть @boilingmephi. По отметкам мы потом проверим, кто разместил, а кто нет.

Подробный материал об олимпиадниках собранный Иваном Шарковым из @melfm на основании интервью с одним из наших админов. О конкурсе БВИ, репутации, ЕГЭ.

Сейчас в университеты поступают дети, рожденные в период демографического подъема середины нулевых. И что бы ни происходило, вместе с числом абитуриентов будет расти и число олимпиадников.

Всем, кто желает глубже понять, что происходит с олимпиадами в России рекомендуем ознакомится.

Отсюда ситуация: дети из одних школ (сконцентрированных в регионах с высоким уровнем экономики или толковыми губернаторами) идут и участвуют в олимпиадах, а остальные сидят на месте, потому что в школе им внушили, что для поступления надежней освоить основную программу и не отвлекаться на олимпиады — а иногда, так и быть, можно и поучаствовать в «Русском медвежонке».

Потом эти дети видят свое положение в конкурсных списках и оказываются в шоке: «Как же так, мне ведь обещали, что всё пройдет гладко и без олимпиад?» Ну, друг, тебе обещали, но они (те, кто бегали по олимпиадам в школьные годы) — предусмотрительней.

Благодарим коллег за уделённое время и возможность подробно рассказать о ситуации.

IT-осень вместе с Диджитал Центром МИФИ — Росатом

Приглашаем студентов российских филиалов и московской площадки НИЯУ МИФИ на недельную образовательную программу, посвященную изучению аспектов построения, функционирования и управления компьютерными сетями

Для участия необходимо пройти отбор и попасть в 25 лучших по его итогам

Победители поедут бесплатно учиться в Сириус в сентябре этого года

Регистрация до 23 августа: https://digital.mephi.ru/itautumn

Никита Александрович,

мы в некотором недоумении прочитали ваш пост. В первую очередь потому, что наше Правительство и Минобрнауки каждый год увеличивает число бюджетных мест в университетах Российской Федерации. Но увеличивать места в ведущих университетах, куда хотят поступить олимпиадники, дальше просто невозможно – аудитории в университетах то не резиновые. Не говоря о том, что у нас и так недобор в стране.

Во-вторых, мы обратили внимание на Ваши более ранние посты. Например, в 2022 году вы писали о том, что в России 588 тысяч бюджетных мест. В этом году их 592 тысячи, то есть всё же больше. В этом же посте вы писали о том, что всего 9.3% абитуриентов обучаются за счёт бюджета. Это совсем некорректный вывод, ведь в стране в том году было всего 649 тысяч выпускников, а ЕГЭ сдавало 737 тысяч человек. То есть обеспеченность бюджетными местами относительно школы – 80%, добавим к этому поступление после колледжей – и получим 60% обеспеченности бюджетными местами. Согласитесь – не 9.3%? И опять же, в стране каждый год остаётся 1-2% свободных бюджетных мест, которые вообще не заняли.

Куда уж их растить то дальше, бюджетные места, если текущие, итак, свободны?

Число олимпиад же растят не Министерства, а сами университеты и индустрия. Зачем им это – можно прочитать вот здесь.

В первые дни августа Рособрнадзор наконец-то опубликовал число сдававших ЕГЭ по разным предметам.

Собрали в один график эту картину по годам.

Из графика видно две вещи
📌 ураганное падение числа сдающих профильную математику (65% -> 44%) и физику (27% -> 14%)
📌 заметный рост числа сдающих информатику (10% -> 19%)

А ведь математика нужна не только физикам и ИТ-шникам, но и экономистам, биологам, химикам...

Конечно, недобор неизбежен в такой ситуации, ведь число бюджетных мест то растёт. Конечно, это крайне заметные проблемы школы.

Проблема не в олимпиадах, проблема в ранжирование людей с БВИ при зачислении

Почему-то в процессе коррекции ошибок приёмной при ранжировании и зачислении людей с БВИ начали пытаться людей этого самого права лишить в будущем, а не всего-лишь исправить то, как проходит зачисление людей с этим правом.

Главная беда в том, что при ранжировании БВИ не может быть больше десяти баллов индивидуальных достижений, что приводит к тому, что все БВИ видят себя, по сути, на одной и той же позиции в рейтинге. Все последующие пункты ранжирования типа среднего балла аттестата (или балла за ЕГЭ по русскому языку, как случилось в Сеченовском университете) слишком эфемерны.

Конкурс среди олимипиадников затрагивает ~20 направлений подготовки в 5-6 университетах страны. И это здорово, что он там есть. Но в этих университетах нужен инструмент для корректного указания на то, кто поступит, а кто нет - нужно просто расширить баллы достижений для БВИ. Причём не до 20, а сразу до 50. У 80% есть красные аттестаты, ГТО, сочинения, дополнительные олимпиады.

А так, сначала будет слишком много БВИ, которые не дают поступать ЕГЭшникам.
"Потому будет слишком много 300-бальников, которых учат только в Москве, а в регионах не учат."
"Потом 290+, которые только за деньги у репетиторов могут научиться, что не позволяет честным 200-бальникам поступать в ведущие университеты. "
И так далее.
Каждый следующий "тейк" будет всё абсурднее.

__
Все остальные решения просто вызовут ещё больше недовольства. Потому что они будут приводить к ущемлению прав людей, а не к повышению прозрачности и доступности поступления. А ведь наша главная задача в государственной политике набора - дать больше возможностей и повысить прозрачность.

И тут весь телеграм в России слегка подзавис.

Министерство Юстиции сегодняшним распоряжением признало упомянутые на скриншоте каналы иностранными агентами.

Это рассвет из общежитий МИФИ на кадре фотографа Дамира из Фотоклуба.

P.S. Сегодня бежим полумарафон "Лужники". В комментариях напишем, где встречаемся после полумарафона (~11-11:10) для общего фото.

Если бежишь - ставь 🔥

Это мы после забега. Наш беговой клуб маленький, но гордый. В нём есть сотрудники, студенты, выпускники.

Ждём ваши фото в комментариях.

До встречи на Московском марафоне.

Быть добру!

Тем временем Вузопедия сообщает о дополнительном наборе в 150 университетах на, суммарно, 6003 бюджетных мест.

Всё в пределах нашего предположения о двух процентах свободных мест в максимуме.

При этом часть свободных мест появляется так:
1. Университет Х зачисляет на бюджет по максимуму, так как у него хватает желающих.
2. Спустя пару дней желающий понимает, что лучше идти на платное или на свободное бюджетное место в другой университет, и отзывает документы, исключаясь из списка зачисленных.
3. В университете Х появляются вакантные бюджетные места.
4. Университет объявляет дополнительное зачисление или дополнительный набор.

По нашей невнимательности мы не добавили в папку каналов МИФИ два канала:

"Мои победы в МИФИ" - канал, в котором каждый мифист может поделиться своим большим или маленьким достижением и вдохновиться успехами других. @mmp_mephi

"Спроси в МИФИ" - место, где вы получите ответ на любой свой вопрос от коллег, которые уже сталкивались с тем или иным аспектом мифической жизни. @ask_mephi

Подписывайте, если есть такое желание!

IT-школа Samsung в НИЯУ МИФИ 2024/2025

Приглашаем школьников и учащихся колледжей в возрасте до 17 лет включительно пройти отбор в IT Школу Samsung на базе площадки Предуниверситария НИЯУ МИФИ для обучения созданию мобильных приложений под Android на Java с нуля.

В процессе обучения вы изучите:
- Программирование на языке Java
- Принципы объектно-ориентированного программирования
- Техники разработки мобильных приложений под Android
- Основы алгоритмов и структур данных
- Основы разработки серверной части мобильных приложений

Кроме того, в течении года вы разработаете своё собственное приложение, с которым сможете принять участие в конкурсе проектов Samsung и профильной секции Всероссийского конкурса научных работ школьников "Юниор".

Также с этого года с учениками будет вестись подготовка к Национальной Технологической Олимпиаде (НТО) по профилю "Разработка мобильных приложений". Этот профиль впервые будет проводиться в предстоящем учебном году, причём на базе нашего Университета и при поддержке Samsung.

В конце обучения все ученики получат сертификат от компании Samsung Electronics, дающий дополнительные баллы при поступлении во многие ВУЗы.

Учащиеся на площадке регулярно получают право поступления "Без вступительных испытаний" в НИЯУ МИФИ, становясь победителями Всероссийского конкурса проектов компании Samsung, а также других проектных конкурсов.

Чтобы поступить, необходимо:
1. Зарегистрироваться на сайте: https://innovationcampus.ru/lms/QCUUMQSIHH3
2. До 7 сентября включительно пройти онлайн-тестирование по основам логики и программирования
3. Пройти очное собеседование на базе площадки “Лицея №1511 при НИЯУ МИФИ”

Все вопросы можно задать в телеграмме
@ShadarRim - куратор площадки
@Georgy_Anokhin - преподаватель

Новые наборы ЕГЭ

__
Дисклеймер - это не конечное решение. Оно может быть не принято.
__

Министерство науки и высшего образования для согласования с другими Министерствами распространило проект нового перечня набора ЕГЭ.

На разные направления - разные варианты. Есть обязательные, есть выборные университетам ЕГЭ.

По нашему мнению - проект 🔥

P.s. Да, к сожалению русский язык оставили везде.

Предложения по новым наборам ЕГЭ

Что нам нравится?

📌 Наконец-то поставлен под пересмотр святой, но неясной природы, принцип трёх ЕГЭ на каждом направлении подготовки.

📌 Наконец-то обо всём этом можно нормально поговорить.

Что не нравится?

📌 Вместо добавления физики на все ИТ-специальности обязательной, её с них просто убрали. Отлично! Меньше учат физику в стране, меньше проблем.

📌 Есть направления с 5тью ЕГЭ. Кто решил, что на них вообще кто-то будет поступать?

📌 Все на 100% уверены, что для граждан РФ должен быть конкурсным экзаменом русский язык. Ну ок. Какой будущий нобелиат по физики может не знать, как ставить ударения...

В этом году мы почти не касались публикационной активности университета. По всей видимости, по итогам всего 2024 наш университет опубликует примерно столько же публикаций, сколько и в прошлом году (не пугайтесь гигантского разрыва на графике - он закроется).

По нашей оценке причины спада следующие:
📌 Значительную часть публикаций прошлого периода составляли труды конференций, индексация в которых была платная. Сейчас за это мы платить не можем.
📌 Ещё одна важная часть - публикации в составе "западных" коллабораций. Это сотрудничество сейчас, как известно, почти свёрнуто.
📌 В отличии от последних 3 лет, раньше университет почти не вкладывался в свою научную инфраструктуру.

Таким образом, в МИФИ сейчас болезненный переход от работы в основном на внешней инфраструктуре, к созданию своей.

Неприятно, что сказать. На текущем этапе это стоило нам места в Шанхайском академическом рейтинге, как минимум.